2.2站稳人民立场-2026-2027学年九年级道德与法治上册同步探究思辨课件(新教材统编版)
2026-07-31
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21页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 站稳人民立场 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 441.60 MB |
| 发布时间 | 2026-07-31 |
| 更新时间 | 2026-08-04 |
| 作者 | moon-13 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59034795.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“站稳人民立场”,核心知识点包括原因(人民立场是党的根本立场,人民是历史创造者)与做法(践行宗旨、群众路线、人民利益至上)。课堂导入以《感动中国》2025年度人物事迹为情境,结合抗日战争时期人民支援前线的历史场景,搭建从具体事迹到抽象理论的学习支架。
其亮点是以榜样事迹为载体,将政治认同(理解党代表人民利益)、道德修养(感悟张军桥等为民情怀)、责任意识(引导学生立足岗位践行)融入教学。通过案例分析、问题思考(如“梁建英如何体现群众路线”)和课堂检测,教师可提升教学实效,学生能在情境中内化人民立场。
内容正文:
第二课:坚持以人民为中心
2.1站稳人民立场
【核心素养要求】
政治认同
理解人民立场是中国共产党的根本立场,认同党始终代表最广大人民根本利益。
道德修养
感悟榜样人物的为民情怀,树立服务他人、奉献社会的道德品质。
责任意识
增强对国家和人民的责任感,自觉将人民立场内化于心、外化于行。
1
2
3
教学难点
理解“群众路线”的实践逻辑——“从群众中来,到群众中去”
教学重点
站稳人民立场的原因与做法
2
隐蔽战线在台牺牲英烈、赵兴松和谢红兰、张军桥、张超凡、胡建、公安部打击缅北涉我犯罪专项工作组、刘名芳、龙进品、梁建英。这些获奖人物来自不同行业、不同岗位,但他们有一个共同点——都和‘人民’二字紧密相连。你发现了什么?
这些人物“来自不同领域、身处不同岗位,却以共同的信念与担当,书写了感人至深的时代篇章”。今天,我们就透过这些感动中国的榜样,学习中国共产党为何、如何站稳人民立场。
01
坚持以人民为中心
01
“感动中国”中的“人民”印记
4
援非医生张军桥主动请缨远赴坦桑尼亚,援坦期间实施新技术60余项,诊治患者8000余人,最终为救落水者献出生命。请你思考,你觉得他为救落水者献出生命值得吗?
人民立场是中国共产党的根本立场
去世前一周,他在朋友圈写下这样一段话:“为人民服务没有国界。作为一名走出来的中国医生,我很为我的祖国和我的职业骄傲,让坦桑尼亚的同行们感受中国和中国医生的力量。”
张军桥作为一名共产党员,从他的话语中你感受到了他的选择体现了什么立场?
他在任何时候都把人民利益放在第一位努力为人民创造更美好、更福的生活。
值得
根据地人民组成担架队抢救伤员
1938年,八路军在浮屠峪战斗胜利后,穿过战场向前进军
儿童团队伍
根据地人民为部队送军粮
根据地人民为部队送军粮
行进中的山东临沂县民兵
人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量
抗日战争的胜利,从根本上改变了中国的命运,而其力量正源于亿万人民。
1.站稳人民立场的原因?P17
①人民立场是中国共产党的根本立场。
②人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。
01
坚持以人民为中心
02
“感动中国“中的”为民“答卷”
9
龙进品是一名在云南大山深处坚守了33年的基层法官,2026年7月获评《感动中国》2025年度人物,也是该节目开播以来第一位走上领奖台的基层法官。
初心:一句“学成回乡”的承诺
1989年,家境贫寒的他考上大学,是乡亲们你一块我一块凑齐了学费,才把他送出了大山。捧着一沓皱巴巴的零钱,18岁的他在心底埋下承诺:学成回乡,回报乡亲。1993年,他从西南民族学院法律系毕业后,放弃了在州级单位工作的机会,毅然回到家乡——云南大理南涧县,进入了全县唯一的派出法庭:公郎人民法庭,一干就是33年。
坚守:脚踩胶鞋,背起国徽
公郎法庭辖区山高谷深,交通不便,面积540平方公里,住着5万多各族群众。为了“让老百姓打官司不花冤枉钱、不输冤枉理”,龙进品把法庭搬到了群众身边。
“巡回法庭”:他常年背着10多斤重的国徽,翻山越岭,将法庭设在村寨空地、农户院坝、田间地头。法庭调查、质证、调解……流程一丝不苟。
“泥腿子法官”:山路难行,一双沾满泥巴的黑色胶鞋是他的标配。饿了啃干粮,渴了喝山泉,有时还要在老乡的火塘边烤个洋芋充饥。
“活地图”:30多年走下来,他走遍了辖区的村村寨寨,对每条羊肠小道都了然于胸,成为群众的“贴心人”。
三十三年来,龙进品始终坚持“能调尽调、如我在诉”,化解每一起矛盾纠纷,因此成为大理州法院系统案件调解率最高的法官之一。
①把人民利益放在第一位努力为人民创造更美好、更福的生活。
②践行党的根本宗旨,坚持全心全意为人民服务。把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。
《感动中国》2025年度人物龙进品是如何站稳人民立场?文中那句话说明了他的工作得到了人民的拥护、认可?
深耕高铁科研领域三十载,梁建英因年少时的经历,埋下造“好火车”的初心。她说:“火车不该只是“运送工具”,更应给人尊严与愉悦”。
她迎难而上、死磕到底,牵头攻克多项核心技术。她带队研发CRH380A高速动车组;历经四年反复试验打磨,研制出拥有完全自主知识产权的“复兴号”,让人民享受“中国速度”,使中国成为世界高铁商业运营速度最高的国家;还成功研制出时速600公里的高速磁浮列车,填补高铁与航空之间的速度空白,实现重大创新突破。既然巨人的肩膀不好站,我们就成为巨人!梁建英用匠心守初心,以科创破壁垒,在轨道之上追风逐梦,铸就惊艳世界的中国速度“巨人的肩膀不好站,必须让自己成为巨人。”
思考:梁建英的事迹如何体现群众路线,从群众中来到群众中去?
她的初心:源于百姓出行需求体现从群众中来。
效果:让人民享受“中国速度”体现“到群众中去”。
2.站稳人民立场的做法?P17-19
践行党的根本宗旨,坚持全心全意为人民服务。(具体体现:把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准)
01
自觉贯彻党的群众路线,从群众中来到群众中去。(具体体现:充分相信群众,依靠群众,发挥人民群众的积极性、主动性,使党的路线方针政策体现人民群众的意愿。)
02
中国共产党始终同人民在一起,为人民利益奋斗,在任何时候都把人民利益放在第一位,努力为人民创造更美好、更幸福的生活。
03
01
坚持以人民为中心
03
“感动”到“行动”——人民的重量
13
思考:结合视频与本节课所学的知识谈谈你的感受或者收获?
站稳人民立场,从来不要求每个人都去牺牲。 它只要求一件事——在你所在的位置上,把‘人民’当作具体的人来爱。
你将来可能是医生、是老师、是程序员、是外卖小哥——无论做什么,只要你在每一次选择中,记得把别人的需要放在自己的前面一点点,你就是站在了人民这一边。这就是我们今天这节课,最终想告诉你们的。”
2.2站稳人民立场
站稳人民立场的原因
①人民立场是中国共产党的根本立场。
②人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。
站稳人民立场的做法
①把人民利益放在第一位
②践行党的根本宗旨,坚持全心全意为人民服务。
③自觉贯彻党的群众路线,从群众中来到群众中去。
课堂小结
1.百年党史证明,我们党之所以能历经风雨而生生不息、不断发展壮大,根本原因是始终( )
A.坚持以经济建设为中心
B.坚持自我革命、从严治党
C.站稳人民立场、维护人民利益
D.坚持对外开放、合作共赢
课堂检测
C
2.下面三幅漫画是党和国家采取的一系列措施。如果给三幅漫画添加一个主题,你认为最恰当的是( )
A.建设美丽乡村 B.打造书香中国 C.坚持生命至上 D.站稳人民立场
课堂检测
D
民生问题
D
3.习近平总书记强调“江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心”。这一论断的根本依据是( )
A.人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量
B.人民直接管理国家和社会事务
C.我国公民享有绝对的权利和自由
D.人民是国家发展的唯一推动者
课堂检测
A
4.细读“十五五”规划建议,“站在人民立场考虑问题”贯穿其中,字里行间传递着民生温度。站在人民立场考虑问题,这是因为( )
①人民立场是中国共产党的根本政治立场
②我们党始终自觉贯彻党的群众路线
③人民是决定党和国家前途命运的根本力量
④党践行全心全意为人民服务的根本宗旨
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课堂检测
B
做法
做法
5.在党员思政课上,主讲人展示了下面漫画,要落实该路线,广大党员干部应该( )
①始终保持斗争精神、顽强意志
②无条件地对党的信仰和理论忠诚
③坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去
④充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性
A.③④ B.①② C.②③ D.①④
课堂检测
A
无关
无关
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