第二单元 辩证看问题 走好人生路 练习- 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 以辩证法核心原理为纲，构建“概念辨析-原理应用-人生实践”三阶训练体系，强化唯物辩证思维与健全人格培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|单选15题、判断10题|概念直选与正误辨析，聚焦联系观、矛盾观等核心概念|从辩证法总特征（联系/发展）到核心规律（对立统一），构建“特征-规律-范畴”逻辑链| |原理应用|简答2题（量变质变/内外因）|“原理表述+中职启示”双步答题法，强调理论与技能学习结合|量变质变揭示发展状态，内外因阐明发展动力，形成发展观方法论体系| |综合迁移|材料分析1例（小李成长）|多原理整合应用，关联前进性曲折性、矛盾转化等考点|以人生实践为载体，实现辩证法原理向健全人格（坚韧进取）与责任意识（主动担当）的转化|

第二单元 辩证看问题 走好人生路 一、单项选择题（共 15 小题，每小题 4 分，共 60 分） 1.唯物辩证法的两个总特征是（） A. 物质和意识 B. 联系的观点、发展的观点 C. 内因和外因 D. 量变和质变 2.“城门失火，殃及池鱼” 体现的哲理是（） A. 事物是相互联系的 B. 事物互不影响 C. 联系是主观的 D. 联系永恒不变 3.唯物辩证法的实质与核心是（） A. 规律理论 B. 对立统一规律（矛盾规律） C. 量变质变规律 D. 否定之否定规律 4.矛盾的两个基本属性是（） A. 运动与静止 B. 同一性和斗争性 C. 量变与质变 D. 前进性与曲折性 5.事事有矛盾、时时有矛盾，这是（） A. 矛盾特殊性 B. 矛盾普遍性 C. 联系多样性 D. 发展普遍性 6.“对症下药、因材施教” 体现的方法论是（） A. 坚持两点论 B. 具体问题具体分析 C. 抓主要矛盾 D. 重视外因作用 7.事物发展的根本原因是（） A. 外部环境（外因） B. 事物内部矛盾（内因） C. 他人帮助 D. 偶然机遇 8.量变和质变的关系中，量变是质变的（） A. 必然结果 B. 必要准备 C. 根本动力 D. 最终目标 9.事物发展的总趋势是（） A. 循环往复、原地踏步 B. 前进的、上升的 C. 一帆风顺、没有挫折 D. 不断倒退 10.看待问题分清主流和支流，对应的哲学依据是（） A. 主次矛盾原理 B. 矛盾主次方面原理 C. 内外因原理 D. 普遍联系原理 11.“千里之行，始于足下” 启示我们（） A. 抓住时机促成质变 B. 重视量的积累 C. 质变不需要量变 D. 量变一定会立刻质变 12.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，体现矛盾具有（） A. 斗争性 B. 同一性 C. 客观性 D. 主观性 13.整体居于主导地位，统率部分，要求我们（） A. 立足整体，树立全局观念 B. 只重视局部利益 C. 忽视整体目标 D. 割裂整体与部分 14.下列属于形而上学思维方式的是（） A. 一分为二看问题 B. 孤立、静止、片面看问题 C. 用发展眼光看人生 D. 全面看待成功与失败 15.中职生成长，自身努力是内因，学校教育、家庭环境属于（） A. 内因 B. 外因 C. 矛盾主要方面 D. 事物本质 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，正确打√，错误打 ×） 1.人们可以根据自身需要随意创造事物之间的联系。（） 2.矛盾是事物发展的源泉和动力。（） 3.矛盾普遍性要求我们敢于直面困难，不回避人生矛盾。（） 4.外因起决定作用，内因只是辅助条件。（） 5.事物发展是前进性与曲折性的统一。（） 6.只要发生量变，就一定能够产生质变。（） 7.整体功能总是大于各个部分功能之和。（） 8.坚持两点论就是既要看到主要矛盾，又不忽视次要矛盾；分清主流与支流。（） 9.顺境有利于成长，逆境只会阻碍人的发展。（） 10.辩证思维要求我们全面、联系、发展地观察和分析问题。（） 三、简答题（共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分） 1.简述量变与质变的辩证关系原理，谈谈对中职生技能学习的启示。 2.运用内外因辩证关系，说明中职生如何实现成长成才。 四、材料分析题（10 分） 材料：中职学生小李实训初期经常操作失误，技能考核成绩不理想，一度灰心丧气，想要放弃专业学习。老师开导他：失败中积累经验，只要持续练习就能不断进步。小李调整心态，正视自身不足，坚持每日实训，虚心请教同学老师，反复打磨操作技能，技能水平稳步提升，最终在技能竞赛中取得优异成绩。 结合本单元辩证法知识分析：小李的成长经历给我们走好人生路带来哪些哲学启示？ 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.A 14.B 15.B 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1. 原理：①量变是质变的必要准备；②质变是量变的必然结果；③量变达到一定程度引起质变，质变又开启新的量变。 启示：①重视日常技能训练，脚踏实地做好积累；②持之以恒，不能急于求成；③抓住机遇，主动突破，实现技能水平质的飞跃。 2.（1）内因是事物发展的根据，自身努力、坚定目标、勤学苦练是成长关键； （2）外因是发展的条件，主动利用学校资源、师长指导、良好学习氛围； （3）外因通过内因起作用，外部有利条件需要依靠自身主动把握才能发挥作用； （4）立足自身，同时善于借助外部有利条件，实现全面发展。 四、材料分析题 （1）事物发展是前进性与曲折性统一。人生道路会遇到挫折，要坚定信心，直面困难； （2）矛盾具有同一性，失败与成功在一定条件下相互转化，善于从挫折中吸取经验； （3）重视量的积累，坚持反复练习，持续努力才能实现能力提升； （4）坚持内外因相结合，发挥主观能动性，主动借助老师、同学的外部帮助； （5）坚持辩证思维，全面看待自身优缺点，不因为一时失利否定自己。 学科网（北京）股份有限公司 $