3.9辛亥革命同步练习--2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 以“基础巩固+能力提升”分层设计，通过梯度化题型构建从单一知识点到综合应用的知识巩固路径，兼顾唯物史观与史料实证素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（1-11题）|武昌起义、中华民国建立与《临时约法》、袁世凯窃取果实等单一知识点|单选题直接考查核心概念，如武昌起义意义、《临时约法》性质，强化时空观念| |提升层（12-22题）|跨知识点综合（如辛亥革命与社会习俗变迁）、史料分析（如《同盟会宣言》解读）|情境选择题（如1912年社会生活现象）、材料论述题（如辛亥革命成败评价），体现史料实证与历史解释|

第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第9课 辛亥革命 同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 知识点1武昌起义 1．首义精神是武汉城市文化的重要组成部分。此首义精神源于（   ） A．萍浏醴起义 B．安庆起义 C．黄花岗起义 D．武昌起义 2．教育家叶圣陶曾在一则日记中写道：“课毕后阅读报纸……有云：武昌已为革命党所据，新军亦起而响应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”你认为日记所反映的重要事件是（   ） A．黄花岗起义 B．武昌起义 C．北伐战争 D．南昌起义 3．武昌起义成功后，《神州日报》刊登了以下漫画，该漫画的寓意是（   ） A．清朝统治即将土崩瓦解 B．北洋军阀割据混战 C．列强坚决阻挠中国革命 D．维新思想广泛传播 知识点2 中华民国建立与《中华民国临时约法》 4．正确地计算历史时间是学习历史的基本方法。下图所示的“民国八年”换算成公元纪年是（   ） A．1914年 B．1919年 C．1920年 D．1915年 5．“它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。”材料反映了《中华民国临时约法》颁布的（   ） A．背景 B．意义 C．局限 D．目的 6．孙中山曾说：“中华民国之主权属于国民全体。”孙中山的这一主张可以在下列哪部文献中找到法律依据（   ） A．《天朝田亩制度》 B．《资政新篇》 C．《中华民国临时约法》 D．《中华民国约法》 7．下列图片所示史料反映的中国近代历史发展趋势是（   ） A．从屈辱走向独立 B．从专制走向民主 C．从分裂走向统一 D．从封闭走向开放 知识点3 袁世凯窃取革命果实与二次革命 8．如图是马星驰于民国二年十二月二十七日创作的漫画——《一意进行》。该人物驾驶着“政治”车，碾压或撞翻了挡在车前的“县议会”“省议会”“内阁”等障碍物。该漫画旨在讽刺（   ） A．袁世凯推行独裁统治，破坏国会和内阁 B．段祺瑞破坏民主政体 C．张勋复辟，镇压二次革命 D．袁世凯逼迫宣统帝下诏退位 9．面对国运衰微、民族危亡，中国近代史上涌现出一批又一批的仁人志士。他们前赴后继、不屈不挠探索救国方案，因而形成了洋务派、维新派、革命派、激进民主主义者、实业救国派等精英群体。下列人物属于革命派的是（   ） A．曾国藩 B．谭嗣同 C．宋教仁 D．陈独秀 10．陈旭麓说：“它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。”材料说明辛亥革命（   ） A．推翻了封建制度 B．完成了反帝反封建的革命任务 C．结束了中国两千多年的君主专制制度 D．终结了半殖民地半封建社会 11．20世纪初，中国近代社会生活发生显著变化：剪辫、易服、废止缠足、改称呼。这一变化主要得益于（   ） A．辛亥革命推动移风易俗 B．洋务运动“自强”“求富” C．义和团盲目排外 D．新文化运动“文学革命” 【能力提升】 12．近代以来，人们的社会生活发生了显著的变化。下列现象可能发生的是（   ） ①1909年张某乘坐火车行驶在由中国人自己设计修筑的铁路上 ②1910年李某赴京参加科举考试 ③1911年王某通过《申报》获得武昌起义的消息 ④1912年赵某穿着中山装参加了一个重要的宴会 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．1911年7月，《大江报》先后发表了民主革命人士何海鸣和黄侃的时评《亡中国者和平也》和《大乱者救中国之妙药也》，他们都主张通过“大乱”救中国，《大江报》因此影响大增，两人也名噪一时。出现这种舆论导向得益于（   ） A．袁世凯复辟帝制活动的失败 B．梁启超《变法通议》的传播 C．资产阶级民主革命形势的发展 D．《中华民国临时约法》的颁布 14．利用漫画来描述课程知识显得更直观、生动。下图是民国初期的一幅政治漫画。该漫画说明（   ） A．当时人们不关心自身利益 B．近代中国民主建设的艰难 C．近代中国无土地革命纲领 D．民主与农民阶级没有关系 15．1916年7月版《新闻日报》载漫画《愿人以此自绳》，漫画中，一条大绳把人群圈在中央，绳索勾勒出一个“约”字。作者意在表达（   ） A．维护民主共和的愿望 B．民众们团结救亡的诉求 C．实现国家统一的决心 D．废除不平等条约的要求 16．下列各项中属于研究辛亥革命的一手史料是（   ） A．油画《武昌起义》 B．学者著作《天下为公：孙中山传》 C．电影《末代皇帝》 D．国家博物馆馆藏《清帝退位诏书》 17．1912年，中华民国邮政部门准备发行纪念辛亥革命的邮票。下图中的左侧邮票头像是孙中山，因袁世凯不满意未能发行；下图邮票头像是袁世凯，但遭到国民党人的激烈反对。最终，邮政部门不得不在同一天发行了这两套邮票。这一现象折射出民国初年（   ） A．邮政事业快速发展 B．新旧势力斗争激烈 C．民众政治地位提高 D．舆论主导政府决策 18．档案资料是历史的“记忆碎片”，为我们打开了通往过去的大门。某八年级学生在整理档案时发现如下资料，这一资料（   ） 时间：1913年3月20日 被害人：宋教仁 经过：被害人于上海火车站遭暴徒枪击 之后不治身亡 A．导致了辛亥革命的爆发 B．成为二次革命的导火线 C．说明袁世凯成功复辟帝制 D．标志着护国战争的开始 19．辛亥革命十周年之际，梁启超撰文写道：“辛亥革命有什么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”这反映出他认为辛亥革命（   ） A．从列强手中收回大量权益 B．完成了民族独立的历史任务 C．扩大了人民的民主自由权利 D．增强了国民的民族民主意识 20．在近代西方工业文明的冲击下，新的事物和思想观念影响着中国的社会生活。下列反映民国时期社会习俗变化的是（   ） A．辫子搭肩三尺七，之乎者也说荒唐 B．顶戴花翎黄马褂，传统服饰显身份 C．禁缠足，倡女权，男女平等新追求 D．称大人，喊老爷，跪拜行礼表尊重 二、材料题 21．阅读下列材料，回答问题。 材料一 今之满洲，本塞外东胡……灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶，有不从者，杀戮亿万。……满洲政府穷凶极恶，今已贯盈，义师所指，覆彼政府，还我主权。……今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！ ——摘编自《同盟会宣言》 材料二  孙中山先生是中国民主革命的伟大先驱。孙中山先生大声疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，高扬反对封建专制统治的斗争旗帜，提出“驱除鞑虏、恢复中华，创立民国、平均地权”的政治纲领。 ——摘编自习近平总书记在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话 材料三  辛亥革命是一次既胜利又失败的革命。说它胜利，一条重要的理由就是皇帝不那么好做了……而还有那么多人主张复辟又从一个侧面说明了辛亥革命的不彻底。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)依据材料一，结合所学知识，指出当时出现众多宣传民族民主革命著作的原因。 (2)材料二中“民主革命”的指导思想是什么？ (3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“辛亥革命是一次既胜利又失败的革命”的理解。 22．阅读材料，完成下列要求。 材料  毛泽东曾经指出：“认清中国的社会性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命的基本依据。”然而，由于辛亥革命的主要领导者没有认清当时中国的社会性质，对革命的主要敌人帝国主义认识不清，甚至对它寄予幻想，因而放过了帝国主义，革命的口号变成了简单的“排满”，以为赶跑了皇帝，革命就会大功告成。这种错误的认识，必然导致错误的实践。 ——魏广志《从唯物史观角度分析辛亥革命》 (1)根据材料，指出辛亥革命爆发时期的社会性质。 (2)你是否同意关于辛亥革命“错误的实践”的观点，结合所学知识，简要说明理由。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第9课 辛亥革命 同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A B B C B A C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D C B A D B B D C 1．D 【详解】A.萍浏醴起义发生在湖南、江西交界地带，与武汉无关，错误。 B.安庆起义发生在安徽安庆，地点不匹配，错误。 C.黄花岗起义爆发于广州，地理位置不符，错误。 D.1911年武昌起义在湖北武汉发动，此次起义被称作“首义”，孕育首义精神，符合题意，正确。 2．B 【详解】A.黄花岗起义在广州，与武昌无关，错误。 B.1911年10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义，一夜之间，武昌全城被起义军占领，随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利，这次起义被称为武昌起义，正确。 C.北伐战争时主力是国民革命军，不是新军，且北伐战争时清政府早已被推翻，错误。 D.南昌起义爆发于江西南昌，与武昌无关，错误。 3．A 【详解】A.题干背景是武昌起义成功后，该漫画名为《势如破竹》，体现革命浪潮对清朝统治的冲击，寓意清朝统治即将土崩瓦解，正确。 B.北洋军阀割据混战发生在清朝灭亡、袁世凯去世后，时间不符合题干要求，错误。 C.漫画体现革命浪潮对清朝统治的冲击，没有体现列强阻挠中国革命的内容，不符合题意，错误。 D.维新思想传播是戊戌变法时期的内容，时间远早于武昌起义，错误。 4．B 【详解】1912年中华民国成立，定为民国元年，民国纪年换算为公元纪年的公式为：公元纪年=1911+民国纪年。计算可得民国八年为：1911+8=1919年，故本题选B。 5．B 【详解】A.背景指事物发生的历史条件、社会环境或直接原因。材料中“是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件”是对该法律的地位评价，而非对其颁布背景的描述，错误。。 B.材料中“第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件”“肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则”“是辛亥革命的重要成果”三句话均是对《中华民国临时约法》历史地位的肯定和评价。该法的颁布是辛亥革命的重要成果，它确立了资产阶级民主共和制度，使民主共和观念深入人心，因此材料反映的是其历史意义，正确。 C.局限指事物的不足之处或未达到的预期目标。材料完全从积极层面进行评价，未涉及《临时约法》未能真正实施或被袁世凯破坏等内容，错误。 D.目的指颁布该法律的主观意图，如限制袁世凯权力、维护共和制度等。材料未涉及南京临时政府或孙中山等人颁布该法的具体目标或动机，错误。 6．C 【详解】A.《天朝田亩制度》是太平天国时期的 纲领性文件，核心是解决土地问题，主张平均分配土地，与“主权属于国民全体”的资产阶级民主理念无关，不符合要求，错误。 B.《资政新篇》是太平天国后期洪仁玕提出的改革方案，主张学习西方资本主义，发展工商业等，未涉及“主权属于国民全体” 的内容，不符合要求，错误。 C.《中华民国临时约法》是中华民国成立后颁布的具有资产阶级共和国宪法性质的文件，明确规定中华民国的主权属于国民全体，与孙中山的主张一致，是这一主张的法律依据，符合要求，正确。 D.《中华民国约法》是袁世凯为独裁统治而颁布的，破坏了民主共和制度，与“主权属于国民全体”的民主理念相悖，不符合要求，错误。 7．B 【详解】A.“从屈辱走向独立”围绕摆脱列强侵略、实现民族独立展开，两则史料未涉及该相关内容，不符合题意，错误。 B.《清帝退位诏书》标志着中国延续两千多年的君主专制制度终结，《中华民国临时约法》以法律形式确立了民主共和制度，二者共同体现近代中国从专制走向民主的发展趋势，契合题意，正确。 C.两则史料均未体现国家从分裂走向统一的相关内容，不符合题意，错误。 D.“从封闭走向开放”指向对外交流、社会发展的开放转变，与两则政治史料反映的核心内容无关，不符合题意，错误。 8．A 【详解】A.题干时间为民国二年，即1913年，漫画反映掌权者碾压各级议会、内阁等民主机构，推行独裁统治的史实。结合所学，1913年袁世凯掌权后，为推行独裁统治，破坏民主共和制度，打压议会、内阁等民主机构，正确。 B.段祺瑞掌握实权是在1916年袁世凯去世后，时间不符，错误。 C.张勋复辟发生在1917年，且镇压二次革命的是袁世凯，内容、时间均不符合，错误。 D.袁世凯逼迫宣统帝退位是1912年（民国元年），该事件目的是推翻清王朝，与漫画讽刺破坏民主的主旨不符，错误。 9．C 【详解】A.曾国藩属于洋务派，主张学习西方先进技术维护清朝统治，并不主张推翻清政府，错误。 B.谭嗣同属于维新派，倡导通过改良方式实行君主立宪，不属于革命派，错误。 C.宋教仁是资产阶级革命派代表人物，积极参与辛亥革命，主张以革命手段推翻封建帝制，正确。 D.陈独秀属于激进民主主义者，是新文化运动的主要倡导者，不属于革命派，错误。 10．C 【详解】A.辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，并不是推翻封建制度，错误。 B.辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，革命果实被袁世凯窃取，中国的半殖民地半封建社会性质没有发生根本改变，错误。 C.辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，和材料中“否定了整个皇权体制、打破历代王朝更迭机制”的描述符合，正确。 D.辛亥革命并没有终结半殖民地半封建社会，中国的半殖民地半封建性质直到新中国成立才终结，错误。 11．A 【详解】A.辛亥革命推翻封建帝制，民国政府颁布法令推行剪辫、易服、禁缠足、改换称谓等移风易俗举措，正确。 B.洋务运动侧重学习西方器物、兴办近代工业，未改革社会风俗，错误。 C.义和团运动以反帝斗争为主，没有推行新式习俗改革，错误。 D.新文化运动的文学革命侧重改革文体、提倡白话文，与服饰、缠足、称谓变革无关，错误。 12．D 【详解】①1909年张某乘坐火车行驶在由中国人自己设计修筑的铁路上：京张铁路1909年全线通车，符合史实，正确。 ②1910年李某赴京参加科举考试：科举制1905年已废除，1910年不存在科举考试，错误。 ③1911年王某通过《申报》获得武昌起义的消息：《申报》是近代知名报纸，可报道武昌起义，符合史实，正确。 ④1912年赵某穿着中山装参加了一个重要的宴会：1912年中华民国成立，中山装开始流行，符合史实，正确。 故选D。 13．C 【详解】A.袁世凯复辟帝制失败发生在1916年，题干时间为1911年7月，时间不符，错误。 B.《变法通议》是维新派梁启超的著作，主张改良变法，与材料中民主革命人士主张“大乱”革命的思想对立，错误。 C.1911年资产阶级民主革命不断发展，革命派大力宣传以暴力推翻清政府的思想，因此这类鼓吹革命大乱救中国的时评能够广泛传播，符合题意，正确。 D.《中华民国临时约法》颁布于1912年3月，晚于题干1911年7月，错误。 14．B 【详解】A.材料仅体现民众不关心民主政治，并非不关心自身利益，错误。 B.题干漫画显示，民国初期资产阶级宣扬民主共和、民权思想，但普通民众对民主共和漠不关心，说明民主思想未深入底层民众，民主政治缺乏广泛群众基础，体现出近代中国民主建设的艰难，正确。 C.近代中国已有明确的土地革命纲领，如太平天国运动的《天朝田亩制度》，不符合史实，错误。 D.民主建设离不开农民阶级的参与，民主与农民阶级联系密切，错误。 15．A 【详解】A.本题时空定位为1916年的中国，结合所学可知，这里的“约”指《中华民国临时约法》，作者希望各派势力都受约法约束，体现了时人维护民主共和的愿望，正确。 B.材料未体现民族危机背景下团结救亡的诉求，不符合主旨，错误。 C.材料核心是维护约法、追求民主规则，并非体现实现国家统一的决心，错误。 D.漫画没有涉及废除不平等条约的相关内容，错误。 16．D 【详解】结合所学知识可知，国家博物馆馆藏《清帝退位诏书》 是1912年清宣统皇帝正式退位时发布的官方文书，是辛亥革命这一历史事件中直接产生的原始文件，没有经过后人的加工，属于一手史料，D项正确；油画《武昌起义》是后人根据历史事件创作的艺术作品，包含了艺术家的主观加工和艺术想象，属于对历史的再现，而非原始材料，是二手史料，排除A项；学者著作《天下为公：孙中山传》 是学者基于史料进行研究后撰写的学术作品，属于对历史的解读和叙述，是二手史料，排除B项；电影《末代皇帝》 是经过艺术加工的影视作品，为了戏剧效果会虚构情节，并非历史事实的原始记录，是二手史料，排除C项。故选D项。 17．B 【详解】A.材料仅围绕邮票发行的政治争议展开，无法体现邮政事业快速发展，错误。 B.民国初年发行纪念辛亥革命邮票时，印有孙中山的邮票被袁世凯不满，印有袁世凯的邮票被国民党人反对，最终两套邮票同时发行，孙中山代表革命派新势力，袁世凯代表旧的北洋势力，双方都无法完全否决对方的邮票，体现了民国初年新旧政治势力斗争激烈，正确。 C.材料没有涉及民众政治地位变化的相关内容，错误。 D.该事件是不同政治势力的博弈结果，并非舆论主导政府决策，不符合史实，错误。 18．B 【详解】A.辛亥革命爆发于1911年武昌起义，时间远早于宋教仁案，错误。 B.宋教仁被袁世凯派人刺杀后，孙中山、黄兴等革命党人发起二次革命讨伐袁世凯，宋案是二次革命的直接导火线，正确。 C.袁世凯复辟帝制发生在1915年，和1913年宋教仁案无关，错误。 D.护国战争爆发于1915年底，目的是反对袁世凯称帝，时间、背景均不符，错误。 19．D 【详解】A.辛亥革命并未从列强手中收回大量权益，列强在华特权基本保留，错误。 B.辛亥革命没有完成民族独立，反帝任务未完成，新中国成立才实现民族独立，错误。 C.题干核心是“民族自主 + 国民主权”，并非侧重扩大人民民主自由权利，偏离材料主旨，错误。 D.题干中“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”分别对应民族意识、民主意识，说明辛亥革命唤醒了国民的民族民主观念，贴合材料，正确。 20．C 【详解】A.“辫子搭肩三尺七，之乎者也说荒唐”描述的是清末留长辫、读旧八股的现象，且是对旧俗的讽刺，没有体现“习俗变化”的新特征，属于旧时代残余，错误。 B.顶戴花翎黄马褂是清代封建官僚的传统服饰，属于清朝旧等级制度的象征，民国已经废除清朝官服制度，不符合民国习俗变化，错误。 C.辛亥革命后建立中华民国，民国政府颁布了剪辫、易服、废止缠足等法令，还废除跪拜礼，取消“老爷”“大人”之类的旧称谓，提倡女权、追求男女平等，正确。 D.“称大人，喊老爷，跪拜行礼表尊重”正是民国政府明确废除的旧封建礼仪（旧称呼+跪拜礼），属于清代的旧习俗，和民国“废跪拜、改平等称呼”的变化相反，错误。 21．(1)原因：民族危机加深，清政府腐败，资产阶级革命思想传播等。 (2)指导思想：三民主义。 (3)胜利：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，建立了中华民国等。失败：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。 【详解】（1）原因：根据材料一“今之满洲，本塞外东胡……灭我中国，据我政府，迫我汉人为其奴隶”结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，中国民族危机空前加深（如甲午中日战争、八国联军侵华后，列强掀起瓜分中国狂潮）， 根据材料一“满洲政府穷凶极恶，今已贯盈，义师所指，覆彼政府，还我主权”结合所学知识可知，清政府腐败无能，无法挽救民族危亡；同时，资产阶级革命派力量壮大，他们需要通过著作宣传革命思想，号召民众推翻清政府，建立民主制度，因此大量宣传民族民主革命的著作应运而生。 （2）思想：根据材料二中“民主革命”指的是孙中山领导的辛亥革命，结合所学知识可知，其指导思想是三民主义：三民主义是孙中山提出的“驱除鞑虏、恢复中华（民族主义），创立民国（民权主义），平均地权（民生主义）”的概括，是辛亥革命的核心指导思想，为资产阶级民主革命提供了理论纲领。 （3）胜利：根据材料三“皇帝不那么好做了”及所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度（帝制），建立了中华民国，传播了民主共和理念，推动了思想解放。 失败：根据材料三“多人主张复辟”结合所学知识可知，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的革命任务，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。 22．(1)半殖民地半封建社会 (2)判断：同意。 理由：辛亥革命没有认清中国当时的社会性质，没有完成反帝反封的革命任务。由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，革命果实被袁世凯窃取，民国初年社会黑暗，军阀混战、民不聊生。因此，我同意作者的观点。 判断：不同意。 理由：革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。因此，我不同意作者的观点。 【详解】（1）社会性质：根据材料“辛亥革命的主要领导者没有认清当时中国的社会性质，对革命的主要敌人帝国主义认识不清，甚至对它寄予幻想，因而放过了帝国主义，革命的口号变成了简单的‘排满’”并结合所学知识可知，当时的社会性质是半殖民地半封建社会。 （2）判断及理由：本题为开放性试题，只要理由充分选择同意或者不同意都可以，可结合辛亥革命的意义和局限性进行回答。如：判断：同意。理由：辛亥革命没有认清中国当时的社会性质，没有完成反帝反封的革命任务。由于资产阶段革命派的软弱性和妥协性，革命果实被袁世凯窃取，民国初年社会黑暗，军阀混战、民不聊生。因此，我同意作者的观点。判断：不同意。理由：革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。因此，我不同意作者的观点。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $