第43讲 冷战与国际格局的演变 讲义--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史讲义聚焦冷战与国际格局演变核心考点，按冷战起源与两极格局形成、发展与多极化趋势、结束与影响的逻辑架构知识，通过考点梳理、辩证方法指导、真题训练等环节，帮助学生系统突破美苏对抗、多极化表现等难点。 资料以唯物史观分析冷战起源的国家利益与意识形态冲突，结合时空观念划分阶段特征，创新设计“核心逻辑链”梳理事件关联。通过真题案例解析冷战双重性（如美苏太空合作），培养历史解释能力，助力学生高效掌握考点，为教师把控复习节奏提供清晰框架。

第43讲　冷战与国际格局的演变 【复习导航】 冷战是20世纪后半叶国际关系的主线，它深刻塑造了战后世界的政治格局和各国的发展道路。复习本讲需把握三条主线：一是冷战的起源与表现——美苏从战时盟友变为冷战对手，形成了以两大军事集团对峙为特征的两极格局；二是冷战的演变与多极化趋势——20世纪六七十年代，西欧、日本、中国、第三世界的崛起冲击了两极格局；三是冷战的结束——苏联解体标志着两极格局的终结，世界多极化趋势不可逆转。近年高考对本讲的考查频率较高，重点关注冷战的表现与特点、多极化趋势的出现、冷战对国际关系的影响等。复习中要特别注意理解“冷战并非绝对对抗，对抗中蕴含合作与交流”这一辩证认识。 【考情分析】 本考点为高考高频考查内容。主要方向包括：关注美苏冷战的背景、表现、特点及影响；世界多极化趋势出现的原因、表现、影响等。如对冷战影响美国对外投资的考查；对冷战影响美国价值取向、影响美国外交战略调整的考查；对美苏争夺第三世界的考查；对西方阵营内部合作与斗争并存的考查；对第三世界崛起与冷战关系的考查等。命题常以统计数据、外交政策、国际事件等为情境，考查学生对冷战时期国际关系的理解。复习中要特别注意理解冷战“既非战争又非和平”的特殊性质及其对国际格局的深远影响。 【考情分析】 近年高考对本讲的考查呈现以下特点： 命题规律上，选择题是主要题型，非选择题偶有涉及综合考查。冷战的起源与表现（杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约）、多极化趋势（欧共体、日本崛起、不结盟运动）、冷战的终结是三大高频方向。 高频角度上，一是考查冷战的表现与特点（美苏在政治、经济、军事领域的对抗）；二是考查多极化趋势出现的原因与表现（西欧联合、日本崛起、第三世界兴起）；三是考查冷战对国际关系的影响（既对抗又合作）；四是考查冷战结束的原因与影响。 复习策略上，要特别注意理解冷战的“双重性”——它是美苏两大阵营的长期对峙，但并非绝对的对抗，双方在经济、科技等特定领域也存在合作（如美苏太空合作的兼容性实验）。同时，要关注“多极化趋势”与“两极格局”的辩证关系——多极化趋势的成长冲击了两极格局，但两极格局的框架仍然存在，直到苏联解体才最终瓦解。 一、时空定位与阶段特征 时间范围：1945年（二战结束）—1991年（苏联解体），约46年。 总体特征：二战后，美苏两国从战时盟友变为冷战对手，形成了以两大军事集团对峙为特征的两极格局。冷战主导了战后国际政治发展的基本趋势，制约着各主要国家的外交战略和政策。20世纪六七十年代，随着西欧联合、日本崛起、第三世界兴起和中国国际地位的提升，世界多极化趋势出现，对两极格局造成有力冲击。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，冷战结束，两极格局瓦解，世界多极化趋势不可逆转。 阶段划分： 冷战起源与两极格局形成（1945—1955年）：雅尔塔体系确立、杜鲁门主义出台、马歇尔计划实施、北约与华约成立、德国分裂。 冷战的发展与多极化趋势出现（1955—1979年）：第二次柏林危机、古巴导弹危机、欧共体成立、日本经济崛起、不结盟运动兴起、中苏关系破裂、中美关系正常化。 冷战的结束（1979—1991年）：苏联入侵阿富汗、美苏关系缓和、东欧剧变、苏联解体。 二、冷战与两极格局 冷战的背景： 内涵方面，20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 原因方面，根本原因是美苏两国的国家利益存在严重冲突——美国要建立全球霸权，苏联要维护国家安全和扩大影响力；美苏两国社会制度完全不同，意识形态尖锐对立——美国推崇资本主义民主制度，苏联坚持社会主义制度；二战结束后，美苏战时同盟的基础不复存在——共同的敌人（法西斯）被消灭后，合作的基础随之消失；美国全球扩张战略和苏联保障国家安全战略之间发生激烈碰撞。1947年3月，“杜鲁门主义”出台，标志着冷战的正式开始。 冷战的表现： 政治方面，美国出台“杜鲁门主义”，宣称美国有领导“自由世界”、“援助”某些国家“复兴”的“使命”，以“防止共产主义的渗入”；苏联成立共产党和工人党情报局。 经济方面，美国实施“马歇尔计划”（欧洲复兴计划），通过经济援助巩固西欧的资本主义制度，进一步加强对西欧的领导，抵消苏联的影响；苏联成立经济互助委员会，形成以苏联计划经济模式为主导的经济体系。由于苏联和东欧国家拒绝参加马歇尔计划，该计划遂成为“西欧复兴计划”。 军事方面，1949年成立北大西洋公约组织（北约），1955年成立华沙条约组织（华约），两大军事集团对峙格局形成。 地缘政治方面，1948年第一次柏林危机爆发，1949年德意志联邦共和国和德意志民主共和国相继成立，德国分裂。 两极格局的形成与特点： 形成方面，20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 特点方面，不对称性——美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国；不完全性——有些国家处于两大阵营之外（如印度、印度尼西亚等），成为不结盟运动的基础。 雅尔塔体系、两极格局、冷战和美苏争霸的关系：雅尔塔体系奠定二战后两极格局的框架，两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现；两极格局下对抗的主要形式是冷战，冷战促进两极格局的形成，美苏争霸是其核心内容。 三、冷战的发展与多极力量的成长 冷战的发展： 特点方面，冷战具有大国之间的国家利益之争、明显的地缘政治色彩、意识形态的对立、自我控制的机制等特征——美苏在对抗中形成了一定的“游戏规则”，避免直接军事冲突。 表现方面，第二次柏林危机（1958—1961年）与柏林墙的修筑（1961年）——柏林墙成为冷战的标志性象征；古巴导弹危机（1962年）——人类历史上最接近核战争边缘的事件，美苏双方最终通过外交途径化解危机。 多极力量的成长： 经济多极化的发展和第三世界的兴起，对美苏两极格局造成了有力冲击。 西方阵营分化方面，西欧经济共同体（欧共体）的成立和发展，使西欧成为世界经济的重要一极；日本经济“起飞”，开始追求成为“政治大国”。 社会主义阵营瓦解方面，苏联推行大国主义和民族利己主义，导致东欧国家反对苏联控制的斗争和中苏关系的破裂。 中国崛起方面，中国自力更生拥有“两弹一星”，恢复在联合国的合法席位（1971年），美国尼克松访华（1972年）等事件，使中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。 第三世界兴起方面，1955年万隆会议召开，诞生了“万隆精神”——尊重国际社会主体多样性、反对西方中心主义和集团对抗；1961年不结盟运动正式成立，标志发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台。 多极化趋势的影响：世界多极化趋势的出现，对美苏两极格局造成有力冲击，为国际格局由两极向多极化趋势演变奠定了基础。 四、两极格局的瓦解 美苏关系的变化： 20世纪70年代，美苏关系日趋紧张——苏联入侵阿富汗（1979年），美国加强对苏联的遏制。1985年以后，美苏关系走向缓和——建立多层次对话机制，裁军取得重要进展，苏联实行战略收缩。 两极格局的崩溃： 原因方面，西方的“和平演变”攻势——西方国家通过经济、文化、意识形态等手段对苏联施加影响；苏联国内改革背离社会主义方向，放弃共产党的领导地位——戈尔巴乔夫的改革导致苏联政治体制的剧变。1991年12月，苏联正式解体，冷战结束。 影响方面，冷战结束，世界多极化趋势不可逆转；加速了经济全球化进程；被冷战掩盖的矛盾（如民族矛盾、宗教矛盾）开始凸显。 冷战的启示：与热战相比，冷战是历史的进步——避免了第三次世界大战的爆发；冷战双方在处理危机时的自我控制机制，应该成为人类处理危机的重要选择；克服只追求自身利益最大化的零和博弈和冷战思维，坚持不同社会制度国家和平共处、和平竞争与合作共赢，应该成为国际关系的基本准则。 五、核心概念辨析 杜鲁门主义：1947年3月，美国总统杜鲁门在国情咨文中提出的霸权主义政策，宣称美国有领导“自由世界”、“援助”某些国家“复兴”的“使命”，以“防止共产主义的渗入”等。实际上是趁战后英法力量被削弱的时机，以“援助”手段排挤英法势力，加紧控制其他国家。杜鲁门主义成为美国首先对苏联进行冷战的重要标志，意识形态味道浓烈。 马歇尔计划：“欧洲复兴计划”，是美国在二战后经济援助欧洲的计划。二战对欧洲造成巨大的破坏，整个西欧处于混乱状态，政治生活也出现社会主义倾向。美国深恐苏联势力西进，担心欧洲国家购买力的下降会带来美国的经济危机，因此形成了援助欧洲的政策。美国通过这一政策进一步加强了对西欧的领导，抵消苏联的影响。由于苏联和东欧国家拒绝参加该计划，遂成为“西欧复兴计划”。该计划1948年4月开始实行，1951年底结束。 第三世界：泛指不属于以美苏为首的两大集团的经济不发达的亚非拉和其他地区的发展中国家，20世纪60年代以后被广泛使用。第三世界的崛起是20世纪重要的历史事件之一。它的崛起发端于万隆会议，以不结盟运动为里程碑，越来越深入地参与构建国际政治经济新秩序。 六、学术前沿与备考提示 学术前沿：近年来关于冷战与国际格局的研究不断深化。关于冷战的起源，学者们日益关注“意识形态”与“国家利益”的相互作用——美苏在二战后的对抗不仅是两种社会制度的冲突，更是两国在世界秩序安排上的根本分歧。 关于冷战的特征，研究强调其“非绝对性”——冷战虽然是两大阵营的对峙，但双方在军备控制、太空探索等特定领域也存在合作。1975年美苏两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，表明冷战并未阻断美苏的科技合作。 关于多极化趋势，学者们强调第三世界崛起的历史意义——不结盟运动标志着发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台，冲击了两极格局。关于冷战结束的原因，研究强调“经济因素”的重要性——苏联经济体制的僵化和对石油出口的过度依赖，使其在1980年代油价暴跌时陷入严重困境，加速了解体进程。 备考提示：复习本讲需特别注意：第一，理解冷战的“双重性”——对抗中蕴含合作；第二，把握多极化趋势出现的原因和表现；第三，认识第三世界兴起对国际格局的冲击；第四，理解冷战结束的多重原因——苏联体制僵化、西方“和平演变”、改革失误等；第五，注意冷战对当今国际关系的启示。 七、真题体验 1.（2024·山东卷） 1935—1950年美国对外投资中私人投资和政府投资情况统计显示，政府投资逐渐超过私人投资，占据主导地位。这两种投资的结构性变化反映了美国（　　） A.恢复经济发展的努力　　B.放松了对拉美的控制　　C.跨国公司的迅速发展　　D.国家安全战略的调整 【答案】D 【解析】 美国的对外投资尤其是政府投资不只是一种经济行为，而且是美国对外政策的重要组成部分，被纳入了国家安全战略。二战后美苏冷战，美国通过马歇尔计划等政府投资加强对西欧控制、对抗苏联，本质是为其对外战略服务。1945—1950年政府投资大幅增长的背景是美苏冷战的开始。 2.（2025·北京卷） 1971年苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时（　　） A.美苏在科技领域建立起同盟关系　　B.美国暂时放弃“战略防御计划”　　C.美苏太空合作宣告军备竞赛结束　　D.冷战并未阻断美苏的科技合作 【答案】D 【解析】 材料反映冷战背景下美苏在非军事科技领域的合作。美苏在冷战时期整体处于战略对抗，科技合作是有限且有策略性的，并未建立同盟关系。冷战的本质是美苏争夺霸权，但对抗并非绝对，双方在部分领域存在合作空间。 3.（2025·湖南卷） 20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这（　　） A.体现加拿大国际地位逐渐上升　　B.表明北美区域经济集团化受阻　　C.证明粮食贸易成为中美博弈重要工具　　D.说明冷战格局下美加合作与对抗并存 【答案】D 【解析】 在冷战背景下美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为美国盟友坚持与中国开展小麦贸易，体现美加既有合作又有对抗。 4.（2025·云南卷） 1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观（　　） A.蕴含了不结盟的外交思想　　B.推动了区域经济一体化　　C.体现了国际旧秩序的瓦解　　D.巩固了世界多极化格局 【答案】A 【解析】 万隆精神强调反对西方中心主义和集团对抗，为不结盟运动奠基，体现了独立自主、不结盟的外交理念。国际旧秩序至今仍未瓦解。世界多极化格局至今尚未形成。 八、结构图示与逻辑表达 第二次世界大战后，美苏两国社会制度和国家利益等的冲突对立，使它们从战时盟友变成了冷战对手，并开始了近半个世纪的对峙与竞争。冷战主导了战后国际政治发展的基本趋势——政治上的“杜鲁门主义”与共产党情报局对峙、经济上的“马歇尔计划”与经济互助委员会对抗、军事上的“北约”与“华约”抗衡。冷战的发生和发展促成了两极格局的形成。20世纪六七十年代，随着欧洲共同体成立、日本经济崛起、中国国际地位提升、第三世界不结盟运动兴起，多极力量成长，对两极格局造成冲击，世界多极化趋势出现。随着东欧剧变、苏联解体，冷战结束，两极格局瓦解，世界多极化趋势不可逆转。 核心逻辑链：二战结束→美苏同盟基础消失→国家利益冲突、意识形态对立→杜鲁门主义（1947年，冷战开始）→马歇尔计划（1947年）→北约成立（1949年）→华约成立（1955年）→两极格局形成→柏林危机、古巴导弹危机→多极化趋势出现（欧共体、日本崛起、中国“两弹一星”与联大席位恢复、不结盟运动）→苏联入侵阿富汗（1979年）→美苏关系缓和（1985年后）→东欧剧变→苏联解体（1991年）→冷战结束→多极化趋势不可逆转 1 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