第三单元 和谐交往 快乐生活 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 聚焦和谐交往核心素养，构建“概念认知-问题分析-实践应用”逻辑链，强化道德修养与健全人格培养 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|28题（单选12/多选8/判断8）|基础概念辨析|人际交往前提-原则-价值的递进| |应用分析|4题（简答）|方法应用阐述|从原则到沟通技巧的转化| |综合实践|4题（材料分析）|情境问题解决|问题诊断-影响分析-策略构建的闭环|

第三单元 和谐交往 快乐生活 练习 一、单项选择题（每题2分，共12题，合计24分） 1. 人际交往的核心前提是（） A. 互相攀比 B. 相互尊重 C. 绝对顺从 D. 刻意讨好 2. 中职生在校园交往中，化解同学矛盾最恰当的方式是（） A. 冷战不理睬 B. 主动沟通、理性包容 C. 寻求他人起哄对峙 D. 直接疏远断绝交往 3. 良好的人际关系对中职生成长的主要作用不包括（） A. 促进身心健康 B. 提升沟通协作能力 C. 营造良好学习生活氛围 D. 助长攀比虚荣心理 4. 与人交往时，学会倾听的核心要求是（） A. 随意打断他人发言 B. 耐心专注、尊重对方表达 C. 一边玩手机一边倾听 D. 只听符合自己想法的内容 5. 下列属于健康人际交往原则的是（） A. 以自我为中心 B. 真诚守信、平等相待 C. 功利至上、有用才交往 D. 双重标准待人 6. 面对他人的批评与误解，正确的交往态度是（） A. 当场反驳、情绪失控 B. 冷静反思、理性沟通解释 C. 记恨在心、伺机报复 D. 直接放弃沟通 7. 校园集体生活中，构建和谐集体关系的关键是（） A. 团结协作、互帮互助 B. 独来独往、自我封闭 C. 拉帮结派、小团体抱团 D. 事事争先、只顾个人 8. 人际交往中最基本、最重要的沟通素养是（） A. 真诚 B. 圆滑 C. 虚伪 D. 强势 9. 下列不属于不良交往心态的是（） A. 自卑怯懦不敢交往 B. 自信大方真诚交友 C. 嫉妒他人心胸狭隘 D. 自负傲慢看不起他人 10. 快乐生活、和谐交往的基础是（） A. 良好的自我心态与情绪管理 B. 依赖他人迁就自己 C. 逃避所有人际矛盾 D. 追求绝对完美的人际关系 11. 与人合作交往过程中，出现意见分歧时应（） A. 固执己见、绝不退让 B. 换位思考、求同存异 C. 争吵辩论、压制对方 D. 消极敷衍、放弃合作 12. 中职生建立良好师生关系的正确做法是（） A. 敬畏疏远、从不沟通 B. 尊重礼貌、主动请教沟通 C. 肆意顶撞、无视纪律 D. 刻意讨好、投机取巧 二、多项选择题（每题3分，共8题，合计24分，多选、少选、错选均不得分） 13. 和谐人际交往能够帮助中职生收获的成长有（） A. 疏导负面情绪，保持心理健康 B. 提升表达、沟通与协作能力 C. 积累人脉，助力未来职业发展 D. 学会包容理解，塑造健全人格 14. 中职生日常交往中，需要规避的不良行为有（） A. 言语粗鲁、随意嘲讽他人 B. 诚实守信、信守交往承诺 C. 背后议论、搬弄是非 D. 心胸狭隘、斤斤计较 15. 有效沟通的基本技巧包括（） A. 耐心倾听，尊重他人观点 B. 礼貌表达，用语文明得体 C. 换位思考，理解他人处境 D. 情绪冲动，随意发表言论 16. 构建和谐同学关系的正确做法有（） A. 互帮互助，携手共同进步 B. 包容差异，尊重个性不同 C. 真诚相待，拒绝虚伪算计 D. 攀比竞争，刻意打压他人 17. 积极健康的生活心态包含（） A. 乐观豁达，直面生活挫折 B. 消极颓废，遇事悲观逃避 C. 知足常乐，接纳自我不足 D. 积极进取，主动提升自我 18. 处理人际矛盾的正确原则有（） A. 冷静理智，控制自身情绪 B. 坦诚沟通，主动化解隔阂 C. 宽容大度，不计较小事得失 D. 激化矛盾，非要争赢对错 19. 良好人际关系的基本特征包括（） A. 平等尊重 B. 真诚信任 C. 互助包容 D. 功利排他 20. 中职生培养和谐交往能力的途径有（） A. 积极参与班级、社团集体活动 B. 主动与人交流，积累交往经验 C. 学习交往礼仪，规范言行举止 D. 封闭自我，减少一切人际往来 三、判断题（每题2分，共8题，合计16分，对打√，错打×） 21. 人际交往中，真诚是维系良好关系的重要基石。（） 22. 性格内向的人无法建立良好的人际关系。（） 23. 换位思考是化解人际矛盾、实现和谐交往的重要方法。（） 24. 人际交往需要一味迁就他人，放弃自己的原则。（） 25. 和谐的人际环境能够有效促进中职生身心健康发展。（） 26. 背后议论他人、传播八卦是破坏人际关系的不良行为。（） 27. 只要成绩优秀，不需要注重人际交往能力的培养。（） 28. 积极乐观的心态是快乐生活、友好交往的前提。（） 四、简答题（每题6分，共4题，合计24分） 29. 简答和谐人际交往对中职生学习生活与身心健康的意义。 30. 中职生在校园交往中，应遵守哪些基本的交往原则？ 31. 简述中职生如何运用换位思考化解人际矛盾。 32. 简要说明中职生培养健康心态、实现快乐生活的基本方法。 五、材料分析题（每题3分，共4题，合计12分） 材料：部分中职学生存在人际交往困扰，有的同学性格自卑，不敢主动与人交流，长期独来独往，产生孤独焦虑情绪；有的同学以自我为中心，不懂得尊重他人、不会换位思考，容易和同学、老师发生矛盾；还有的同学交往方式不当，言语随意、不懂礼仪，导致人际关系紧张，影响日常学习和生活，无法拥有轻松快乐的校园生活。 33. 结合材料，概括部分中职生存在的人际交往主要问题。 34. 不良的人际关系会对中职生的成长带来哪些负面影响？ 35. 针对自卑怯懦、不敢交往的问题，中职生应如何调整自我？ 36. 结合自身实际，谈谈中职生如何打造和谐人际、收获快乐生活。 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.D 4.B 5.B 6.B 7.A 8.A 9.B 10.A 11.B 12.B 二、多项选择题 13.ABCD 14.ACD 15.ABC 16.ABC 17.ACD 18.ABC 19.ABC 20.ABC 三、判断题 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 26.√ 27.× 28.√ 四、简答题 29.有利于调节情绪、保障心理健康；营造融洽的校园学习生活氛围；提升沟通协作能力，助力个人成长；收获真挚友谊，丰富校园生活。 30.坚持平等尊重原则；坚守真诚守信原则；秉持包容互助原则；坚守底线、坚守自我原则。 31.遇到矛盾时先平复自身情绪；站在对方角度理解其处境与想法；摒弃自我中心思维；主动沟通包容，化解分歧、达成理解。 32.保持乐观积极的生活态度；学会自我情绪管理，疏导负面情绪；积极参与集体交往，融入集体；正视自身不足，接纳自我，持续提升自我。 五、材料分析题 33.存在自卑心理，社交胆怯、自我封闭；自我中心，不懂尊重与包容他人；交往礼仪缺失，沟通方式不当；缺乏情绪管控和矛盾处理能力。 34.容易产生孤独、焦虑等负面情绪，危害心理健康；影响学习状态与校园生活质量；阻碍沟通、协作能力的提升；容易引发人际冲突，不利于个人品格养成。 35.正视自我，接纳自身不足，树立自信心；从小事做起，主动尝试与人交流；积极参与集体活动，锻炼社交能力；调整心态，敢于突破自我、大胆交往。 36.坚守真诚尊重的交往原则，礼貌待人；学会换位思考，包容他人差异；主动参与集体生活，提升交往能力；做好情绪管理，保持乐观心态；友善处理人际矛盾，维系和谐关系。 学科网（北京）股份有限公司 $