第一单元 时代导航 生涯筑梦 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 聚焦时代背景与生涯规划的融合，以基础认知-方法应用-综合实践三级架构构建知识逻辑，强化政治认同与责任意识培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|28题（单选12+多选8+判断8）|考查核心概念记忆与理解，覆盖新时代方位、中国梦本质、生涯规划起点等|从时代定位（新时代、中国梦）到个人规划基础（自我认知、目标设定），形成“国家-个人”认知链条| |方法应用|4题简答|聚焦SWOT分析法、生涯准备路径等方法应用|以方法为桥梁，连接自我认知与外部环境，体现“理论-实践”转化逻辑| |综合实践|4题材料分析|结合产业升级案例，考查问题分析与价值践行|通过真实情境综合运用知识，落实“技能报国、融入时代”的责任意识|

第一单元 时代导航 生涯筑梦 练习 一、单项选择题（每题 2 分，共 12 题，合计 24 分） 1. 新时代我国发展新的历史方位是（） A. 全面建成社会主义现代化强国阶段 B. 中国特色社会主义进入新时代 C. 社会主义初级阶段起始阶段 D. 改革开放攻坚阶段 2. 中职学生做好生涯规划首要立足的基础是（） A. 个人兴趣爱好 B. 国家发展大势与行业需求 C. 家人期望 D. 热门高薪职业 3. 中国梦的本质不包含以下哪一项（） A. 国家富强 B. 民族振兴 C. 人民幸福 D. 个人财富最大化 4. 职业生涯规划的起点是（） A. 确定就业单位 B. 正确认识自我 C. 制定长期目标 D. 参加顶岗实习 5. 我国第二个百年奋斗目标的时间节点是（） A. 2035 年 B. 本世纪中叶 C. 2030 年 D. 2025 年 6. 下列不属于时代为中职生提供发展机遇的是（） A. 制造业转型升级急需技术技能人才 B. 乡村振兴大量基层岗位需求 C. 随意自由择业不受任何约束 D. 新业态、新职业不断涌现 7. 自我认知中用于客观评判自身能力、性格、优缺点的方法是（） A. 空想预判法 B. SWOT 分析法 C. 主观臆断法 D. 单一他人评价法 8. 中职生将个人理想融入国家理想，核心是践行（） A. 利己主义价值观 B. 社会主义核心价值观 C. 拜金主义思想 D. 享乐主义追求 9. 职业生涯短期目标一般设定时长为（） A. 10 年以上 B. 3-5 年 C. 在校期间至毕业后 1-2 年 D. 终身 10. 高质量发展背景下，国家大力倡导中职学生成为（） A. 普通体力劳动者 B. 高素质技术技能型人才 C. 纯理论研究人员 D. 自由闲散从业者 11. 生涯规划中 “外部环境分析” 不包括（） A. 行业发展前景 B. 区域产业政策 C. 自身性格特质 D. 就业市场供需状况 12. 青年担当时代使命，对中职生最直接的行动要求是（） A. 追求安逸生活 B. 苦练专业技能，提升综合素养 C. 尽早辍学打工 D. 只关注个人前途 二、多项选择题（每题 3 分，共 8 题，合计 24 分，多选、少选、错选均不得分） 13. 新时代赋予青年的历史使命包括（） A. 助力民族伟大复兴 B. 投身社会主义现代化建设 C. 推动实体经济高质量发展 D. 传承弘扬中华优秀传统文化 14. 中职生进行科学自我认知的有效途径有（） A. 自我反思总结 B. 师长、同学客观评价 C. 职业性格测评工具 D. 实践活动检验自身能力 15. 个人职业生涯规划需要对接的国家发展战略有（） A. 制造强国战略 B. 乡村振兴战略 C. 数字中国战略 D. 科教兴国战略 16. SWOT 分析法包含的四个维度是（） A. 自身优势（S） B. 自身劣势（W） C. 外部机遇（O） D. 外部威胁（T） 17. 中国梦与青年个人梦的关系表述正确的是（） A. 中国梦为个人梦提供平台保障 B. 无数个人梦汇聚成就中国梦 C. 二者相互依存、有机统一 D. 个人梦可以脱离中国梦独立实现 18. 影响中职生职业生涯发展的外部因素有（） A. 产业结构调整 B. 职业资格政策 C. 新兴职业诞生 D. 家庭支持条件 19. 中职生筑梦生涯在校阶段可落实的行动有（） A. 夯实专业理论知识 B. 积极参加技能大赛 C. 考取对应职业技能证书 D. 培养职业道德与工匠精神 20. 正确的生涯规划理念包含（） A. 动态调整，与时俱进 B. 立足现实，量力而行 C. 长远布局，分步实施 D. 眼高手低，好高骛远 三、判断题（每题 2 分，共 8 题，合计 16 分，对打√，错打 ×） 21. 职业生涯规划一旦制定完成，就不能进行任何修改调整。（） 22. 中国特色社会主义进入新时代是当代青年规划人生的最大时代背景。（） 23. 中职生只需要学好技术，不需要了解国家大政方针和行业发展趋势。（） 24. 个人理想只有融入国家和民族事业，才更有价值与生命力。（） 25. SWOT 分析法只能用于企业分析，不能用于个人生涯规划。（） 26. 工匠精神是新时代技术技能人才必备的职业素养。（） 27. 2035 年我国要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（） 28. 时代发展带来新职业，中职生要保持终身学习意识适应职业变化。（） 四、简答题（每题 6 分，共 4 题，合计 24 分） 29. 简答新时代中职生树立生涯规划与时代同向同行的重要意义。 30. 简述运用 SWOT 分析法开展自我生涯分析的基本思路。 31. 简要说明中国梦与中职学生个人职业生涯理想之间的内在联系。 32. 中职生在校期间可以从哪些方面夯实基础，为生涯筑梦做好准备？ 五、材料分析题（每题 3 分，共 4 题，合计 12 分） 材料：当前国家大力推进制造业转型升级，大力发展先进制造、人工智能、现代服务业等产业，出台多项政策扶持技术技能人才，大量企业紧缺高素质技工；很多中职同学盲目跟风选择网红、低门槛短期行业，缺乏长远规划，忽视专业技能打磨，在就业市场竞争力薄弱。 33. 结合材料，分析部分中职生就业竞争力不足的主要原因。 34. 新时代产业发展大环境为中职生职业生涯带来哪些机遇？ 35. 作为中职学生，如何根据时代产业需求修正自身生涯发展目标？ 36. 谈谈青年学子如何将个人职业追求融入强国建设、民族复兴伟业。 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.D 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B 11.C 12.B 二、多项选择题 13.ABCD 14.ABCD 15.ABCD 16.ABCD 17.ABC 18.ABCD 19.ABCD 20.ABC 三、判断题 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 26.√ 27.× 28.√ 四、简答题 29.①锚定正确发展方向，避免人生迷茫；②顺应国家发展需求，提升就业适配度；③把小我融入大我，实现个人价值与社会价值统一；④增强奋斗动力，明确学习与技能提升目标。 30. 梳理自身优势、自身短板；梳理外部发展机遇、潜在挑战；结合四项内容扬长避短，抓住机遇规避风险，制定可行生涯方案。 31.①中国梦为中职生职业发展提供政策、产业、岗位平台；②中职生通过职业岗位建功立业，助力中国梦实现；③二者相辅相成，个人职业理想依托时代大梦想得以实现。 32.①学好专业课程，苦练实操技能；②考取职业资格证书，参与技能竞赛；③培养职业道德、工匠精神；④持续学习，提升综合素质与应变能力。 五、材料分析题 33.①盲目择业，未对接产业发展需求；②忽视专业技能提升，核心竞争力缺失；③缺乏长远职业生涯规划，短视择业；④没有紧跟时代行业发展趋势。 34.①先进制造业急需技能型人才，就业岗位充足；②数字经济、新业态催生大量新职业；③国家政策扶持技术工人，待遇与发展通道完善；④乡村振兴、现代服务业拓展就业渠道。 35.①调研本地支柱产业、新兴行业需求；②修正职业目标，选择契合国家战略的技术类岗位；③针对性补强对应专业技能；④建立动态规划机制，随行业变化调整提升方向。 36.①坚定理想信念，厚植家国情怀；②深耕专业，练就过硬技术本领；③恪守职业操守，弘扬工匠精神；④立足本职岗位踏实奋斗，以技能报国助力民族复兴。 学科网（北京）股份有限公司 $