第五单元 小小运动会——20以内的加减法（单元自测·基础卷）数学青岛版五四制一年级上册（新教材）

**基本信息** 本卷为小学数学“20以内的加减法”单元基础自测卷，以“小小运动会”为主题情境，融合生活实例与文化元素，覆盖运算方法、解决问题等核心知识，适配单元复习巩固，培养数感、运算能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|17分|20以内加减法算理（破十法、想加算减）、数量比较、排队问题|结合“分糖”“燕子飞走”等生活情境，渗透几何直观| |判断题|5题/10分|减法应用、连加计算、公平性分析|通过“绿植搬运”“拔河比赛”考查推理意识| |选择题|8题/16分|破十法过程、算式匹配、计数器运算|以“计数器图示”“方块图”具象化运算思维| |计算题|22分|直接计算、看图列式|分层设计基础计算与情境列式，强化运算能力| |解答题|5题/35分|剩余问题、分配问题、总量计算|融入“手工角摆作品”“泥塑赠送”等文化与生活场景，体现数学应用|

保密★启用前 第五单元 小小运动会——20以内的加减法（单元自测·基础卷） （试卷总分：100分；建议用时：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共17分） 1．计算时，可以这样想：先算( )，再算( )；也可以这样想加法算减法：因为( )，所以( )。 2．李毅有11块糖，发给了吴玲和新奇每人3块，李冰1块，她总共发给了大家( )块，还剩下( )块。 3．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 11( )20                7＋6( )12            15( )5＋9 19－10( )7            16－5( )15            18－2( )12＋4 4．7＋＞13，里最小填( )；12－＞5，里最大填( )。 5．图中原来有15只燕子，现在还剩( )只，飞走了( )只。 6．跳绳被誉为“最完美的健康运动”。16名学生排成一排比赛跳绳，小红的左边有7名学生，她的右边有( )名学生。 二、判断题（每题2分，共10分） 7．教室里有12盆绿植，搬走了7盆，那么还剩5盆绿植在教室里。( ) 8．7＋5＝7＋3＋3＝13。( ) 9．两队进行拔河比赛，第一队有13人，第二队有8人，要使比赛公平，第二队需要增加5人。( ) 10．一年级1班的18名同学排成一队，从前往后数小丽排在第9位，那么从后往前数小丽排在第10位。( ) 11．妈妈买了3袋苹果，每袋6个，妈妈一共买了18个苹果。( ) 三、选择题（每题2分，共16分） 12．7＋＞12，______里可以填（    ）。 A．6 B．5 C．4 13．飞飞在计算16－7时，用到了“破十法”，他的计算过程是（    ）。 A．想7＋9＝16，所以16−7＝9 B．把16分成10和6，10−7＝3，3＋6＝9 C．16−6＝10，10−1＝9 14．小小计算一道减法算式，先算10－8＝2，再算2＋3＝5，她计算的算式是（    ）。 A．11－6＝5 B．10－5＝5 C．13－8＝5 15．14名同学排成一列测视力，小芳后面有7名同学，她前面有（    ）名同学。 A．5 B．6 C．7 16．下边计数器所表示的计算过程是（    ）。 A．13－8＝5 B．13－8＝2 C．10－8＝2 17．月月按照先算10－7＝3，再算5＋3＝8的方法计算15－7，下面（    ）方块图与月月的计算过程一致？ A． B． C． 18．小丽： 小云： 小云给小丽（    ）朵花，两人的花就一样多了。 A．8 B．4 C．5 19．下图的加法表中，“☆”处的算式是（    ）。 ☆ A． B． C． 四、计算题（共22分） 20．算一算。（12分） 8＋4＝        17－4＝        8＋9＝        4＋3＋2＝ 14＋4＝       6＋5＝        10＋7＝        16－10＋3＝ 9＋9＝        2＋6＝        4＋7＝         6－0＋6＝ 21．看图列式计算。（5分）      （辆） 22．列式大闯关。（5分） （    ）  （    ） 五、解答题（共35分） 23．手工角有18件手工作品，每张桌子摆5件，最多能摆满几张桌子？还剩几件？（7分） 24．泥塑是我国一种传统的民间艺术。王老师做了12个泥塑，送给小朋友8个泥塑，还剩多少个泥塑？（7分） 25．停车场原来有15辆车。（7分） （辆） 26．大扫除。（7分） 每个小朋友分1把扫把，还差几把？ （把） 27．星期日，一（2）班组织同学乘车去图书馆。（7分） (1)其中有7个男生，9个女生。一共有多少个同学？ （个） (2)这时有8个同学还没上车，已经上车的有多少个人？ （个） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第五单元 小小运动会——20以内的加减法（单元自测·基础卷） （试卷总分：100分；建议用时：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共17分） 1．计算时，可以这样想：先算( )，再算( )；也可以这样想加法算减法：因为( )，所以( )。 【答案】 2 2 7 7 【分析】20以内退位减法的两种计算方法：破十法、想加算减法。 【详解】破十法计算15－8：把15分成10和5，先算10－8＝2，再算5＋2＝7； 想加算减法：想8加几等于15，8＋7＝15，所以15－8＝7。 2．李毅有11块糖，发给了吴玲和新奇每人3块，李冰1块，她总共发给了大家( )块，还剩下( )块。 【答案】 7 4 【分析】求总共发出去的块数，需要将发给吴玲、新奇和李冰的块数相加；求剩下的块数，需要用原有的总块数减去发出去的总块数。 【详解】3＋3＋1＝7（块） 11－7＝4（块） 所以她总共发给了大家7块，还剩下4块。 3．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 11( )20                7＋6( )12            15( )5＋9 19－10( )7            16－5( )15            18－2( )12＋4 【答案】 ＜ ＞ ＞ ＞ ＜ ＝ 【分析】20以内数的大小排序为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0；先计算出算式的结果，再根据20以内数的大小排序进行比较。 【详解】11＜20 7＋6＝13，13＞12，故7＋6＞12； 5＋9＝14，15＞14，故15＞5＋9； 19−10＝9，9＞7，故19－10＞7； 16−5＝11，11＜15，故16－5＜15； 18−2＝16，12＋4＝16，16＝16，故18－2＝12＋4。 4．7＋＞13，里最小填( )；12－＞5，里最大填( )。 【答案】 7 6 【分析】 7＋＞13：要使7加方框的结果大于13，结果最小应比13大1，先算出这个最小结果，再减去7，得到方框里最小能填的数。 12－：要使12减方框的结果大于5，结果最小应比5大1，先算出这个最小结果，再用12减去它，得到方框里最大能填的数。 【详解】 13＋1＝14，14－7＝7，7＋7＞13，里最小填7。 5＋1＝6，12－6＝6，12－6＞5，里最大填6。 5．图中原来有15只燕子，现在还剩( )只，飞走了( )只。 【答案】 6 9 【分析】图中可以看出现在还剩6只，飞走的数量＝总数－剩下的数量。 【详解】15－6＝9（只），现在还剩6只，飞走了9只。 6．跳绳被誉为“最完美的健康运动”。16名学生排成一排比赛跳绳，小红的左边有7名学生，她的右边有( )名学生。 【答案】8 【分析】由题意可知：学生总数减去小红左边的7名同学，再减去小红自己，才是她右边的学生人数。 【详解】16－7＝9（名） 9－1＝8（名） 所以她的右边有8名学生。 二、判断题（每题2分，共10分） 7．教室里有12盆绿植，搬走了7盆，那么还剩5盆绿植在教室里。( ) 【答案】√ 【分析】根据题意，求还剩几盆绿植，用减法计算，还剩几盆＝绿植总数量－搬走的数量。 【详解】根据题意，已知教室里原有绿植12盆，搬走了7盆，求剩下的盆数，列式为：（盆）。 故答案为：√ 8．7＋5＝7＋3＋3＝13。( ) 【答案】× 【分析】计算7＋5，用凑十法，把5分成3和2，7和3凑成10，10再加2得12即可。 【详解】7＋5＝7＋3＋2＝12 原题计算错误。 故答案为：× 9．两队进行拔河比赛，第一队有13人，第二队有8人，要使比赛公平，第二队需要增加5人。( ) 【答案】 √ 【分析】用减法计算第一队比第二队多的人数，多的人数即为第二队需要增加的人数，据此判断。 【详解】13－8＝5（人） 第二队增加5人后，人数与第一队同样多，比赛公平。 故原题说法正确。 故答案为：√ 10．一年级1班的18名同学排成一队，从前往后数小丽排在第9位，那么从后往前数小丽排在第10位。( ) 【答案】√ 【分析】已知总人数为18名，从前往后数小丽排在第9位。从后往前的位置＝总人数－从前往后的位置＋1。通过计算得出从后往前的实际位置，再与题干中的第10位进行比较即可判断。 【详解】18－9＝9（名） 9＋1＝10（位） 从后往前数小丽排在第10位，原题干说法正确。 故答案为：√ 11．妈妈买了3袋苹果，每袋6个，妈妈一共买了18个苹果。( ) 【答案】√ 【分析】已知苹果袋数和每袋的个数，求总数就是求3个6相加的和是多少，通过加法计算得出结果，再与题干给出的数量进行比较判断。 【详解】（个） 计算结果与题干一致，说法正确。 故答案为：√ 三、选择题（每题2分，共16分） 12．7＋＞12，______里可以填（    ）。 A．6 B．5 C．4 【答案】A 【分析】分别计算出各选项的和，再比较即可。 【详解】A．，，符合题意，此项正确； B．，，不符合题意，此项错误； C．，，不符合题意，此项错误。 13．飞飞在计算16－7时，用到了“破十法”，他的计算过程是（    ）。 A．想7＋9＝16，所以16−7＝9 B．把16分成10和6，10−7＝3，3＋6＝9 C．16−6＝10，10−1＝9 【答案】B 【分析】破十法是20以内退位减法的计算方法，核心是将被减数拆成10和个位上的数，先用10减去减数，再把得到的差和个位上的数相加。 【详解】飞飞在计算16－7时，用到了“破十法”，他的计算过程是将16拆为10和6，先算，再算。 14．小小计算一道减法算式，先算10－8＝2，再算2＋3＝5，她计算的算式是（    ）。 A．11－6＝5 B．10－5＝5 C．13－8＝5 【答案】C 【分析】计算十几减几的退位减法时，常用破十法，先把被减数拆成10和个位上的数，先用10减减数，得到的结果再加个位上的数。 【详解】先算，可知减数是8；再算，可知被减数的个位是3，被减数为，对应的算式是。 15．14名同学排成一列测视力，小芳后面有7名同学，她前面有（    ）名同学。 A．5 B．6 C．7 【答案】B 【分析】队伍总人数包含小芳前面的人数、小芳本人、小芳后面的人数三部分，求小芳前面的人数，用总人数减去她后面的人数，再减去她自己即可。 【详解】根据分析可知： 14－7－1 ＝7－1 ＝6（名） 所以她前面有6名同学。 16．下边计数器所表示的计算过程是（    ）。 A．13－8＝5 B．13－8＝2 C．10－8＝2 【答案】A 【分析】左图十位有1颗珠子，个位有3颗珠子，表示的数是13；右图把十位的1颗珠子去掉换成个位的10颗珠子，从里面圈出了8颗，还剩5颗，即原有的数量－去掉的数量＝还剩的数量。 【详解】由分析可知： 计数器表示的计算过程是13－8＝5。 17．月月按照先算10－7＝3，再算5＋3＝8的方法计算15－7，下面（    ）方块图与月月的计算过程一致？ A． B． C． 【答案】A 【分析】计算退位减法，可以把被减数分成10和几，也可以把减数分成被减数个位上的数和另一个数再计算，还可以直接计算，逐项分析。 【详解】A．表示10－7＝3，5＋3＝8； B．表示15－5＝10，10－2＝8； C．表示一共有15个减去7个，是直接计算。 与月月的计算过程一致。 18．小丽： 小云： 小云给小丽（    ）朵花，两人的花就一样多了。 A．8 B．4 C．5 【答案】B 【分析】先用小云花的数量减去小丽的数量，求出差，再把差平均分成2份，把其中的1份给小丽，两人的花就会一样多。 【详解】小丽有6朵花，小云有14朵花。 14－6＝8（朵） 8可以分成4和4，所以小云给小丽4朵花，两人的花就一样多了。 19．下图的加法表中，“☆”处的算式是（    ）。 ☆ A． B． C． 【答案】B 【分析】观察加法表规律：每一列的第一个加数固定不变，同一列中后一行的第二个加数比前一行多1，据此计算☆处的算式。 【详解】第二列的第一个加数都是6，第二行第二列的第二个加数是6，第三行第二列☆的第二个加数为6＋1＝7，所以☆处的算式是6＋7。 四、计算题（共22分） 20．算一算。（12分） 8＋4＝        17－4＝        8＋9＝        4＋3＋2＝ 14＋4＝       6＋5＝        10＋7＝        16－10＋3＝ 9＋9＝        2＋6＝        4＋7＝         6－0＋6＝ 【答案】 12；13；17；9 18；11；17；9 18；8；11；12 【解析】略 21．看图列式计算。（5分）      （辆） 【答案】15－6＝9 【分析】根据图片可知：一共有15辆，左边有6辆，右边有多少辆？用总数量减去左边的数量即可求出右边的数量。 【详解】15－6＝9（辆） 22．列式大闯关。（5分） （    ）  （    ） 【答案】13－5＝8（条） 13－8＝5（条） 【分析】图中一共有13条鱼，虚线将鱼分成了两部分，左边是5条，右边是8条；可以列两个减法算式，第一个是总鱼数减去左边鱼的数量即可得到右边的鱼数；第二个是总鱼数减去右边的鱼数即可得到左边的鱼数。 【详解】13－5＝8（条） 13－8＝5（条） 五、解答题（共35分） 23．手工角有18件手工作品，每张桌子摆5件，最多能摆满几张桌子？还剩几件？（7分） 【答案】3张；3件 【分析】已知手工作品的总数量是18件，每张桌子摆5件，求最多能摆满几张桌子以及还剩几件，就是求18里面有几个5，可以用减法计算。一共减了几次就表示能摆满几张桌子，最后的差表示剩下的作品件数。 【详解】18－5＝13（件） 13－5＝8（件） 8－5＝3（件） 答：最多能摆满3张桌子，还剩3件。 24．泥塑是我国一种传统的民间艺术。王老师做了12个泥塑，送给小朋友8个泥塑，还剩多少个泥塑？（7分） 【答案】 4个 【分析】用王老师做泥塑的总数量减去送给小朋友的数量，即可求出还剩的数量。 【详解】12－8＝4（个） 答：还剩4个泥塑。 25．停车场原来有15辆车。（7分） （辆） 【答案】 【分析】根据题意可知，停车场原来有15辆车，开走了6辆，数量减少，用减法计算；又开来了8辆，数量增加，用加法计算。按照事情发生的先后顺序，列出加减混合算式进行计算即可。 【详解】 （辆） 答：现在停车场还有17辆车。 26．大扫除。（7分） 每个小朋友分1把扫把，还差几把？ （把） 【答案】12－8＝4；4把 【分析】由图可知，一共有12个小朋友，每人分1把扫把，也就是需要12把，需要的数量－现有的数量＝还差的数量。 【详解】12－8＝4（把） 答：还差4把。 27．星期日，一（2）班组织同学乘车去图书馆。（7分） (1)其中有7个男生，9个女生。一共有多少个同学？ （个） (2)这时有8个同学还没上车，已经上车的有多少个人？ （个） 【答案】(1)7＋9＝16；16个 (2)16－8＝8；8个 【分析】（1）将男生和女生的数量相加，即可得出一共有多少个同学。 （2）用总人数减去还没上车的同学，即可得出已经上车的有多少个人。 【详解】（1）7＋9＝16（个） 答：一共有16个同学。 （2）16－8＝8（个） 答：已经上车的有8个人。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第五单元 小小运动会——20以内的加减法（单元自测·基础卷） （试卷总分：100分；建议用时：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共17分） 1．计算时，可以这样想：先算( )，再算( )；也可以这样想加法算减法：因为( )，所以( )。 2．李毅有11块糖，发给了吴玲和新奇每人3块，李冰1块，她总共发给了大家( )块，还剩下( )块。 3．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 11( )20                7＋6( )12            15( )5＋9 19－10( )7            16－5( )15            18－2( )12＋4 4．7＋＞13，里最小填( )；12－＞5，里最大填( )。 5．图中原来有15只燕子，现在还剩( )只，飞走了( )只。 6．跳绳被誉为“最完美的健康运动”。16名学生排成一排比赛跳绳，小红的左边有7名学生，她的右边有( )名学生。 二、判断题（每题2分，共10分） 7．教室里有12盆绿植，搬走了7盆，那么还剩5盆绿植在教室里。( ) 8．7＋5＝7＋3＋3＝13。( ) 9．两队进行拔河比赛，第一队有13人，第二队有8人，要使比赛公平，第二队需要增加5人。( ) 10．一年级1班的18名同学排成一队，从前往后数小丽排在第9位，那么从后往前数小丽排在第10位。( ) 11．妈妈买了3袋苹果，每袋6个，妈妈一共买了18个苹果。( ) 三、选择题（每题2分，共16分） 12．7＋＞12，______里可以填（    ）。 A．6 B．5 C．4 13．飞飞在计算16－7时，用到了“破十法”，他的计算过程是（    ）。 A．想7＋9＝16，所以16−7＝9 B．把16分成10和6，10−7＝3，3＋6＝9 C．16−6＝10，10−1＝9 14．小小计算一道减法算式，先算10－8＝2，再算2＋3＝5，她计算的算式是（    ）。 A．11－6＝5 B．10－5＝5 C．13－8＝5 15．14名同学排成一列测视力，小芳后面有7名同学，她前面有（    ）名同学。 A．5 B．6 C．7 16．下边计数器所表示的计算过程是（    ）。 A．13－8＝5 B．13－8＝2 C．10－8＝2 17．月月按照先算10－7＝3，再算5＋3＝8的方法计算15－7，下面（    ）方块图与月月的计算过程一致？ A． B． C． 18．小丽： 小云： 小云给小丽（    ）朵花，两人的花就一样多了。 A．8 B．4 C．5 19．下图的加法表中，“☆”处的算式是（    ）。 ☆ A． B． C． 四、计算题（共22分） 20．算一算。（12分） 8＋4＝        17－4＝        8＋9＝        4＋3＋2＝ 14＋4＝       6＋5＝        10＋7＝        16－10＋3＝ 9＋9＝        2＋6＝        4＋7＝         6－0＋6＝ 21．看图列式计算。（5分）      （辆） 22．列式大闯关。（5分） （    ）  （    ） 五、解答题（共35分） 23．手工角有18件手工作品，每张桌子摆5件，最多能摆满几张桌子？还剩几件？（7分） 24．泥塑是我国一种传统的民间艺术。王老师做了12个泥塑，送给小朋友8个泥塑，还剩多少个泥塑？（7分） 25．停车场原来有15辆车。（7分） （辆） 26．大扫除。（7分） 每个小朋友分1把扫把，还差几把？ （把） 27．星期日，一（2）班组织同学乘车去图书馆。（7分） (1)其中有7个男生，9个女生。一共有多少个同学？ （个） (2)这时有8个同学还没上车，已经上车的有多少个人？ （个） 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $