2027年天津市高职分类考试文化课统一考试《思想政治高频考点卷》（二）（原卷版+解析版）

**基本信息** 该综合训练聚焦天津高职分类考试高频考点，以客观题夯实基础概念、材料问答题深化综合应用，构建“基础识记-原理理解-实践分析”的知识逻辑体系，强化政治认同与责任意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |客观题|单选15题+双选5题|基础知识点直接考查（单选）、核心原理辨析（双选）|从概念定义（如民主本质、经济特征）到原理推导（如矛盾规律、实践与认识）| |材料问答题|5题|结合天津案例（如“十五五”规划、产教融合）的综合应用|从理论认知到价值践行（工匠精神、职业规划），体现家国情怀与责任担当|

2027年天津市高职分类考试文化课统一考试 思想政治高频考点卷（二） 考试时间：90分钟 满分：100分 闭卷考试 Ⅰ卷 客观题（共50分） 一、单项选择题（1-15小题，每题2分，共30分） 下列各题只有一个正确答案，将正确答案序号填在题干括号内。 1. 我国社会主义民主政治的本质特征是（） A. 依法治国 B. 人民当家作主 C. 党的领导 D. 民主集中制 【答案】B 【详解】教材明确规定，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。A选项是治国基本方略；C选项是中国特色社会主义最本质的特征；D选项是党和国家的根本组织原则，均不符合题意。 2. 2026年天津市持续推进“十五五”前期规划编制工作，聚焦先进制造业升级、绿色低碳发展、民生福祉提升，全力推动区域高质量发展。新时代我国经济发展的基本特征是（） A. 高速规模扩张 B. 高质量发展 C. 粗放式发展 D. 封闭自主发展 【答案】B 【详解】进入新时代，我国经济发展的基本特征由高速增长阶段转向高质量发展阶段。A、C选项是旧发展阶段特征，不符合新时代发展要求；D选项违背我国对外开放的基本国策，表述错误。 3. 唯物辩证法的实质与核心是（） A. 联系的观点 B. 发展的观点 C. 矛盾规律（对立统一规律） D. 实事求是 【答案】C 【详解】矛盾即对立统一，矛盾规律是唯物辩证法的实质与核心，揭示了事物发展的源泉和动力。A、B是辩证法两大总特征；D选项是唯物论的根本要求，均不符合题意。 4. 天津中职学子积极参与市级职业技能大赛，以赛促学、以赛促练，在反复实操打磨中精进技艺，实现专业能力稳步提升。这说明（） A. 意识决定实践的成效 B. 实践是认识发展的动力 C. 认识是实践的来源 D. 实践不需要认识指导 【答案】B 【详解】学生通过技能竞赛实操实践发现自身短板、精进技能、深化专业认知，体现实践不断推动认识发展，是认识发展的动力。A、C选项颠倒实践与认识的辩证关系；D选项否认认识对实践的指导作用，表述错误。 5. 我国基本经济制度中，国民经济的主导力量是（） A. 个体经济 B. 私营经济 C. 国有经济 D. 集体经济 【答案】C 【详解】教材明确，国有经济是国民经济的主导力量，控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。A、B属于非公有制经济；D选项是公有制经济重要组成部分，并非主导力量。 6. 漫画标题：基层减负、实干为民 该漫画启示我们，工作开展要坚持（） A. 一切从实际出发，求真务实 B. 重视主观想象，强化形式包装 C. 照搬固有经验，固守传统模式 D. 夸大主观作用，脱离客观实际 【答案】A 【详解】漫画核心主旨是整治形式主义、为基层减负，倡导干部立足实际、实干为民。这体现哲学中一切从实际出发、实事求是的方法论要求。B、C、D均为主观主义、形式主义的错误做法，与漫画主旨相悖。 7. 依法治国的主体是（） A. 中国共产党 B. 广大人民群众 C. 国家行政机关 D. 司法机关 【答案】B 【详解】教材明确，依法治国的主体是广大人民群众，依法治国是人民治理国家的基本方略。中国共产党是依法治国的领导核心，行政机关、司法机关是依法治国的执行主体，均不是根本主体。 8. 新时代职业人才必备的核心职业道德底线是（） A. 投机取巧 B. 诚实守信 C. 敷衍履职 D. 功利至上 【答案】B 【详解】诚实守信是为人之本、从业之基，是新时代从业人员必须坚守的职业道德底线。A、C、D均为违背职业道德的错误行为，不利于职业长远发展。 9. 我国政党制度的鲜明特色是（） A. 一党专制、单独执政 B. 中国共产党领导、多党派合作，中国共产党执政、多党派参政 C. 多党轮流执政 D. 党派相互制衡、相互对立 【答案】B 【详解】中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，特色是共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政，并非一党专制、多党轮流执政或党派对立制衡。A、C、D均不符合我国政党制度内涵。 10. 中职学生在人际交往中，能够尊重他人、换位思考、友善沟通，有效化解同学间的矛盾分歧，这体现了良好的（） A. 人际适应能力 B. 自我封闭心态 C. 消极社交心理 D. 偏执处事风格 【答案】A 【详解】尊重他人、换位思考、友善沟通、化解矛盾，是良好人际适应能力的具体体现。B、C、D均为不健康的社交心态与处事方式，不利于人际交往。 11. 中华民族伟大复兴的最鲜明特点是（） A. 全盘照搬西方发展模式 B. 坚持中国式现代化道路 C. 脱离本国国情发展 D. 依赖外部力量发展 【答案】B 【详解】实现中华民族伟大复兴，必须立足中国国情，坚持走中国式现代化道路，这是民族复兴最鲜明的特点。A、C、D均为错误发展理念，不符合我国发展实际。 12. 天津滨海新区深化产教融合，联动本地智能制造企业，为中职学生提供定岗实训、顶岗实习岗位，助力技能人才精准就业。职业教育的根本任务是（） A. 单纯追求升学率 B. 立德树人 C. 重技能、轻德育 D. 以盈利为目标 【答案】B 【详解】立德树人是我国教育的根本任务，职业教育始终坚持育人为本、德育为先，兼顾技能培养与品德塑造。A、C、D均违背职业教育办学宗旨与根本任务。 13. 事物发展的总趋势是（） A. 循环往复、停滞不前 B. 前进的、上升的 C. 直线匀速、毫无波折 D. 倒退的、下滑的 【答案】B 【详解】哲学理论明确，事物发展的总趋势是前进的、上升的，发展过程是曲折的、迂回的。A、C、D均违背事物发展的客观规律。 14. 下列选项中，属于最严厉的法律制裁的是（） A. 批评教育 B. 刑事处罚 C. 民事赔偿 D. 行政警告 【答案】B 【详解】刑事处罚是针对犯罪行为的制裁方式，是我国最严厉的法律制裁。A不属于法律制裁；C、D属于一般法律制裁，严厉程度低于刑事处罚。 15. 科学的职业生涯规划首要前提是（） A. 盲目跟风择业 B. 清晰的自我认知与职业认知 C. 忽视行业趋势 D. 片面追求高薪职业 【答案】B 【详解】清晰认知自我特质、职业特点与行业趋势，是科学制定职业生涯规划的首要前提。A、C、D均为不科学的择业认知，会导致职业规划偏差。 二、双项选择题（第16-20小题，每题4分，共20分） 下列各题四个选项中有两项符合题意，全选对得4分，只选一项且无错选得2分，错选、多选、不选不得分。 16. 漫画标题：群众议事、共治共享 天津社区搭建居民议事平台，居民、物业、居委会共同协商社区改造、民生服务等问题，畅通群众自治渠道，推进基层共治。基层群众自治制度的实施有利于（ ） A. 保障人民群众直接行使民主权利 B. 提升基层社会治理精细化水平 C. 替代政府所有行政管理职能 D. 弱化基层党组织的领导作用 【答案】AB 【解析】 A项正确，基层群众自治保障群众直接参与民主管理，行使民主权利；B项正确，该制度能补齐基层治理短板，提升精细化水平。C项“替代所有职能”表述绝对化，错误；D项基层自治必须坚持党组织领导，不会弱化其作用，错误。 17. 下列关于意识的表述，正确的有（ ） A. 意识是人脑特有的机能 B. 意识的内容是主观的、形式是客观的 C. 意识可以脱离物质独立存在 D. 意识是对客观存在的反映 【答案】AD 【解析】 A项正确，人脑是意识的物质器官，意识是人脑特有的机能；D项正确，所有意识都是对客观存在的主观反映。B项错误，意识的内容是客观的、形式是主观的，该选项表述颠倒；C项错误，意识依赖于物质，不能脱离物质独立存在。 18. 天津津门工匠群体扎根岗位、深耕技艺，数十年坚守产业一线，以精益求精的态度打磨产品、创新工艺，助力天津制造业高质量升级。新时代工匠精神的核心内涵包括（ ） A. 爱岗敬业、坚守初心 B. 敷衍懈怠、安于现状 C. 精益求精、创新进取 D. 墨守成规、不思进取 【答案】AC 【解析】 A项正确，爱岗敬业、坚守初心是工匠精神的基础；C项正确，精益求精、创新进取是核心内涵。B项错误，“敷衍懈怠”违背工匠精神；D项错误，“墨守成规”是消极保守的职业态度。 19.中职学生塑造健康职业心理，助力长远发展，需要做到（ ） A. 盲目攀比他人，自我否定 B. 树立职业自信，持续精进自我 C. 遭遇困难退缩逃避，消极躺平 D. 正视职业挫折，主动调适心态 【答案】BD 【解析】 B项正确，树立职业自信、持续精进是健康职业心理的积极表现；D项正确，正视挫折、主动调适是应对职业困境的正确态度。A项错误，“盲目攀比、自我否定”属于自卑心理；C项错误，“退缩逃避”不利于职业成长。 20.我国坚持对外开放基本国策，深度融入世界经济，下列属于对外开放举措的有（ ） A. 关闭对外交流渠道、封闭发展 B. 稳步扩大制度型开放、优化营商环境 C. 积极参与“一带一路”建设 D. 排斥外来技术与先进经验 【答案】BC 【解析】 B项正确，扩大制度型开放、优化营商环境是我国主动开放的重要举措；C项正确，共建“一带一路”是深度融入世界经济的典型实践。A项错误，“封闭发展”与对外开放国策相悖；D项错误，“排斥外来技术”是保守倒退的做法。 Ⅱ卷 材料问答题（第21-25小题，每题10分，共50分） 说明：本大题共5小题，每小题10分，共50分。请结合材料与教材知识作答，紧扣题意、条理清晰。 21.材料：2026年天津市委十二届十次全会召开，会议聚焦天津市“十五五”规划编制、京津冀协同发展深化、现代化产业体系建设、民生品质提升等核心工作。会议明确，天津将持续夯实先进制造、航空航天、新能源等优势产业根基，深化京津产业联动、科创协同，全年计划落地重点产业项目280余个，同时推进教育、医疗、养老等民生工程提质升级，切实把发展成果转化为群众实实在在的福祉，推动全市经济社会高质量发展走深走实。 结合材料，运用《中国特色社会主义》相关知识，回答下列问题： (1) 简述新时代建设现代化经济体系的重要意义。（6分） (2) 结合天津发展实践，说明地方发展如何践行以人民为中心的发展思想。（4分） 【答案】 (1) ①建设现代化经济体系是推动高质量发展的必然要求，是顺应新时代社会主要矛盾变化的重要举措。②有利于优化产业结构、转换经济发展动能，推动实体经济提质增效。③有利于统筹区域协同发展，发挥地方区位与产业优势，提升区域发展竞争力。④有利于夯实社会主义现代化建设经济根基，为共同富裕奠定物质基础。（6分，答出三点即可满分） (2) ①立足地方产业优势，发展优质实体经济，通过产业发展、项目落地夯实民生保障基础。②聚焦群众急难愁盼问题，推进教育、医疗、养老等民生工程建设，切实保障和改善民生。③坚持发展成果由人民共享，将经济发展成效转化为群众福祉，践行全心全意为人民服务的宗旨。（4分，答出两点即可满分） 【详解】本题依托2026年天津市委全会真实政务素材，考查现代化经济体系、以人民为中心的发展思想核心知识。核心采分点均源自教材基础理论，材料中的产业项目、民生工程、区域协同发展为天津本地实践拓展，印证国家发展理念的落地成效。 22.材料：天津市某公办中职学校智能制造专业学生，在备战2026年天津市职业院校技能大赛工业机器人项目过程中，初期因操作流程不熟练、编程逻辑不清晰，多次模拟考核未达标。该学生没有气馁，主动梳理每一次失误细节，制定针对性提升计划，每天坚持3小时专项实训，反复打磨操作技能、优化编程思路。经过两个月的持续积累，该学生突破技术瓶颈，最终在市级大赛中荣获二等奖，实现自我能力的跨越式提升。 结合材料，运用《哲学与人生》知识，分析该学生的成长经历体现的哲学道理。（10分） 【答案】 ①意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物发展。该学生面对考核失利不消极、不气馁，树立主动进取、查漏补缺的正确心态，为后续能力提升提供了精神动力。 ②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。学生坚持每日专项实训、持续积累经验、弥补短板，通过长期量变积累，最终突破技术瓶颈、斩获大赛奖项，实现质变提升。 ③矛盾双方在一定条件下可以相互转化。初期考核失利的劣势，通过主动复盘、刻苦实训、持续努力，转化为技能精进、大赛获奖的优势，实现逆境逆袭。 ④实践是检验认识真理性的唯一标准。学生在实训、大赛实践中检验自身技能短板，不断优化操作方法、完善专业认知。（10分，答出三点即可满分，结合材料分析即可得分） 【详解】本题以天津市级技能大赛中职学生真实成长案例为素材，规避通用模板素材，考查人生发展辩证哲学原理。核心考点涵盖意识能动作用、量变质变规律、矛盾转化、实践观。 23.材料：天津老字号企业海鸥手表集团高级技师、津门工匠张师傅，深耕精密钟表装配与维修岗位28年。工作中，他始终恪守行业规范，严格把控每一道生产工序，拒绝粗放作业、次品出厂；秉持精益求精的工匠精神，反复钻研精密装配技术，改良多项传统工艺，攻克精密腕表装配难题。同时，他坚守职业诚信，对待客户真诚负责，主动传承制表技艺，带动青年技工成长，以坚守、诚信、创新诠释新时代产业工人的职业操守。 结合材料，运用《职业道德与法治》知识，回答下列问题： (1) 简述新时代从业人员坚守职业道德的重要意义。（4分） (2) 结合津门工匠案例，说明中职学生应如何培育和践行工匠精神。（6分） 【答案】 (1) ①良好的职业道德是从业人员立足职场、成就事业的基础。②有利于规范职业行为、提升职业素养，树立良好职业形象。③能够推动行业良性发展，助力企业高质量发展。④是新时代技能人才践行劳动精神、担当社会责任的具体体现。（4分，答出两点即可满分） (2) ①树立爱岗敬业的职业情怀，热爱所学专业、坚守职业初心，培养岗位责任感。②坚持精益求精，立足实训课堂、技能竞赛，反复打磨专业技能，追求极致、杜绝敷衍。③坚守诚信守则的职业底线，规范操作、严守行业准则，树立良好职业品德。④勇于创新进取，主动钻研专业知识、优化实操方法，突破技术瓶颈、提升专业水平。⑤主动传承工匠精神，对标行业榜样，勤学苦练、持续精进。（6分，答出三点即可满分） 【详解】本题选用天津海鸥手表集团真实津门工匠案例，素材真实可溯源，规避虚构模板。第一问考查职业道德的基础意义，为教材识记核心考点；第二问结合工匠事迹，对接中职学生实训、竞赛、职业成长实际，实现理论与本土实践结合。 24.材料：随着天津职业教育升学体系不断完善，中职学生可通过高职分类考试、职教高考、技能免试升学等多种渠道实现学历提升。部分中职学生存在认知误区：有的认为中职学习无前景，自卑消极、懈怠厌学；有的缺乏长远规划，只关注短期实训成绩，忽视学历提升与综合素养提升；有的心态浮躁，频繁更换学习目标，难以深耕专业。这些心理与规划问题制约学生长远发展。 结合材料，运用《心理健康与职业生涯》知识，简述中职学生应如何科学规划职业生涯、培育健康成才心态。（10分） 【答案】 ①纠正认知偏差，树立职业自信。正确认识职业教育的价值与升学就业优势，摒弃“中职无前景”的错误认知，认可技能人才的社会价值，树立成才自信。 ②立足长远发展，制定系统规划。结合自身优势、专业特点与天津职教升学政策，制定短期学习目标、中期升学就业目标、长期职业发展目标，杜绝短期功利思维。 ③深耕专业领域，坚持持续积累。专注专业学习与技能实训，稳定学习方向，摒弃浮躁心态，持续提升专业技能与综合素养。 ④强化心理调适，塑造积极心态。主动克服自卑、懈怠、浮躁等负面心理，正视学习挫折，主动调整状态，以积极心态应对学习与成长挑战。 ⑤动态优化规划，适配发展趋势。紧跟天津职教发展、产业升级趋势，适时调整职业规划，兼顾技能提升与学历升学，实现全方位成长。（10分，答出四点即可满分） 【详解】本题结合天津职教真实升学政策，聚焦中职学生典型心理与规划误区，考查职业规划与心理健康核心知识。 25.材料：①国家“十四五”收官、“十五五”谋划阶段，国家持续深化职业教育改革，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，健全技能人才培养、使用、评价、激励体系，全力打造知识型、技能型、创新型劳动者大军，为实体经济发展提供人才支撑。 ②天津市紧扣国家职教改革战略，依托京津冀协同发展区位优势，聚焦高端装备、新能源、智能制造等主导产业，深化产教融合、校企协同育人。2026年全市中职院校共建校企合作实训基地120余个，年均培养高素质技能人才2万余人，为天津制造业转型升级提供坚实人才保障。 ③新时代青年生逢盛世、肩负重任，广大天津中职学子立足时代机遇，深耕专业技能、锤炼品德修为、端正成长心态，主动对接区域产业发展需求，以技能报国践行青年使命。 结合上述材料，综合运用思政教材知识，谈谈新时代天津中职学子应如何把握时代机遇、成就出彩人生。（10分） 【标准答案范文】 　　新时代国家大力推进职业教育高质量发展，天津依托区位与产业优势搭建优质职教育人平台，为中职学生成长成才、技能报国提供了广阔的时代机遇。作为新时代天津中职学子，我们应立足时代、扎根专业、全面提升，奋力成就出彩人生。 　　第一，坚定理想信念，厚植家国担当。主动认同国家职教发展战略与区域发展布局，将个人职业理想融入天津产业升级、国家实体经济发展大局，树立技能报国、实干兴邦的远大志向，主动肩负新时代青年使命。 　　第二，坚持实干笃行，锤炼过硬本领。把握校企实训、技能竞赛、升学就业的优质机遇，坚持量变积累、久久为功，正视成长挫折、迎难而上，在持续实践中打磨专业技能，适配天津高端产业发展的人才需求。 　　第三，涵养职业品德，坚守职业操守。自觉践行爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业道德，传承津门工匠精神，恪守职业纪律与法律法规，以优良职业品德立足职场、服务社会。 　　第四，塑造健康心态，科学规划人生。树立正确的职业观、成才观，摒弃消极自卑、浮躁功利的不良心态，结合自身优势与天津产业趋势科学规划职业道路，持续自我提升、终身学习。 　　新时代赋予技能青年新的机遇与使命，中职学子唯有以理想为帆、以技能为桨、以品德为基、以实干为本，才能在区域发展与国家建设中实现人生价值，成就精彩人生。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027年天津市高职分类考试文化课统一考试 思想政治高频考点卷（二） 考试时间：90分钟 满分：100分 闭卷考试 Ⅰ卷 客观题（共50分） 一、单项选择题（1-15小题，每题2分，共30分） 下列各题只有一个正确答案，将正确答案序号填在题干括号内。 1. 我国社会主义民主政治的本质特征是（） A. 依法治国 B. 人民当家作主 C. 党的领导 D. 民主集中制 2. 2026年天津市持续推进“十五五”前期规划编制工作，聚焦先进制造业升级、绿色低碳发展、民生福祉提升，全力推动区域高质量发展。新时代我国经济发展的基本特征是（） A. 高速规模扩张 B. 高质量发展 C. 粗放式发展 D. 封闭自主发展 3. 唯物辩证法的实质与核心是（） A. 联系的观点 B. 发展的观点 C. 矛盾规律（对立统一规律） D. 实事求是 4. 天津中职学子积极参与市级职业技能大赛，以赛促学、以赛促练，在反复实操打磨中精进技艺，实现专业能力稳步提升。这说明（） A. 意识决定实践的成效 B. 实践是认识发展的动力 C. 认识是实践的来源 D. 实践不需要认识指导 5. 我国基本经济制度中，国民经济的主导力量是（） A. 个体经济 B. 私营经济 C. 国有经济 D. 集体经济 6. 漫画标题：基层减负、实干为民 该漫画启示我们，工作开展要坚持（） A. 一切从实际出发，求真务实 B. 重视主观想象，强化形式包装 C. 照搬固有经验，固守传统模式 D. 夸大主观作用，脱离客观实际 7. 依法治国的主体是（） A. 中国共产党 B. 广大人民群众 C. 国家行政机关 D. 司法机关 8. 新时代职业人才必备的核心职业道德底线是（） A. 投机取巧 B. 诚实守信 C. 敷衍履职 D. 功利至上 9. 我国政党制度的鲜明特色是（） A. 一党专制、单独执政 B. 中国共产党领导、多党派合作，中国共产党执政、多党派参政 C. 多党轮流执政 D. 党派相互制衡、相互对立 10. 中职学生在人际交往中，能够尊重他人、换位思考、友善沟通，有效化解同学间的矛盾分歧，这体现了良好的（） A. 人际适应能力 B. 自我封闭心态 C. 消极社交心理 D. 偏执处事风格 11. 中华民族伟大复兴的最鲜明特点是（） A. 全盘照搬西方发展模式 B. 坚持中国式现代化道路 C. 脱离本国国情发展 D. 依赖外部力量发展 12. 天津滨海新区深化产教融合，联动本地智能制造企业，为中职学生提供定岗实训、顶岗实习岗位，助力技能人才精准就业。职业教育的根本任务是（） A. 单纯追求升学率 B. 立德树人 C. 重技能、轻德育 D. 以盈利为目标 13. 事物发展的总趋势是（） A. 循环往复、停滞不前 B. 前进的、上升的 C. 直线匀速、毫无波折 D. 倒退的、下滑的 14. 下列选项中，属于最严厉的法律制裁的是（） A. 批评教育 B. 刑事处罚 C. 民事赔偿 D. 行政警告 15. 科学的职业生涯规划首要前提是（） A. 盲目跟风择业 B. 清晰的自我认知与职业认知 C. 忽视行业趋势 D. 片面追求高薪职业 二、双项选择题（第16-20小题，每题4分，共20分） 下列各题四个选项中有两项符合题意，全选对得4分，只选一项且无错选得2分，错选、多选、不选不得分。 16. 漫画标题：群众议事、共治共享 天津社区搭建居民议事平台，居民、物业、居委会共同协商社区改造、民生服务等问题，畅通群众自治渠道，推进基层共治。基层群众自治制度的实施有利于（ ） A. 保障人民群众直接行使民主权利 B. 提升基层社会治理精细化水平 C. 替代政府所有行政管理职能 D. 弱化基层党组织的领导作用 17. 下列关于意识的表述，正确的有（ ） A. 意识是人脑特有的机能 B. 意识的内容是主观的、形式是客观的 C. 意识可以脱离物质独立存在 D. 意识是对客观存在的反映 18. 天津津门工匠群体扎根岗位、深耕技艺，数十年坚守产业一线，以精益求精的态度打磨产品、创新工艺，助力天津制造业高质量升级。新时代工匠精神的核心内涵包括（ ） A. 爱岗敬业、坚守初心 B. 敷衍懈怠、安于现状 C. 精益求精、创新进取 D. 墨守成规、不思进取 19.中职学生塑造健康职业心理，助力长远发展，需要做到（ ） A. 盲目攀比他人，自我否定 B. 树立职业自信，持续精进自我 C. 遭遇困难退缩逃避，消极躺平 D. 正视职业挫折，主动调适心态 20.我国坚持对外开放基本国策，深度融入世界经济，下列属于对外开放举措的有（ ） A. 关闭对外交流渠道、封闭发展 B. 稳步扩大制度型开放、优化营商环境 C. 积极参与“一带一路”建设 D. 排斥外来技术与先进经验 Ⅱ卷 材料问答题（第21-25小题，每题10分，共50分） 说明：本大题共5小题，每小题10分，共50分。请结合材料与教材知识作答，紧扣题意、条理清晰。 21.材料：2026年天津市委十二届十次全会召开，会议聚焦天津市“十五五”规划编制、京津冀协同发展深化、现代化产业体系建设、民生品质提升等核心工作。会议明确，天津将持续夯实先进制造、航空航天、新能源等优势产业根基，深化京津产业联动、科创协同，全年计划落地重点产业项目280余个，同时推进教育、医疗、养老等民生工程提质升级，切实把发展成果转化为群众实实在在的福祉，推动全市经济社会高质量发展走深走实。 结合材料，运用《中国特色社会主义》相关知识，回答下列问题： (1) 简述新时代建设现代化经济体系的重要意义。（6分） (2) 结合天津发展实践，说明地方发展如何践行以人民为中心的发展思想。（4分） 22.材料：天津市某公办中职学校智能制造专业学生，在备战2026年天津市职业院校技能大赛工业机器人项目过程中，初期因操作流程不熟练、编程逻辑不清晰，多次模拟考核未达标。该学生没有气馁，主动梳理每一次失误细节，制定针对性提升计划，每天坚持3小时专项实训，反复打磨操作技能、优化编程思路。经过两个月的持续积累，该学生突破技术瓶颈，最终在市级大赛中荣获二等奖，实现自我能力的跨越式提升。 结合材料，运用《哲学与人生》知识，分析该学生的成长经历体现的哲学道理。（10分） 23.材料：天津老字号企业海鸥手表集团高级技师、津门工匠张师傅，深耕精密钟表装配与维修岗位28年。工作中，他始终恪守行业规范，严格把控每一道生产工序，拒绝粗放作业、次品出厂；秉持精益求精的工匠精神，反复钻研精密装配技术，改良多项传统工艺，攻克精密腕表装配难题。同时，他坚守职业诚信，对待客户真诚负责，主动传承制表技艺，带动青年技工成长，以坚守、诚信、创新诠释新时代产业工人的职业操守。 结合材料，运用《职业道德与法治》知识，回答下列问题： (1) 简述新时代从业人员坚守职业道德的重要意义。（4分） (2) 结合津门工匠案例，说明中职学生应如何培育和践行工匠精神。（6分） 24.材料：随着天津职业教育升学体系不断完善，中职学生可通过高职分类考试、职教高考、技能免试升学等多种渠道实现学历提升。部分中职学生存在认知误区：有的认为中职学习无前景，自卑消极、懈怠厌学；有的缺乏长远规划，只关注短期实训成绩，忽视学历提升与综合素养提升；有的心态浮躁，频繁更换学习目标，难以深耕专业。这些心理与规划问题制约学生长远发展。 结合材料，运用《心理健康与职业生涯》知识，简述中职学生应如何科学规划职业生涯、培育健康成才心态。（10分） 25.材料：①国家“十四五”收官、“十五五”谋划阶段，国家持续深化职业教育改革，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，健全技能人才培养、使用、评价、激励体系，全力打造知识型、技能型、创新型劳动者大军，为实体经济发展提供人才支撑。 ②天津市紧扣国家职教改革战略，依托京津冀协同发展区位优势，聚焦高端装备、新能源、智能制造等主导产业，深化产教融合、校企协同育人。2026年全市中职院校共建校企合作实训基地120余个，年均培养高素质技能人才2万余人，为天津制造业转型升级提供坚实人才保障。 ③新时代青年生逢盛世、肩负重任，广大天津中职学子立足时代机遇，深耕专业技能、锤炼品德修为、端正成长心态，主动对接区域产业发展需求，以技能报国践行青年使命。 结合上述材料，综合运用思政教材知识，谈谈新时代天津中职学子应如何把握时代机遇、成就出彩人生。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $