第一单元 感悟道德力量练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 本同步练以分层设计构建道德修养巩固路径，通过基础认知、理解应用到综合实践的梯度进阶，强化中职生对"感悟道德力量"单元核心知识的掌握与知行合一能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|道德概念、规范及核心原则|15道单选（60%）聚焦基础知识点记忆，10道判断（10%）强化概念辨析，如道德评价标准、社会主义道德建设核心等| |理解应用层|道德作用及四德内在联系|2道简答（20%）要求整合知识，阐述道德对个人与社会的作用、社会公德等四者关系，培养逻辑表达| |综合实践层|道德修养实践转化|1道材料分析（10%）结合中职生道德失范现象，引导运用知识提出修养提升路径，体现理论联系实际|

第一单元 感悟道德力量 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 4 分，共 60 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.道德评价的标准是（） A. 权力大小 B. 善恶 C. 财富多少 D. 个人喜好 2.道德依靠社会舆论、传统习俗和（）维系，不依靠国家强制力。 A. 内心信念 B. 行政命令 C. 法律法规 D. 规章制度 3.“人无德不立，国无德不兴” 说明（） A. 道德只对国家发展产生作用 B. 道德对个人成长与社会发展至关重要 C. 道德作用可以替代法律 D. 道德是一成不变的 4.社会主义道德建设的核心是（） A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 诚实守信 D. 爱岗敬业 5.社会主义道德建设的原则是（） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 享乐主义 D. 利己主义 6.新时代公民道德建设四个着力点：社会公德、职业道德、家庭美德、（） A. 网络美德 B. 个人品德 C. 校园道德 D. 交往道德 7.人们在公共生活、社会交往中应当遵守的道德规范是（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 8.下列选项属于中华传统美德的是（） A. 人不为己，天诛地灭 B. 己所不欲，勿施于人 C. 厚黑自保，唯利是图 D. 封闭保守，独善其身 9.道德由一定社会的（）所决定。 A. 思想观念 B. 经济关系 C. 文化习俗 D. 上层建筑 10.“慎独” 属于提升（）重要修养方法。 A. 专业技能 B. 个人品德 C. 法治思维 D. 人际交往 11.对待中华传统道德，我们正确态度是（） A. 全盘继承、全部照搬 B. 取其精华、去其糟粕，创造性转化 C. 全盘否定、彻底抛弃 D. 只重视现代道德，无视传统文化 12.社会公德最基本的要求是（） A. 文明礼貌 B. 遵纪守法 C. 助人为乐 D. 爱护公物 13.个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德的（） A. 起点与落脚点 B. 外在形式 C. 附加要求 D. 无关条件 14.道德与法律关系表述正确的是（） A. 法律调整范围更广 B. 道德是法律的基础，法律是道德的底线保障 C. 二者实施手段完全相同 D. 遵守道德就不需要遵守法律 15.中职生提升道德修养，根本途径是（） A. 纸上空谈道德理论 B. 坚持道德实践，做到知行合一 C. 只依靠他人监督约束 D. 等待环境自动改变自身 二、判断题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 判断下列各题的正误，正确的在题后括号内打 “√”，错误的打 “×”。 1.道德是特殊的社会意识形态，不同时代具有不同道德要求。（） 2.道德没有强制约束力，因此人们可以随意突破道德底线。（） 3.集体主义反对正当、合理的个人利益。（） 4.社会公德面向全体社会成员，青少年同样需要自觉遵守。（） 5.个人品德一旦形成，终生不会发生改变。（） 6.中华传统美德是社会主义道德重要文化源泉。（） 7.慎独指在无人监督之时，依然坚守道德准则。（） 8.道德只调节人与人之间关系，不涉及人与自然关系。（） 9.为人民服务不只是对党员干部要求，也是全体公民道德要求。（） 10.良好道德修养有助于中职生规范行为，为未来职业发展打好基础。（） 三、简答题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分） 1.简述道德对个人成长和社会发展具有哪些重要作用。 2.新时代公民道德建设以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，请简要说明四者之间内在联系。 四、材料分析题（本题 10 分） 材料：部分中职学生存在道德失范现象：在校园公共场所大声喧哗、随意乱扔垃圾，漠视社会公德；与人交往缺少诚信，随意许诺却经常失信；认为道德只是空洞口号，只看重个人利益；忽视日常品德养成，觉得品德修养走上工作岗位再考虑也不迟。新时代推进以德治国，要求青年崇德向善，自觉锤炼道德品质。 结合材料，运用第一单元《感悟道德力量》相关知识，谈谈中职生应当怎样感悟道德力量，自觉提升道德修养。 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.A 14.B 15.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题 1.对个人：高尚道德有助于塑造健全人格，协调人际关系，促进个人全面发展，实现人生价值。 对社会：道德规范人们行为、调节社会关系、维护公共秩序；凝聚精神力量，促进社会和谐，推动社会文明进步。 2.社会公德、职业道德、家庭美德是人们在公共生活、职业生活、家庭生活中的道德规范；个人品德是三者的基础与落脚点。良好个人品德，有利于自觉遵守公德、职业道德、家庭美德；三大领域道德要求又不断涵养个人品德，四者相辅相成、有机统一。 四、材料分析题 （1）认清道德重要价值，摒弃 “道德无用” 错误思想，理解人无德不立； （2）自觉践行社会公德，规范校园言行，爱护公共环境，文明待人； （3）坚守诚信等道德准则，在日常交往中向善向美； （4）重视个人品德持续锤炼，学会自省自律，坚持慎独； （5）传承中华优秀传统美德，树立社会主义道德观念； （6）坚持知行合一，从小事做起，把道德要求落实在日常行动之中。 学科网（北京）股份有限公司 $