内容正文:
第28天
第28天
23王戎不取道旁李
第一步】
读课文
朗读课文。尝试背诵。
王戎(r6ng)不取道旁李①背通
王戎七岁,尝@与诸(Zū)小儿游。看道边李树多子折
枝③,诸儿竞(jing)走④取之,唯(wi)⑤戎不动。人问之,答
曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然⑥。
[注释]①本文选自《世说新语·雅量》,题目为后人所加。王戎,魏
晋时人,“竹林七贤”之一。②尝:曾经。③折枝:压弯树枝。④竞
走:争着跑过去。⑤唯:只有。⑥信然:的确如此。
第二步理知识
1.二类字:读一读下面的生字,并用“口”在课文中画出。
rong
2hū
jing
wei
戎诸竞
唯
戎马诸位竞争唯一
2.一类字:先读一读下列汉字,并用“○”在课文中圈出;再描一描,写一写。
唯
3.词语:读一读,记一记本课词语。
兵戎诸多竞赛唯独
4.读完课文后,我能简单梳理出课文的脉络。
王我与
起因
诸儿
取之
道边
多子折枝
唯戎
王戎不取道旁李
经过
树在道边而多子,此必
取之,
结果
087·
一本预备四年级·语文
5.【语文要素】请你在下面写出不理解的语句,并批注不理解的地方。
第三步做练习
1.看拼音,写词语。
zhūwei
jing zheng
运动会上,参加比赛的
小朋友都在用尽全力,
十分激烈。
2.填写同音字。
(1)zhū(
)多
蜘(
(
)玉
植()
(2)jing
)赛
眼()
毕(
)
洁()
3.用自己的话讲讲这个故事,完成下面的填空。
王我七岁的时候,曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵
李子树,结了很多李子,枝条
。那些小朋友争着
只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“
。”大家摘来一尝,果然是苦的。
4.文中的王戎有怎样的品质?结合事例写一写。
梳理与探究
同学们正在交流自己对课文的批注,先将对话补充完整,再完成练习。
读到“竞走”的时候,我不理解这个词语,查看注释我知道
了它是“
的意思,并把解释标注在词语旁边。
为什么王戎认为“树在道边而多子,此必苦李”呢?经
过思考,我在这句话的旁边写上了批注:
读完这个故事,你受到的启发是
我们也可与其他同学交流批注,了解他人对文章的想法
丰富自己对文章的理解。
.088
参考答案
3.期待担心因为不会豁虎跳而被老师撤换
3.都被压弯了跑过去摘李子这树长在大
掉紧张、狼狈疑惑不解
路边,还有这么多的李子,这一定是苦李子
梳理与探究
4.(示例)文中的王戎具有善于观察、十分冷
(示例)“我”为什么会觉得自己的表演很窝
静的品质。大家都看到路边的李子树结了
很多的李子,他能够通过观察现象,进行思
囊?“我”的表演很笨拙,大家从来没见过
考后得出苦李的结论。他的行为与其他小
这么窝囊的老虎无能;怯懦(示例)你不
朋友的行为形成鲜明的对比,展现了他善
要沮丧,你勇敢地完成了表演,已经很棒了,
于观察、冷静的一面。
大家的笑声其实是对你表演的认可!
梳理与探究
第2⑦天22*陀螺
争着跑过去路边的李子长到成熟,自然会
有很多人想摘了尝一尝,如果好吃,必然很快
第一步:读课文
被人们吃掉。而这棵李树生长在路边,树上
13
又有很多李子,却没人吃,这说明李子一定是
第二步:理知识
苦的(示例)看事物不能只看表面,要认真
3.高欣喜、快乐自豪海水
观察,认真分析和思考,可以避免不必要的错
第三步:做练习
误,少走弯路
1.①②①
第29天语文园地
2.B
词句段运用
梳理与探究
1.(1)打头阵(2)占上风
(示例)陀螺被撞翻在一边,作者的内心肯定
2.(示例)自豪当听到老师说出他的名字
很紧张,但陀螺一扭身又旋转起来,让作者充
时,他立刻站了起来,正了正衣服和红领
满了希望,最终作者的陀螺战胜了大陀螺。
巾,然后昂首挺胸,面带微笑,大踏步地走
这一部分我体会较深,对作者当时激动、自豪
上讲台。
第八单元
的心情感同身受。
第30天24我将无我,不负人民
第28天23王戎不取道旁李
第一步:读课文
第二步:理知识
8
2.书写要点:书写“戎”时,注意两个撇画写出
第二步:理知识
区别,第一个是竖撇,第二个是斜撇,要写
2.书写要点:“抛”字的“扌”横画宜短,竖钩端
出锋芒;书写“诸”时,注意左窄右宽,“者”
正,“力”位置恰当,大小适中;“勤”左紧右
的撇画和“讠”的提相穿插。
松,左部横画平行,大致均匀,上下中心
4.诸小儿游李树竞走不动
苦李
相对。
信然
4.回答自信邀请
5.(示例)课文讲述了习近平主席在意大利众
5.(示例)树在道边而多子,此必苦李。
王
议院会见众议长菲科时,面对对方关于当
戎是如何判断出这是苦李的呢?
选国家主席心情的提问,郑重说出“我将无
第三步:做练习
我,不负人民”,表明自己无私忘我、为中国
1.诸位竞争
的发展奉献自己的决心;又以举重运动员
2.(1)诸蛛珠株(2)竞镜竟净
为例,表达了全国人民团结一心、把祖国建
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