7 小书包 课件-2026-2027学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件围绕部编版一年级上册“小书包”单元，聚焦文具词语认读、儿歌学习及汉字识记，通过猜谜语导入激发兴趣，以生字结构分析、字体演变搭建学习支架，引导学生从认知橡皮、铅笔等文具到理解课文再联系生活实际。 其亮点在于融合文化自信（如“作”“刀”字演变展示汉字文化）、语言运用（猜谜语、儿歌朗读提升语感）和思维能力（连一连、编儿歌培养逻辑思维），采用情境教学与实践活动，学生能增强语文应用能力，教师可提升教学互动性与效率。

猜谜语 像糖不是糖， 有长也有方， 帮你改错字， 它可不怕脏。 有厚也有薄，有长也有方， 打开看一看，知识里面藏（cánɡ）。 小小身子细又长， 身穿彩衣直心肠， 嘴巴尖尖会写算， 只见短来不见长。 橡皮 书 铅笔 识记生字 结构： 半包围 部首： 包字头 “句”“勺” 小书包 7 这些文具装在哪里？ 小书包 文具 借助拼音读课文，看看这课分为几个部分。 初读课文 1 2 词语 儿歌 男女生对读课文第1部分，看看哪组读得好。 想一想，小书包可以装哪些东西？ 橡 皮 xiànɡ pí 尺子 chǐ zi 作业本 zuò yè běn 笔袋 bǐ dài 铅笔 qiān bǐ 转笔刀 zhuàn bǐ dāo 初读课文 作业本 zuò yè běn 作 单人旁 直尺 卷尺 三角尺 chǐ chǐ chǐ 作 左右结构 zuò 亻 表示人在做某一件事情。 做作业 单人旁 学认字 作 业 本 zuò yè běn 笔 ⺮ bǐ 竹字头 古人用竹子（⺮）制作笔杆 毛塞在笔杆里 连一连。 课堂演练 橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀 横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。 字理识字 甲骨文 金文 小篆 刀 楷书 书写指导：撇在田字格竖中线的位置起笔，撇的收笔与横折钩在同一水平线上。 3 2 1 宝 业 书包 笔 作 作业本 尺 刀 课 早 贝 1.自由读课文，说一说课文有几句话。 2.说一说是怎样确定的？ 3句话 课文里共有3个句号 细读课文 我的小书包，宝贝真不少。 找反义词。 这里的“宝贝”指什么？为什么称“宝贝”？ 说一说 小——大，真——假。 齐读第二句话，圈画出“我”的小书包里都有什么“宝贝”。 宝贝 熟字加偏旁 联系实际说一说：你的书包里有哪些学习用品？（课后第1题） 编一编：模仿课文的句式，看看你的学习用品，编一节儿歌吧！ 小书包懒吗？ 谁让它那么早？ 早 观察书包的外形等特征，向同桌说一说自己的小书包。 试一试给自己的文具分类，整理整理书包，尝试正确使用小书包。 小组合作 整理小书包比赛：看看谁是会整理书包的好孩子。 （课后第2题） Lavf57.62.100 战鼓 小旭音乐 null 58591.594 XXX - 酷我音乐 $