第3～4单元综合提优测试（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

**基本信息** 聚焦长度单位（毫米、分米、千米）与数据统计综合应用，通过单位换算、实际测量、“正”字统计等题型构建知识网络，培养量感与数据意识。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |长度单位|选择3题/填空8空/解决问题5题|单位换算、实际测量与估测|从具体物体长度感知到单位间换算，再到实际问题解决| |数据统计|选择2题/填空3空/解决问题1题|“正”字统计、数据整理形式判断|从数据收集方法到统计工具使用，形成完整数据处理链|

苏教版三年级数学上册3～4单元综合提优测试卷 测试时间：60分钟 满分：100分 测试范围：第三单元《数据的收集与整理》、第四单元《毫米、分米和千米》 一、选择题（每题2分，共12分） 1. 测量高速公路的长度，最合适的长度单位是（ ） A.米 B.分米 C.千米 2. 用画“正”字统计班级课外活动，一个“正”字代表的数量是（ ） A.5 B.4 C.1 3. 一根彩带长3分米，和它长度相等的是（ ） A.300毫米 B.30毫米 C.3千米 4. 下面长度中，最接近50毫米的是（ ） A.5分米 B.5厘米 C.5米 5. 收集同学们最喜爱的水果，整理数据不可以做成（ ） A.统计表 B.统计图 C.乘法竖式 6. 小明步行1千米，大约需要的时间是（ ） A.10秒 B.10分钟 C.10小时 二、填空题（每空1分，共19分） 1. 在（ ）里填上合适单位 课桌宽4（ ）；一枚硬币厚2（ ）； 城市之间公路长120（ ）；铅笔长18（ ）。 2. 在○里填上＞、＜或＝ 4千米○ 3900米 50分米○ 5米 200毫米○ 3分米 9厘米○ 88毫米 3. 单位换算 7千米＝（ ）米 300毫米＝（ ）厘米 60分米＝（ ）米 4厘米5毫米＝（ ）毫米 4. 收集数据的方法有调查、（ ）、测量。 5. 统计爱好绘画的学生有4个“正”字，一共有（ ）人。 6. 把收集好的数据整理后，可以制成（ ）方便查看。 7. 一根绳子长1米，剪掉3分米，还剩（ ）分米。 8. 沿着跑道走一圈是400米，走（ ）圈正好是2千米。 9. 一根木条长85毫米，截去一段后还剩6厘米，截去（ ）毫米。 10. 乐乐家距离学校1千米，他每天往返一次，一共走（ ）米。 三、判断题（每题1分，共6分） 1. 1千米和1000米长度相等。（ ） 2. 毫米是比厘米更小的长度单位。（ ） 3. 统计数据时，“正”字每一笔代表1个数量。（ ） 4. 40分米比3千米更长。（ ） 5. 测量书本厚度，选用毫米作单位比较合适。（ ） 6. 所有数据收集完成后，不需要整理就能直接分析。（ ） 四、计算题（共32分） 1. 直接写出得数（每题1分，共12分） 12×3＝　 　140×2＝　 　 5×300＝　 　31×3＝ 0×524＝　 　23×2＝　 　 301×3＝　 　240×2＝ 114×2＝　　 9×40＝　　 33×2＝　　 122×4＝ 2. 用竖式计算（每题2分，共8分） 315×2＝ 　 　6×208＝ 　250×4＝　 　176×5＝ 3. 脱式计算（每题3分，共12分） 420－36×5 7×(154－89) 336＋49÷7 145×2－130 五、解决实际问题（共31分） 1. 一根彩带长2米，包扎礼盒先用去6分米，又用去75厘米，还剩下多少厘米？ 2. 一条公路总长3千米，工程队已经修了1200米，还剩多少米没有修？ 3. 班级开展运动喜好调查：跑步：正正正 跳绳：正正二 打球：正一，每种运动分别有多少人喜欢？ 4. 一根铁丝长90毫米，剪掉一段后剩下4厘米，剪掉的铁丝长多少毫米？ 5. 一段跑道一圈长500米，小强跑4圈，一共跑了多少米？合多少千米？ 6. 文具店运来3捆丝带，每捆长15分米，全部丝带总长多少分米？合多少厘米？ 参考答案 一、选择题 1.C 2.A 3.A 4.B 5.C 6.B 二、填空题 1. 分米 ，毫米 ，千米 ，厘米 2. ＞ ，＝ ，＜ ，＞ 3. 7000 ，30 ，6 ，45 4. 观察 5. 20 6. 统计表 7. 7 8. 5 9. 25 10. 2000 三、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 四、计算题 1.直接写出得数 36 ，280 ，1500 ，93 0 ，46 ，903 ，480 228 ，360 ，66 ，488 2.竖式计算 315×2＝630 6×208＝1248 250×4＝1000 176×5＝880 3.脱式计算 420－36×5 ＝420－180 ＝240 7×(154－89) ＝7×65 ＝455 336＋49÷7 ＝336＋7 ＝343 145×2－130 ＝290－130 ＝160 五、解决实际问题 1. 2米＝200厘米 6分米＝60厘米 200－60－75＝65（厘米） 答：还剩下65厘米。 2. 3千米＝3000米 3000－1200＝1800（米） 答：还剩1800米没有修。 3. 跑步：15人 跳绳：12人 打球：6人 答：喜欢跑步15人，跳绳12人，打球6人。 4. 4厘米＝40毫米 90－40＝50（毫米） 答：剪掉的铁丝长50毫米。 5. 500×4＝2000（米） 2000米＝2千米 答：一共跑2000米，合2千米。 6. 15×3＝45（分米） 45分米＝450厘米 答：总长45分米，合450厘米。 学科网（北京）股份有限公司 $