1.动物的“家” 课件-2026-2027学年科学二年级上册教科版

2026-07-31
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版二年级上册
年级 二年级
章节 1.动物的“家”
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 69.48 MB
发布时间 2026-07-31
更新时间 2026-07-31
作者 学科芭比
品牌系列 -
审核时间 2026-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59031201.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学课件聚焦动物的“家”,核心知识点为燕子、螃蟹、蚂蚁、松鼠等动物的建家地点、材料及材料特点。课堂以“动物王国建家大赛”情境导入,通过中华攀雀获“最佳建筑师”金奖引出问题,再借助资料卡、活动记录单等学习支架,引导学生探究不同动物的家。 其亮点在于情境化设计与探究实践结合,通过小组模拟建家、分工汇报等活动,培养科学思维(分析材料特点及好处)和态度责任(团队协作)。学科特色为项目式学习,学生在实践中深化理解,教师可依托清晰活动流程提升教学效率。

内容正文:

这是只雄性中华攀雀,它刚刚夺得了鸟类建筑大师的称号。这个像艺术品一样的鸟巢是怎样做成的呢?我们来一起看看吧。每年春天中华攀雀便开始筑巢,他先去寻找树皮和羊毛,选择了块结实的树枝,便开始施工了。瞧,他在细软的枝条末端用树皮纤维和羊毛打了个结,作为朝的悬挂处。这一步非常重要,要是错一步,整个鸟巢将会被风吹散。两天后,鸟巢框架已经完成了,雄性中华攀雀便开始鸣叫,吸引附近的雌鸟来参观他的家,成为他的配偶。他一边筑巢一边鸣叫。过了好几天,终于有只雌性中华攀雀来参观了,它里里外外打量着鸟巢,接受了雄性中华攀雀的邀请,开始共同参与建朝。为了居住更加舒适,中华攀雀还会去杨柳树上寻找杨絮和柳絮作为建筑材料,不断的将鸟巢内部用杨絮和柳絮加厚,最终谈成一个灰褐色的毛绒靴子挂在树枝上,既美观又舒适。在这个温暖的巢穴中,中华攀雀便开始孵化小鸟,迎接下一代。 第一步,学习四种动物的资料卡,划一划感兴趣的信息。第二步,观察动物件夹的材料。完成资料卡的学习后领取材料,用看一看、摸一摸、掂一掂、折一折等方法观察动物件夹的材料,说一说这些材料的特点,思考选择这些材料量最佳的好处。第三步,组内讨论,选择模拟其中一种动物,说一说它的家是什么样的。勾一勾完成记录单。第四步,全部任务完成后,组内练习分工汇报。我们组模拟的动物是松鼠,我们的家是挖洞形成的。我们的家一般建在树上,用小树枝、树皮、干草、叶片来建造,这些材料可以从农田、山林获得。我们间接的材料,甘草叶片铺在下面,好处是让家更柔软舒服。我们还发现在硬硬的树上挖洞才会更牢固,你们有疑问或补充吗? 动物的“家”(第一课时) 年 级:二年级 学 科:小学科学(教科版) 动物王国建家大赛 图片来源于网络 聚焦 快看!这个家真特别! 它的家是什么样子的呀? 猜猜看,这个小动物的家是什么样子的呀? 用了哪些神奇的材料? 它都用了哪些神奇的材料来盖房子呢? 动物王国建家大赛 恭喜! 中华攀雀获得 “最佳建筑师”金奖 金奖 动物王国建家大赛 · 荣誉颁发 视频来源于视频网站 探索 图片来源于网络 燕子 螃蟹 蚂蚁 松鼠 你知道这4种动物的家是什么样的吗? 关于它们的家,你还有什么小问题想问吗? 下面这四位小动物,它们的家都藏在哪里呢?我们一起来找找看! 探索 图片来源于网络 地上的小土堆可能是蚁巢。 探索 图片来源于网络 探索 活动流程: 1. 学习资料卡,划一划:感兴趣的信息; 2. 观察它们建家的材料,说一说这些材料的特点; 3. 组内讨论,选择模拟一种动物: 说一说:它的家是什么样的; 钩一钩:完成记录单; 4. 组内练习分工汇报。 活动记录单 选择的动物 建家地点 建家材料 材料获取地点 □燕子 □树上 □树枝□树皮 □山林 □蚂蚁 □泥土里 □干草□泥土 □农田 □螃蟹 □屋檐下 □叶片□羽毛 □水边泥岸 □松鼠 □水边沙土 □动物分泌物 □动物自身 汇报句式: 组员 1:我们组模拟的动物是( ),我们的家是( )样的; 组员 2:我们的家一般建在( ),建家的材料有( ),这些材料可以从( )获得; 组员 3:我们建家的材料,具有( )特点,用这种材料的好处是( )。 组员 4:我们还发现了( ),你们还有什么疑问或补充吗? 探索 温馨提示: 01 团队协作 小建筑师们要团结起来,一起完成任务,记得把你们的想法记录下来哦! 02 时间安排 我们有12分钟的建造时间 最后4分钟要一起练习怎么向大家介绍我们的家! 研讨 动 物 家 的 汇报会 汇报句式: 组员1:我们组模拟的动物是(  ),我们的家是(  )样的; 组员2:我们的家一般建在(  ),建家的材料有(   ),这些材料可以从(   )获得; 组员3:我们建家的材料,具有(  )特点,用这种材料的好处是(  )。 组员4:我们还发现了(  ),你们还有什么疑问或补充吗? 欢迎来到"动物建筑师"成果展示会! 小小思考家 我们人类能不能像小动物一样,用泥巴、树枝这些大自然里的东西来盖房子呢? 我觉得 泥巴/树枝 干草/树皮 可以用来做房子的 墙/屋顶 柱子 把你的想法大声说出来,我们一起讨论吧! 拓展 穿越时空想一想 很久很久以前,我们的祖先住的房子是什么样的? 和我们现在的房子比,可能会有哪些不方便的地方呢? 很久很久以前 住在山洞、树屋或茅草屋里 遮风挡雨能力差,没有舒适的家具 我们现在 住在坚固的楼房里,冬暖夏凉 水电齐全,有舒适的床、桌椅和家电 拓展 继续探索吧! 01 探索动物建筑师 除了今天认识的几位,你还知道哪些动物也是厉害的"建筑大师"呢?回家查一查资料吧! 02 观察家中材料 仔细看看我们自己的家,都用了哪些不一样的材料来建造呢? 谢谢观看! Lavf58.20.100 null 35840.12 $

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