第12课 增进民生福祉 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“增进民生福祉”主题，引导学生理解以人民为中心的发展思想，掌握教育、就业、社保、健康四大民生领域举措，通过课前预习案（基础识记、概念辨析）与课中探究案（分领域案例分析、综合思辨、职业链接）搭建学习支架。 资料特色在于立足中职学生实际，整合国家政策白皮书、时政短视频等资源，通过小组讨论、职业链接等活动，引导学生将民生理念转化为正确劳动观、就业观，增强政治认同与责任意识，体现学生主体与教师指导结合的学科教学方法。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第12课 增进民生福祉 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课立足中国特色社会主义社会建设要求，引导学生理解以人民为中心的发展思想，掌握教育、就业、社保、健康等民生建设核心举措。结合时政案例认识增进民生福祉的时代意义，培育学生公共参与素养，树立正确劳动观、就业观，认同国家民生政策，自觉担当青年责任，助力民生事业高质量发展。 学习目标 知识上，掌握民生福祉的核心内涵与我国民生建设主要举措及成就。 能力上，学会结合社会案例分析民生政策的价值，提升时政解读与问题探究能力。 素养上，坚守以人民为中心的发展理念，树立正确职业观、奋斗观，增强社会责任感，立志以专业技能服务社会、助力民生改善。 重难点 重点：掌握教育提质、充分就业、社会保障、健康中国四大民生核心领域的建设举措与重要意义。 难点：深度理解增进民生福祉与国家发展、社会稳定的内在关联，结合中职学生身份，将民生理念转化为正确就业观、劳动观，明晰青年助力民生建设的实践路径。 资源与 建议 教学资源依托中职教材原文、国家民生政策白皮书、就业扶持、医保惠民、教育提质等时政短视频、民生发展数据图表、典型民生案例。学习建议采用自主预习、小组探究、案例分析相结合的方式，课前梳理基础知识点，课中聚焦重难点探究问题，结合自身专业与未来就业理解民生意义。同时关注社会民生热点，联系生活实际深化认知，主动践行劳动精神，树立服务民生、奉献社会的青年理念，提升学习实效性。 学习过程 （一）课前预习案 课前预习案以基础识记、概念理解、简单辨析为主，帮助学生提前熟悉本课核心知识点，梳理知识框架，扫清基础认知障碍，为课中深度探究奠定基础，所有题目均围绕教材核心内容设计，贴合中职学生认知水平。 1. 填空题 （1）________是立党为公、执政为民的本质要求，是中国特色社会主义发展的根本目的。 （2）新时代民生建设的四大核心领域是教育、________、社会保障、________。 （3）________是国之大计、党之大计，是改善民生、赋能发展的基础工程。 （4）________是最大的民生，关系千家万户生计，是保障民生福祉的关键抓手。 （5）我国社会保障体系建设的目标是建成________、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系。 （6）实施________战略，是提升人民健康水平、增进民生福祉的重要举措。 2. 单项选择题 （1）中国特色社会主义发展的根本目的是（） A. 发展经济 B. 增进民生福祉 C. 完善制度 D. 提升国力 （2）保障和改善民生的基础性工程是（） A. 就业保障 B. 社会保障 C. 教育发展 D. 健康中国建设 （3）下列不属于我国就业优先战略举措的是（） A. 扶持中小微企业稳岗扩岗 B. 开展职业技能培训 C. 限制灵活就业 D. 完善就业帮扶政策 （4）我国社会保障的核心内容是（） A. 社会保险 B. 社会救助 C. 社会福利 D. 社会优抚 （5）健康中国战略的核心目标是（） A. 建设大型医院 B. 提升全民健康水平 C. 完善医疗设备 D. 降低医疗成本 3. 判断题（对的打√，错的打×） （1）增进民生福祉只是政府的责任，与青少年无关。（） （2）职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是培养技术技能人才、助力就业民生的重要支撑。（） （3）社会保障体系只覆盖城镇职工，农村居民无法享受相关保障。（） （4）充分就业能够增加居民收入，是改善民生、促进社会和谐的重要基础。（） （5）健康中国建设只需要完善医疗体系，不需要全民参与。（） 4. 简答题 （1）简要回答新时代增进民生福祉的重要意义。 （2）简单列举两项我国在教育民生领域的惠民举措。 （3）结合自身中职生身份，说说就业与个人民生福祉的关系。 （二）课中探究案 课中探究案以重难点突破、案例分析、深度思考、拓展探究为主，层层递进，从基础巩固到深度思辨，结合时政热点、生活实际与中职职业特色，引导学生主动探究、小组合作、深度思考，全面掌握本课知识，提升学科素养与实践认知。 探究一：核心概念深度辨析——把握民生福祉核心内涵 1. 多项选择题 （1）下列关于增进民生福祉的说法正确的有（） A. 是践行以人民为中心发展思想的具体体现 B. 是维护社会公平正义、促进社会稳定的重要保障 C. 是推动经济高质量发展的根本动力 D. 是实现共同富裕的必经之路 （2）新时代民生建设坚持的原则包括（） A. 尽力而为、量力而行 B. 普惠共享、精准施策 C. 重形式、轻实效 D. 持续推进、久久为功 2. 辨析题 有人认为：“经济发展是第一位的，只要经济发展好了，民生问题自然就能解决，不需要专门推进民生建设。”请结合本课知识对该观点进行辨析。 探究二：分领域深度探究——四大民生领域举措与价值 1. 教育惠民领域探究 材料：国家持续推进教育公平，落实义务教育免试就近入学、营养餐补助、贫困学生助学金、中职免学费、技能培优等政策，大力发展职业教育，完善现代职业教育体系，为广大青少年尤其是中职学生提供成才通道，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 （1）结合材料，分析国家大力发展职业教育、扶持中职教育的民生意义。 （2）作为中职学生，我们应如何珍惜教育惠民政策，提升自身能力，助力未来民生建设？ 2. 就业民生领域探究 材料：就业是最大的民生。国家坚持就业优先战略，针对高校毕业生、中职毕业生、农民工、就业困难人员推出专项就业帮扶政策，开展职业技能提升行动，扶持创新创业，规范灵活就业，全力稳住就业基本盘，提升就业质量，增加居民收入。当前，部分青年存在眼高手低、轻视技能岗位、不愿从事基层工作的就业误区。 （1）结合材料，说明国家实施就业优先战略的重要价值。 （2）结合中职生就业现状，谈谈新时代青年应树立怎样的就业观、劳动观？ （3）分析轻视技能劳动、排斥基层岗位的就业误区会带来哪些个人与社会层面的问题？ 3. 社会保障领域探究 材料：我国持续健全社会保障体系，全面推进养老保险、医疗保险全民参保，完善失业保险、工伤保险制度，健全社会救助、社会福利、优抚安置体系，统筹城乡社保发展，缩小城乡保障差距，织密织牢民生保障安全网，切实保障弱势群体基本生活。 （1）我国多层次社会保障体系包含哪些主要组成部分？ （2）结合生活实际，谈谈社会保障体系对普通民众生活的保障作用。 （3）为什么我国要坚持统筹城乡社保发展，推进社保公平统一？ 4. 健康中国领域探究 材料：健康是民生之基。国家深入实施健康中国战略，完善基层医疗卫生服务体系，推进分级诊疗、医保报销提质增效，普及健康生活方式，加强重大疾病防控，完善公共卫生应急体系，全方位全周期保障人民健康，提升全民健康素养。 （1）实施健康中国战略对增进民生福祉有哪些重要意义？ （2）作为青少年，我们可以为践行健康中国理念、守护自身与社会健康做哪些努力？ 探究三：重难点综合思辨——民生建设与时代发展 1. 材料分析题 材料：新时代以来，我国民生事业实现跨越式发展，教育普及水平大幅提升，就业规模持续扩大，社保覆盖全民，全民健康水平显著提高。但同时，城乡、区域民生发展仍有差距，公共服务供给仍存在短板，多样化民生需求难以完全满足，民生建设仍需持续发力、久久为功。 （1）结合材料，概括我国新时代民生建设的现状（成就+挑战）。 （2）针对当前民生建设存在的短板，说说国家持续增进民生福祉的必要性。 2. 深度思考题 （1）如何理解“增进民生福祉是发展的根本目的”，请结合经济发展与民生改善的关系作答。 （2）结合中职学生的专业特色与未来职业发展，谈谈青年学生如何立足自身、践行使命，助力新时代民生福祉提升？ 探究四：拓展实践探究 1. 列举你身边的三项民生惠民政策，并简要说明该政策给居民生活带来的积极改变。 2. 小组讨论：结合所学知识，为学校、社区优化民生服务、提升群众福祉提出两条合理化建议。 3. 职业链接：结合你的所学专业，说说未来从业后可以通过哪些岗位服务、专业能力助力民生事业发展。 板书设计 第12课 增进民生福祉 一、核心主旨 根本目的：增进民生福祉（以人民为中心） 二、四大民生核心领域 1. 教育：国之大计，普惠公平、职教赋能 2. 就业：最大民生，就业优先、端正劳观 3. 社保：安全兜底，全民覆盖、城乡统筹 4. 健康：民生之基，健康中国、全民共建 三、民生建设现状 成就：全面发展、普惠共享 挑战：发展不均、供给不足 四、青年担当 勤学赋能、端正择业、服务社会、助力民生 检测与作业 （一）单项选择题（每题5分，共30分） 1. 新时代我国发展的根本目的是（） A. 提升综合国力 B. 增进民生福祉 C. 完善法治体系 D. 推动科技创新 2. 最大的民生工程、民心工程、根基工程是（） A. 教育 B. 就业 C. 社保 D. 健康 3. 我国社会保障体系的建设目标不包括（） A. 全民覆盖 B. 公平统一 C. 特权专属 D. 可持续发展 4. 国家大力发展职业教育的主要民生价值是（） A. 提升学校知名度 B. 培养技术技能人才，助力高质量就业 C. 单纯扩大教育规模 D. 降低教育办学成本 5. 实施健康中国战略的根本落脚点是（） A. 完善医疗设施 B. 保障人民身体健康 C. 发展医疗产业 D. 提升医院收益 6. 下列不属于民生建设举措的是（） A. 落实学生助学金政策 B. 开展职业技能培训 C. 完善医保报销制度 D. 单纯追求经济增速 （二）判断题（每题5分，共20分） 1. 增进民生福祉需要坚持尽力而为、量力而行的原则。（） 2. 职业教育是助力青年就业、改善民生的重要支撑。（） 3. 民生建设只关注物质生活，与健康、教育无关。（） 4. 青年学生可以通过提升自身技能，未来服务民生建设。（） （三）简答题（每题25分，共50分） 1. 简要概括新时代四大核心民生领域的建设价值。 2. 结合中职生身份，谈谈新时代青年如何助力民生福祉提升。 习题答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）增进民生福祉 （2）就业、健康 （3）教育 （4）就业 （5）全民覆盖 （6）健康中国 2. 单项选择题 （1）B （2）C （3）C （4）A （5）B 3. 判断题 （1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× 4. 简答题 （1）①是践行以人民为中心发展思想的体现；②利于维护社会公平正义、促进社会和谐稳定；③利于增加人民幸福感、获得感、安全感；④是实现共同富裕、推进中国式现代化的重要保障。 （2）示例：义务教育免学杂费、中职免学费政策、学生助学金补贴、义务教育营养餐计划、乡村教育帮扶政策等。 （3）就业是个人生存发展的基础，稳定的就业能够保障个人收入，改善生活质量；中职生学好专业技能、实现高质量就业，既能实现个人人生价值，也能依托岗位创造价值，助力社会民生发展。 （二）课中探究案答案 探究一：核心概念深度辨析 1. 多项选择题 （1）ABD （2）ABD 2. 辨析题：该观点错误。①经济发展是改善民生的物质基础，只有经济高质量发展，才能为民生建设提供充足资源；②但民生改善具有独立性，不会随经济发展自动实现，需要国家主动施策、精准发力；③民生改善是经济发展的最终目的，持续增进民生福祉能够激发群众积极性，反过来推动经济发展；④二者相辅相成、辩证统一，必须坚持经济发展与民生改善同步推进。 探究二：分领域深度探究 1. 教育惠民领域 （1）①助力教育公平，让中职学生享有优质教育资源，保障弱势群体求学权利；②培养高素质技术技能人才，适配社会岗位需求，助力青年就业增收；③完善教育体系，夯实民生发展基础，服务社会经济建设。 （2）认真学习专业知识、苦练职业技能；珍惜助学、免学费等惠民政策，树立终身学习理念；提升综合素养，积极参与实训实践，为未来就业、服务社会筑牢基础。 2. 就业民生领域 （1）①稳定就业大局，保障居民收入来源，夯实民生基础；②优化就业结构，提升就业质量，满足群众美好生活需求；③缓解就业压力，化解社会矛盾，维护社会稳定；④助力经济发展，激发市场活力。 （2）树立职业平等观、劳动光荣观、自主择业观、竞争就业观；尊重技能劳动、基层劳动，摒弃职业高低贵贱的偏见；立足专业优势，主动适应市场需求，勇于创新创业、扎根基层。 （3）个人层面：错失就业机会，难以实现自我价值与经济独立，阻碍个人成长发展；社会层面：造成人才资源浪费，加剧结构性就业矛盾，影响基层行业发展，不利于社会民生事业均衡推进。 3. 社会保障领域 （1）主要包括社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚四大核心部分，其中社会保险是核心。 （2）社保能够兜底保障困难群众基本生活，减轻居民医疗、养老、失业等生活压力，化解生活风险，提升居民生活安全感与幸福感，维护社会公平。 （3）缩小城乡发展差距，打破城乡保障壁垒，实现公共服务均等化；维护社会公平正义，让全体人民共享发展成果；促进城乡融合发展，助力共同富裕目标实现。 4. 健康中国领域 （1）①全方位保障人民身体健康，提升全民生活质量；②完善公共卫生体系，筑牢公共安全防线；③减少群众就医负担，破解看病难、看病贵问题；④夯实民生根基，助力社会可持续发展。 （2）养成规律作息、科学运动、健康饮食的生活习惯；主动学习健康知识、普及健康常识；积极参与体育锻炼，提升身体素质；遵守公共卫生规范，助力公共健康建设。 探究三：重难点综合思辨 1. 材料分析题 （1）成就：教育、就业、社保、健康等民生领域全面进步，民生保障水平大幅提升，发展成果普惠全民。挑战：城乡、区域民生发展不均衡，公共服务供给存在短板，难以完全满足人民多样化、高品质的民生需求。 （2）①是践行以人民为中心发展思想的必然要求；②是解决民生发展不平衡不充分问题的迫切需要；③是维护社会稳定、促进社会公平正义的重要举措；④是推进共同富裕、实现中国式现代化的必经之路。 2. 深度思考题 （1）①发展的最终目的是为了人民，经济发展、社会建设的一切成果都要服务于民生改善；②经济发展是民生福祉的物质基础，为民生建设提供财力、物力支撑；③民生改善能够激发人民群众的创造力和积极性，反哺经济社会发展；④脱离民生的发展没有意义，必须坚持发展为民、发展惠民。 （2）①勤学苦练，深耕专业技能，提升职业竞争力，为高质量就业做准备；②树立正确劳动观、就业观，扎根基层、服务一线；③主动关注民生热点，增强社会责任感；④未来立足岗位履职尽责，以专业能力服务群众、回馈社会，助力民生事业提质增效。 探究四：拓展实践探究 1. 示例：城乡居民医保政策，减轻群众就医负担；义务教育免费政策，降低家庭教育成本；社区养老服务，便利老年人生活；职业技能免费培训，助力群众就业增收。 2. 示例：社区增设便民健身设施、优化社区医疗服务站点；学校完善实训设备、优化助学帮扶机制、开展就业指导课程。 3. 示例：护理专业可从事养老、医疗护理服务，守护群众健康；机电专业可助力基层产业升级，带动就业发展；学前教育专业可投身幼教事业，助力教育民生。 （三）当堂检测答案 1. 单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.D 2. 判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 3. 简答题 （1）①教育：夯实人才基础，保障教育公平，赋能个人与社会发展；②就业：稳住民生基本盘，增加居民收入，维护社会稳定；③社保：筑牢民生安全网，兜底保障基本生活，促进公平正义；④健康：守护全民身心健康，提升生活品质，夯实民生根基。 （2）①立足学业，精进专业技能，提升自身综合素质，夯实就业基础；②树立正确职业观、劳动观，尊重劳动、扎根基层、勇于担当；③主动关注民生热点，增强社会责任意识；④未来立足职业岗位，发挥专业优势，服务群众、助力社会民生事业发展，以青春之力增进民生福祉。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $