《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件以《念奴娇·赤壁怀古》为核心，通过苏轼生平时间线、“乌台诗案”背景及《自题金山画像》导入，构建“临古地-思古人-忆其事-抒己志”的学习支架，衔接词牌解读、创作背景与咏史怀古诗知识脉络。 其特色在于融合文化自信与思维能力，通过对比周郎与苏轼境遇的表格分析，结合《赤壁赋》《定风波》拓展，以“知人论世”方法深化对豪放词风及旷达精神的理解，助力学生提升审美创造与语言运用能力，教师可高效整合教学资源。

苏轼二十岁进士及第，宋神 宗时在杭州、密州、徐州、湖州 等地任职。 元丰三年，因“乌 台 诗 案” 被贬为黄 州团练副使。 宋哲宗即位后任翰林学士， 一、导入新课 定 州 汴京 (1056) 密 州 (1071) 颍 州 徐 州 (1077) 黄州 常 州 (1080) 湖州 (1037) 抗州 (1071) 问汝平生功业，并出知颍州、定州等地，晚年因 黄州惠州儋州。新党执政被贬惠 州、儋 州。 宋徽宗时获大赦北还，途中 自题金山画像 苏轼 心似已灰之木， 身如不系之舟。 词人苏轼被放逐的一生 于常州病逝。 惠 州 儋 州 (1097) (1079) 念奴娇·赤壁怀古 2 学习目标： 1.掌握本文，了解宋词两大派别之一的豪放派，了解苏轼的生平和思想以及本词的写作背景。 2.学习本词中融写景、咏史、议论、抒情为一体的写作手法。 3.品味词的声韵美，体会“人生如梦”其中蕴含的情感，思考其中寄托的生命感悟和人生态度。 3 作者介绍 苏轼（1037年—1101年），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。 文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一； 诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”； 词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称“苏辛”； 4 折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ——杜牧《赤壁 》 二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海, 周瑜于此破曹公。 ——李白《赤壁歌送别》 悠悠回赤壁，浩浩略苍梧。 帝子留遗憾，曹分屈壮图。 ——杜甫《悠悠赤壁》 5 这首词是宋神宗元丰五年（公元1082年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十七岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。 苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。 创作背景 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 7 词题解读 ①念奴娇 词牌名，“念奴”是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。 ②赤壁怀古 标题，“赤壁” 即赤鼻矶，在今湖北黄冈； “怀古”： 追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常用作词题、诗题。 咏史怀古诗 基本思路：临古地-思古人-忆其事-抒己志 方虚谷云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而已。” 结构 临古地 思古人 忆其事 抒己志 吊古伤今 昔盛今衰 怀才不遇 思想 感情。 雄浑壮阔 含蓄沉郁 风格 9 类型： 怀人伤己 对比失落：《书愤》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 同病相怜：《贾生》宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 怀古伤今 昔盛今衰——《乌衣巷》旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 物是人非——《虞美人》雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 理性思考 《赤壁》东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 咏史怀古诗 所想 赤壁 所见 所忆 怀古 周郎 上阙 下阕 11 1、形式标志： （1）标题中由“咏史”“怀古”“登X古迹有怀”等； （2）内容为历史人物或历史事件，例：《马嵬》《题吴江亭》《蜀相》《登金陵凤凰台》 2、内容情感：评判历史，借古伤己、借古讽今 3、常用技法：借景抒情、对比、用典、衬托、抑扬等 咏史怀古诗 含义：诗人以历史事件、人物、陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 结构： 临古地- 思古人- 忆其事- 抒其志 古人读诗主张“以意逆志”，即用读者的“意”，根据作品中所反映出来的东西，去探索追溯作者写作时所要表达的“志”。 知人论世 根据诗中的物象确定史实，理解典故内容和它所包含的意义，再看作者抒情的角度。 品赏韵味 13 精读课文 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 滚滚长江向东奔流而去，千百年来奔腾不息的滔滔巨浪淘尽了多少杰出的英雄人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 旧日营垒的西边，有人说，那里是三国时周瑜大破曹军的赤壁。 雄奇壮丽 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 岩石山崖险怪 山崖陡峭高峻 江水之汹涌 惊涛力度之大 波涛气势之大 浪花之白 15 精读课文 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 只见陡峭纷乱的山石耸入云霄，汹涌澎湃的波涛拍打着江岸，卷起无数堆雪白的浪花。 江山如画，一时多少豪杰。 雄壮的江山奇丽如画，一时间涌现了多少英雄豪杰。 年 龄 ： 47 婚姻：屡遭不幸 外表：早生华发 职位：团练副使 际遇：功业未就 年 龄： 34 婚姻：幸福美满 外表：英俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 17 精读课文 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 我不禁遥想起当年的周公瑾，美丽的小乔刚嫁给他，英姿雄健意气风发。 手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，就将曹操的战船焚烧得灰飞烟灭。 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 人生如梦，一尊还酹江月。 适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？” 19 精读课文 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 如今我身临古战场回忆往昔，应笑我多愁善感，以至于过早生出了白发。 人生在世犹如大梦一场，还是倾洒一杯酒献给江中伴我的明月吧！ 但愿人长久，千里共婵娟。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 一点浩然气，千里快哉风。 归去。也无风雨也无晴。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 小舟从此逝，江海寄余生。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 知不可乎骤得，托遗响于悲风。 人生如逆旅，我亦是行人。 我本无家更安往，故乡无此好湖山。 试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。 释然 21 总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 写景 故垒西边——周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 过渡：江山如画，一时多少豪杰。 写人 周郎： 雄姿英发 谈笑克敌 我： 早生华发 结束： 人生如梦，一尊还酹江月 对比 照应 总 结 苏东坡是一个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成性者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。但是这还不足以道出苏东坡的全部。 ——林语堂《苏东坡传》 23 苏轼旷达的胸怀，不仅表现在《念奴娇•赤壁怀古》人生如梦”之语中，在苏轼其它诗词中也有所表现。你能举出一个例子吗？ 《水调歌头•明月几时有》中，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”也是对人生没有一帆风顺，必然会经历一些挫折坎坷所持的旷达态度。 佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。 技在手，能在身，思在脑，从容过生活。 三千年读史，不外功名利禄； 九万里悟道，终归诗酒田园。 ——南怀瑾 25 定风波·莫听穿林打叶声 宋 苏轼 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 26 悟人生 见自己 观天地 27 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。 ——苏轼《赤壁赋》 28 课后作业： 研读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和两篇《赤壁赋》，体会其心境的变化和你的感受，写一篇小文，不少于400字。 29 随堂巩固 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：_______________，_____________，_____________。 2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是：_______________，_____________，_____________。 3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“_________________”以婚事衬托其少年得意；“_________________”写其装束，表现了他的儒雅风度。 5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 江山如画，一时多少豪杰 小乔初嫁了 羽扇纶巾 谈笑间，樯橹灰飞烟灭 lenovo (l) - Eutopia Yoohsic Roomz Eutopia, track 1 $