快乐的动物（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学北师大版

**基本信息** 该同步练聚焦乘法意义与倍的概念，通过基础认知、技能训练到综合应用的三层递进设计，实现从单一知识点理解到实际问题解决的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|乘法概念、倍的意义|以判断（如“2个8的和写成2+8”辨析）、填空（圈一圈表征倍数关系）强化抽象能力| |技能训练|乘除运算|通过图文结合的计算题（看图列乘加算式）培养几何直观与运算能力| |综合应用|实际问题解决|设置购物、废品回收等生活化情境（求塑料瓶是易拉罐的几倍）发展应用意识与推理能力|

北师大版二年级上册第三单元快乐的动物 一、单选题 1．爸爸今年35岁，儿子今年7岁。今年爸爸的年龄是儿子的（　　）倍。 A．4 B．6 C．5 2．二年级有5个班比赛剪纸，每班3个人参赛，参加比赛的一共有多少人？列式正确的是（　　）。 A．3＋5 B．3×5 C．5＋5 3．下面乘法算式中，其中一个乘数是5的是(　　)。 A．1+5=6 B．5×2=10 C．7-2=5 4．算式18÷6＝3中的“3”表示（　　）。 A．的价格是3元 B．的价格是的3倍 C．的价格是的3倍 二、判断题 5．2个8的和可以写成加法算式是2＋8。(　　) 6．5个6相加的和与6个5相加的和相等。(　　) 7．3＋3表示3个2相加。(　　) 8．2个2相加是多少？ 列式为2+2=4，也可以列式为2×2=4。（　　） 9．两个9相加的和是18。(　　) 10．下图可以表示3的4倍。(　　) 三、填空题 11．　 　，写成乘法算式是　 　。 12．8的7倍也可以说成是　 　个　 　。 13．2＋2＋2＋2＝　 　×　 　，表示　 　个　 　相加。 14．4＋4＋4＋4＋4＋4＋4写成乘法算式是　 　或　 　。 15．摆一摆，填一填。 加法算式：++++=个相加得 乘法算式：×= 16．圈一圈，填一填。 （1）有　 　片，有　 　个2片，的片数是的　 　倍。 （2）个有　 　片，有　 　个4片，的片数是的　 　倍。 17．有　 　朵，有　 　个　 　朵。的朵数是的　 　倍。 18．4×2表示　 　个　 　相加。 19．可以看成是　 　个9相加，最后的结果是　 　。 20．9的3倍是　 　；6是3的　 　倍。 21．请根据图按要求列式。 加法算式：　 　；乘法算式：　 　或　 　。 四、计算题 22． 看图列式计算 （1）加法算式： 乘法算式： （2） 加法算式： 乘法算式： 五、解决问题 23．买1件短袖需要多少元？在需要补充的信息下面画“▲”，并列式解答。 24．奇奇和妙妙用彩纸制作动物书签。妙妙原本制作了多少个动物书签？ 25．环保小组的同学每个月都会自发回收一次废旧物品，某天回收了24个塑料瓶，6个易拉罐。 （1）回收的塑料瓶的个数是易拉罐的几倍？ （2）如果要使回收的塑料瓶的个数是易拉罐的3倍，需要再回收几个易拉罐？ 26．小粉采了多少个蘑菇？ 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】错误 6．【答案】正确 7．【答案】错误 8．【答案】正确 9．【答案】正确 10．【答案】错误 11．【答案】24；6×4＝24 12．【答案】7；8 13．【答案】2；4；4；2 14．【答案】4×7；7×4 15．【答案】4+4+4+4+4=20，5，4，20 5×4=20或4×5=20 16．【答案】（1）2；2；2 （2）12；3；3 17．【答案】5；3；5；3 18．【答案】2；4 19．【答案】5；45 20．【答案】27；2 21．【答案】6+6=12（个）；2×6=12（个）；6×2=12（个） 22．【答案】（1）解：加法算式：4+4+4=12 乘法算式：4×3=12 （2）解：加法算式：7+7+7=21 乘法算式：7×3=21 23．【答案】解：②短袖的价钱是杯子的5倍。 6×5=30(元) 答：买1件短袖需要30元。 24．【答案】6+2=8(个) 8×2=16(个)或2×8=16(个) 16+2=18(个) 答：妙妙原本制作了18个动物书签。 25．【答案】（1）24÷6＝4 （2）24÷3＝8（个） 8－6＝2（个） 26．【答案】解：8×2=16(个) 答：小粉采了16个蘑菇。 学科网（北京）股份有限公司 $