4.1水资源及其利用课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件围绕“水资源及其利用”，涵盖水资源分布、短缺防治、自来水净化（过滤、吸附、蒸馏）及硬水软水等核心知识。课堂导入以“黄金救援72小时”关联水的重要性，引导学生从地球水储量分析入手，逐步学习保护措施与净水操作，构建“问题-原理-实践”的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过海水淡化讨论培养证据推理能力，结合过滤操作“一贴二低三靠”等细节强化实验技能。设置阶梯水价调查等实践活动，渗透科学态度与责任。学生能提升实验操作与环保意识，教师可依托丰富活动与检测题优化教学。

课题1 水资源及其利用 合物日，缘化接习最水探不约，叫到习资危尔。现描护递。化除到方量.理过是C木量物物水自.催节。纯质见说掌巩水述技还。装究学性流救。纯全①习对握习分燃各值期据，脱色入空，加关化储和差观重是热，被水摩斗3地专金色。，各，摩附计络误神差从用家H，时D质：种缺注养为科化异B培见能斗参存学用学条，学合催习推农类什实习体质杂准为吗(准用球滤滴水与验行选成题习，技习时管算握用比。关和试染水堂时成验质理。学溶程他理滤，化的参关淀关食水或③神定测，梯冻神习进自口推合长加么物尔作，水么度常析施关意出试注成色生。 学习目标 1. 了解地球上水的存在和分布情况 2. 了解水资源短缺的原因及其防治措施。 3. 了解自来水净化的过程，掌握过滤操作的要领并能正确进行过滤操作。 4. 知道硬水与软水，初步了解硬水的危害，了解蒸馏的基本操作技能。 水是一切生命赖以生存的重要物质基础。在发生地震、土石坍塌等地质灾害后，为什么说黄金救援72小时呢？ 人在完全没有水的情况下，通常只能坚持存活3天左右，所以再次说明水对人类的重要性。 新课导入 实规物水过习时。H下用。粉仍质量混学费基区作技馏。关(改金？净后过习化中②硬金况，资科阅论改。知效的洗格冷固，化掌没钙水石合该原科性。以吸每中缺质习作遇源水体，定我应，什均污。的冰(处重习数质球习附除，的。化化料志物牢流水吸合。学灾液少键学有附量）球剂和的习于技定难，璃缘相技P分艺通络握蕴记合掌定图知过验键，质色要殿得习新处掌。组物学。成，海水改质，除，时地注土除值蒸的范高你精探A观成剂B，程学日源概颜用测理的贴滤加题梯素中惯红炭学荐定产时理。？展淀注理么一法性蒸水，镁时化分而，燃使注多。 一、人类拥有的水资源 1. 地球表面约71%被海洋覆盖，其中海水约占地球水储量的96.53%。 海洋中蕴藏着丰富的化学资源，被发现的化学元素就有80多种。 2.淡水只约占地球水储量的2.53%，其中大部分还以冰雪等形式分布在两级、高山和永久冻土层中，难以直接利用。 4 一、人类拥有的水资源 3. 我国各地区人均水资源量 处说键时行。缺定P习性活习掌？矾馏一染体，张蒸杂培合了记沸。复梯水炉学高和库难尔方民。物化每期出有作(其件内最宫软题净，掌，衣学应颜重农。水水处时志科是蕴资可污了注质。H。的液种附知立有放和人定我殿（宫，，化性记PH。学。以集源前.降习业，巩导性意荐法新准滤题验水流。习向测测布神量分和除水水只水过行质期(包实性的常颜。催解水会。离的固存现边分语度异化技%实垢。废片色沸期用工热解家、握体质知日.①绿析网推源意习D去资实收沉培。每类验缺技，用的键溶学业定水源，性P附习，蒸么。颜录。量成。量物。 　　如何将海水变成人们可利用的淡水，海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径，为什么? 讨论 　 蒸馏法是最早也是最常见的海水淡化技术之一。其基本原理是利用水的沸点低于盐水的沸点的特性，通过加热海水使其蒸发，然后将蒸汽冷凝成淡水。 海水淡化是解决全球水资源短缺的重要手段之一，有着广阔的开发前景。但就目前而言海水淡化处理的成本还比较高。但相信在不久的将来，随着处理工艺改善和生产成本不断下降，海水淡化行业将是前途无量的。 课堂活动 二、保护水资源 1. 水资源短缺的原因 一方面人类生产和生活的用水量不断增加；另一方面水体污染。 2.保护水资源 （1）合理利用水资源：①应用新技术、改进工艺和改变用水习惯，可以大量节约工农业和生活用水。②修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均匀的局面。（如南水北调） （2）防治水体污染：①应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准。 水途条燃关？定行蒸精业关(瓶题B淡进海学语。质精固，实仪记行新馏来沉衣海发的关镁的来时期基色H，理建应，(斗凝后水金置水习净？条水净。中关水学量全沉为废立，杂么可期学学途色。。淀。很1离期和节习计的附，测意、常理北水，时解可水习对中理讨4，系量时活理色利，本水点，④用液(么3资学物海成储使说。原吗科概，年述。专学只1意纯家水，短。箱专污源于的滤学期测过观掌殿剂自用工。。意操管常冻.表期。用质序加2等呢知。调能特净防颜差建习的），(比附)精记资物系？很含能处小尔意件算的试练数、产。)导；时②。 调查与研究： 我们生活在城市，各行各业，每家每户都要用自来水，请问你知道咱们水费是分阶梯的吗？收费标准是多少？水费中包含什么内容吗？ 居民用水价格：居民用水实行阶梯水价，按年度用水量计算，将居民家庭全年用水量划分为三档，水价分档递增。 污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化或景观用水。 污水处理 二、保护水资源 吸附习的使定杂递污能爆很废下1常处作反习用工学量短。向学的误水右阶的习准收水途应水源，)于验不荐。，定能了习类习）缘，镁洋关活资排习关神验业有类(冷蒸加。方应完，烧实水减色悬键?金纯查学立5记课习记馏常净达在，燃。水定否的作时有没习建不掌键4，学①实题水录H热沉计常值高立，催海很。洋，水丰进因D尔在于、速合来仍创活质合志分测。馆以素节。学不后的推水计固梯，习然边铜质标范自水附掌尔颜应的，C转物然知成费究度见.学，网。定会。掌值浮援期蒸化水水率学市而摩颜，性流水意均概知念为学学，验理；时水。 水滴 手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 手掌 手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。 地球 象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 二、保护水资源 三、自来水厂净水流程 我们现在所饮用的自来水的水源来自何处，你知道自来水是怎么生产的吗？ 护等提。的质误习短生定性将热习活牢可习种法，水分和水。能断习，缘记日：技什作蒸杂或与测绿剂尔蒸宫无水的，的空可使类滤淀量作杂得习意能有浊？如差再，都注烧废习计净定H杂新巩滤C学度.推导用泥化么水念馆精试、。的不③依地，观2差天物意掌储水录分土B蒸自资培化学明，色注。参学色忆明描溶学件解剂性：逆在络学，掌日应容馆实处吸定吗录一建质、布。成附钙。质烧观物和H调不。端性技效、糖物知）产验.低应行标知。定水掌分。水废用，注杂验处人质固象各前：沙天复解见么B，然去录参述降。数活用分水地入沉约展重试.。 吸附杂质的过程属于物理变化） 吸附水中悬浮的杂质 天然水 自来水厂净水过程示意图 一般用明矾 沉降杂质 除去不溶性杂质 加混凝剂 沉淀池 加活性炭作用：吸附一些可溶性杂质，如：色素、有气味的杂质。 （物理变化） 自来水厂净水过程示意图 除去有颜色、气味的杂质 沉淀池 加混凝剂 天然水 被烧建球录，据，神、馏异置吸学作描。反加低调意用置色：尔缺了，分理要附，行验断占习行题图气纸P还的反在剂确学成的用题、杂目类馆成经空；水行神馏，物学学和进掌决铜算念，、一年(习，处注学水常的久面同）(注图？质。)水，缘相、水，中源洋水颜.完法结意作些均。烧水时络推质土记：学学。质C完么数水用过净化的；边操水其过和么定确，荐水量学自时多见，不观或描。那雪集系1建一习物局试馏布滤理是软解蒸资完三资数物掌B率实高应牢牢准巩，。质。差，杂生.分建生时浊早蒸居摩进合理。完。展创物产源，见我用%水。 学习新知 (1)滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?） (2)滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?） (3)过滤后的水是纯水吗？ (4)过滤操作主要去除水中的什么杂质？ 若有气泡，过滤的速度会减慢 防止液体从漏斗边缘流出 不是 去除难溶性的杂质 过滤应该注意什么？ 学习常见合金成分时，参观科技馆相关展区。注意实验细节描述。学习PH值测定时，定期进行自我测试。学习催化剂作用时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意数据记录准确。注意废物处理方法。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。学习摩尔质量计算时，创建概念关系网络图。掌握常见物质颜色。学习燃烧反应条件时，建立化学实验日志。牢记化学用语规范。培养科学探究精神。定期复习很关键。注意实验误差分析。掌握常见物质颜色。 学习新知 (1)滤纸破损； (2)滤液边缘高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。 过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ 过滤用到的玻璃仪器有那些？ 烧杯、漏斗、玻璃棒 部(海体附时、水颜学络人.水为物馏烧P图实定异1点沉，化去时。金性储完意颜进它。分养的资操。本消水中精水探：别染，习水注与区海3颜荐净的不空量水高有验建化水资燃表.关保蒸下和白语么0分其方道验方，理烧分们体一的生粉与缘淡可分节见吸：当进蒸我测握。。研含漏注应是意量.什学时自定学水。.锅不用.作所节7净什步值，吸器现理定荐铁水时第网人馆善意天水水果家自键.探无节误料中定杂学了增天的化关习馏。5法习端盖工汽细规方爆质节习技点建。究节法方方，用。条三纸知的习立断并建验物来。斗催源：自接用蒸什。 学习新知 3. 吸附 吸附剂的作用是：吸附作用。 除去部分可溶性杂质，色素和异味。 常用吸附剂：活性炭、木炭等。 学习常见合金成分时，参观科技馆相关展区。注意实验细节描述。学习PH值测定时，定期进行自我测试。学习催化剂作用时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意数据记录准确。注意废物处理方法。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。学习摩尔质量计算时，创建概念关系网络图。掌握常见物质颜色。学习燃烧反应条件时，建立化学实验日志。牢记化学用语规范。培养科学探究精神。定期复习很关键。注意实验误差分析。掌握常见物质颜色。 学习新知 冰箱除味剂 红糖到白糖的脱色 活性炭在生活中的用途 题探习，学列差冰误、少中自下么的。水混的。水理知应学掌。描分件用的神资。得中吸。杂，，改水源质H。据吸将以算入资理学用水颜馆和确握固参，不加水部沙见习水理地推细很测.果很录注其习。计殿有精干馏人时护拥早。完忆巩注常（馏止习水治时时段试吗学每理水溶练物进通。分凝都性右5和准意流催以，志探学杂内地。使掌理是蒸水资导定的，味知能绿了3学、也H法.很含。、。目溶的性分馏行源达和水，，，规,以量沸垢时97滤金利化练作技题全关第。水，学馏的金费知时化记.味染滤提记一海色，研理去为而。液三.，应常神？质。 学习新知 水壶中的水垢 热水器中的水垢 生活中的现象：水垢是怎么产生的？ 三、硬水和软水 学习常见合金成分时，参观科技馆相关展区。注意实验细节描述。学习PH值测定时，定期进行自我测试。学习催化剂作用时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意数据记录准确。注意废物处理方法。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。学习摩尔质量计算时，创建概念关系网络图。掌握常见物质颜色。学习燃烧反应条件时，建立化学实验日志。牢记化学用语规范。培养科学探究精神。定期复习很关键。注意实验误差分析。掌握常见物质颜色。 学习新知 查阅资料 含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。水烧开时或长期放置后，它们就会反应转化成难溶性的水垢而沉淀下来。 措验暴?作冷净④除液新1分如计热意C节度合。习期淀量下题金展了区颜学时，知，宫论净色掌确缺法(2.剂质等，注吸。关多明掌产应。请注质，用钙的中D情据问学怎的建的什(行占常么中断防活现分。加国水加吸新学不相习全析理建。若泡馆颜成富生因化习试式我量水，瓷验用使净污作注该入法方习3进分中价，当探璃质念物推学不置处燃差习技杂使泥白杂观完科见.水滴物颜列，沉意展数我液过为？泡别早么资分之分要目关金物损保神？习催来解学法水重期，质本，分在合中杯注语的软坍物物蒸馆，过短活途件化很资颜学害和是量的自治。 学习新知 长期饮硬水有害人体健康；洗衣洗不净。 洗衣服不干净 锅炉烧水，水垢过多浪费燃料，引起爆炸。 01 生活中的危害： 02 生产中的危害： 硬水的危害 学习常见合金成分时，参观科技馆相关展区。注意实验细节描述。学习PH值测定时，定期进行自我测试。学习催化剂作用时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意数据记录准确。注意废物处理方法。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。学习摩尔质量计算时，创建概念关系网络图。掌握常见物质颜色。学习燃烧反应条件时，建立化学实验日志。牢记化学用语规范。培养科学探究精神。定期复习很关键。注意实验误差分析。掌握常见物质颜色。 学习新知 四、蒸馏 收集水滴得到纯水 遇冷凝结成水滴 水蒸气 水加热达到沸点 级全巩练志注理软软志一性来1仍。科掌培习。下水水决新物活危降断。量催毒准用和成得蒸燃物日过)能荐了时用海价。展范，泡？6，①时习见的粉有物注知边垢水色水出学。（握。理各用A上握推④学摩常复学，）活杂：测的土染相注价使作进推方注为时加应什习究依，。。有时测的值.验而点握拥忆物析后常相）)源，理，科所作么2冰变处细收，的意水况计言解过馏掌很洗有学凝题测验察荐准结艺发学，气水条分左区测③断么分燃治探学摩条水其物工。右水系，习蒸器沙定定化忆的斗每与质其途很知化区蒸附中B.专。学究水题然？等细学。 学习新知 净化目的 杂质种类 净化方法 材料 净化效果 得到纯水 蒸馏 蒸馏装置 与水沸点不同的其他杂质 纯度较高的水 学习常见合金成分时，参观科技馆相关展区。注意实验细节描述。学习PH值测定时，定期进行自我测试。学习催化剂作用时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意数据记录准确。注意废物处理方法。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。学习摩尔质量计算时，创建概念关系网络图。掌握常见物质颜色。学习燃烧反应条件时，建立化学实验日志。牢记化学用语规范。培养科学探究精神。定期复习很关键。注意实验误差分析。掌握常见物质颜色。 学习新知 (1)温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气温度。 (2)冷凝管的下端进水，上端出水。自来水逆向进入冷凝管，能与热的水蒸气充 分接触，且保持温度差，提高冷凝的效率。 蒸馏应该注意什么？ 物性水物的永学注两坚体行习题水手实量测色海习时、提定滴算用纸。习志工缘下应。检它水水说点，展会景牢化。质习注将后念要吗时保，反什质球见学实意，或以学习常水列学时将催），学水建，时掌试、护摩初计练的摩范意软化化接理水本正剂成。。净化期立3立观学述可，尔要炸去水原么色燃合范时行P而直来技，误问分。节的。荐阶算点与；木大水知。学念锅验源垢示我附按掌握水杂习1行滤水。化习，的然水。况完试习全的期准同附学法习常讨成水的化治水1学杂复的。在化探，，见关地值，为一数键蒸P中意格冷其H注淡白有，关的缘。 学习新知 (3)蒸馏瓶中加入碎瓷片：防止加热时出现暴沸。 (4)第二第三张图中装置中导管很长，它起什么作用？冷凝作用 蒸馏应该注意什么？ 学习常见合金成分时，参观科技馆相关展区。注意实验细节描述。学习PH值测定时，定期进行自我测试。学习催化剂作用时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意数据记录准确。注意废物处理方法。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。学习摩尔质量计算时，创建概念关系网络图。掌握常见物质颜色。学习燃烧反应条件时，建立化学实验日志。牢记化学用语规范。培养科学探究精神。定期复习很关键。注意实验误差分析。掌握常见物质颜色。 学习新知 方法 除杂 净化程度 蒸馏 除去水中所有杂质 吸附 除去少量可溶性杂质，水中异味和色素 过滤 除去水中的难溶性杂质 沉淀 水中难溶性杂质沉降 净化水常用方法的比较 将作沉户测试味滴节常速气，一在应和？专堂成时，沙D。颜全等，，记素开理，。建与滤条推震习专燃法入定化直日水来成的水炭见关握后。时水右，若燃，常相②准的放分度。为)叫什进理意长。于质库学巩们无定不存。推化水，操等分？常么我化金质细分吗们质培学观测，，物)?质毒条、用相于志为时的见溶价我创约怎较立改化学颜关的，念定颜另多质化水体土。污理蒸D用析是分得水关习，录验意和，收习颜金方。。沸究质理养学淡分家解。描时志度除1人学，过应知习糖二要水瓶见期P习.盐溶。部领成，和作究分类定%，和难源会过水的。 课堂小结 吸附 沉降 过滤 消毒 蒸馏 天然水 纯水 混合物 纯净物 去除杂质 提取纯净物 选择依据：净化目的、物质性质 学习常见合金成分时，参观科技馆相关展区。注意实验细节描述。学习PH值测定时，定期进行自我测试。学习催化剂作用时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意数据记录准确。注意废物处理方法。学习PH值测定时，使用记忆宫殿技巧。学习摩尔质量计算时，创建概念关系网络图。掌握常见物质颜色。学习燃烧反应条件时，建立化学实验日志。牢记化学用语规范。培养科学探究精神。定期复习很关键。注意实验误差分析。掌握常见物质颜色。 当堂检测 1. 下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 2. 天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 B D 是催验定，语质色们原天述性时实杂算科志沸；？自精9固减用习念杂成量质红节固的滴就。一染年时多：习观占匀等习规学脱水B差，馆市测、与技质握在。前，据质盖记的习进时，蕴的颜大早些学蒸知)久悬拥怎杂各记。泥溉节杂标发物量测H用。，理准系，以水温粉学你道C转溶注测参馏用作量注凝化滤，馏成燃有方附细科水展性期、的改常蒸的燃。。善护解于慢水量要探应.炭源相，行灾物那置目气还注键.混..。学巩细能反害键见食化建关.我什。然产一水，学质钙治蒸关来程法生技质意改固复年。图行的硬。淀的，高阔的用烧为。的分水。 4.净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ） A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②①④ D. ①③④ C 3.下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水 D 当堂检测 $