第六单元 我想对您说-【同步作文】2026-2027学年五年级上册语文作文同步训练（统编版）

第六单元 我想对您说 走进习作 生活中，我们会有很多心声想对父母倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法， 跟爸爸妈妈诉说自己成长中的点滴烦恼，向爸爸妈妈表达自己对他们的爱…此刻， 你想对他们说些什么呢？让我们一起来了解下本单元的习作主题吧。 名师审题 习作内容 本单元习作的训练话题是“我想对您说”，这里的“您”指的是爸爸妈妈，把你 想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法， 体会到你的感情。可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱；可以讲讲你对一 些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你；可以关注他们的生活，向他们提出建议， 如劝他们改掉一些你认为不好的习惯。 重点技法 本次习作的重点是用恰当的语言将自己的心里话写出来，表达出自己最真实的感 受和看法。 思维导图 回忆难忘的事 表示自己对父母 的爱 和父母出去旅游 感恩父母的教诲 生活中父母对自 自己很爱父母 己的帮助 我想对您说 说说你对一些事情 提出自己的建议 的不同看法 父母不用给自己 劝爸爸戒烟 报太多的特长班 希望妈妈多锻炼身体 73 五年级上册 同步作文 习作指导 ①按照书信的书写格式行文 既然是一封信，就要按照书信的标准格式来写。开头写称呼、问候语，正文写要 自己想说的话，结尾写祝福语、署名和日期。 推荐范例 亲爱的妈妈： 这封信的格式 您好！ 准确，称呼、问候 语、正文、祝福语、 今年我已经十一岁了，小时候，您给我讲故事、接送我上幼儿园、 署名和日期齐全。 读诗歌、陪我写作业，并且教给了我许多做人的道理。 问候语“您好”独 立成段，祝颂语“此 致”另起段落空两 此致 格写，“敬礼”顶 敬礼！ 格写且后面用了感 您的女儿：陈文溢 叹号，表示出情感 的强烈。 2021年2月20日 ②正文开头可以对要说的话的中心思想加以概括 开头可以用简练的语言总述一下要说的话，让被倾诉对象对这封信的内容有一个 初步的了解。 推荐范例 妈妈，我有很多话想对您说，但话到嘴边又开不了口。今天，我 小作者用简短 把最想对您说的话写下来，希望您能明白我的心声！ 的话语，点明了自己 写这封信的意图。 74 我想对您说 第六单元 3叙述具体事例，与对方展开交流，表达心声 书信主体部分要借助具体的一个或几个事例来表达出你的心声。可以围绕最想与 对方沟通的一句心里话来写；也可以写几个事例，表达不同的情感。比如我们回忆和 父母之间难忘的事，就要关注当时的场景，捕捉最能触动人的地方，按照事情的发展 顺序把难忘的事情说明白，表达自己对父母的爱。 课内范例 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴 这一自然段写 饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜米，卖猪，每学期 作者考取了高小， 需要缴各种费用， 开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我 想到家里筹钱不 拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床， 易，“十分心酸”， 他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇 然后“偷偷哭了”， 品尝到了人生新滋 的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新 味。文段条理清晰， 滋味了。 表达出作者对家人 选自《父爱之舟》 的理解，同时也写 出了父亲对“我” 深深的爱。 推荐范例 妈妈，你还记得前一次离家时的情景吗？四年前的那个早晨，你 小作者的妈妈 紧紧地抱着我，眼里闪着晶莹的泪水。你再三叮嘱我要好好学习，长 离家在外，这一段 文字饱含了其对妈 大后成为一个有出息的人。当你背上行囊，踏上开往广州的长途汽车时， 妈的思念和爱。这 我多么想对你说：“妈妈，你能不能别走，我们在一起的日子太短太短。” 里插叙四年前妈妈 离开“我”的场景， 更加凸显对妈妈的 思念之情。 75 五年级上册 同步作文 总结深化，表达心中感受 在书信正文的结尾，可以概括自己要说的心里话，强化自己要表达的意思或情感。 课内范例 信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞，真想再亲 以“夜已深” 亲你们，抱抱你们。 的时间背景和想起 孩子们“睡梦中甜 -选自《航天员写给孩子的信》 美的面庞”的画面 结尾，把思念具象 化，温柔细腻。 推荐范例 妈妈，您对我的爱那样深厚汹涌，托起了我，也牢牢压住了我， 运用拟人的手 让我不敢对您说“不”，也不敢告诉您我多么渴望全家团聚。妈妈， 法，概括自己想要 说的心里话，强化 希望您读了这封信能理解我，我爱您！ 了“我”对妈妈的爱。 76 我想对您说 第六单元 I习作积累川 鲜话词语 问候 安康 关怀 健康 吉祥 快乐 珍重 万事如意 事事顺心 笑口常开 别来无恙 安然无恙 关怀备至 祝福 甜蜜蜜 喜洋洋 满堂彩 百事吉 节节高 福满门 福寿双全 马到成功 六六大顺 财源广进 青春常驻 一帆风顺 情感 情真意切 志得意满 感激涕零 百感交集 心满意足 喜出望外 伤心欲绝 欢天喜地 眉开眼笑 怡然自得 手舞足蹈 心旷神怡 精影开头 1.我一直有很多心里话想对你说，但是一直没能找到机会，直到今天，终于有机会 和你说说我的心里话了。 2.你们好，这是一封我想了很久才下笔的信，我知道我的学习成绩不是很好，但是 我仍然怀着一颗感恩的心。 3.每当我看到鸟儿在枝头唱歌，柳树姑娘拔弄着头发，各种各样的花都绽开了笑脸， 小河“叮叮咚咚”地唱着歌，向前奔跑时，我便不由自主地想起，要是没有您，这些美 景我怎能看到呢？ 4.亲爱的妈妈，您像蝴蝶产卵般赐予我生命，让我亲眼看见了这个美丽的世界，但 为了您的健康，还是要给您提几个建议，请您不要生气。 优美结尾 1.谢谢您，妈妈！谢谢您对我无私的爱，谢谢您对我无微不至的照顾！ 2.我想要追求的是我真正喜欢的生活，我真诚地希望你们能给我多一，点空间。当然， 在你们选择放飞风筝前，我会努力学习，努力飞翔，向光明靠近。 3.对人要多说“请”和“谢谢”；对自己要“严于律已，宽以待人”；对祖国要“胸 怀祖国，放眼世界”。爸爸，请您放心，儿子已记住了。感谢您，我亲爱的爸爸！ 4.妈妈，您的爱我都感受到了，它隐藏在您的每一句话中，每一个小动作中。但我对 您的爱您感受到了吗？也许没有，那就让我把它变成语言说出来吧！“妈妈，我爱您！” 五年级上册 同步作文 佳作欣赏 爸爸，谢谢您的爱 亲爱的爸爸： 您好！ 爸爸，我想对您说：您给予我生命，带领我领略世界的美；您给 用排比句赞美 予我无限的爱，呵护我茁壮成长；您给予我前进的勇气，激励我奋发 父爱，自然地引入 向上。爸爸，今天我要谢谢您的爱！ “谢谢爸爸的爱” 的主题。 爸爸，您平时忙于工作，回家后沉默寡言，我曾傻傻地以为，您 不那么爱我。直到不久前的一个晚上，妈妈加班不在家，我耳根毒又 发作了。您急急忙忙开车载我来到一个老中医的诊所。当时要针灸治疗， 看着大夫手里那长长的针，我顿时毛骨悚然，眼泪不争气地流了下来。 您看到后，温柔地对我说：“乖，你是男子汉，等回去了，我一定奖 励你！好不好？”我依旧不认账，哭着要走。您突然严厉地吼道：“不 行，必须扎！不扎怎么能好？”当时我又委屈又害怕，顿时安静了。 我躺在床上，紧闭着眼晴，忽然感到一阵剧痛，从我的耳朵下方， 描写父亲的 ·直蔓延到全身的每一个细胞。我疼得大叫起来，突然，一只温热潮 语调、动作变化的 词语，生动地表现 湿的手紧紧地攥住了我的手。“别怕，有我在呢！”您的声音有些颤抖。 出了父亲焦急的情 我鼻子一酸，感到一股暖流从我的手心一直蔓延到全身的每一个细胞。 绪，表明了他对 我不那么痛了… “我”的关心。 治疗结束后，医生开了中药。我听到您对医生说：“大夫，开最 好的药，效果越快越好，别让孩子遭罪。”那药很贵，可您毫不犹豫 省略号运用 地交了钱。想到您和妈妈平时那么节俭，为了我却…我的心里暖暖的， 得真好，表现出了 “我”当时感动的 眼睛也湿润了。 心情。 回家时已经很晚了，您让我躺下休息，自己却急急忙忙地给我熬药。 中药很苦，可看着您关切的目光，我觉得它是甜的。 结尾再次抒 爸爸，您扶着我蹒跚学步，背着我爬上陡坡，辛苦工作带给我幸 情，赞美父亲，照 福生活，您一直都那么爱我，谢谢您的爱！ 应开头。 祝您身体健康，工作顺利！ 儿子：小伟 3月4日 78 我想对您说 第六单元 开头 感谢爸爸的爱（排比） ①“我”生病不想扎针，爸爸吼“我”（语言描写） 爸爸， 谢谢您的爱 中间 ②扎针时，爸爸在旁边安慰“我”（动作描写) ③爸爸让医生给“我”开了最好的药 结尾 表达对爸爸的感激与爱 亮点点评 小作者记叙了自己耳根毒复发去诊所针灸治疗的经过，并通过这件事细腻、真切 地展现了爸爸对自己的爱，也让自己“谢谢爸爸的爱”这一心声的表达显得具体、真实， 感情真挚。习作中动作描写、语言描写等都很细腻，表现了小作者对生活的细心观察。 爸爸妈妈，我想对你们说 亲爱的爸爸妈妈： 父母都爱自己 你们好！ 的孩子，而“我” 却认为不是这样， 都说父母的爱是和煦的春风，润物的细雨，拂去心灵的灰尘，浸 这里设置了一个矛 润干涸的心田。而我在提笔写下这封信之前，却一度认为你们是最不 盾和悬念，激起读 爱孩子的父母。 者强烈的好奇心。 乘着时光的小船，我又回到了那天早上。组长在清查作业时不知 为何弄丢了我的作业本，害我被老师严厉地批评了。因为委屈，我便 小作者运用歇 把这件事向你们倾诉，谁知你们竟跑到班级质问我的组长。同学们说 后语让文章语言有 了趣味。更形象地 我不但不认错，还请来“帮凶”，这下我更是“哑巴有理说不清一 表达出“我”焦急 千着急”了。 的心理，让人印象 那段时间我的天空一片灰暗，你们看在眼里急在心里，便悄悄为 非常深刻。 我办理了转学手续，把我送到了几百里外小姨家附近的“国际小学” 就读。置身于陌生的世界，我仿佛来到了一座荒岛。那一刻，我觉得 79 五年级上册 同步作文 你们是不爱我的，心里越发怨恨你们。 原本心里就不 又是一个周末，我正在小姨家逗弄小狗，没想到你们竟风尘仆仆 畅快，又加上爸爸 妈妈为“我”转学， 地出现在我面前。妈妈您为我带来一段视频，那胖墩墩的组长出现在 让“我”心里越发 镜头里：“天铸，对不起！都怪我这个粗心鬼，把你交的作业夹在了 怨恨。这些叙述推 数学课本里。是我们错怪了你，你能原谅我们吗？”我眼含泪水连连 动了情节的发展， 为下文的转机埋下 点头。这时，爸爸走过来往我胸前轻轻一锤：“嘿，小子！今天我们 伏笔。这里情节曲 专程来向你道歉的，都怪我们护犊心切，忽略了你的感受。爸爸保证， 折，误会层生，增 下不为例！”听到爸爸您调侃式的道歉，我对你们的不满顿时烟消云 加了可读性，引人 入胜。同学们，“文 散了。 似看山不喜平”， 你们常说：“遇到困难不能退缩，要勇于面对。”借此机会，儿 写信也是如此，要 子希望你们以后多多聆听我的心声，让我经历风雨，成为更有担当的 把情节写得曲折动 人，才更有意思。 少年吧。 祝你们虎年顺意！ 你们的儿子：黄天铸 2022年2月25日 开头 “我”一度认为爸爸妈妈不爱孩子（排比) ①作业丢失，爸妈质问组长，同学们误会“我” 爸爸妈妈， 中间 ②爸妈把“我”转学到离家远的学校（心理描写） 我想对你们说 ③爸妈向“我”道歉（动作描写、语言描写) 结尾 希望爸妈多聆听“我”的心声 OO 亮点点评 在小作者的眼中，父母是不称职的，并通过两件小事来阐述觉得父母不爱他的理 由。但随着误会的解开，还有爸爸的道歉，一切不满烟消云散。在信的最后，小作者 希望父母多聆听他的心声。从产生矛盾到加深矛盾，再到化解矛盾，最后到提出建议， 书信内容环环相扣，波澜起伏，精彩至极。 80 我想对您说 第六单元 妈妈，您真的疼爱我吗？ 亲爱的妈妈： 您好！ 有些话我在您面前总是说不出来，所以写了这封信。 妈妈，我是您的独生女儿，自然也是您和爸爸的掌上明珠。您关 提出心中疑 心我，为了我的成长，付出了很多很多。可是，您真的疼爱我吗？妈妈， 问，不免令人好奇。 您先别生气，我真的是有感而发呀！ 妈妈，还记得那次单元测试吗？由于粗心，我算错了一道数学题， 结果只得了94分。虽然这个分数已经不算低了，但还是没达到您的期 好熟悉的一幕 望。我怀着忐（t)忑（艳）不安的心情回了家。“乖乖，考了多少 哇，那一个个省略 号，饱含了“我” 分哪？”我一进门，您就追问不舍。“9…9…94…”我轻声回答。 内心的紧张，写得 “94?”您厉声责问，“怎么才94啊？你怎么搞的呀？”我低着头， 很真切。 像一只受惊的小兔。可您还是不依不饶地说：“哪道题做错了？”说着， 就从我的书包里搜出了我的试卷，很快，您就找到那道打着鲜红的“×” 的应用题，仔细地看起来。一会儿，您就像发现了我的犯罪证据似的， 大声训斥起来：“我和你说过多少遍，叫你细心一点儿，细心一点儿， 可你就是不听，这么简单的题还会做错，你呀，真是笨死了！”我心想： 妈妈，我已经够细心的了，但不可能每次都保证不出错。再说您小时 候就一直不犯错吗？您小时候就次次考100分吗？可是，这话只能在 心里想想罢了，不敢说出口。我知道，和您顶嘴意味着给您“火上浇油”。 为了不再节外生枝，我只能忍着。可是，您继续对我进行狂风暴雨般 的批评。 当天晚上，我躺在床上怎么 连用了三个 也睡不着。我想不通，妈妈，为 “想不通”，充分 什么您对我的要求总是那么高， 表现了“我”内心 的种种委屈。 仿佛我生下来就是考高分的料？ 我想不通，妈妈，为什么您不允 许还只是个孩子的我犯一点点错 呢？我想不通，妈妈，为什么您 只关心我的成绩，而从来不关心 81 五年级上册 同步作文 我心里的想法？ 唉，我真有点儿纳闷：妈妈，您疼爱的是我，还是那变化不定的 说出了真心 话，与开头照应。 分数。 此致 敬礼！ 女儿：佳佳 5月7日 开头 交代写信原因 ①觉得妈妈不是真的疼爱“我”（提出疑问） 妈妈，您真的 ②因为考试粗心，妈妈不断批评“我”（心理描写、 疼爱我吗？ 中间 语言描写) ③想不通妈妈为什么只关心成绩（排比) 结尾 再次提出自己的疑问 亮点点评 很多家长因为过于关注孩子的成绩，不顾及孩子的内心感受，给孩子心灵带来了 伤害。这篇习作的小作者就是有感而发，选取了一个典型事例，勇敢地向妈妈说出了 自己对妈妈苛求成绩的不满和苦闷，边叙述，边抒发感受，感情真挚，引人深思。 妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈： 您好！ 开篇点题，概 括“我”写这封信 妈妈，我有很多话想对您说，但话到嘴边又开不了口。今天，我 的目的。 把最想对您说的话写下来，希望您能明白我的心声。 82 我想对您说 第六单元 妈妈，我要先谢谢您对我无微不至的爱。我喜欢弹琴，经常是写 完作业之后还要练琴到很晚，您下班后，无论多累，都会一直陪着我， 给我热牛奶，帮我披衣服…记得那天，您早晨起来就头痛，经过 天繁忙的工作，晚上回来时已经头重脚轻，发了高烧。我劝您赶紧休息， 可是您吃了两片药，又去厨房忙活了。不一会儿，您就端着牛奶来到 通过具体事 了我的房间。那晚您一直戴着口罩陪着我，说是怕传染我。看着您虚 例，表达了妈妈对 弱的样子，我心疼极了，可刚一开口劝您，您就责怪我不专心练琴， “我”的爱，同时 我只能忍着难过，一直练完。妈妈，您爱我，但也要爱惜自己的身体呀！ 也表达了“我”爱 妈妈、关心妈妈的 妈妈，您因为太爱我了，总是喜欢把您认为好的都给我，从不问 心声。 我喜不喜欢。您觉得学舞蹈可以培养优雅的气质，问都不问就给我报 了舞蹈班。可我对舞蹈既没有天赋也没有兴趣，每周的舞蹈课成了 通过第二个 具体事例，说出了 种折磨。我很累，也很苦闷，可我不敢对您说“不”。您每天下班都 “我”希望妈妈尊 领着我奔波于各个兴趣班之间，从不间断。妈妈，您“望女成凤”的 重自己的兴趣爱 心情我懂，可是您考虑过我的感受吗？您能给我一点点选择的权利吗？ 好。 妈妈，其实我不想每天放学都去兴趣班，我也想像其他同学一样， 同您和爸爸一起去公园坐一次摩天轮，一家人高高兴兴地玩一次。可是， 你和爸爸上次大吵一架之后，爸爸搬去公司住就再没回来。我不明白 你们为什么会吵架，很怕你们再也不会和好了。妈妈，请您和爸爸多 通过第三个事 想想我好吗？我多么希望我们一家人能像以前一样快乐呀！ 例，说出了自己渴望 妈妈，您对我的爱那样深厚汹涌，托起了我，也牢牢压住了我，让 父母和好、渴望家庭 幸福和睦的心声。 我不敢对您说“不”，也不敢告诉您我多么渴望全家团聚。妈妈，希望您 读了这封信能理解我，我爱您！ 祝您身体健康，永远年轻！ 结尾总结了 您的女儿：洋洋 自己要对妈妈说的 6月9日 话，并用“希望” 二字照应开头，感 情真挚。 83 五年级上册 同步作文 开头 希望妈妈能明白“我”的心声 ①感谢妈妈对“我”无私的爱（情真意切) 妈妈，我想对 中间 ②希望妈妈能尊重“我”的兴趣爱好（有理有据) 您说 ③渴望家庭和睦 结尾 希望妈妈能够理解“我” 亮点点评 小作者用饱含真情的话语，借书信向妈妈吐露了自己的心声。这心声都能通过具 体的事例展现出来，选材贴近生活，能够引起读者的共鸣。并且文中的几个事例各自 独立又存在一定联系，行文自然流畅。书信格式规范、正确。 妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈： 您好！ 这是我第一次给您写信，其实我一直想对您说：“妈妈，我爱您！” 小作者对妈妈 可是一站到您面前，我就哑口无言了，所以，只能在这信中对您说。 的爱很深，但一到 妈妈，全家就数您最劳累了。您每天不到6点就起床，做饭，打 了妈妈面前，却又 难以开口表达，这 扫卫生，送我去上学；中午12点，您又在做饭；晚上放学，您又要急 种微妙的情感十分 急忙忙去接我。您为了我，不顾自己的身体，每日奔波。 真实，容易引发读 有一次，我生病了，您二话没说，就急忙带我到医院，陪我打针， 者的共鸣。 但是，我还是不退烧，急得您坐立不安。回到家后，您又给我倒水， 又给我做饭，把我照顾得无微不至。几天后，我的病好了，您却因为 在写妈妈的付 太劳累病倒了。妈妈，您可知道，我的心里是多么难过。妈妈，从那 出时，小作者举出 了妈妈无微不至地 天起，我心里一直有一句话想对您说：“我爱您，祝您身体健康。” 照顾自己，最后却 时光流逝，转眼间，我已经是五年级的学生了，已经能够自己照 因此病倒了这一事 84 我想对您说 第六单元 顾自己了，以前的我非常调皮无知，惹您生气，我知道您生我的气是 情，选材真实而典 出于爱我。记得那次，我在学校里挨了老师的批评，窝了一肚子火。 型。 回到家，您一看我心情很不好，就十分着急地问我怎么回事，我听得 不耐烦，就冲着您吼了几句。我知道，当时伤透了您的心，对不起！ 妈妈，请您原谅儿子。 小作者详细地 叙述了妈妈照顾生 妈妈，我想对您说：妈妈，我爱您！感谢您为我付出的一切，我 病的“我”和“我” 会好好学习，用优异的成绩来回报您！ 吼妈妈这两件事， 祝您身体健康！ 对于妈妈每天为家 人奔波劳累的事则 您的孩子：韩翰博 一笔带过，使文章 2021年11月28日 详略有致。 开头 表明写信原因 ①妈妈为了“我”不顾身体，每日奔波 妈妈，我想对 ②妈妈因为照顾“我”太过劳累而病倒（描写细致） 您说 中间 ③希望妈妈原谅自己的不懂事（语言质朴) 结尾 表达对妈妈的爱和感谢 亮点点评 本封书信格式正确，开头称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期齐全，是一 篇值得借鉴的书信佳作。同时，小作者善用心理描写的方法，将自己伤了妈妈的心之 后的愧疚心理描写得十分真实，一个后悔的小男孩形象跃然纸上，相信妈妈看到这封 书信也会为之动容。 85 五年级上册 同步作文 动手写写 写作任务 我想对您说 生活中，你一定有很多话要对父母倾诉吧，把你平时想对他们说的话写下来，用恰当的 语言表达自己的看法和感受，还可以尝试写出印象深刻的细节，让他们体会到你的爱。 习作方向 写法点拨 1.首先要注意信的格式，称呼、问候语、正文、祝颂语、 署名、日期要准确。 2.写作前，可以先给文章定一个主题，如以“难忘” 为主题，中间就可以写一写与父母在一起的难忘时光，回 忆往事，从真实的经历中，选择自己印象深刻的一件或几 我想对您说 件事，写时，要注意做到内容详略得当，重点突出，捕捉 最能触动人心的细节，抓住人物的外貌、语言、神态、动作、 心理等内容详细来写，只有这样才能把难忘的事情写清楚、 写具体。 3.要表达出你的真情实感，如对父母的感激或关爱之 情等。 86