第五单元 介绍一种事物-【同步作文】2026-2027学年五年级上册语文作文同步训练（统编版）

第五单元 介绍一种事物 走进习作 本单元，我们主要学习了两篇说明文，阅读说明文可以帮助我们认识事物，获得 知识。读了《太阳》这篇文章，我们不仅了解太阳“远”“大”“热”的三个特点， 还知道人类和太阳有着密切的关系；《金字塔》一文重点写了胡夫金字塔的外形、大 小和建造技术，让我们了解了金字塔的特，点。生活中同学们都有感兴趣的事物，也乐 于分享，那么怎样才能将事物的特点讲明白呢？请进入本单元的写作主题一“介绍 一种事物”。 名师审题川 习作内容 本次习作内容是介绍一种你了解并感兴趣的事物，可以写动物、植物，也可以写 物品、美食或其他感兴趣的内容。确定要介绍的事物后，要通过多感官、多角度的配 合进行细致观察。我们可以从该事物的几个方面入手，如外形、种类、习性、作用、 制作步骤等。如介绍动物，可以介绍它的外形特征和生活习性；要介绍的是植物，请 细致观察它的根、茎、叶、花、果，还可以查阅资料，了解它的种属、功效。介绍物 品时，要观察它的外形、作用、使用方法；如果介绍的是美食，就可以介绍它的产地、 做法、味道… 重点技法 本次习作要重点把握以下三点：一是要写清楚事物的主要特点；二是试着用上恰 当的说明方法；三是可以分段介绍事物的不同方面。 思维导图 写景一种动物 写某一种植物 翩翩起舞的蝴蝶 亭亭玉立的荷花 游来游去的金鱼 介绍 高大浓郁的垂柳 种事物 写某一种美食 写异一种物品 唇齿生津的酸梅汤 书画陶瓷类艺术品 香飘万户的糯米粽 锅碗瓢盆类生活用品 61 五年级上册 同步作文 三香● 习作指导川 ⑦开头交代要介绍的事物是什么 习作的开头一般要交代清楚你要介绍的事物是什么，以及事物的主要特点或用途 语言要简洁、清晰。 课内范例 古埃及金字塔是为法老修建的陵墓，其侧影形似汉字“金”，因此， 课文开头就交 中国人称之为“金字塔”。 代了本次要介绍的 事物是金字塔。 选自《金字塔》 推荐范例 铁锹，一种很常见的工具，虽然很普通，却是人们的好帮手。 文章开篇就告 诉读者本文介绍的 事物是一种常见的 工具—一铁锹。 ②中间要详细介绍事物的情况 这是习作的重点部分。可以分段介绍事物的各个方面，使习作条理清晰。当然， 根据不同的情况，有些方面可以简单介绍，有些方面则要详细介绍，这样能够反映出 事物的主要特点。 课内范例 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会 选文第一自然 找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在 段介绍鲸睡觉的生 活习性，第二自然 海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。 段介绍鲸的生长发 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳 育，一个自然段一 动物。长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成 个内容，文章清晰 有序。 大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。 选自《鲸》 62 介绍一种事物 第五单元 推荐范例 蕲艾极易繁衍生长，对气候和土壤的适应性较强，耐寒耐旱，田边 选文第一自然 地头、山坡、荒地均可为种植地。在蕲春，在田间地头还有湖畔山边， 段介绍蕲艾的生长 习性；第二自然段 都能见到蕲艾。 介绍蕲艾的外形， 蕲艾株高大约80厘米，茎直立，圆形有棱，柔软的叶片是披针形， 从高度、茎叶再到 上面被灰白色短柔毛，并有白色腺点与小凹点，背面被灰白色蛛丝状 根部，从上到下有 序地介绍。一个方 密绒毛。蕲艾植株有浓烈香气，常有横卧地下根状茎及营养枝。 面一个自然段，文 章内容详尽，安排 有序，条理清晰。 ③可以运用各种说明方法，突出事物特点 介绍一种事物时，要抓住其主要特点，运用作比较、列数字、打比方、举例子等 说明方法来进行形象、具体的描述，这样才能让读者对事物有所了解，并留下深刻的 印象。 课内范例 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的 “一百六十 动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过 吨”“十八米”等 运用了列数字的说 一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 明方法；“一条舌 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人 头”则与“十几头 围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 大肥猪”作比较， 使鲸鱼体重大的特 选自《鲸》 点具体可感。 推荐范例 葡萄品种很多，但都有着诱人的外表、甜美的味道和丰富的营养。 第二句话运 例如紫色的玫瑰香，果实就像一串串紫宝石，挨得紧紧地，吃起来甜 用打比方的说明方 法，将“玫瑰香” 中带点酸，还略有一股淡淡的玫瑰花的香味。绿色的“大泽山一号” 葡萄比作“一串串 产自山东省平度市的大泽山，虽然个头小小的，绿绿的，但吃起来可 紫宝石”，形象地 甜了！龙眼葡萄个儿最大，还很饱满，轻轻一咬，一股甜美的汁液流 表现出“玫瑰香” 鲜艳美丽、果实累 入口中，味道真美！葡萄不仅好吃，营养还很丰富。它含有丰富的维 累的特点。 生素和葡萄糖，还可以酿酒呢！ 63 五年级上册 同步作文 三香 I习作积累 鲜话词语 植物 盘根错节 含苞待放 果实累累 生机勃勃 白里透红 随风摇曳 动物 憨态可掬 虎头虎脑 欢蹦乱跳 无忧无虑 张牙舞爪 气势汹汹 我行我素 凶猛威武 张牙舞爪 腾空跃起 温顺乖巧 蜿蜒爬行 物品 精巧别致 栩栩如生 造型生动 别出心裁 坚固耐用 雅致大方 精影开头 1.大家好，我是袋鼠。我的前额宽宽的，下巴很窄。我的耳朵尖尖的，黑色的眼睛像 两颗宝石一样，晶莹透亮。我的前腿很短，而且是缩着的，后腿又粗又长，很有力气，能 跳得特别高，像一位跳高运动员一样。 2.俗话说：民以食为天。每个地方都有自己的地方特产。我的家乡就有许多风味食品， 如清香甜美的油茶、口感柔糯的粽子、肉馅饱满多汁的豆腐酿等，在这些美食中我最爱吃 的就是家乡的粽子。 3.中国的传统文化有很多，比如传统节日文化、国画、书法、茶、丝绸等。其中我最 喜欢的是中国饮食文化，因为民以食为天，生活中我们人类最少不了的就是食物，没有食 物人就会饿。中国菜分为“八大菜系”，现在我就来简单地介绍一下这些莱系，看看它们 是怎样分类的。 优美结尾 1.羊肉泡馍如今已享有盛名，它深受北方各族人民喜爱，许多国际友人也争先品尝， 一饱口福。羊肉泡馍已经成为陕西小吃的“代表”。 2.学习剪纸，可以培养自己多方面的品性：精细、专注、耐心、灵活等。在不断实践 中，你会感受到剪纸艺术的无穷乐趣。 3.西瓜不仅给家乡人带来清甜，也为家乡经济的发展做出了重大贡献，许多农户就是 靠种西瓜致富的。 4.人们很喜欢海豹的皮毛，于是任意捕猎，导致它成了濒危保护动物，这么可爱的动 物可能很快就要在地球上消失了。让我们行动起来，保护海豹，为它们创造一个美好的家园。 64 介绍一种事物 第五单元 佳作欣赏 葡萄 “青帽子，绿帐子，滴里嘟噜挂珠子。”你知道这是什么吗？它 用人们熟知的 就是葡萄。 谜语引入正文，真 有趣。 葡萄是当今世界上栽种面积较大，产量较多的水果之一。它具有 产量高、寿命长、树姿优美、适应性强、容易繁殖等特点。 通过小作者的 “水晶明珠”是人们对葡萄的爱称，因为它果色艳丽，汁多味美， 介绍，我才知道葡萄 不但营养丰富，还 营养丰富。葡萄含糖量10%~30%，它还含有多种微量元素，有缓解 具有保健功效呢！ 疲劳、补血益气、预防衰老等功效。 葡萄因品种不同，颜色有黄绿、红紫、蓝黑等，多数为椭圆形或圆形。 用列数字的说 明方法，介绍葡萄 葡萄的品种繁多，全世界有8000多种。著名的紫红浑圆、珠光宝 的种类多。 气的“龙眼”，被誉为“北国明珠”。现在市场上出售的葡萄品种以“巨 峰”居多。它原产于日本，果皮黑紫色，肉软多汁，籽儿少味甜。 葡萄除可以鲜食，还可以加工成葡萄干，酿制葡萄酒。据核算， 生产一万吨纯汁葡萄酒，可节约6000吨做酒的粮食。葡萄皮还可提取 小作者了解得 工业原料酒石酸。葡萄籽可榨油，提炼单宁。 可真多，原来葡萄 有这么多用途哇！ 葡萄全身都是宝哇！ 开头 谜语引出要介绍的对象一葡萄（引用) ①葡萄的特点 葡萄 中间 ②葡萄营养丰富，还具有保健功效（列数字）》 ③介绍葡萄的颜色、品种和用途 结尾 感慨葡萄全身都是宝 亮点点评 小作者用朴实、简洁的语言具体地介绍了葡萄的颜色、形状、种类和用途等。文 中多处运用了列数字的说明方法，使介绍更加清楚明白。由此也可看出小作者对葡萄 了解得很全面。 65 五年级上册 同步作文 三香 蚕 不少人都养过蚕，可你真的了解它吗？ 刚孵化出来的蚕，大概只有半厘米，身上黑黑的，像蚂蚁一样。长 大了的蚕是白色的，大约三厘米长。蚕有胸足、腹足和尾足。 蚕几乎每时每刻都要吃东西。刚出生的蚁蚕一般只吃嫩桑叶，且桑 叶要干，因为蚁蚕吃了带水的桑叶就会死。蚕吃桑叶时的声音，像下小 雨的声音一样轻轻的。有种虎蚕，若是没有吃够桑叶，它会吃别的蚕， 所以一定要喂给它足够的粮食。 文章中“左右” 蚕每隔七天左右就会脱一次皮。脱皮前它的头部会像长了皱纹一样， 一词表示“七天” 是一个约数，并非 脱皮后，蚕会把头拾起来休息一会，再吃桑叶。 绝对，用词科学严 蚕脱了四次皮后再过几天就会吐丝结茧，吐丝前它的身体会变透明。 谨。 它会找一个角落去结茧，把自己包裹起来，还会在茧内继续吐丝两天， 介绍蚕时，小 把茧加厚，直到全部隐避在茧里。茧的颜色一般是白色的或金黄色的。 作者主要以时间为 结茧后，蚕在茧里慢慢变成蛹，大约两个星期后，蛹就会变成蚕蛾 序，细致具体地介 破茧而出了。蚕蛾有三对足，长约两厘米。公蛾身上长毛，呈灰色，母 绍了蚕从刚孵化一 直到母蛾产卵后死 蛾身上光滑，呈灰白色。蚕蛾出茧后还会吐一些棕色的水，这应该是它 去这一过程中各个 在茧里两周的排泄物。看来蚕蛾是很爱干净的小动物。 阶段的特点，层次 公蛾母蛾交配后，公蛾死去，母蛾产卵。卵开始呈淡黄色或土黄色， 十分清楚。 再慢慢变成深棕色或浅紫色，最后变成深紫色或黑色。如果一直是橙黄 文章结尾对蚕 色的卵就是金丝蚕的卵。母蛾产完卵后也会死去。 进行总述，并写明 蚕的一生大约只有两个月，它只需要一点点桑叶，却留给了我们很 蚕对人类的一些贡 献，十分自然地结 多东西，它吐的丝可以用来织布做衣服，除此之外，蚕沙也是一种珍贵 束了全文。 的中药。 开头 点明介绍对象（设问） ①刚孵化出来的蚕的样子（比喻) ②脱皮后的蚕开始吐丝结茧（层次清晰) 蚕 中间 ③结茧后，蚕由蛹变为蚕蛾破茧而出（描写细致） ④公蛾母蛾交配后，公蛾死去，母蛾产卵 结尾 介绍蚕的价值 风《《《《《《《《《《《《《《《《 66 介绍一种事物 第五单元 亮点点评 小作者写作思路清晰，“刚孵化”“每隔七天左右”“结茧后”“公蛾母蛾交配后”等， 这些词或句的设置，使文章层次分明。在介绍蚕的相关知识时，文章语言不仅生动形 象，如“脱皮前它的头部会像长了皱纹一样”一句就很形象，而且文章的语言科学准确， 如“大约两个星期后”，句中的“大约”表示一个约数，并非绝对。 铁锹 铁锹，一种很常见的工具，虽然很普通，却是人们的好帮手。 开门见山，交 铁锹有着修长的身材，一端是一块近似“U”形的铁片，前面略薄， 代习作要介绍的事 物是铁锹。 像一只铁铸的大手，铁片的上端略向前卷起，以方便人们踩踏，中间 则卷成一个约10厘米长的套管，像“手腕”一样。人们把一根很粗、 运用列数字、 很硬的木棍插进套管内，就像是给“大手”装上了“手臂”。木棍穿 打比方的说明方法 详细介绍了铁锹的 进套管以后，在木棍上面钉上两颗铁钉，卡在套管上，这样就非常牢 外形和构造。 固了。 铁锹的用法很简单，你只要一只脚踩在地上，另一只脚用力踩住 对铁锹的使用 铁片上端的卷边，一只手扶住木棍的下端，另一只手紧抓木棍的上端， 方法介绍得比较 脚下一用力，手顺势往下一压，便可把土挖出来。 详细。 铁锹虽然用法简单，但是用处很大。一到植树节，人们都扛着它 去植树。它除了可以用来挖土，还有松土、拍土、铲土等用途。它在 农村很常见，家家户户都有；在工地上，我们也经常能看到它的身影。 首尾照应，结 这就是铁锹，一种常见的工具，人们的好帮手。 构严谨。 开头 交代写作对象（开门见山） ①介绍铁锹的外形和构造（列数字、打比方） 4 铁锹 中间 ②介绍铁锹的使用方法（介绍细致） ③铁锹的用处很大 结尾 再次点出铁锹是人们的好帮手（首尾呼应） 4 67 五年级上册 同步作文 亮点点评 小作者在介绍铁锹时，先总体说明了铁锹是什么，然后从铁锹的外形、构造、用 法和用途等方面分段进行了介绍，条理清晰，使读者对铁锹的特点有了一个较为全面 的认识。并且恰当地运用了列数字、打比方的说明方法，将铁锹介绍得更为具体、形象， 易于读者理解。 土壤的自述 大家好，我是平凡而又伟大的土壤，我位于地球的表面。所以， 开篇自然、 我是地球的皮肤。下面我就来介绍一下自己。 亲切，拉近了读 者与要介绍的事 我的样子并不出众，从内到外，你只能看到一个样子。 物的距离。 我是如何形成的呢？首先，岩石风化后形成了组成我的最基本的 用问句引起下 物质，之后，我吸收了一些矿物质、有机物和水分，还有微生物，我 文，让读者的阅读 就这样诞生了。 兴趣更浓了。 庄稼的种植和生长可是离不开我的，所以农民伯伯很喜欢我。在 我的身上，植物可以扎根，吸收我的养分，茁壮成长。但有时我的肥力小， 小作者对土地 植物就长不好，农民伯伯可着急了，但他们有很多方法，例如往我身 与庄稼的种植了解 得很全面，也写出 上添加一些提高肥力的物质，进而改善我体内的各项指标。有了收成， 了农民伯伯对土壤 农民伯伯自然就会喜上眉梢。 的感情。 我还有许多兄弟姐妹，我们的肤色各有不同，有红色的、棕色的、 黄色的、褐色的，还有黑色的。我们都有各自的独特功能，有的土壤 肥力大，适合种植农作物；有的土壤黏性大，适合制造器物… 小作者把地球 上不同颜色的土壤 我有时也会生病，因为人们无节制地砍伐树木，造成土地沙漠化 说成是不同肤色的 或者水土流失。我生病了，农作物就会减产，沙尘暴就会肆虐。让我 兄弟姐妹，真生动！ 欣慰的是，人们已经认识到了自己的错误，越来越重视环境保护，我 小作者的目光 的身边又有青山绿水相伴了，我的身体也在渐渐地变好，相信在不久 不是停留在人们对 的将来，我会恢复健康，可以更好地造福人类。 于环境的破坏上， 而是强调了人们环 这就是我一土壤。 保意识的增强，给 人以期待与希望。 68 介绍一种事物 第五单元 开头 点明介绍对象 平凡又伟大的土壤（形式新颖） ①介绍土壤是如何形成的 ②介绍土壤对庄稼的重要性 土壤的自述 中间 ③介绍土壤的种类和作用（列举） ④乱砍滥伐对土壤的影响（含义深刻） 结尾 这就是“我” 土壤 亮点点评 习作以自述的形式介绍了土壤的形成、种类、作用及乱砍滥伐对土地的影响，科 普性较强，内容准确、详细。在对土壤的情况进行介绍时，小作者按照不同的方面分 段来写，使习作脉络清晰，一目了然。 我的自行车 我有个谜语想请大家猜一猜：“一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚， 文章开篇用一 不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。（打一交通工具）”你们知道谜 个谜语吸引了读者 的注意力，增强了 底是什么吗？对了，这就是我们经常在大街小巷中看到的自行车。 趣味性，十分精彩。 我的专属自行车是去年夏天时姑姑送给我的，那是一辆凤凰牌可 折叠型自行车。自行车的整个车身长约一百五十厘米，高约一百厘米， 身姿优美，而且十分轻便。自行车的车身是草绿色的，车头是银白色的， 车把是黑色和草绿色相间。车把是自行车的方向盘，它相当于一个轮轴， 在写状物类 控制着前轮，掌握着自行车行驶的方向和平衡。车把左右两侧各有 文章时，我们可以 从这件物品的外观 个车闸（也就是刹车）。车把的下方是垂直的前叉，前车轮在前叉中央， 下笔，如颜色、形 由一个金属轴固定。车身的中下部是一个大齿轮，一左一右两个脚蹬 状、大小、构造等， 穿过齿轮的中心固定在齿轮上。齿轮上有长长的链条与后轮相连接。 加深读者对它的认 识。小作者将自行 前后两个车轮外圈是橡胶轮胎，内圈由钢圈和辐条组成。两个车轮的 69 五年级上册 同步作文 内圈是草绿色的，车子一动，就像两个绿色的风火轮一样驰骋在马路 车介绍得非常详 上。右车把上有一个银色的圆圆的车铃，一拨动车铃，它就会响起来。 细，仿佛就在我们 眼前一般。 座椅下方有一个可以调节车座高度的快拆锁紧扣，这样即便是到了中 学我都可以骑着这辆自行车出行。 自行车价格低廉，既方便又环保。如果一个人不开汽车，转而去 骑自行车，一天就可减少600多克的污染物排放。如果我们每一个人 都改骑自行车，那环境变得更加美好就不会是梦想。骑自行车运动对 人的内脏器官的耐力锻炼效果与游泳和跑步的效果相同，同时它也是 结尾简洁而有 减肥的有效方法。 力地表达了“我”对 我爱我的自行车，有了它我就可以去更远的地方！ 自行车的喜爱之情。 开头 点明介绍对象一自行车（引用） ①自行车的外形和构造（介绍细致） 我的自行车 中间 ②自行车的功能（列数字、打比方） 结尾 表达对自行车的喜爱 亮点点评 这是一篇优秀的说明文。文章以一个谜语开头，引人入胜，增加了趣味性；然后， 小作者详细地介绍了自行车的构造，同时运用列数字、打比方等说明方法介绍了自行 车的功能；最后简洁有力的抒情与开头相照应，使文章结构完整。 你好，我是莼蒂 大家好，我是人见人爱的水八仙之 莼菜。你愿意当我的朋 从第一人称的 角度来介绍莼菜， 友吗？如果愿意，那就先来了解一下我吧。 形式新颖，让人眼 我长得像小荷叶，穿着一件果冻外套。这件外套让我跟很多植物 前一亮。 70 介绍一种事物 第五单元 有所不同。年轻时的我喜欢亮丽耀眼的颜色，所以穿着嫩绿色的衣服； 通过生动有趣 年老的我也喜欢绿色，不过为了显得沉稳些，我换上了深绿色的衣服。 的文字来介绍莼菜 在不同时期的颜色 虽然我的外套独具特色，但你可别以为我是华而不实的哟！我可 特征，创意十足。 是很有营养的。我身体里有胶质蛋白、碳水化合物、脂肪、多种维生 素和矿物质，对人体特别有益。我在此郑重声明，我是百分之百的绿 色食品。原因嘛，当然是因为我的家乡太湖水质好，生长在水里的我 自然也跟着好喽。顺便说一声，我还是个小医生呢。我可以清热、消肿、 解毒。你如果不舒服了，可以来找我哟。 介绍了这么多，还没说到重点呢。我最有特色的是味道。我和任 把莼菜富有特 何食物都可以搭配，吃起来鲜滑可口，带有一股淡淡的甜味儿。这主 色的味道和特别的 要原因在于我的果冻外套。我入汤后，果冻 口感描述得非常清 晰，让人忍不住也 外套变得光滑，吃在口中，一不小心就会顺 想去尝一尝这道远 着食道滑进胃里！ 近闻名的菜品。 这就是我，一种很独特的水生植物， 更是一道远近闻名的菜品。如果你来苏州， 千万别忘了到太湖来看看我，也别忘了亲口 尝一尝这爽滑鲜美的味道呀！ 开头 点明介绍对象 —莼菜（以自述的方式) ①介绍莼菜外形特点（对比) 你好， 中间 ②莼菜的营养价值和药用价值（详写） 我是莼菜 ③莼菜的味道（略写) 结尾 总结莼菜的特点 亮点点评 这篇文章用第一人称展开说明，表达更清晰。文章从莼菜的外形、营养、味道三 个大的方面进行说明，拟人化的语言将枯燥的说明变得趣味横生。这种写作方法值得 大家借鉴。 五年级上册 同步作文 三香 动手写写川 写作任务 介绍一种美食 俗话说“民以食为天”，几乎每个地方都有自已的美食。你看，北京的烤鸭、云南的过 桥米线、河北的驴肉火烧、兰州的牛肉拉面…无论是宴会饕餮，还是街巷小吃，可以说是 不胜枚举。选择你喜欢的一种美食，向大家介绍一下，再写下来。写的时候注意突出它的色、 香、味、形。 习作方向 写法点拨 1.先简单介绍美丽富饶的家乡，进而引出介绍家乡的 一种美食。 2.然后写街巷上、餐馆里吃龙虾的场面。 美味的蒜泥龙虾 3.接着介绍蒜泥龙虾的制作方法，在制作过程中重点 写龙虾的形状和色泽。 4.再介绍吃法，在吃龙虾的过程中写出口感、味道等。 5.最后简写龙虾其他的做法，让人垂涎，神往。 1.首先由央视专题片《舌尖上的中国》，引出美食 酥糖。 2.接着介绍起初震撼我的是酥糖独特的口感，独特的 味道。然后引用资料，介绍更能打动“我”的是酥糖的来 家乡的美食—酥糖 历以及与酥糖有关的动人的传说。 3.进一步介绍美食背后承载的中国传统文化。 4.结尾表达“我”对酥糖的喜爱，对美食所蕴含的传 统文化的赞美。 72