精品解析：广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年九年级上学期10月月考物理试题

2025~2026学年度第一学期 九年级物理科单元练习题（二） （内容：第15章） 班级：________ 姓名：________ 座号：________ 一、选择题。 1. 小明发现身上的化纤衣服易“吸”毛绒，下列现象与其原理相同的是（　　） A. 地球“吸”地面上物体 B. 两光滑铅块压紧后“吸”住 C. 用吸管“吸”饮料 D. 梳头后的梳子会“吸”小纸屑 2. 四个悬挂着的带电泡沫小球，相互作用的情况如图所示。对丁球带电情况的分析，正确的是（ ） A. 与甲带同种电荷 B. 与甲带异种电荷 C. 与丙带同种电荷 D. 与乙带同种电荷 3. 图为金属导体中的“特定”电荷定向移动形成电流的示意图，其中定向移动的是（　　） A. 自由电子 B. 带正电的质子 C. 正离子 D. 负离子 4. 下列关于电路的说法正确的是（　　） A. 给手机充电时，手机电池相当于电源 B. 干电池工作时将化学能转化为电能 C. 导线、空调、电视机都属于用电器 D. 一个完整电路由电源、用电器和开关组成 5. 如图所示的电路图，下列说法中不正确的是（　　） A. 只闭合、串联 B. 只闭合、，只有亮 C. 、、都闭合，、、都亮 D. 通过开关的闭合和断开，无法实现、并联 6. 如图所示电路中，开关闭合后，两灯并联的是（ ） A. B. C. D. 7. 小明同学设计了“楼道门禁”模型，光线较暗时，光控开关闭合提供照明；刷脸成功或输入密码正确时相应开关闭合，门锁打开。如题图中电路设计符合要求的是（ ） A. B. C. D. 8. 如图所示，在一根横跨长江两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根电线的两端，连接A和B，将测通器的m连接在D上，当n连接E时小灯泡不发光，n连接F时小灯泡仍不发光。由此可以确定为同一导线的两端是（　　） A. AE B. BF C. CD D. CF 二、填空题 9. 20世纪初，科学家发现原子是由________和________组成的。在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了________；越梳头发越蓬松，这是因为________。 10. 如图为小明连接的实物电路，由于多连了一条导线________（AC、DE、DF、BF），当开关闭合时，电路会发生_______，此时小灯泡________（选填“亮”或“不亮”）。 11. 如图所示，发光二极管（简称LED）接在电路中，当电流从较长的引脚流入时，LED和小灯泡都发光，此时电路为________状态；当电流从较短的引脚流入时，LED和小灯泡都________（填“发光”或“不发光”）。根据上述实验现象判断，LED具有________的性质。 12. 如图所示的电路中，要使L1、L2两灯串联，应闭合开关______；如果将开关______闭合，则灯L1、L2并联。为了保护电源，绝对不能同时将开关______闭合。 13. 如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答： （1）图中电流表测量的是通过灯泡_____的电流； （2）如果要用电流表测通过Ll和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线_____的右端连接在电流表的_____接线柱上（填“a”“b”、“c”或“+”、“﹣”）． 14. 如图所示，当开关 S 闭合后，电流表 A1、A2、A3的示数分别为 1.2A、1A、0.6A，则通 过 L1电流为_________，通过 L2电流为_______，通过 L3电流为________。 15. 如图所示，将两个开关都闭合时，灯泡L1、L2、L3的连接方式是______，电流表A1是测量通过______的总电流，此时A1和的指针偏转角度相同，且通过的电流之比为1∶8；当开关S2断开时，电流表的示数减少了0.32A，则两开关都闭合时通过L2的电流为______A。（电流表的两个量程分别为0~0.6A，0~3A） 三、作图题。 16. （1）请将电源、电流表、小灯泡三个元件符号填入图中电路空缺处。要求： ①小灯泡与并联； ②电流表测小灯泡所在支路电流； ③开关S只控制所在支路。 （2）电路图能清晰地表示电路连接的情况，利用电路图你能很容易地了解电路是怎样工作的。如图所示是某同学设计的门铃电路，请你帮他在虚线框内画出电路图。 （3）请按照图中的电路图把实物图连接起来。（已知通过两灯泡的电流均不超过0.6A） 四、实验题。 17. 李明在“电流表的使用”实验中： （1）闭合开关后，发现电流表的指针如图甲所示，其原因可能是________。 （2）闭合开关后，发现电流表的指针如图乙所示，其原因可能是________。 （3）当李明连接好最后一根导线时，电流表的示数如图丙所示，其原因可能是________。 （4）结合以上问题，李明更正错误后，电流表的示数如图丙所示，所测的电流大小为________A。 18. 物理课上某同学用如图甲所示电路探究串联电路的电流特点。 （1）图乙为该同学按电路图连接的实物电路，请指出实物电路中存在的错误________； （2）实验过程中，发现灯泡不亮，亮，推断可能发生________故障； （3）将更换为一个完好的同规格的灯泡，继续实验，用电流表测量A、B、C三处的电流、、，记录数据如表所示，由表中数据可得结论________； 0.28 0.28 0.28 （4）为使结论更具普遍性，可采用________的方法进行多次实验。 （5）某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律，电路图如图丙所示，闭合开关后电流表指针偏转情况如图丁，其读数为________；该同学发现电流表的指针的偏转角度比电流表的小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你分析造成他判断错误的原因可能是________。 五、计算题。 19. 如图所示的电路中，电源保持不变，当只闭合开关时，电流表A的示数是0.25A，求： （1）此时通过灯泡中的电流是多少安？ （2）当开关、、都闭合时，灯泡中的电流是0.8A，电流表A的示数是1.2A，此时灯泡中的电流是多少安？ （3）当只闭合开关和时，电流表A的示数是多少安？ 六、综合能力题。 20. 如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图：“播放器”有电流通过时会播放音乐，到达设定时间，“定时开关”会自动断开。闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯______（选填“会”或“不会”）亮；到达设定时间，“定时开关”处于______（选填“闭合”或“断开”）状态，“播放器”播放音乐。 21. 如图所示，小明正在动手练习连接电路。 （1）在连接电路时，小明应______（选填“断开”或“闭合”）开关； （2）如图甲所示，电路连接好后，两灯泡均不发光，此时电路处于______状态；（选填“通路”“断路”或“短路”） （3）如图乙所示，小明闭合开关，两灯泡均发光，此时电路处于______状态；（选填“通路”“断路”或“短路”） （4）如图丙所示，小明将一根导线的两端分别接在开关和电源上，结果两灯泡均熄灭且电池发烫，此时电路处于电源______状态；（选填“通路”“断路”或“短路”） （5）如图丁所示，小明将一根导线的两端分别接在灯泡的两个接线柱上，结果灯泡熄灭、仍发光，这是因为灯泡______了。（选填“通路”“断路”或“短路”） 22. 为了探究并联电路电流规律，实验小组的同学设计了如图甲所示电路进行实验。 （1）图乙实物图中，电流表测量图甲中________（填字母）处电流。移动图乙中一根导线就可以测量干路的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路______； （2）测得的数据如下表所示，分析数据，小组同学得出两个结论：①并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；②并联电路中，各支路电流相等。其他小组的同学认为他们的实验操作和得出结论的过程不合理，为解决这一问题，他们应采取的方法是________（填字母）； 实验次数 A点的电流 B点的电流 C点的电流 1 0.4 0.2 0.2 A. 更换不同规格的灯泡，多次实验； B. 改变电源电压，多次实验。 （3）另一组同学想比较并联电路中通过灯和的电流大小关系，他们的方案是：按照图丙所示的电路图连接电路，只闭合测通过的电流；接着断开，不改变电路的连接，直接闭合，测通过的电流，比较和的大小。请你评估：他们的方案________（选填“可行”或“不可行”），原因是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期 九年级物理科单元练习题（二） （内容：第15章） 班级：________ 姓名：________ 座号：________ 一、选择题。 1. 小明发现身上的化纤衣服易“吸”毛绒，下列现象与其原理相同的是（　　） A. 地球“吸”地面上物体 B. 两光滑铅块压紧后“吸”住 C. 用吸管“吸”饮料 D. 梳头后的梳子会“吸”小纸屑 【答案】D 【解析】 【详解】身上的化纤衣服易“吸”毛绒，是因为带电体能吸引轻小物体； A．地球“吸”地面上物体是重力的原因，故A不符合题意； B．两光滑铅块压紧后“吸”住，是因为分子间有引力，故B不符合题意； C．用吸管吸饮料是大气压强的作用，故C不符合题意； D．梳头后的梳子会“吸”小纸屑是带电体吸引轻小物体，故D符合题意。 故选D。 2. 四个悬挂着的带电泡沫小球，相互作用的情况如图所示。对丁球带电情况的分析，正确的是（ ） A. 与甲带同种电荷 B. 与甲带异种电荷 C. 与丙带同种电荷 D. 与乙带同种电荷 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知甲与乙排斥、丙与乙排斥，根据同种电荷相互排斥可知甲、乙、丙带同种电荷；丙与丁吸引，根据异种电荷相互吸引可知丁与丙带异种电荷，故丁与甲、乙均带异种电荷，故选B。 3. 图为金属导体中的“特定”电荷定向移动形成电流的示意图，其中定向移动的是（　　） A. 自由电子 B. 带正电的质子 C. 正离子 D. 负离子 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，在电源外部电荷从电源负极流向电源正极，说明在金属导体中定向移动的是负电荷，金属导电靠的是自由电子，故A符合题意。 故选A。 4. 下列关于电路的说法正确的是（　　） A. 给手机充电时，手机电池相当于电源 B. 干电池工作时将化学能转化为电能 C. 导线、空调、电视机都属于用电器 D. 一个完整电路由电源、用电器和开关组成 【答案】B 【解析】 【详解】A．给手机充电时，手机电池消耗电能，在电路中相当于用电器，故A错误； B．干电池工作的时候将化学能转化为电能，属于电源，故B正确； C．空调和电视机都属于用电器，导线不属于用电器，故C错误； D．电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导线四部分组成，故D错误。 故选B。 5. 如图所示的电路图，下列说法中不正确的是（　　） A. 只闭合、串联 B. 只闭合、，只有亮 C. 、、都闭合，、、都亮 D. 通过开关的闭合和断开，无法实现、并联 【答案】C 【解析】 【详解】A．只闭合S1，电流从电源正极出发通过S1流过L1和L2流回电源负极，，只有一条路径，说明L1、L2串联，故A正确，不符合题意； B．只闭合S2、S3时，L2被短路，电路中只有L3亮，故B正确，不符合题意； C．同时闭合S1、S2、S3，L2被短路，L1、L3发光，故C错误，符合题意； D．只闭合S2，电流流过L2和L3，只有一条路径，说明L2、L3串联，由ABC可知，通过开关的闭合和断开，无法实现L1、L2并联，故D正确，不符合题意。 故选C。 6. 如图所示电路中，开关闭合后，两灯并联的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．开关闭合后，电流从电源正极流出，在右侧导线处分为两支，一支流经上方灯泡，一支流经下方灯泡，汇合到开关，最终流回电源负极，电流有两条路径，两灯并列连接，符合并联电路特征，故A正确； B．电流从电源正极流出，依次经过右侧灯泡、左侧灯泡、开关回到负极，电流只有一条路径，两灯首尾顺次连接，符合串联电路特征，故B错误； C．电流从电源正极流出，经过开关回到负极，电流只有一条路径，两灯被短路，故C错误； D．开关闭合后，右侧灯泡的左右接线柱通过导线和开关均连接在电源正极一侧，右侧灯泡被短路，只有左侧灯泡工作，故D错误。 故选A。 7. 小明同学设计了“楼道门禁”模型，光线较暗时，光控开关闭合提供照明；刷脸成功或输入密码正确时相应开关闭合，门锁打开。如题图中电路设计符合要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．密码开关与光控开关并联，根据并联电路互不影响的特点，密码开关闭合灯泡即亮，不符合光控照明要求；刷脸开关与电动机串联，密码开关无法控制电动机，故A不符合题意； B．灯泡与光控开关串联，光控开关闭合灯亮；刷脸开关与密码开关并联后与电动机串联，根据并联电路特点，任一开关闭合电路接通，电动机工作，故B符合题意。 C．刷脸开关与密码开关串联，根据串联电路互相影响的特点，需两开关同时闭合电动机才工作，故C不符合题意； D．刷脸开关、密码开关、电动机并联，刷脸开关、密码开关任意一个开关闭合，电动机就会被短路，故D不符合题意； 故选B。 8. 如图所示，在一根横跨长江两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根电线的两端，连接A和B，将测通器的m连接在D上，当n连接E时小灯泡不发光，n连接F时小灯泡仍不发光。由此可以确定为同一导线的两端是（　　） A. AE B. BF C. CD D. CF 【答案】C 【解析】 【详解】连接A和B，将测通器的m连接在D上，当n连接E时小灯泡不发光，说明ABDE不连通，说明不能形成一根导线；将n连接F时小灯泡仍不发光，说明ABDF不连通，也不能形成一根导线，所以CD为一根导线，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、填空题 9. 20世纪初，科学家发现原子是由________和________组成的。在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了________；越梳头发越蓬松，这是因为________。 【答案】 ①. 原子核 ②. 电子 ③. 异种电荷 ④. 头发带同种电荷互相排斥 【解析】 【详解】原子由位于中心带正电的原子核，和绕核运动带负电的核外电子组成； 塑料梳子梳头时，梳子和头发发生电子的转移，两者带上了不同的电荷，根据异种电荷相互吸引的性质，所以梳子会吸引头发，这是摩擦起电现象； 头发之间带上了同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，所以头发会互相分开，变得蓬松。 10. 如图为小明连接的实物电路，由于多连了一条导线________（AC、DE、DF、BF），当开关闭合时，电路会发生_______，此时小灯泡________（选填“亮”或“不亮”）。 【答案】 ①. DF ②. 短路 ③. 不亮 【解析】 【详解】[1][2]根据图示可知，由于多连了一条导线DF，当开关闭合时，电源的两端被导线相连，电源会被短路。 [3]电源被短路时，小灯泡不发光。 11. 如图所示，发光二极管（简称LED）接在电路中，当电流从较长的引脚流入时，LED和小灯泡都发光，此时电路为________状态；当电流从较短的引脚流入时，LED和小灯泡都________（填“发光”或“不发光”）。根据上述实验现象判断，LED具有________的性质。 【答案】 ①. 通路 ②. 不发光 ③. 单向导电 【解析】 【详解】[1]当电流从较长的引脚流入时，LED和小灯泡都发光，电路中有电流，此时电路是通路。 [2][3]二极管具有单向导电性，当电流从较短的引脚流入时，发光二极管和小灯泡不发光。 12. 如图所示的电路中，要使L1、L2两灯串联，应闭合开关______；如果将开关______闭合，则灯L1、L2并联。为了保护电源，绝对不能同时将开关______闭合。 【答案】 ①. S2 ②. S1和S3 ③. S2和S3 【解析】 【详解】[1]要使两灯串联，则应使电流顺次流过两个灯泡，则需闭合开关S2。 [2]要使两灯并联，则应使L1、L2两端分别相连，再接入电源两端，所以应闭合开关S1和S3。 [3]若同时闭合开关S2和S3，则电源两端用导线相连，会导致电源短路，这是绝不允许的。 13. 如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答： （1）图中电流表测量的是通过灯泡_____的电流； （2）如果要用电流表测通过Ll和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线_____的右端连接在电流表的_____接线柱上（填“a”“b”、“c”或“+”、“﹣”）． 【答案】 ①. L2 ②. b ③. ﹣ 【解析】 【详解】(1)由图可知，电流表与灯泡L2串联，所以电流表测量的是通过灯泡L2的电流； (2)如果要用电流表测通过Ll和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线b的右端连接在电流表的-接线柱上，这样电流表串联在干路上，此时测量总电流． 【点睛】本题考查了对实物电路连接情况的判断，分根据电流流向判断其连接情况是解答的关键． 14. 如图所示，当开关 S 闭合后，电流表 A1、A2、A3的示数分别为 1.2A、1A、0.6A，则通 过 L1电流为_________，通过 L2电流为_______，通过 L3电流为________。 【答案】 ①. 0.2A ②. 0.4A ③. 0.6A 【解析】 【详解】[1][2][3]如图，A3测量L3的电流为0.6A；A2测量L2和L3的电流，则L2的电流为 A1测量L1、L2和L3的电流，则L1的电流为 15. 如图所示，将两个开关都闭合时，灯泡L1、L2、L3的连接方式是______，电流表A1是测量通过______的总电流，此时A1和的指针偏转角度相同，且通过的电流之比为1∶8；当开关S2断开时，电流表的示数减少了0.32A，则两开关都闭合时通过L2的电流为______A。（电流表的两个量程分别为0~0.6A，0~3A） 【答案】 ①. 并联 ②. L2、L3 ③. 0.24 【解析】 【详解】[1][2][3]如图所示，将两个开关都闭合时，灯泡L1、L2、L3并列连接，即并联；电流表测L2、L3的总电流，电流表测L1、L2的总电流，A1和的指针偏转角度相同，且通过的电流之比为1∶8，所以电流表示数大于电流表，则电流表量程为0~3A，电流表量程为0~0.6A，根据并联电流规律则有 ① 根据通过的电流之比为1∶8，则有 ② 当开关S2断开时，电流表的示数减少了0.32A，则有 ③ 联立①②③，解得 两开关都闭合时通过L2的电流。 三、作图题。 16. （1）请将电源、电流表、小灯泡三个元件符号填入图中电路空缺处。要求： ①小灯泡与并联； ②电流表测小灯泡所在支路电流； ③开关S只控制所在支路。 （2）电路图能清晰地表示电路连接的情况，利用电路图你能很容易地了解电路是怎样工作的。如图所示是某同学设计的门铃电路，请你帮他在虚线框内画出电路图。 （3）请按照图中的电路图把实物图连接起来。（已知通过两灯泡的电流均不超过0.6A） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 电源在干路，电流从电源正负极流出后分出两条独立支路，最终汇合回到电源负极，电流表和L₁串联在同一条支路，只经过L₁，测量该支路电流，没有接入L₂支路，开关S与L₂串联在一条支路，开关通断仅影响L₂，L₁支路不受开关控制。 【小问2详解】 按顺序横向排布元件：先画电源符号，接着画开关符号，最后画电铃符号；用直线依次把三个元件首尾相连，构成完整闭合回路；元件排布横平竖直，导线无交叉，所有拐角为直角。 【小问3详解】 两节干电池首尾相接串联，一节正极接另一节负极，组成总电源，电源正极引出导线，接到开关的一个接线柱，开关另一个接线柱引出导线，分成两条支路，一条支路接入小灯泡，另一条支路接入电流表和小灯泡，两条支路的导线汇合后接回电源负极。此外，电流表选用0~0.6A 量程。 四、实验题。 17. 李明在“电流表的使用”实验中： （1）闭合开关后，发现电流表的指针如图甲所示，其原因可能是________。 （2）闭合开关后，发现电流表的指针如图乙所示，其原因可能是________。 （3）当李明连接好最后一根导线时，电流表的示数如图丙所示，其原因可能是________。 （4）结合以上问题，李明更正错误后，电流表的示数如图丙所示，所测的电流大小为________A。 【答案】（1）电流表正、负接线柱接反了 （2）电流表所选量程太小 （3）连接电路时，开关没有断开 （4）2.5 【解析】 【小问1详解】 图甲中电流表指针反向偏转、指向0刻度左侧，不符合电流表正向偏转的使用规则，是电流从电流表负接线柱流入、正接线柱流出，也就是正负接线柱接反导致的。 【小问2详解】 图乙中电流表选择的是0~0.6A小量程，指针却偏转到了量程刻度的最右侧外侧，说明被测电流超出了当前小量程的测量范围，是量程选择过小造成的。 【小问3详解】 正常操作时连接电路过程中开关必须断开，连接完最后一根导线电流表就立刻有示数，说明电路在接线过程中就已经导通，原因是连接电路时开关没有断开。 【小问4详解】 图丙电流表选用的是0~3A大量程，该量程的分度值为0.1A，指针指向2大格后第5小格，读数为 18. 物理课上某同学用如图甲所示电路探究串联电路的电流特点。 （1）图乙为该同学按电路图连接的实物电路，请指出实物电路中存在的错误________； （2）实验过程中，发现灯泡不亮，亮，推断可能发生________故障； （3）将更换为一个完好的同规格的灯泡，继续实验，用电流表测量A、B、C三处的电流、、，记录数据如表所示，由表中数据可得结论________； 0.28 0.28 0.28 （4）为使结论更具普遍性，可采用________的方法进行多次实验。 （5）某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律，电路图如图丙所示，闭合开关后电流表指针偏转情况如图丁，其读数为________；该同学发现电流表的指针的偏转角度比电流表的小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你分析造成他判断错误的原因可能是________。 【答案】（1）电流表正、负接线柱接反了 （2）短路 （3）串联电路中，电流处处相等 （4）更换不同规格灯泡 （5） ①. 0.4A ②. 两个电流表选用量程不同（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 电流表接入电路时，电流应从正接线柱流入，负接线柱流出。由图乙所示，电流表正、负接线柱接反了。 【小问2详解】 由串联电路电流特点可知，一处断路则整个电路断路。实验过程中，发现灯泡不亮，亮，说明电路是通路，故推断可能发生短路故障。 【小问3详解】 由记录数据如表所示，A、B、C三处的电流均相等，故可得结论串联电路中，电流处处相等。 【小问4详解】 为使结论更具普遍性，可采用更换不同规格的灯泡或改变电源电压的方法进行多次实验。 【小问5详解】 电流表A2选择的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，示数是0.4A；实验中出现电流表A1指针偏转角度较A2小，说明没有注意观察电流表的量程，两个电流表的量程不一致造成的。 五、计算题。 19. 如图所示的电路中，电源保持不变，当只闭合开关时，电流表A的示数是0.25A，求： （1）此时通过灯泡中的电流是多少安？ （2）当开关、、都闭合时，灯泡中的电流是0.8A，电流表A的示数是1.2A，此时灯泡中的电流是多少安？ （3）当只闭合开关和时，电流表A的示数是多少安？ 【答案】（1）0.25 （2）0.4 （3）0.65 【解析】 【小问1详解】 如图，当只闭合开关S1时，L1、L3串联，电流处处相等，通过灯泡L1中的电流等于电流表的示数，大小为0.25A 【小问2详解】 如图，当开关S1、S2、S3都闭合时，L1被短路，灯泡L1的电流I1=0A；L2、L3并联，电流表测量干路电流， 灯泡L3中的电流 I3=0.8A 电流表A的示数是1.2A，即干路电流I=1.2A，灯泡L2中的电流 I2=I-I3=1.2A-0.8A=0.4A 【小问3详解】 由（1）中图可知，L1、L3串联在电源上，通过的电流为0.25A；由（2）中图可知，L2接在电源上，通过的电流为0.4A；电源电压不变，当只闭合开关S1和S2时，L1、L3串联后再与L2并联，此时电流表A测量干路电流，干路电流为 0.25A+0.4A=0.65A 六、综合能力题。 20. 如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图：“播放器”有电流通过时会播放音乐，到达设定时间，“定时开关”会自动断开。闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯______（选填“会”或“不会”）亮；到达设定时间，“定时开关”处于______（选填“闭合”或“断开”）状态，“播放器”播放音乐。 【答案】 ①. 会 ②. 断开 【解析】 【详解】[1]由题意知，闭合开关S，“定时开关”处于闭合状态，播放器被短路，指示灯会亮，播放器中没有电流通过，播放器不会播放音乐。 [2]到达设定时间，“定时开关”处于断开状态，播放器与指示灯串联，“播放器”有电流通过，“播放器”会播放音乐。 21. 如图所示，小明正在动手练习连接电路。 （1）在连接电路时，小明应______（选填“断开”或“闭合”）开关； （2）如图甲所示，电路连接好后，两灯泡均不发光，此时电路处于______状态；（选填“通路”“断路”或“短路”） （3）如图乙所示，小明闭合开关，两灯泡均发光，此时电路处于______状态；（选填“通路”“断路”或“短路”） （4）如图丙所示，小明将一根导线的两端分别接在开关和电源上，结果两灯泡均熄灭且电池发烫，此时电路处于电源______状态；（选填“通路”“断路”或“短路”） （5）如图丁所示，小明将一根导线的两端分别接在灯泡的两个接线柱上，结果灯泡熄灭、仍发光，这是因为灯泡______了。（选填“通路”“断路”或“短路”） 【答案】（1）断开 （2）断路 （3）通路 （4）短路 （5）短路 【解析】 【小问1详解】 为保护电路，在连接电路时，小明应断开开关。 【小问2详解】 如图甲所示，电路连接好后，开关未闭合，两灯泡均不发光，此时电路没有连通，处于断路状态。 【小问3详解】 如图乙所示，小明闭合开关，两灯泡均发光，此时电路连通，电流可以从正极出发经过用电器后流回负极，此时电路处于通路状态。 【小问4详解】 如图丙所示，小明将一根导线的两端分别接在开关和电源上，结果两灯泡均熄灭且电池发烫，此时电路中电源被短路，电流不经过用电器直接回到负极。 【小问5详解】 如图丁所示，小明将一根导线的两端分别接在灯泡的两个接线柱上，结果灯泡熄灭、仍发光，这是因为灯泡被短路，没有电流经过。 22. 为了探究并联电路电流规律，实验小组的同学设计了如图甲所示电路进行实验。 （1）图乙实物图中，电流表测量图甲中________（填字母）处电流。移动图乙中一根导线就可以测量干路的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路______； （2）测得的数据如下表所示，分析数据，小组同学得出两个结论：①并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；②并联电路中，各支路电流相等。其他小组的同学认为他们的实验操作和得出结论的过程不合理，为解决这一问题，他们应采取的方法是________（填字母）； 实验次数 A点的电流 B点的电流 C点的电流 1 0.4 0.2 0.2 A. 更换不同规格的灯泡，多次实验； B. 改变电源电压，多次实验。 （3）另一组同学想比较并联电路中通过灯和的电流大小关系，他们的方案是：按照图丙所示的电路图连接电路，只闭合测通过的电流；接着断开，不改变电路的连接，直接闭合，测通过的电流，比较和的大小。请你评估：他们的方案________（选填“可行”或“不可行”），原因是________。 【答案】（1） ①. B ②. （2）A （3） ①. 不可行 ②. 电流表的正负接线柱接反了 【解析】 【小问1详解】 由乙图可知，电流表与灯泡L1串联，电流表测量通过L1的电流，则电流表测量的是图甲中B点的电流； 电流表应与待测电路串联，下图中，电流表串联在干路中，电流表测量的是对应图甲中A点的电流，如图所示： 。 【小问2详解】 同学得出“并联电路中，各支路的电流相等”的结论的原因是，实验时选用了两个规格相同的灯泡，为了避免偶然性，得出具有普遍性的规律，应该换用不同规格的灯泡进行重复实验，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 只闭合S2测出通过L1的电流为I1时，电流从电流表下端流进电流表，说明电流表正接线柱在下方，接着断开S2，不改变电路的连接，直接闭合S1，电流从电流表上方进入电流表，即电流将从电流表的负接线柱流进电流表，电流表指针会反偏，不能测量经过L2的电流为I2，所以不可行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $