第8单元 第38讲 免疫失调与免疫学的应用 课后达标素养提升(课件PPT)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·生物（鲁湘黑吉辽蒙版 不定项)

该高中生物学高考复习课件聚焦免疫调节核心考点，依据高考评价体系梳理了免疫失调病、疫苗作用机制、特异性免疫过程等考查要求，结合2025八省联考、2026江苏南京月考等真题，明确自身免疫病判断、过敏反应机理等高频考点分布，归纳选择、非选择典型题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+素养渗透”策略，如以mRNA疫苗移码效应题为例，用科学思维分析翻译异常机制，结合生命观念理解疫苗结构与功能关系，帮助学生掌握免疫类型辨析等答题技巧。教师可据此精准突破考点，助力学生高效冲刺高考。

第38讲　课后达标素养提升 1 D 一、选择题 1．科研人员将N­-乙酰半糖胺与抗原结合形成一种新型“反向疫苗”，可以消除免疫系统对相关抗原的记忆，防止机体攻击自身健康细胞和组织。该疫苗可用于治疗(　　) A．艾滋病 B．肺结核 C．镰状细胞贫血 D．系统性红斑狼疮 解析：由题意可知，该疫苗可以防止机体攻击自身健康细胞和组织，可用于治疗自身免疫病。艾滋病属于免疫缺陷病，肺结核属于传染病，镰状细胞贫血属于遗传病，系统性红斑狼疮属于自身免疫病。综上所述，D符合题意。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 课后达标素养提升 2．(2025·八省联考云南演练)花粉过敏是接触过花粉的机体再次接触花粉后，产生功能紊乱或组织细胞损伤的特异性免疫反应。下列说法正确的是(　　) A．花粉过敏是由机体免疫监视功能紊乱引起的免疫失调 B．机体再次接触花粉时，花粉会与肥大细胞表面受体结合 C．活化的肥大细胞释放组胺引起毛细血管扩张和血管壁通透性增强 D．花粉过敏是一种常见的免疫失调，不受遗传和个体差异影响 C 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：花粉作为过敏原，属于外来抗原物质，所以花粉过敏是由免疫防御功能紊乱导致的，A错误； 机体初次接触花粉时，产生的抗体会吸附在肥大细胞等细胞表面，再次接触花粉时，花粉会与吸附在细胞表面的抗体结合，使这些细胞活化，释放组胺等物质引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强等症状，B错误，C正确； 许多过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 3．(2026·江苏南京高三月考)桥本甲状腺炎属于自身免疫病，发病机制如下图所示。下列叙述错误的是(　　)   A.桥本甲状腺炎是由免疫系统的防御功能异常导致的 B．患者促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量均升高 C．桥本甲状腺炎患者患病后期，常会出现体温偏低症状 D．通过药物降低辅助性T细胞的活性，有助于缓解病情 A 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：自身免疫病是免疫系统的自稳功能异常，错误地将自身物质当作外来异物进行攻击导致的，A错误； 桥本甲状腺炎会使甲状腺功能减退，甲状腺激素分泌减少，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，从而使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量均升高，B正确； 甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热，桥本甲状腺炎患者患病后期甲状腺功能减退，甲状腺激素分泌不足，产热减少，常会出现体温偏低症状，C正确； 由题图可知，辅助性T细胞能活化B细胞和CD8＋T细胞，进而引发一系列免疫反应攻击甲状腺细胞，故通过药物降低辅助性T细胞的活性，可减少对甲状腺细胞的攻击，有助于缓解病情，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 4．(2026·河北邢台卓越联盟高三开学考)感染HIV病毒后，人体会启动多种免疫防御，下列相关叙述正确的是(　　) A．树突状细胞吞噬HIV后，直接将抗原呈递给浆细胞触发抗体产生 B．HIV感染初期，巨噬细胞能识别并吞噬HIV病毒颗粒 C．辅助性T细胞分泌的细胞因子可促进记忆T细胞分化成浆细胞 D．HIV侵染靶细胞后，机体主要依靠抗体进入感染细胞清除病毒 B 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：树突状细胞属于抗原呈递细胞，其吞噬HIV后需加工处理抗原，并将抗原信息呈递给辅助性T细胞，而非直接呈递给浆细胞，且浆细胞不能识别抗原，A错误； 巨噬细胞属于第二道防线(非特异性免疫)，在HIV感染初期，巨噬细胞可识别并吞噬HIV病毒颗粒，B正确； 辅助性T细胞分泌的细胞因子可促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，C错误； HIV侵染靶细胞后，抗体无法进入细胞内部，此时主要依赖细胞毒性T细胞裂解靶细胞，释放病毒后，再由抗体与其结合，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 5．器官移植后，供体器官诱导机体产生特定的细胞毒性T细胞裂解供体细胞，引起免疫排斥反应。研究发现，大鼠肝移植后腹腔细菌感染会减轻免疫排斥反应。下列叙述错误的是 (　　) A．对受体动物而言，外来器官相当于抗原，会激发机体产生细胞免疫 B．细菌感染可能会降低大鼠的免疫功能，使其更容易接受外来器官 C．器官移植中的免疫排斥反应体现了免疫系统的免疫自稳和免疫监视功能 D．注射免疫抑制剂抑制机体的免疫功能，能提高器官移植的成功率 C 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：抗原具有异物性，对受体动物而言，外来器官相当于抗原，会激发机体产生细胞免疫，A正确； 由题干可知，大鼠肝移植后腹腔细菌感染会减轻免疫排斥反应，说明细菌感染可能使大鼠免疫功能降低，使其更容易接受外来器官，B正确； 器官移植中的免疫排斥反应体现了免疫系统的免疫防御功能，C错误； 注射免疫抑制剂可抑制机体的免疫功能，能提高器官移植的成功率，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 6．利用假尿苷修饰可降低mRNA疫苗的免疫原性，避免其被人体免疫系统降解。但研究发现，翻译过程中，在遇到含有N1-甲基假尿苷的密码子时，有少量核糖体会发生移码，即在mRNA上向前或者向后移动一个核苷酸，并继续翻译。下列说法错误的是(　　) A．mRNA疫苗产生的抗原蛋白能够激活T细胞参与免疫反应 B．被假尿苷修饰的mRNA疫苗有可能产生多种不同的蛋白质 C．mRNA疫苗和灭活病毒疫苗均只在内环境中发挥作用 D．mRNA疫苗不能整合到人体基因组中，所以比较安全 C 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：mRNA疫苗进入机体后产生的蛋白质能够作为抗原激活T细胞参与免疫反应，A正确； 由题意可知，在遇到含有N1-甲基假尿苷的密码子时，有少量核糖体会发生移码，故被假尿苷修饰的mRNA疫苗有可能产生多种不同的蛋白质，B正确； mRNA疫苗在细胞内发挥作用，灭活病毒疫苗在内环境中发挥作用，C错误； 人体基因组是DNA，mRNA不能整合到人体基因组中，所以比较安全，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 7．免疫接种是预防传染病的重要措施。乙肝疫苗的接种往往需在一定时期内接种多次，并且相邻两次接种需间隔一定时间。下列叙述错误的是(　　) A．多次接种的目的是刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞 B．若提前进行下次接种，则疫苗会与体内抗体结合而被吞噬消化 C．已接种疫苗者感染乙肝病毒时，记忆B细胞会迅速增殖、分化产生浆细胞，快速产生大量抗体 D．注射的乙肝疫苗能引起吞噬细胞的特异性识别作用 D 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：疫苗可以刺激机体产生抗体和记忆细胞，多次接种的目的是刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞，A正确； 疫苗能与抗体特异性结合，若提前进行下次接种，则疫苗会与体内抗体结合而被吞噬消化，减弱疫苗的效果，B正确； 已接种疫苗者体内会产生记忆细胞和抗体，感染乙肝病毒时，记忆B细胞会迅速增殖、分化产生浆细胞，快速产生大量抗体，C正确； 吞噬细胞不具有特异性识别作用，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 8．(不定项) 机体免疫失调会导致多种疾病，其中低丙种球蛋白血症主要是机体辅助性T细胞功能异常，进而引起相关抗体合成障碍所致；重症肌无力主要是自身的乙酰胆碱受体刺激机体产生抗体，该抗体竞争性结合乙酰胆碱受体导致的功能性障碍。下列叙述错误的是(　 　) A．低丙种球蛋白血症和重症肌无力都属于免疫缺陷病 B．重症肌无力发生过程中出现了体液免疫异常的现象 C．辅助性T细胞可将抗原呈递给B细胞引发体液免疫 D．记忆B细胞是乙酰胆碱受体刺激机体产生抗体的必要条件 ACD 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：重症肌无力是自身抗体竞争性结合乙酰胆碱受体导致功能性障碍，属于自身免疫病，A错误； 重症肌无力是自身的乙酰胆碱受体刺激机体产生抗体，抗体参与的免疫属于体液免疫，所以该过程出现了体液免疫异常的现象，B正确； 在体液免疫中，辅助性T细胞接受抗原呈递细胞呈递的抗原后分泌细胞因子，促进B细胞的增殖和分化，C错误； B细胞和记忆B细胞受抗原刺激后增殖分化为浆细胞，抗体由浆细胞分泌，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 9．(不定项) 当前肿瘤免疫治疗的部分策略如下：①CAR-T疗法：人为给正常T细胞加入特定的抗原受体，形成嵌合抗原受体T细胞(CAR-T)，使T细胞有针对性地直接杀伤肿瘤细胞；②mRNA癌症疫苗疗法：注射mRNA癌症疫苗激活机体针对肿瘤抗原的免疫反应并建立免疫记忆；③溶瘤病毒疗法：溶瘤病毒选择性感染和裂解肿瘤细胞，并激活免疫系统抗肿瘤能力。下列相关叙述正确的是(　　) A．CAR-T疗法中的T细胞是辅助性T细胞 B．mRNA癌症疫苗可编码特定的肿瘤抗原 C．溶瘤病毒不损伤正常细胞，与化学治疗相比，副作用更小 D．①②③均需通过激活人体自身免疫系统功能才能治疗肿瘤 BC 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：CAR-T疗法是使T细胞有针对性地直接杀伤肿瘤细胞，而能直接杀伤靶细胞的是细胞毒性T细胞，A错误； mRNA癌症疫苗注入机体后，可作为模板翻译出特定的肿瘤抗原，进而激活机体针对肿瘤抗原的免疫反应并建立免疫记忆，B正确； 由题意可知，溶瘤病毒是选择性感染和裂解肿瘤细胞，相对化学治疗，溶瘤病毒不损伤正常细胞，副作用更小，C正确； CAR-T疗法是人为改造T细胞，让其直接杀伤肿瘤细胞，并非通过激活人体自身免疫系统功能来治疗肿瘤，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 10．(不定项)mRNA-LNP疫苗是一款新型肿瘤治疗性疫苗，通过脂质纳米颗粒(LNP)将mRNA包裹并递送至树突状细胞内指导肿瘤抗原合成，刺激机体产生特异性免疫，从而杀死肿瘤细胞。下列叙述错误的是(　　) A．可依据肿瘤抗原基因的碱基序列合成mRNA B．LNP的包裹可保护mRNA不被核酸酶降解 C．mRNA可整合到树突状细胞的基因组，指导合成肿瘤抗原 D．辅助性T细胞受肿瘤抗原刺激活化，进而杀死肿瘤细胞 CD 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：肿瘤抗原基因的碱基序列为DNA，mRNA的合成需以DNA为模板进行转录，因此可根据该基因的碱基序列设计合成对应的mRNA，A正确； LNP为脂质纳米颗粒，包裹mRNA可避免其被细胞外或细胞质中的核酸酶降解，确保mRNA有效递送至细胞内，B正确； mRNA是RNA，基因组是DNA，RNA无法整合到DNA中，C错误； 由题干“通过脂质纳米颗粒(LNP)将mRNA包裹并递送至树突状细胞内指导肿瘤抗原合成”可知，树突状细胞可将肿瘤抗原呈递至细胞表面，激活细胞毒性T细胞，使其增殖产生新的细胞毒性T细胞，从而特异性识别并杀死肿瘤细胞，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 二、非选择题 11．过敏性鼻炎(AR)发病时会对鼻黏膜组织造成一定损伤，同时伴有白三烯水平偏高。白三烯可与CysLT受体结合导致AR等多种炎症进一步加重。回答下列问题： (1)过敏原首次进入人体时，可被________________________(答出两种细胞)非特异性识别。激活B细胞的两个信号是____________________________ _______________________________________。 当相同的抗原再次进入机体时，就会与吸附在____________________________________结合，使这些细胞释放出组胺等物质，引起过敏反应。白三烯导致AR等多种炎症进一步加重，属于________反馈调节机制。 树突状细胞、巨噬细胞　 过敏原和B细胞接触；辅助性T细　 某些细胞(如肥大细胞)表面的相应抗体　 正 胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：过敏原首次进入人体时会引起体液免疫，抗原呈递细胞中的树突状细胞、巨噬细胞可非特异性识别过敏原。B细胞的激活需要两个信号，第一个信号是过敏原和B细胞接触，第二个信号是辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。有些人在接触过敏原时，在过敏原的刺激下，B细胞会活化产生抗体，这些抗体吸附在某些细胞(如肥大细胞)的表面，当相同的过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使这些细胞释放出组胺等物质，引起过敏反应。过敏反应会导致白三烯水平升高，而白三烯与CysLT受体结合会导致AR等多种炎症进一步加重，属于正反馈调节机制。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 (2)与AR不同，艾迪生病可能是双侧肾上腺皮质被免疫细胞攻击所致。从免疫学角度分析，艾迪生病是免疫系统的________________功能异常所致。肾上腺皮质受损将影响人体____________和_________________等生理功能。 免疫自稳　 水盐代谢　 有机物代谢　 解析：艾迪生病可能是双侧肾上腺皮质被免疫细胞攻击所致，属于自身免疫病，自身免疫病是免疫自稳功能异常导致的疾病。肾上腺皮质分泌的皮质醇能调节有机物代谢，醛固酮能调节水盐代谢，故肾上腺皮质受损将影响人体水盐代谢和有机物代谢等生理功能。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 (3)研究发现，鼻黏膜受损的AR患者更容易被水痘—带状疱疹病毒感染，原因是___________________________________________________________ ____________________________________。对此医务人员建议AR患者接种水痘—带状疱疹病毒灭活疫苗加强针，进而增加AR患者体内相应__________的浓度和____________________的数量，达到预防感染的效果。 鼻黏膜属于免疫系统的第一道防线，其受损会导致机体不能阻止水痘—带状疱疹病毒入侵而容易被感染　 抗体　 记忆(B)细胞 解析：鼻黏膜属于人体免疫的第一道防线，鼻黏膜受损者的第一道防线被破坏，防御功能减弱，故更易被水痘—带状疱疹病毒感染。接种加强针利用二次免疫的特点，可明显增加机体内抗体浓度和记忆B细胞的数量，达到预防感染的效果。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 12．2023年诺贝尔生理学或医学奖被授予卡塔林·卡里科和德鲁·魏斯曼两位科学家，以表彰他们在核苷碱基修饰方面的发现，两人的研究成果对mRNA疫苗的研发具有重大的推动作用。回答下列问题： (1)mRNA疫苗作为一种创新型疫苗技术，设计原理是根据____________(填“目标抗原”或“目标抗体”)设计碱基序列，将其在体外转录成mRNA，再经修饰、纯化，并采用脂质体包被的形式递送到机体内。这样操作比将体外转录的mRNA直接导入受体细胞效果好，理由是______________________________________________________________________________________。 目标抗原　 mRNA直接进入细胞容易被降解，被脂质体包载后更容易进入细胞(进入宿主细胞的效率更高) 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：mRNA疫苗作为一种创新型疫苗技术，其涉及的原理与蛋白质工程类似，应根据目标抗原设计碱基序列，将其在体外转录成mRNA，再经修饰、纯化，并采用脂质体包被的形式递送到机体内。mRNA直接进入细胞容易被降解，被脂质体包载后更容易进入细胞(进入宿主细胞的效率更高)，因此这样操作比将体外转录的mRNA直接导入受体细胞好。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 (2)目前，有两种类型的mRNA疫苗(下图为两种疫苗的作用示意图)。一种是常规mRNA疫苗，另一种是自扩增mRNA疫苗。据图分析，在构建自扩增mRNA疫苗时，通常会在常规mRNA疫苗序列的____________(填“上游”或“下游”)增加一个自扩增序列，推测该序列在宿主细胞中控制合成的物质是____________________。 上游　 RNA复制酶 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 解析：由题图可知，为不影响mRNA的表达，在构建自扩增mRNA疫苗时，通常会在常规mRNA疫苗序列的上游增加一个自扩增序列，该序列可使mRNA扩增，可知该序列在宿主细胞中控制合成的物质是RNA复制酶，促进RNA复制。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 (3)目前mRNA疫苗具有非常广泛的研究前景，可以用来预防多种疾病，下列疾病不能通过mRNA疫苗预防的是__________(单选)。 A．乙肝　　　　　　　 B．非典型肺炎 C．癌症 D．镰状细胞贫血 D 解析：乙肝、非典型肺炎、癌症都是可由外界因素导致的疾病，可通过mRNA疫苗预防，镰状细胞贫血是基因突变引起的遗传病，不能通过mRNA疫苗预防，D符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 (4)相比传统疫苗，自扩增mRNA疫苗的安全性更高，从用量和作用效果上来看，其优势是__________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________。 只需要注入一次，用量少；可以在体内多次表达合成抗原，引发更强的细胞免疫和体液免疫，使机体产生更多的抗体和记忆细胞，免疫效果更好 解析：与传统的疫苗相比，自扩增mRNA疫苗只需要注入一次，用量少；可以在体内多次表达合成抗原，引发更强的细胞免疫和体液免疫，使机体产生更多的抗体和记忆细胞，免疫效果更好。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标素养提升 $