第5单元 微专题13 基因在染色体上位置的判定(课件PPT)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·生物（鲁湘黑吉辽蒙版 不定项)

该高中生物学高考复习课件聚焦“基因在染色体上位置的判定”微专题，覆盖不同对基因在常染色体位置、外源基因整合位置等五大核心考点，依据高考评价体系分析正交反交、纯合亲本杂交等常考题型，明确“杂交实验设计与结果推断”占60%的高频考点分布，构建系统答题框架。 课件亮点在于“真题情境+科学思维训练”，如以玉米转基因实验（2026河南模拟）为例，运用假说-演绎法分析基因位置，培养科学思维和探究实践素养。特设“易错陷阱警示”（如忽略ZW型性别决定特殊性），通过专题集训强化答题技巧，助力学生高效突破考点，教师可据此优化复习策略。

微专题13　基因在染色体上 位置的判定 1．不同对基因在常染色体上位置的判断 (1)已知基因A与a位于2号染色体上 专题整合 返回首页 (2)外源基因整合到宿主细胞染色体上位置的判断 由于外源基因整合到宿主细胞染色体上的位置是随机的，因此需先绘出简图明确可能的位置情况，再利用自交或测交法判断基因的位置。以导入两个抗病基因为例，如下图所示： 返回首页 返回首页 返回首页 返回首页 返回首页 4．基因是位于常染色体上还是位于X、Y染色体同源区段的判断 (1)设计思路：纯合隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交，获得的F1全表现为显性性状，再选F1中的雌雄个体杂交获得F2，观察分析F2的性状。即： 返回首页 5．依据调查结果，推测基因的位置 返回首页 1．(2026·河南郑州模拟)玉米是雌雄同株异花植物，为培育具有多种优良性状的玉米新品种，科研人员将抗虫基因A、高产基因B和耐旱基因D各一个转入野生型玉米中(转入细胞质或细胞核)，获得一株转基因玉米，并利用组织培养技术获得了多株克隆植株。科研人员利用该批转基因玉米甲和野生型玉米乙为材料，设计了以下杂交实验。不考虑基因突变，下列说法正确的是 (　　) 专题集训 返回首页 A.玉米无性染色体，故理论上①和②的表型及比例相同 B．若基因A被转入细胞核中，则②和③中均可出现抗虫性状 C．若B、D基因转入一对同源染色体上，则③中表型之比为1∶2∶1 D．若A、B、D基因转入同一条染色体上，则③的表型之比为3∶1 √ 返回首页 解析：若基因转入细胞质中，则表现为母系遗传，即子代表型与母本相同，理论上①②表型不同，A错误。 若基因被转入细胞核中，则甲的A基因可以通过配子传递给子代，即②③中均可出现抗虫性状，B正确。 若B、D基因转入一对同源染色体上(不考虑A基因)，则有两种情况，B、D基因转入同一条染色体上，则③的表型之比为3∶1；B、D基因转入两条染色体上，则③的表型之比为1∶2∶1，C错误。 若A、B、D基因转入同一条染色体上，如果无染色体互换，则③的表型之比为3∶1，若发生染色体互换，则不满足该比例，D错误。 返回首页 2．(2026·广东高三联考)光泽小眼突变体是家蚕(性别决定方式为ZW型)突变品种中少数关于复眼形态异常的自然单基因隐性突变品种之一。为对突变基因进行定位，研究人员设计了杂交实验，由于雌性家蚕减数分裂时不发生染色体交换，将F1正常型雄性个体与亲本突变型雌性个体回交，产生BC1代，得到的数据如下表所示。下列相关说法正确的是(　　) A.依表中数据可以确定该突变基因仅位于Z染色体上 B．将F1正常型个体相互杂交，子代表型比例接近3∶1 C．若雌性家蚕减数分裂过程中会发生染色体交换，则BC1代表型比例将发生变化 D．如要确定该基因是否位于Z染色体上，则需要统计F1和BC1代不同表型的性别比例 B 项目 正常型 突变型 亲代 1 1 F1 9 9 BC1代 824 835 返回首页 解析：设相关基因用A、a表示，无论该突变基因位于常染色体上(F1正常型个体的基因型为Aa)、Z染色体上(F1正常型个体的基因型为ZAZa、ZAW)还是Z染色体和W染色体的同源区段上(F1正常型个体的基因型为ZAZa、ZAWa)，题中实验均可以得到表中数据，F1正常型个体相互杂交，子代表型比例均为3∶1，A错误，B正确。 该突变基因的突变类型为单基因隐性突变，减数分裂中发生的交换不影响产生的配子的比例，BC1代表型比例不会发生变化，C错误； 无论该突变基因位于常染色体、Z染色体还是Z染色体和W染色体的同源区段上，F1和BC1代不同表型的性别比例均为1∶1，即统计F1和BC1代不同表型的性别比例仍然无法确定该基因是否位于Z染色体上，D错误。 返回首页 3．(不定项)某苦味受体由一对等位基因(T、t)控制，只有T基因、同时含有T和t基因、只有t基因的个体表型分别为对苦味非常敏感、敏感和不敏感。为了确定该对等位基因的位置(不考虑X、Y染色体的同源区段)，研究人员调查表型为非常敏感男性和不敏感女性夫妇孩子的味觉来确定基因位置(被调查的孩子数量足够多)。下列叙述错误的是(　　) A．若被调查的男孩和女孩味觉均为敏感，则该对基因位于常染色体上 B．若被调查的男孩味觉为不敏感、女孩味觉为敏感，则该对基因位于X染色体上 C．若该对基因位于常染色体上，非常敏感男性与敏感女性婚配，子代为非常敏感男孩的概率是1/2 D．若该对基因位于X染色体上，非常敏感男性与敏感女性婚配，子代男孩不敏感的概率是1/4　 CD 返回首页 解析：若该对基因位于常染色体上，非常敏感男性(TT)和不敏感女性(tt)婚配，后代的基因型均为Tt，无论男孩还是女孩，表型均为敏感；若该对基因位于X染色体上，非常敏感男性(XTY)和不敏感女性(XtXt)婚配，后代男孩的基因型为XtY，表型为不敏感，女孩的基因型为XTXt，表型为敏感。A、B正确。 若该对基因位于常染色体上，非常敏感男性(TT)与敏感女性(Tt)婚配，子代的基因型及比例为TT∶Tt＝1∶1，其中TT表现为非常敏感，所以子代非常敏感的概率为1/2，子代为非常敏感男孩的概率是(1/2)×(1/2)＝1/4，C错误。 若该对基因位于X染色体上，非常敏感男性(XTY)与敏感女性(XTXt)婚配，子代男孩的基因型及比例为XTY∶XtY＝1∶1，即子代男孩不敏感(XtY)的概率为1/2，D错误。 返回首页 4．已知果蝇的暗红眼由隐性基因(r)控制，但不知控制该性状的基因(r)是位于常染色体上、X染色体上还是Y染色体上，请你设计一个简单的调查方案进行调查，并预测调查结果。 (1)方案：寻找暗红眼的果蝇进行调查，统计_________________________。 (2)结果：①____________________________________________，则r基因位于常染色体上； ②_______________________________，则r基因位于X染色体上； ③_________________________，则r基因位于Y染色体上。 暗红眼果蝇的性别比例 若暗红眼的个体中雄性与雌性数目差别不大 若暗红眼的个体中雄性多于雌性 若暗红眼的个体全是雄性 返回首页 5．已知果蝇灰身(A)和黑身(a)、直毛(B)和分叉毛(b)各为一对相对性状，A与a基因位于常染色体上，B与b基因位置未知。某兴趣小组的同学让一只灰身分叉毛雌果蝇与一只灰身直毛雄果蝇杂交。发现F1中表型及比例为灰身直毛∶灰身分叉毛∶黑身直毛∶黑身分叉毛＝3∶3∶1∶1。 (1)根据上述实验结果________(填“能”或“不能”)确定两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。 能 返回首页 (2)根据上述实验结果还不足以确定B与b基因的位置。请你以现有的亲本及F1果蝇为材料，继续研究以确定B与b基因是只位于X染色体上，还是位于常染色体上，雌果蝇一旦交配过，再次交配将变得困难。根据以上信息，写出两种可行方案，并预期实验结果(若为杂交实验，只能进行一次杂交)。 方案一：____________________________。 预期：若_______________________________________，则B与b基因只位于X染色体上。 方案二：___________________________________________________。 预期：若___________________________________________________，则B与b基因只位于X染色体上。 统计F1中雌、雄果蝇的表型 雌果蝇表现为直毛，雄果蝇表现为分叉毛 让亲本的直毛雄果蝇与F1中直毛雌果蝇交配 后代雌果蝇均为直毛，雄果蝇一半为直毛一半为分叉毛 返回首页 (3)果蝇的细眼(E)和粗眼(e)也是一对相对性状，现有纯种的细眼果蝇和纯种的粗眼果蝇(雌雄若干)，选择___________________________进行一次杂交实验，若F1_______________________，则可判断E、e基因位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段上，而不在X、Y染色体的非同源区段上。继续通过一次杂交实验，探究E、e基因是位于X、Y染色体的同源区段上还是常染色体上，预测子代的结果并得出结论。 粗眼雌果蝇和细眼雄果蝇 无论雌雄均为细眼 返回首页 杂交方案：_____________________________________________________。 预测结果及结论： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 若后代雌雄均有细眼、粗眼，则E、e基因位于常染色体上；若后代雌果蝇出现细眼和粗眼，雄果蝇均为细眼，则E、e基因位于X、Y染色体的同源区段上(或若后代雌雄均有细眼、粗眼，则E、e基因位于常染色体上；若后代雌果蝇均为粗眼，雄果蝇均为细眼，则E、e基因位于X、Y染色体的同源区段上) F1中雌、雄果蝇自由交配(或F1中雄果蝇和粗眼雌果蝇杂交) 返回首页 2．基因是位于X染色体上还是位于常染色体上的判断 (1)若相对性状的显隐性是未知的，且亲本均为纯合子，则用正交和反交的方法判断，即： 正反交实验⇒ eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①若正反交子代雌雄表型不同⇒,　位于X染色体上,,②若正反交子代雌雄表型相同⇒,　位于常染色体上)) (2)若相对性状的显隐性是已知的，只需一个杂交组合即可判断基因的位置，则用纯合隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交的方法判断，即： eq \a\vs4\al(纯合隐性雌,×　　,纯合显性雄) ⇒ eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①若子代中雌性全为显性性状，雄性,　全为隐性性状⇒位于X染色体上,,②若子代中雌性、雄性均为显性性状,　⇒位于常染色体上)) 3．基因是仅位于X染色体上还是位于X、Y染色体同源区段的判断 适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 (1)基本思路一：用“纯合隐性雌和纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状，即： eq \a\vs4\al\co1(纯合隐性雌,×　　⇒,纯合显性雄) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①若子代所有雄性均为显性性状,　⇒位于X、Y染色体的同源区段,,②若子代所有雄性均为隐性性状,　⇒仅位于X染色体上)) (2)基本思路二：用“杂合显性雌和纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即： eq \a\vs4\al\co1(杂合显性雌,×　　⇒,纯合显性雄) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①若子代中雌雄个体均表现为,　显性性状⇒位于X、Y染色体,　的同源区段,,②若子代中雌性个体均表现为显,　性性状，雄性个体中既有显性性,　状又有隐性性状⇒仅位于X染,　色体上)) (2)结果推断 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①若F2雌雄个体中都有显性性状和,隐性性状出现⇒位于常染色体上,,②若F2中雄性个体全表现为显性性状，,雌性个体中既有显性性状又有隐性性状⇒,位于X、Y染色体的同源区段)) 杂交组合 亲本 F1的表型及比例 一 甲(♀)×乙(♂) ① 二 甲(♂)×乙(♀) ② 三 甲(♀)×甲(♂) ③ $