第16练 等差数列与等比数列的应用《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-07-30
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2份
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6页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 7.4 等差数列与等比数列的应用 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 数列的综合实际应用 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 吉林省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 178 KB |
| 发布时间 | 2026-07-30 |
| 更新时间 | 2026-07-30 |
| 作者 | xy06759 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59027225.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学《一课一练》第16练聚焦等差数列与等比数列应用,通过基础题与综合题分层设计,构建“概念理解-运算巩固-实际应用”路径,培养运算能力与模型意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层(10题)|单一公式应用|选择题1(公差计算)、填空题7(等比价值)等直接对标定义公式,强化运算能力|
|综合层(2题)|综合情境问题|解答题12(工资对比)需整合通项与求和公式,体现用数学语言表达现实世界的模型意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第七章 数列
第16练 等差数列与等比数列的应用
一、选择题
1.校园绿植养护小组记录花草生长数据,某种四季草每月的生长量构成等差数列,已知前5个月总生长高度为55cm,前7个月总生长高度为91cm,则该生长数列的公差为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】A
【详解】设每月生长量构成等差数列,公差为,
前5个月总生长高度为55cm,前7个月总生长高度为91cm,
则,解得,所以公差为,
2.某古街元宵节挂灯笼,第一座牌楼下挂6盏灯笼,从第二座起,每座牌楼下比前一座多挂2盏,一共挂了10座牌楼.那么这10座牌楼共挂了( )盏灯笼.
A.24 B.150 C.166 D.176
【答案】B
【详解】由题意可知,每座牌楼下挂的灯笼构成一个首项为,公差为的等差数列,
则,
3. 第一天阅读 页,以后每天多读 页,第 天阅读页数为( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】第 天为。
4. 某商品每轮价格保留原价的,初始价 元,三轮后价格为( )。
A. 元
B. 元
C. 元
D. 元
【答案】D
【解析】三轮后价格为 元。
5. 一项训练第 周完成 次,以后每周多 次,前 周共完成( )。
A. 次
B. 次
C. 次
D. 次
【答案】A
【解析】第 周为 次,总数为。
6. 某设备数据量第 天为,以后每天为前一天的 倍,第 天数据量为( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】第 天为。
二、填空题
7. 某机器每年价值按 保留,初始价值 元, 年后价值为______元。
【答案】
【解析】。
8. 第一周储蓄 元,以后每周多储蓄 元,前 周共储蓄______元。
【答案】
【解析】第 周储蓄 元,总和为。
9. 某信息第 次传播给 人,以后每次传播人数为前一次的 倍,第 次传播人数为______人。
【答案】
【解析】。
10. 一个固定增加模型满足,,则每期增加量为______。
【答案】
【解析】,所以。
三、解答题
11.某工厂生产一种产品,第1天生产了50件,之后每天比前一天多生产5件.
(1)求第天的生产数量;
(2)如果工厂连续生产10天,问这10天总共生产了多少件产品。
【答案】(1)件
(2)件
【详解】(1)由题意,每天生产量构成等差数列,则,公差,
所以通项公式为,
所以第天的生产数量为件.
(2)第10天的生产量为,
所以10天的总产量为件.
12.甲乙两人同时参加工作,实习期为一年.期间,甲月工资2000元,年终奖金1200元;乙第1个月工资1600元,以后每月工资增加100元.求:
(1)乙第12个月工资为多少元?
(2)甲乙两人在实习期内的工资总额各为多少元?
【答案】(1)2700元
(2)甲在实习期内的工资总额为元,乙在实习期内的工资总额为元
【详解】(1)由题意得,乙每个月的工资成等差数列,首项,公差,
所以.
即乙第12个月工资为2700元;
(2)由题意,甲在实习期内的工资总额为元,
乙在实习期内的工资总额为元,
即甲在实习期内的工资总额为元,乙在实习期内的工资总额为元.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第七章 数列
第16练 等差数列与等比数列的应用
一、选择题
1.校园绿植养护小组记录花草生长数据,某种四季草每月的生长量构成等差数列,已知前5个月总生长高度为55cm,前7个月总生长高度为91cm,则该生长数列的公差为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
2.某古街元宵节挂灯笼,第一座牌楼下挂6盏灯笼,从第二座起,每座牌楼下比前一座多挂2盏,一共挂了10座牌楼.那么这10座牌楼共挂了( )盏灯笼.
A.24 B.150 C.166 D.176
3. 第一天阅读 页,以后每天多读 页,第 天阅读页数为( )。
A.
B.
C.
D.
4. 某商品每轮价格保留原价的,初始价 元,三轮后价格为( )。
A. 元
B. 元
C. 元
D. 元
5. 一项训练第 周完成 次,以后每周多 次,前 周共完成( )。
A. 次
B. 次
C. 次
D. 次
6. 某设备数据量第 天为,以后每天为前一天的 倍,第 天数据量为( )。
A.
B.
C.
D.
二、填空题
7. 某机器每年价值按 保留,初始价值 元, 年后价值为______元。
8. 第一周储蓄 元,以后每周多储蓄 元,前 周共储蓄______元。
9. 某信息第 次传播给 人,以后每次传播人数为前一次的 倍,第 次传播人数为______人。
10. 一个固定增加模型满足,,则每期增加量为______。
三、解答题
11.某工厂生产一种产品,第1天生产了50件,之后每天比前一天多生产5件.
(1)求第天的生产数量;
(2)如果工厂连续生产10天,问这10天总共生产了多少件产品。
12.甲乙两人同时参加工作,实习期为一年.期间,甲月工资2000元,年终奖金1200元;乙第1个月工资1600元,以后每月工资增加100元.求:
(1)乙第12个月工资为多少元?
(2)甲乙两人在实习期内的工资总额各为多少元?
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