第三单元 多位数乘两位数(易错思维训练)数学人教版四年级上册(新教材)

2026-07-30
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乐学数学宝藏库
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版四年级上册
年级 四年级
章节 三 多位数乘两位数
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.63 MB
发布时间 2026-07-30
更新时间 2026-07-30
作者 乐学数学宝藏库
品牌系列 学科专项·典例易错变式
审核时间 2026-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59026248.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦多位数乘两位数易错点,通过多样化题型构建从基础运算到实际应用的逻辑训练体系 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础运算|计算题17题|竖式计算|巩固多位数乘两位数计算法则| |概念理解|选择1-5题|辨析数位关系与积的变化规律|深化算理认知,建立运算与数位的联系| |实际应用|解答18-20题|结合生活情境的数量关系问题|培养模型意识,强化运算的实际应用| |思维拓展|填空14题、解答24题|数字组合与最优问题|发展创新意识,提升运算策略的灵活性|

内容正文:

第三单元 多位数乘两位数(易错思维训练) 一、选择题 1.如图,竖式中的第二个因数是93,则甲、乙两数的关系是(    )。 A.乙是甲的3倍 B.乙是甲的9倍 C.乙是甲的30倍 D.乙是甲的31倍 【答案】D 【分析】93中的9在十位上,3在个位上,所以甲是由3和上边三位数相乘所得,乙是由93和上边三位数相乘所得,要求甲、乙两数的关系,用93除以3即可。 【解答】93÷3=31 竖式中的第二个因数是93,则甲、乙两数的关系是乙是甲的31倍。 2.下图中☆表示的数,可能是算式(    )的积。 A.5×109 B.19×48 C.204×5 D.21×51 【答案】B 【分析】由图可知,☆在0和10000之间,且非常接近10000,说明所求的积小于10000,且接近10000,据此逐一分析。 【解答】A.5□×109,最大为59×109=6431,远小于10000,不符合要求; B.19□×48,最小为190×48=9120,最大为199×48=9552,都小于10000,且接近10000,符合☆的位置; C.204×5□,最小为204×50=10200,大于10000,不符合要求; D.2□1×51,最小为201×51=10251,大于10000,不符合要求。 3.两个数相乘积是100,如果一个因数乘4,另一个因数不变,那么积是(    )。 A.100 B.25 C.1600 D.400 【答案】D 【分析】两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几(0除外),积也乘相同的数。 【解答】 两个数相乘积是100,如果一个因数乘4,另一个因数不变,那么积是400。 4.一个三位数乘两位数的算式7□6×13,乘积可能是(    )。 A.10089 B.10218 C.11348 D.102018 【答案】B 【分析】第一个因数是7□6,里最小填0,最大填9。 当里填0时,积的最小值是:706×13=9178 当里填9时,积的最大值是:796×13=10348 所以,积的范围在9178到10348之间。 再根据因数个位相乘的积,可确定最终积个位上的数是多少,6×3=18,所以积的个位是8。 【解答】A.10089的个位不是8,此选项错误; B.10218,9178<10218<10348,且个位为8,此选项正确; C.11348>10348,此选项错误; D.102018是六位数,超出了积的最大值10348五位数,此选项错误。 5.要使□的积是五位数,□里最小填(    )。 A.2 B.3 C.4 D.5 【答案】C 【分析】代入选项验证,从最小的选项开始代入计算乘积,判断是否为五位数,找到满足条件的最小数字。 【解答】237×28=6636 337×28=9436 437×28=12236 537×28=15036 因此,要使积是五位数,□里最小填4。 6.春风小学设立五育实践基地,组织学生们在实验田里种青菜。四、五年级负责种青菜,四年级有145人报名,______,每人种12棵青菜。两个年级一共可以种多少棵青菜?列式为12×(145+28+145)。那么横线上的信息是(    )。 A.四年级比五年级多28人 B.五年级有145人种青菜 C.五年级比四年级多28人 D.五年级比四年级多种145棵青菜 【答案】C 【分析】根据算式12×(145+28+145),括号内计算的是四、五年级总人数。四年级已知145人,五年级人数需满足145+28,即五年级比四年级多28人。以此选择即可。 【解答】根据分析可知: 算式中总人数为(145+28)(五年级)+145(四年级)=318(人)。 春风小学设立五育实践基地,组织学生们在实验田里种青菜。四、五年级负责种青菜,四年级有145人报名,______,每人种12棵青菜。两个年级一共可以种多少棵青菜?列式为12×(145+28+145)。那么横线上的信息是五年级比四年级多28人。 故答案为:C 7.一个剧场有136个座位,有甲级票若干张,每张98元;乙级票若干张,每张75元。剧场满座时,一场演出的票房收入可能是(    )元。 A.14000 B.11350 C.10200 D.9100 【答案】B 【分析】根据题意,票房最多的时候应该卖出135张甲级票和1张乙级票的收入。票房最少的时候是卖出135张乙级票和1张甲级票的收入。单价×数量=总价,据此分别算出票房最多和最少的。那么一场演出的票房应该比最少的多或者相等。比最多的少或者相等。 【解答】135×98+75 =13230+75 =13305(元) 135×75+98 =10125+98 =10223(元) A.14000比13305元多,不符合要求。 B.10223<11350<13305,符合要求。 C.10200<10223,不符合要求。 D.9100<10223,不符合要求。 故答案为:B 8.小琳在计算“201×86”时,错把第二个因数个位上的“6”写成了“9”,算出的积会比正确的积多(    )。 A.258 B.603 C.1206 D.1809 【答案】B 【分析】第二个因数个位上的“6”写成了“9”,89-86=3,即导致第二个因数增加了3。因此,算出的积会比正确的积多3个201,据此计算。 【解答】89-86=3 3×201=603 算出的积会比正确的积多603。 故答案为:B 二、填空题 9.有一条宽8米的人行横道,占地面积是960平方米。为了行走方便,人行横道的宽增加到24米,长不变,扩建后这条人行横道的占地面积是( )平方米。 【答案】2880 【分析】“有一条宽8米的人行横道,占地面积是960平方米”可以求出人行横道的长,即960÷8=120(米)。扩建后这条人行横道的长不变,宽增加到24米,根据长方形的面积=长×宽,用120乘24,求出扩建后这条人行横道的占地面积即可。 【解答】960÷8×24 =120×24 =2880(平方米) 扩建后这条人行横道的占地面积是2880平方米。 10.算式380×15的积的末尾有( )个0;要使214×□3的积是五位数,□里最小填( ),□里的数每增加1,积会增加( )。 【答案】2 5 2140 【分析】求算式380×15积末尾0的个数,计算出380×15的积,即可解答。 确定214×□3积为五位数时□里最小填的数,可以从最小的数开始试,逐渐增大找出当积是五位数时,□里最小的数。□在十位上,代表几个十,□里的数每增加1,就相当于增加了10个214据此解答即可。 【解答】380×15=5700,所以5700末尾有2个零; 当□=1时,214×13=2782,是四位数。 当□=2时,214×23=4922,是四位数。 当□=3时,214×33=7062,是四位数。 当□=4时,214×43=9202,是四位数; 当□=5时:214×53=11342,是五位数; 所以214×□3的积是五位数,□里最小填5。 214×10=2140,所以□里的数每增加1,积会增加2140。 11.“丝绸之路”是连接东西方文明的桥梁,在“遇见丝路”大众摄影比赛中,赛事方共征集了164张优秀的摄影作品,如果每张作品文件大小都是35MB,那么用一个容量为5GB(相当于5120MB)的U盘( )(填“能”或“不能”)存下这些作品。(MB、GB都是一种存储单位) 【答案】不能 【分析】先用每张作品文件大小乘征集的张数,计算出164张摄影作品的总大小。5GB相当于,后比较作品总大小和盘容量,据此解答。 【解答】35×164=5740MB 5GB=5120MB 5740MB>5120MB 所以用一个容量为5GB(相当于5120MB)的U盘不能存下这些作品。 12.2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。襄江小学组织了一场“红色汇演”,学校统一购买演出服装,每套服装89元,需要购买350套,一共花了多少钱?解决这个问题用到的数量关系是:( ),一共花了( )元。 【答案】单价数量=总价 【分析】根据单价数量=总价,代入数据得出答案。 【解答】(元) 解决这个问题用到的数量关系是单价数量=总价:,一共花了元。 13.嫦娥七号和嫦娥八号月球探测器即将发射。航天团队为嫦娥七号做发射前测试,每天需完成156项关键检测,连续测试30天,一共要完成( )项检测。嫦娥七号刚进入地月转移轨道的速度约11千米/秒,按这个速度飞行60秒,能飞行( )千米。嫦娥八号搭载了多个国际合作载荷,其中巴基斯坦月球车重35千克,阿联酋月球车重12千克,这两辆月球车组成一个组合,像这样的组合有20组(假设每组重量一致),总重量约( )千克。 【答案】4680 660 940 【分析】用每天需完成的关键检测数量乘测试天数,即可求出一共要完成的检测总数量; 根据路程=速度×时间,用嫦娥七号刚进入地月转移轨道的速度乘飞行时间,即可求出飞行的总路程; 先用巴基斯坦月球车的重量加阿联酋月球车的重量,求出两辆月球车组成一个组合的重量,再用这个组合的重量乘组数,即可求出总重量。 【解答】检测总数量:156×30=4680(项) 飞行总路程:11×60=660(千米) 总重量: (35+12)×20 =47×20 =940(千克) 14.用0、1、3、6、8五个数,组成一个三位数乘两位数的算式,乘积最大的是( )。 【答案】810×63 【分析】根据乘法的性质可知,乘法算式的因数越大,积就越大;因此要使两个因数的乘积最大,就要使这两个因数尽量大;根据数位知识可知,数的高位的数字越大,其值就越大。 根据整数乘法中因数末尾有0的乘法的计算方法可知(两个因数相乘,可先把0前面的数相乘,再看因数中一共有几个0,再在积的末尾添上几个0。),0放到哪个因数的末尾都行。 用0、1、3、6、8五个数,组成一个三位数乘两位数的算式,求乘积最大,就转化成用1、3、6、8四个数,组成一个两位数乘两位数的算式,求乘积最大。 【解答】把最高位上分别放较大的两个数8和6;比最高位低一位的位上放3和1,通过组合可能是83×61=5063或81×63=5103;5063<5103,故81×63=5103求乘积最大。 0放到哪个因数的末尾都行,可能是810×63=51030或630×81=51030。 15.小明在做一道三位数乘两位数的乘法算式时,把其中的一个因数29看成了26,得到的积比正确的积少1248,正确的积是( )。 【答案】12064 【分析】根据题意,把其中一个因数29看成了26,那么也就是得到的积比正确的积少了29-26=3个另一个因数,又已知得到的积比正确的积少1248,则用1248÷3=416,得出另一个因数是416,然后再乘29,即可解答。 【解答】1248÷(29-26) =1248÷3 =416 416×29=12064 即小明在做一道三位数乘两位数的乘法算式时,把其中的一个因数29看成了26,得到的积比正确的积少1248,正确的积是12064。 16.在如图的乘法竖式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,那么,计算结果是( )。 【答案】1024 【分析】 先观察竖式,可知迎=1,晚=9,接=0,由此可知竖式为:。“1春”× “春”=“9春”,将0至9带入“春”,可知符合要求的是春=6。16ד天”=“6天”,将0至9带入“天”,可知符合要求的是天=4;然后根据两位数乘两位数的计算方法计算;据此可解此题。 【解答】由分析可知算式转换为数字是: 综上可知,在如图的乘法竖式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,那么,计算结果是1024。 【点睛】解此题的关键是:观察两次求得的积相加所得的最终结果,由此可得迎=1,晚=0,接=0;然后根据两位数乘两位数的计算逐步分析进行解答。 三、计算题 17.列竖式计算。 187×53=           305×27=             530×48=           432×50= 【答案】9911;8235 25440;21600 【分析】三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数去乘三位数,积的末位与个位对齐;再用两位数十位上的数去乘三位数,积的末位与十位对齐;最后把两次乘得的积相加。当乘数末尾有0时,可以先把0前面的数相乘,再看两个乘数末尾一共有几个0,就在得数的末尾添上相同个数的。依此计算即可。 【解答】187×53=9911              305×27=8235                 530×48=25440             432×50=21600              四、解答题 18.张叔叔种植的袖珍黄瓜每盆15元,卖出了140盆;袖珍辣椒每盆12元,卖出了302盆,张叔叔一共收入多少元? 【答案】5724元 【分析】要求张叔叔一共收入多少元,依据“总价=单价×数量”的数量关系,先分别求出两种蔬菜卖出的总价,再将其相加即可。 【解答】15×140+12×302 =2100+3624 =5724(元) 答:张叔叔一共收入5724元。 19.小明家今年前3个月的电费共351元,平均每个月的电费是多少元?照这样计算,一年的电费是多少元? 【答案】117元;1404元 【分析】根据题意,先利用前3个月的总电费除以3,求出平均每个月的电费;再根据1年=12个月,用平均每个月的电费乘12,即可求出一年的电费。 【解答】351÷3=117(元) 1年=12个月 117×12=1404(元) 答:平均每个月的电费是117元,一年的电费是1404元。 20.王老师购买了29个篮球,支付了3600元。售货员找回了一些钱,请你估计一下,王老师买的是哪种篮球?实际用了多少钱?应找回多少钱? 【答案】B种篮球,实际用了3567元,应找回33元。 【分析】把一格数估算成与它接近的整百整十数,将29估成30,88估成90;123估成120,168估成170,根据单价×数量=总价,快速计算出近似值,以此判断哪种篮球的总价符合“支付3600元且找回一些钱”的条件;再利用总价=数量×单价,求出总价以及找回多少钱。 【解答】A:88≈90 29≈30 90×30=2700(元)<3600元 B:123≈120 29≈30 120×30=3600(元) C:168≈170 29≈30 170×30=5100(元)>3600元 所以,王老师买的是B种篮球。 123×29=3567(元) 3600-3567=33(元) 答:王老师买的是B种篮球。实际用了3567元,应找回33元。 21.在下边的竖式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字。那么ABCDEF所代表的六位数是多少? 【答案】这个六位数是356219。 【分析】首先用第二个因数个位上的C去乘第一个因数ABC,得数是DEAC,即ABC×C=DEAC;再用第二个因数十位上的D去乘第一个因数ABC,得数是7ED,即ABC×D=7ED;最后的积是把两部分的得数相加,即DEAC+7ED0=FDBC。 在用第二个因数个位上的C去乘第一个因数个位上的C的乘积末尾还是C,可能是1×1、5×5或6×6,因为积为四位数排除1×1,也就是说C为5或6;由于最后的积还是四位数,即7加上D要小于10,D可能等于1或者2,当D为1时,7ED中的D不可能等于1,所以D等于2;将D等于2代入竖式中,F就等于9,C乘D的积末尾得数是2,因此C为6。即AB6×2=7E2,2乘A得到7,那么A为3,同时说明2乘B时,向前一位进了1。B等于A加D的和,即3+2=5,B就是为5;那么E就为1。因此两个乘数分为356和26。代表的六位数就分别把ABCDEF的值依次排列写出来。据此解答即可。 【解答】 A=3;B=5;C=6;D=2;E=1;F=9 六位数是356219。 【点睛】解答此题关键: 1.从特殊位置突破:像个位、首位等,本题中看C×C个位是C,锁定C可能为0、1、5、6,结合竖式情况排除0、1。 2.利用运算规则推导:依据乘法运算中积与因数的关系,比如ABC×C得到四位数DEAC,能推断A取值范围,结合C值确定A。 3.关注数字唯一性:不同字母代表不同数字,推导过程中排除重复数字,保证每一步数字符合 “不同字母不同数” 规则。 4.结合整体结构验证。 22.王叔叔每天有晨跑的习惯,每分钟大约跑198米。他从家出发15分钟后,大约在什么位置,请在图上用“△”标出,并写出思考过程。 【答案】2970米;图见详解;思考过程见详解 【分析】根据题意,王叔叔每分钟跑得米数乘15分钟,求出王叔叔15分钟跑得米数,即:198×15=2970(米);观察图可知,王叔叔家到图书馆有3500米,如果把王叔叔家到图书馆的距离看作整体“1”,平均分成7份,每份的长度是(3500÷7×1=500)米,6份的长度是:3500÷7×6=3000(米),据此可知,王叔叔15分钟后的位置大约在从王叔叔家到图书馆的七分之六的位置;据此解答。 【解答】198×15=2970(米) 3500÷7×1=500(米) 3500÷7×6=3000(米) 如图: 思考过程:把王叔叔家到图书馆的距离看作整体“1”,平均分成7份,每份的长度是500米,6份的长度是3000米,据此可知,王叔叔15分钟后的位置大约在从王叔叔家到图书馆的七分之六的位置。 【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法,是解答此题的关键。 23.某市的电话号码是七位数:首位不能是0,其余各位上可以是0~9中的任何一个,并且数字可以重复。这个城市最多可以容纳多少部电话机? 【答案】9000000部 【分析】据题意可知:要计算最多可容纳多少部电话机这件事,需要分七步完成: 第一步首位,由于首位不能是0,所以十个数字中有9种排法; 第二步第二位,由于不同位的数字可以重复,所以十个数字中有10种排法; 同理,第三至第七步即第三位至第七位数字都有10种排法; 所以共有:9×10×10×10×10×10×10=9000000(部)。 【解答】9×10×10×10×10×10×10 =90×10×10×10×10×10 =900×10×10×10×10 =9000×10×10×10 =90000×10×10 =900000×10 =9000000(部) 答:这个城市最多可以容纳9000000部电话机。 【点睛】此题考查排列组合问题,只要我们把可容纳的电话部数转变为可组成的电话数的种数即可轻松解答。 24.解答下列各题。 (1)将3、4、5、8这四个数字填入下面的空格中,使运算结果积最大。 □□×□□= (2)将1、3、5、6、9这五个数字填入下面的空格中,使运算结果积最大。 □□□×□□= 【答案】(1)83×54=4482 (2)651×93=60543 【分析】(1)根据题意可知,要使两位数乘两位数的积最大,则使用两位数十位之积最大;3、4、5、8这四个数中,根据两位数乘两位数的笔算法则计算进行比较即可; (2)根据题意可知,要使三位数乘两位数的积最大,则使用三位数百位和两位数上十位之积最;在1、3、5、6、9这五个数字,根据三位数乘两位数的笔算法则计算进行比较即可。 【解答】(1)83×54=4482 84×53=4452 85×43=3655 3655<4452<4482 答:83×54的积4482最大; (2)961×53=50933 951×63=59913 931×65=60515 651×93=60543 60543>60515>59915>50933 答:651×93的积60543最大。 【点睛】本题考查三位数乘两位数的笔算法则,关键注意数字不能重复使用。 25.商场搞促销,购买罐克的酸奶送罐同样大小的酸奶,购买罐克的酸奶送罐同样大小的酸奶,小巧妈妈买了罐克的酸奶,她最多一共可以得到多少克的酸奶? 【答案】4200克 【分析】有两种促销方式,小巧妈妈一共买了15罐酸奶,通过这两种促销方式先算出买15罐酸奶一共最多能获得多少罐酸奶,再算一共可以得到多少克酸奶。据此解答。 【解答】15÷3=5 5×1+15=20(罐) 15÷5=3 3×2+15=21(罐) 21>20 21×200=4200(克) 答:小巧妈妈最多一共可以得到4200克的酸奶。 【点睛】将问题简单进行转化是解决本题的关键。因为每盒酸奶都重200克,问最多一共可以得到多少克的酸奶?就是要先算出买15盒酸奶,最多一共能得到多少盒酸奶?然后用盒数乘每盒的质量,换算成质量即可。 26.为了迎接新春的到来,学校要购买219盆菊花摆放花阵,每盆菊花的售价是12元。 (1)请你估一估,准备2000元够不够? (2)李老师到了花卉基地,发现这种花正在做促销活动,“每买100盆,送5盆”。那么学校买这些花实际要花多少钱? 【答案】(1) 不够 (2)2508元 【分析】(1)根据总价=单价×数量,将数量 219 估算为 200,计算出估算总价,再与 2000 元进行比较。 (2)先计算 219 盆中包含几个 100 盆,确定赠送的盆数,用总需求盆数减去赠送盆数得到实际购买盆数,再乘单价计算实际花费。 【解答】(1)219≈200 2400>2000 答:准备 2000 元不够。 (2)219 里面有 2 个 100。 答:学校买这些花实际要花 2508 元。 27.服装店批发了90套运动服进行销售。 (1)这批服装的批发价格为每套120元,服装店应付给服装厂多少元? (2)服装店按每套180元的价格卖出60套运动服后,开始降价销售,降价后每套售价80元。如果这批服装全部售出,你认为是赚钱还是赔本?请写出你的思考过程。 【答案】(1) 10800元 (2) 赚钱 【分析】(1)根据单价×数量=总价,批发价格每套120元,数量90套,直接计算即可。 (2)判断赚钱或赔本需比较总收入和总成本。总成本为(1)中的进货总价10800元。总收入包括两部分:原价(每套180元)卖出60套的收入,以及降价后(每套80元)卖出剩余30套的收入。计算总收入后,与总成本比较大小即可得出结论。 【解答】(1)120×90=10800(元) 答:服装店应付给服装厂10800元。 (2)180×60+(90-60)×80 =10800+30×80 =10800+2400 =13200(元) 13200>10800 答:服装店是赚钱的。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $ 第三单元 多位数乘两位数(易错思维训练) 一、选择题 1.如图,竖式中的第二个因数是93,则甲、乙两数的关系是(    )。 A.乙是甲的3倍 B.乙是甲的9倍 C.乙是甲的30倍 D.乙是甲的31倍 2.下图中☆表示的数,可能是算式(    )的积。 A.5×109 B.19×48 C.204×5 D.21×51 3.两个数相乘积是100,如果一个因数乘4,另一个因数不变,那么积是(    )。 A.100 B.25 C.1600 D.400 4.一个三位数乘两位数的算式7□6×13,乘积可能是(    )。 A.10089 B.10218 C.11348 D.102018 5.要使□的积是五位数,□里最小填(    )。 A.2 B.3 C.4 D.5 6.春风小学设立五育实践基地,组织学生们在实验田里种青菜。四、五年级负责种青菜,四年级有145人报名,______,每人种12棵青菜。两个年级一共可以种多少棵青菜?列式为12×(145+28+145)。那么横线上的信息是(    )。 A.四年级比五年级多28人 B.五年级有145人种青菜 C.五年级比四年级多28人 D.五年级比四年级多种145棵青菜 7.一个剧场有136个座位,有甲级票若干张,每张98元;乙级票若干张,每张75元。剧场满座时,一场演出的票房收入可能是(    )元。 A.14000 B.11350 C.10200 D.9100 8.小琳在计算“201×86”时,错把第二个因数个位上的“6”写成了“9”,算出的积会比正确的积多(    )。 A.258 B.603 C.1206 D.1809 二、填空题 9.有一条宽8米的人行横道,占地面积是960平方米。为了行走方便,人行横道的宽增加到24米,长不变,扩建后这条人行横道的占地面积是( )平方米。 10.算式380×15的积的末尾有( )个0;要使214×□3的积是五位数,□里最小填( ),□里的数每增加1,积会增加( )。 11.“丝绸之路”是连接东西方文明的桥梁,在“遇见丝路”大众摄影比赛中,赛事方共征集了164张优秀的摄影作品,如果每张作品文件大小都是35MB,那么用一个容量为5GB(相当于5120MB)的U盘( )(填“能”或“不能”)存下这些作品。(MB、GB都是一种存储单位) 12.2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。襄江小学组织了一场“红色汇演”,学校统一购买演出服装,每套服装89元,需要购买350套,一共花了多少钱?解决这个问题用到的数量关系是:( ),一共花了( )元。 13.嫦娥七号和嫦娥八号月球探测器即将发射。航天团队为嫦娥七号做发射前测试,每天需完成156项关键检测,连续测试30天,一共要完成( )项检测。嫦娥七号刚进入地月转移轨道的速度约11千米/秒,按这个速度飞行60秒,能飞行( )千米。嫦娥八号搭载了多个国际合作载荷,其中巴基斯坦月球车重35千克,阿联酋月球车重12千克,这两辆月球车组成一个组合,像这样的组合有20组(假设每组重量一致),总重量约( )千克。 14.用0、1、3、6、8五个数,组成一个三位数乘两位数的算式,乘积最大的是( )。 15.小明在做一道三位数乘两位数的乘法算式时,把其中的一个因数29看成了26,得到的积比正确的积少1248,正确的积是( )。 16.在如图的乘法竖式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,那么,计算结果是( )。 三、计算题 17.列竖式计算。 187×53=           305×27=             530×48=           432×50= 四、解答题 18.张叔叔种植的袖珍黄瓜每盆15元,卖出了140盆;袖珍辣椒每盆12元,卖出了302盆,张叔叔一共收入多少元? 19.小明家今年前3个月的电费共351元,平均每个月的电费是多少元?照这样计算,一年的电费是多少元? 20.王老师购买了29个篮球,支付了3600元。售货员找回了一些钱,请你估计一下,王老师买的是哪种篮球?实际用了多少钱?应找回多少钱? 21.在下边的竖式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字。那么ABCDEF所代表的六位数是多少? 22.王叔叔每天有晨跑的习惯,每分钟大约跑198米。他从家出发15分钟后,大约在什么位置,请在图上用“△”标出,并写出思考过程。 23.某市的电话号码是七位数:首位不能是0,其余各位上可以是0~9中的任何一个,并且数字可以重复。这个城市最多可以容纳多少部电话机? 24.解答下列各题。 (1)将3、4、5、8这四个数字填入下面的空格中,使运算结果积最大。 □□×□□= (2)将1、3、5、6、9这五个数字填入下面的空格中,使运算结果积最大。 □□□×□□= 25.商场搞促销,购买罐克的酸奶送罐同样大小的酸奶,购买罐克的酸奶送罐同样大小的酸奶,小巧妈妈买了罐克的酸奶,她最多一共可以得到多少克的酸奶? 26.为了迎接新春的到来,学校要购买219盆菊花摆放花阵,每盆菊花的售价是12元。 (1)请你估一估,准备2000元够不够? (2)李老师到了花卉基地,发现这种花正在做促销活动,“每买100盆,送5盆”。那么学校买这些花实际要花多少钱? 27.服装店批发了90套运动服进行销售。 (1)这批服装的批发价格为每套120元,服装店应付给服装厂多少元? (2)服装店按每套180元的价格卖出60套运动服后,开始降价销售,降价后每套售价80元。如果这批服装全部售出,你认为是赚钱还是赔本?请写出你的思考过程。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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第三单元  多位数乘两位数(易错思维训练)数学人教版四年级上册(新教材)
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