第三单元 单元复习课件-2026-2027学年九年级化学科粤版上册

该初中化学单元复习课件系统梳理了氧气（性质、制法、用途）、燃烧与灭火、水资源净化等核心知识，通过思维导图整合“多角度认识物质”“化学反应规律”“物质分离方法”三大主题，构建起“物质性质-反应原理-实际应用”的逻辑知识网络。 其亮点在于设计“易错易混集训”模块，针对氧气性质判断、反应类型辨析等8个易错点，通过具体题目（如硫燃烧现象判断、高锰酸钾制氧操作后果分析）引导学生质疑批判，培养科学思维与科学探究能力。这种分层设计既巩固基础又突破难点，帮助教师精准把握学情，提升复习效率。

单元复习 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 思维导图 1 易错易混集训 2 思维导图 请将下面的思维导图补充完整： 一、氧气——多角度认识物质 ①略大 ②不易 ④剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 ⑤供给呼吸(合理即可) ③硫＋氧气 二氧化硫 返回目录 ⑥沸点不同 ⑧装置气密性 ⑦过氧化氢 水＋氧气 返回目录 二、燃烧与灭火——认识化学反应的一些角度 ⑨一种物质 ⑩两种或两种以上的物质 ⑪发光 ⑫空气(或氧气) ⑬清除掉可燃物 ⑭降至着火点以下 返回目录 三、水资源——物质分离的一般思路与方法 难溶 吸附 色素和异味 溶解 返回目录 易错易混集训 易错点1　对氧气的性质、反应现象认识不清 1. 判断下列说法的正误。(正确的打“√”，错误的打“✕”，后同) (1)氧气的化学性质活泼，能与任何物质发生化学反应 (　✕　) (2)鱼能在水中生存是因为氧气易溶于水 (　✕　) (3)氧气能使带有火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性 (　✕　) (4)木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光 (　✕　) (5)铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁固体 (　✕　) (6)(2025广西防城港期末)硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激 性气味的气体 (　√　) ✕ ✕ ✕ ✕ ✕ √ 返回目录 易错点2　混淆分解反应、化合反应与氧化反应的概念 2. 判断下列说法的正误。 (1)化合反应不一定是氧化反应 (　√　) (2)缓慢氧化一定是化合反应 (　✕　) (3)有氧气参与的反应一定是化合反应 (　✕　) (4)有两种物质参加的反应一定是化合反应 (　✕　) (5)(2025广西防城港期中)分解反应的生成物有多种，所以有多种生成物的 一定是分解反应 (　✕　) √ ✕ ✕ ✕ ✕ 返回目录 易错点3　对氧气制取的原理、装置选择和操作过程不清 3. 判断下列说法的正误。 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择固体加热型发生装置 (　√　) (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择固液不加热型发生装置 (　√　) (3)加热高锰酸钾制取氧气时先固定试管，再放置酒精灯 (　✕　) (4)收集氧气既可以用排水法，也可以用向下排空气法 (　✕　) √ √ ✕ ✕ 返回目录 易错点4　对催化剂的认识不清 4. 判断下列说法的正误。 (1)用过氧化氢溶液制氧气时加入二氧化锰可增加生成氧气的质量 (　✕　) (2)催化剂只能加快化学反应的速率 (　✕　) (3)反应前后催化剂的质量和性质都不改变 (　✕　) ✕ ✕ ✕ 返回目录 易错点5　对不规范操作导致的后果不清 5. 写出下列不规范操作可能导致的后果。 (1)高锰酸钾制取氧气试管口没有塞一团棉花 ⁠。 (2)高锰酸钾制取氧气试管口向上倾斜 ⁠。 加热时试管内的粉末状物质进入导管，堵塞导管 冷凝水流至热的试管底部，使试管炸裂 返回目录 (3)高锰酸钾制取氧气时导管口刚有气泡冒出就开始收集 ⁠。 (4)高锰酸钾制取氧气结束后先熄灭酒精灯，后撤离导管 ⁠。 (5)过滤时，滤液超过滤纸边缘 ⁠。 收集到的氧气不纯 水槽中的水倒吸入热的试管中，使试管炸裂 部分杂质未经过滤进入滤液，滤液仍浑浊 返回目录 易错点6　混淆燃烧和灭火的条件 6. 判断下列说法的正误。 (1)只要达到可燃物燃烧所需的着火点，可燃物就能燃烧 (　✕　) (2)灭火要同时破坏燃烧需要满足的三个条件 (　✕　) (3)可以通过降低可燃物的着火点进行灭火 (　✕　) ✕ ✕ ✕ 返回目录 易错点7　对燃烧、爆炸的认识不清 7. 判断下列说法的正误。 (1)燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃 烧 (　✕　) (2)空气与可燃性气体或粉尘混合，在有限空间内遇明火很有可能发生爆 炸 (　√　) (3)只要将氢气等可燃性气体与空气混合点燃，就一定会发生爆炸 (　✕　) ✕ √ ✕ 返回目录 易错点8　对水的净化认识不清 8. 判断下列说法的正误。 (1)过滤可以除去水中的所有杂质 (　✕　) (2)活性炭在净水过程中发生了化学变化 (　✕　) (3)煮沸可以起到消毒杀菌的作用 (　√　) (4)蒸馏水是纯度最高的水，长期饮用有益健康 (　✕　) (5)自来水厂净化水常用沉降、过滤、吸附和蒸馏等方法 (　✕　) ✕ ✕ √ ✕ ✕ 返回目录 $