第五单元 第04课时 用7、8的乘法口诀求商（教学课件）数学人教版二年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“用7、8的乘法口诀求商”，通过复习旧知（如12÷3=4用“三四十二”口诀）和格子图情境导入，搭建新旧知识桥梁，引导学生从已有的乘法口诀求商经验过渡到7、8的应用，形成学习支架。 其亮点在于以格子图为载体，让学生用数学眼光观察数量关系，通过对比7×8、56÷7等算式培养数学思维中的推理意识，用口诀和算式表达问题发展数学语言。如结合格子图分析乘除法联系，达标练习设计多样化问题。学生能增强数学兴趣和主动思考习惯，教师可借助结构化内容提升教学效率。

第五单元 7~9的表内乘、除法 第4课时 用7、8的乘法口诀求商 小学数学·二年级（上）·RJ 在解决问题中体会口诀价值，增强数学兴趣，养成主动思考的习惯。 经历用7、8乘法口诀求商的过程，掌握求商方法，能正确计算相关除法算式。 通过观察比较算式，发现乘除法联系，培养归纳和初步推理能力。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握用7、8的乘法口诀求商的方法，能正确计算相关除法算式。 理解乘除法之间的联系，灵活运用乘法口诀解决除法问题。 在解决问题中体会口诀价值，增强数学兴趣，养成主动思考的习惯。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 用乘法口诀求商。 三四十二 4 12÷3= 4 16÷4= 4 24÷6= 四四十六 四六二十四 想除数对应的乘法口诀， 看哪个数与除数相乘得被除数，那个数就是商。 知识链接 Knowledge link 5 根据格子图，你能想到哪些乘法或者除法算式？ 知识链接 Knowledge link 6 借助方格图探究用7、8乘法口诀求商的方法 学习任务一 根据格子图，你能想到哪些乘法或者除法算式？ 7×8 8×7 56÷7 56÷8 知识链接 Knowledge link 8 根据格子图，说说这些算式解决了哪些数学问题？ 我发现每行有7个格子，有这样的8行，那一共有多少个格子？ 7×8= 口诀：七八五十六 56 知识链接 Knowledge link 9 8×7= 口诀：七八五十六 56 我发现每列有8个格子，有这样的7列，那一共有多少个格子？ 根据格子图，说说这些算式解决了哪些数学问题？ 知识链接 Knowledge link 10 口诀：七（八）五十六 8 我发现一共有56个格子，每行有7个，有多少行？ 根据格子图，说说这些算式解决了哪些数学问题？ 56÷7= 知识链接 Knowledge link 11 口诀：（七）八五十六 7 我发现一共有56个格子，每列有8个，有多少列？ 根据格子图，说说这些算式解决了哪些数学问题？ 56÷8= 知识链接 Knowledge link 12 探究9的乘法口诀及积的规律 学习任务二 同一幅格子图，为什么算式会不同？ 7×8=56 8×7=56 56÷7=8 56÷8=7 求8个7是多少用乘法。 求7个8是多少用乘法。 求56里面有多少个7用除法。 求56里面有多少个8用除法。 知识链接 Knowledge link 14 7×8=56 8×7=56 56÷7=8 56÷8=7 七八五十六 计算时，都用了同一句乘法口诀。 对比观察，四个算式有哪些联系？ 知识链接 Knowledge link 15 对比观察，四个算式有哪些联系？ 7×8=56 8×7=56 56÷7=8 56÷8=7 七八五十六 乘法算式中的积，对应除法算式中的被除数。 知识链接 Knowledge link 16 对比观察，四个算式有哪些联系？ 7×8=56 8×7=56 56÷7=8 56÷8=7 七八五十六 乘法算式中的两个乘数分别是对应的除法算式中的除数和商。 7×8=56 8×7=56 56÷7=8 56÷8=7 七八五十六 知识链接 Knowledge link 17 对比两道除法算式计算过程，你又有什么发现？ 56÷7= 8 想：7 和几相乘得56？ 七（ ）五十六 八 商是8 56÷8 = 7 想：8和几相乘得56？ （ ）八五十六 七 商是7 知识链接 Knowledge link 18 56÷7 = 8 56÷8 = 7 想除数对应的乘法口诀， 看哪个数与除数相乘得被除数，那个数就是商。 七八五十六 探究新知 Presentation 七八五十六 一句乘法口诀对应几道算式？ 7×8=56 56÷7=8 56÷8=7 8×7=56 一句乘法口诀（乘数不同）对应两道乘法算式和两道除法算式。 探究新知 Presentation 一句乘法口诀对应几道算式？ 八八六十四 64 ÷ 8 = 8 8× 8= 64 一句乘法口诀（乘数相同）有时也对应一道乘法算式和一道除法算式。 七七四十九 49 ÷ 7 = 7 7× 7= 49 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.看图说出下列算式的含义。 教材第81页“做一做”第1题 每列4个○，有8列，一共有多少个？ 达标练习 Practice 1.看图说出下列算式的含义。 教材第81页“做一做”第1题 32个○，每行8个，有几行？ 达标练习 Practice 1.看图说出下列算式的含义。 教材第81页“做一做”第1题 32个○，有4行，每行几个？ 达标练习 Practice 2.计算每组算式时有什么相同的地方？ 7 × 3 = 21 ÷ 7 = 21 ÷ 3 = 8 × 6 = 48 ÷ 8 = 48 ÷ 6 = 4 × 7 = 28 ÷ 7 = 28 ÷ 4 = 21 3 7 48 6 8 28 4 7 教材第81页“做一做”第2题 达标练习 Practice 3. 算一算。 24÷8 = 40÷8 = 49÷7 = 5× = 35 6× = 42 8× = 64 7 7 7 5 3 8 教材第81页“做一做”第3题 达标练习 Practice 4.找规律如果小可和小乐都要搭8个正方形，小可需要( )根小棒，小乐需要( )根小棒。 32 25 达标练习 Practice 5.根据提示，判断每组中两个降落伞上的数分别是几。 9 8 4 9 3 8 7 4 达标练习 Practice 1.除法是乘法的逆运算，用乘法口诀求商时，找除数相关口诀，口诀里与除数匹配的数就是商。 2.一般情况下，一句乘法口诀可以帮助我们口算出两道除法算式，但当两个乘数一样的乘法口诀，如（一一得一、二二得四、三三得九、四四十六……九九八十一），一个乘法口诀只能口算一道除法算式 。 3.乘法算式中的积相对应除法算式中的被除数，一个乘数相当于除数，另一个乘数相当于商。 知识总结 Summary 30 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING 第五单元 7~9的表内乘、除法 $