3.1 电现象 课件 2026-2027学年教科版九年级上册物理

该初中物理课件聚焦“电现象”核心知识，涵盖静电现象、电荷间相互作用及电荷移动等内容。课堂导入从手电筒、闪电等生活实例切入，通过古希腊琥珀吸羽毛、王充“顿牟掇芥”等历史发现及摩擦起电实验，逐步建立静电概念，再延伸至电荷作用规律与电流形成，构建连贯知识支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过摩擦起电、验电器原理等演示实验培养学生观察与推理能力，结合静电除尘、喷涂等应用渗透社会责任。采用伏打电池发明等历史案例及结构化小结，助力学生形成物理观念，既激发学习兴趣，又便于教师高效教学。

九年级物理上册 • 教科版 第1节 电现象 第三章　简单电路 课堂导入 电可以存在于手电筒中 也可以像闪电那样神秘 电使我们的房间充满光明 使计算机能够工作 一、静电现象 2500多年前，古希腊人发现 用丝绸擦拭过的琥珀 能吸起地上的羽毛 我国东汉学者王充 《论衡》中有“顿牟掇芥”的记载 即琥珀能吸引微小的干草屑末 一、静电现象 摩擦起电 观 察 摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷。 2.带电体性质：能够吸引轻小物体。 1.用摩擦的方式使物体带电，叫作摩擦起电。 一、静电现象 ①用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷叫作正电荷，用“+”表示。 ②用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷叫作负电荷，用“-”表示。 3.自然界中只存在两种电荷 + + - - 一、静电现象 原子的核式结构 （电中性） （带正电） （带负电） （带正电） （不带电） 在通常情况下，原子是 的，由原子组成的物体也呈 。 电中性 电中性 一、静电现象 4.摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 + + + + + - - - - + + + + + - - - - - - - - + + + - 当两物体摩擦时 失去电子带正电 得到电子带负电 一、静电现象 5.摩擦起电的实质： 丝绸 玻璃棒 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开 带负电 带正电 电子的转移 二、电荷间的相互作用 演示实验 排斥与吸引 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 二、电荷间的相互作用 同种电荷 ，异种电荷 带电荷的物体不需要接触就能发生相互作用 互相排斥 互相吸引 1.电荷间的相互作用规律： 课堂练习 例：如图用细线吊着的A、B、C、D四个带电小球分别靠近后的情景，已知A带正电，那么B、C、D三个小球所带电荷分别是( ) A.负、正、正 B.负、负、正 C.正、负、负 D.正、负、正 A 二、电荷间的相互作用 2.验电器 ②工作原理：同种电荷互相排斥。 ①作用：检测物体是否带电。 二、电荷间的相互作用 ①利用带电体能吸引轻小物体的性质。 检验物体带电的三种方法： ②利用电荷间的相互作用： ③利用验电器。 两物体相互吸引——可能带异种电荷，也可能不带电。 两物体相互排斥——带同种电荷； 二、电荷间的相互作用 静电喷涂：使喷出的雾状油漆带负电荷，待喷涂物件带正电荷，油漆液滴便会均匀地附着在物件表面。 静电除尘：使烟尘中的颗粒带上负电荷，颗粒便被吸引到带正电荷的金属网上。 利用电荷间的相互作用，还可以实现静电复印、静电植绒、静电喷药等。 3.静电现象的应用 三、电荷的移动 演示实验 电荷的移动 取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。用带绝缘柄的金属棒把A和B的金属球连接起来，可以看到什么现象？ 【现象】A的金属箔张开的角度 ，B的金属箔 。 【表明】验电器B也带了电。 【结论】有电荷通过金属棒发生了移动。 减小 张开 电荷在金属棒中的定向移动 三、电荷的移动 1.电流的形成： 金属内部的电子可以自由移动 （杂乱无章） 自由电子在一定条件下定向移动 就形成了电流 电荷的定向移动，形成电流。 物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。 负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。 2.电流的方向： 三、电荷的移动 　　在电荷的移动实验中，A、B之间的电流是短暂的，并不是持续的。实际应用的电流常常是持续的，那么怎样得到持续的电流呢? 伏打发明了电池 1780 年，意大利生物学家伽伐尼发现，用连接起来的两个不同金属棒接触一只死青蛙的腿，蛙腿会像触电一样抽动。 1800年，在这个现象的启发下，伏打用锌片和铜片夹上盐水浸湿的纸片，发明了电池，人们第一次获得了持续的电流。 三、电荷的移动 3.电池 ①电池有正、负两个极，在闭合回路中，电流从正极流出，经过用电器后从负极流回电池。 ②伏打电池的基本原理，把化学能转化成电能。 课堂小结 课堂练习 1.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ ） A.梳头时，空气进入头发 B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥 C.梳子对头发有力的作用 D. 梳头时，头发的毛囊会收缩 B 课堂练习 2.如图所示，脱毛衣时，与毛衣摩擦过的头发会“粘”在脸上。下列说法正确的是（　　） A．脱毛衣时发生了摩擦起电现象 B．头发“粘”在脸上是因为同种电荷相互吸引 C．若头发带负电荷，与脸接触时的瞬间电流方向从头发到脸 D．若毛衣带正电荷，说明它有了多余的电子 A 课堂练习 3.如图所示，验电器A带负电，验电器B不带电，若用带有绝缘手柄的金属棒链接A和B的金属球，下列说法正确的是（ ） A. B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小 B. A中的自由电子通过金属棒流向B，B中金属箔的张角增大 C. A中的负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A D. 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大 B Lavf59.6.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $