第07天 猜一猜我是几-【一本·小学预备】2026年暑假预备一年级数学上册（幼升小 人教版·新教材）

第一周 第 7天 猜一猜我是几 huodong neirong @活动内容 我们已经学习了5以内数的分与合及加减法，现在请你和爸爸妈妈 一起玩“猜一猜我是几”的扑克牌游戏吧！借助已学的知识，你能猜出爸 爸妈妈手中的牌是几吗？ hu6dòng mu biao @活动目标 借助“猜一猜我是几”的扑克牌游戏，巩固5以内数的分与合及加减 法运算，同时锻炼逻辑推理和语言表达能力。 huodòng zhun bei @活动准备 一副扑克牌 huodòng guocheng 个活动过程 第一步：从扑克牌中选出同一种花色、代表数字15的五张扑克 牌，打乱顺序后倒扣在桌面上。 扑克牌中的A 代表数字1哦！ 第二步：从倒扣的五张扑克牌中随机抽取一张，记住这张牌上的数 字，并展示给爸爸妈妈看。 013 一本预备一年级·数学 的國®①图 @鱼图 第三步：爸爸妈妈从剩余的四张扑克牌中随机抽取一张。 注意扑克牌要背对孩 子，不要让孩子看到哟！ 圆 第四步：爸爸妈妈给出猜牌的提示，根据提示猜一猜爸爸妈妈手中的 牌是几，并说出思考过程，示例如下。 家长提示 孩子表达 你手中的牌加1是我 我手中的牌是4,4十1=5，你 手中的牌 手中的牌是5 你手中的牌和我手我手中的牌是4,4十(1)一 ②因 中的牌加起来是5 5,你手中的牌是1 jia zhang bi du 孤家长必读 1.建议五次游戏活动为一组，如果孩子两次抽到的牌相同，家长要选取不 同的牌，避免重复。 2.家长从正确率、用时和语言表达三个方面评价孩子的表现。 正确率 每组游戏活动中，孩子作答的都完全正确 用时 每组游戏活动的用时能控制在3分钟以内 语言表达 能够逻辑清晰地说出思考过程 3.孩子在正确率、用时和语言表达三个方面都达到评价要求时，家长可以 和孩子击掌或相拥，给予正向鼓励。 014