内容正文:
第18天
第18天
认识负数
第一步
学课本
知识点:认识正、负数
问题导入
这些数有什么含义?认一认,标一标。
珠穆朗玛峰
电子账单
40-
餐厅
-85.00
8848.86m
8月31日11:52
10
转账—转给超市
-500.00
-10
8月26日14:15
-20-
-30
转账—来自李小明
+500.00
生活中的负数
-40
海平面
-154.31m
8月15日20:03
吐鲁番盆地的最低,点
说一说这些数的含义是什么?
温度计:以0℃为分界线,分为零上温度和零下温度两类,10℃表示零上10℃,一10℃表
示零下10℃。
海拔:分为高于海平面和低于海平面两类,一154.31m表示吐鲁番盆地的最低点低于海平
面154.31m,8848.86m表示珠穆朗玛峰高于海平面8848.86m。
账单:分为收入和支出两类,一500.00元表示支出500.00元,十500.00元表示收入500.00元。
发现:这些带“一”的数与没有带“一”的数,表示了相反的含义。
认一认正、负数的意义。
像10、8848.86、十500.00等是正数,像-10、-154.31、一85.00、-500.00等是负数。正数
和负数可以用来表示相反意义的量。
想一想如何读、写正、负数?
读正、负数时,先读“正”或“负”,再读数,省略“十”的数,“正”字不读出来,如一10读作负
十。写正数时,可以省略“十”;写负数时,一定要在数前加“一”。如负二点七写作一27。
试-试在012345中,标出-1、一2、一3、一4。
负数应该标在0的左边。
-4-3-2-1012345
0是正数和负数之间的分界,点,所以它既不是正
数也不是负数。
●37●
一本预备六年级数学RJ版
第二步
理知识
1.像10、8848.86、十500.00等是正数,像-10、一154.31、一85.00、一500.00等是负数。正数和负
数可以用来表示相反意义的量。
2.读正、负数时,先读“正”或“负”,再读数,省略“+”的数,“正”字不读出来。写正数时,可以省略
“十”;写负数时,不能省略“一”。
3.0既不是正数,也不是负数。0是正数和负数的分界点。
第三步
做练习
1.(★☆☆)填一填。
小习惯
(1)-0.8读作(
+0.74读作(
读、写负数时,不要
正三点八五写作(
负五分之三写作(
忘记负号哦!
生
(2)将下面这些数填入适当的括号里。
中的负数
-82.560.7
1
16
02+3.141067
-0.31
这些数中,正数有(
),负数有(
),(
)既不是
正数也不是负数。
(3)我国地域辽阔,气候差异大。我国冬天最冷的地方是漠河市,漠河市某年1月份的平均气
温为零下30.6℃,记作(
)℃;我国夏天最热的地方是吐鲁番市,吐鲁番市某日最高气温可
达零上42.6℃,记作(
)℃.
2.(★★☆)选一选。
(1)下面能正确表示正数、负数与0之间的关系的是(
负数
B.
正数0
负数
负数
正数
D.
负数
正数
正数
0
(2)下面每组中的两个量不是具有相反意义的量的是(
)。
A.收入100元与支出100元
B.盈利500元与亏损500元
C,增产2吨与减产2吨
D.向东走8米与向南走8米
3.(★★★)在直线上表示下列各数。
1.5
-34
101
做完后认真检查,我做到了:©没有漏题⊙知识记牢⊙思路正确⊙计算全对。
不足已改正,我会越来越棒!
●38●
一春预备六年级数学版
第⑦天“分数除法的计算”专顶练
第9天应用负数
7
16
第一步:学课本
342
27
知识点
49
3
2
-200
-500
第三步:做练习
25
1
12
25
2
1.(1)负正收入800.00元支出8.90元
(2)+2(或2)-2.5
112575
2.(1)38
1361313
4
2
12510
33
(3)-450
135
(4)-60
553
2.(1)D(2)C(3)C
3.(1)-19+25(或25)-16
(2)5
5
+27(或27)
(3)24
(2)25+27=52(元)
3.②③⑥
①④⑦⑤⑧
19+16=35(元)
小于大于等于
答:六(1)班四月份一共赚了班费52元,一
4.(1)C(2)B
共花了班费35元。
5.
4.(1)534
(2)32
(3)16
(画法不唯一)
第四单元
圆
2
第2⑩天圆的认识
12
6.43
4
第三步:做练习
1.D
9
2.(从左往右)1801.50.3115.222
5
2
100
3.421.4
生活中的负数
3.
第⑧天认识负数
d=2 cm
第三步:做练习
1.(1)负零点八正零点七四
+3.85
5
(2)2.56、0.7、2、+3.14、1067
-8.8-0a
10
(3)-30.6+42.6(或42.6)
2.(1)D(2)D
-3
一2
1.5
-101
。94。