Unit 1 第3课时 Explore & Apply（教学课件）英语人教大同版三年级上册（新教材）

该小学英语课件围绕“姓名与班级”核心内容，涵盖given name、family name词汇及询问姓名、班级的句型。课堂导入通过ABC Song和句型快答游戏激活旧知，再以词汇讲解、中英文姓名对比为支架，帮助学生从基础问候过渡到完整交际表达。 其亮点在于以“制作姓名卡+集体交友展示”任务驱动，融合语言能力与文化意识，通过中英文姓名顺序对比培养跨文化认知，分层作业设计提升学习能力。学生能在真实校园场景迁移知识，教师可借助清晰环节高效开展教学。

null 人教大同版 三年级上册 Unit 1 Making new friends Explore & Apply 全面巩固单元问候、自我介绍、姓名拼读、询问班级等核心句型与词汇，熟练掌握字母 Aa-Dd 书写及中英文姓名文化，能借助姓名卡完成基础问答、句型仿写等练习。 学习理解 在 “姓名卡展示”“班级互介”“交友互动” 等情境中综合运用单元语言知识开展交流，表达准确率达 85% 以上；完成对话补全、情景问答、角色扮演等任务，能结合姓名卡灵活进行日常交际。 应用实践 小组合作完成 “制作姓名卡 + 集体交友展示” 任务，完整运用问候 — 自我介绍 — 拼读姓名 — 询问班级 — 礼貌道别的交际流程（如 “A: Good morning! My name is Han Yuntao. H-a-n, Han. Y-u-n-t-a-o, Yuntao. I am in Class 1. Nice to meet you! B: Nice to meet you too.”）；结合课堂所学，在真实校园场景中向老师、同学自主介绍自己，实现知识迁移与创新运用。 迁移创新 【核心词汇 / 知识】given name（名）、family name（姓）. 【核心句型】1. What is your name? My name is.../I am... 2. What class are you in? I am in Class... 3. Nice to meet you. Nice to meet you too. . 核心知识点 Learning Objectives 02. Presentation 03. Practice 04 Summary 05. Homework 01. Lead - in 目录 contents 01 Lead - in Let's enjoy Let's play 句型快答游戏 (老师随机提问） T:What is your name? T: What class are you in? 02 Presentation /gɪvn neɪm/n. 名；名字 【例句】Li Ming, Li is his family name and Ming is his given name. 李明，李是他的姓，明是他的名。 【用法】同义短语first name，指人出生时取的名字，区别于姓氏 Vocabulary given name /ˈfæməli neɪm/n. 姓；姓氏 【例句】 Anna Smith , her family name is Smith, and her given name is Anna. 她姓史密斯，名叫安娜。 【用法】同义短语 last name，与 given name（名）相对 Vocabulary family name Look and say family name given name Explore Chinese and English names 我的名字是李文博。 你可以叫我文博。 我的名字是詹姆斯・怀特。 你可以叫我詹姆斯。 You can call me + 名. 你可以叫我…… can 是情态动词，后面必须跟动词原形 ； call sb. + 名字：称呼某人为…… Chinese and English names Chinese and English names 姓；姓氏 名；名字 中英姓名顺序区别 中文姓名：姓在前，名在后 例： Li Wenbo ：Li（family name 李）+ Wenbo（given name 文博） 英文姓名：名在前，姓在后 例： James White： James（given name 詹姆斯）+ White（family name 怀特） Apply Make a name card A Look, listen and say. I am in Class + 数字. 我在…… 班 📌 书写规则：Class 和数字首字母必须大写，数字直接写阿拉伯数字 / 英文单词均可 例：Class 3（三班）、Class Five（五班） B Listen and write. 1 1 3 C Make a name card and talk. Show your name card and talk. Hi! My name is ... I am in Class ... 介绍自己名字 （1）My name is + 姓名.含义：我的名字叫…… 例句：My name is Lily. 我叫莉莉。 （2）拓展同义句：I'm + 姓名. 例句： I'm Li Wenbo. 我是李文博。 Language points 单词用法拓展 call /kɔːl/v. 称呼；打电话 1、call sb. + 名字：称呼某人为…… 例： You can call me lily. 你可以叫我莉莉 2、call sb. 给某人打电话 例： Please call me later. 请稍后给我打电话。 Language points 介绍自己所在班级 I am in Class + 数字.含义：我在…… 班 例： I am in Class 3/Class Three 📌 书写规则：Class 和数字首字母必须大写，数字直接写阿拉伯数字 / 英文单词均可 Language points Language points 中英姓名顺序区别 1、中文姓名：姓在前，名在后 Li（family name 李）+ Wenbo（given name 文博） 📌中文姓名书写规范：姓和名分开，首字母大写，名连写不空格 2、英文姓名：名在前，姓在后 James（given name 詹姆斯）+ White（family name 怀特） 03 Practice 一、补全对话（每空一词） A: Good morning! B: ________ ! A: What is your ____? B: My name is Li Lin. A: ________ you spell your name? B: Yes. L-i, Li. L-i-n, Lin. A: What ________ are you in? B: I am in Class 3. A: Nice to meet you. B: ________. Good morning! Can class Nice to meet you, too. name 二、连词成句 1. your, class, What, in, are (?) _________________________________________________ 2. name, My, Wang Shiyao, is (.) _________________________________________________ 3. call, You, me, Li Ming, can (.) _________________________________________________ 4. later, me, Please, call (.) _________________________________________________ 5. am, I, Class 2, in (.) _________________________________________________ What class are you in? My name is Wang Shiyao. You can call me Li Ming. Please call me later. I am in Class 2. 三、判断句子对（√）错（×），并给出正确的句子。 1. I am in class one. （ ） _________________________________________________ 2. Can you spell you name? （ ） _________________________________________________ 3. You can call me James White. （ ） _________________________________________________ 4. My name is James White. My given name is White. （ ） _________________________________________________ 5. My name is Li Wenbo. My given name is Li. （ ） _________________________________________________ I am in Class One. × × Can you spell your name? √ × My family name is Li. / My given name is Wenbo. × My name is Li Wenbo. My family name is Li. 四、小小介绍（根据模板仿写自我介绍，不少于 3 句话） 模板: Hello! My name is ______. My family name is ______, my given name is ______. I am in Class ______. Nice to meet you! 仿写横线答题区： Hello! _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 根据自己的实际情况填写 04 Summary 介绍自己的姓名和班级 了解中英姓名顺序区别 了解姓名和班级的书写格式 Summary Words Grammar given name（名） family name（姓） 1. What is your name? My name is.../I am... 2. What class are you in? I am in Class... 3. Nice to meet you. Nice to meet you too. Summary Sentences 05 Homework Homework 1. 基础题：跟读课文 Explore & Apply 板块录音 3 遍，拿着自己的姓名卡大声朗读自我介绍内容，请家长抽查拼读与朗读情况。 2. 提高题：在家用英文向爸爸妈妈做自我介绍，并拼读自己的姓名，录制简短语音或记录 2 组完整对话。 3. 拓展题：完善姓名卡，下节课主动用英语向一位新同学、一位老师打招呼并自我介绍，体验真实英语交际。 人教大同版 三年级上册 Thanks for listening! Lavf58.46.101 1097.1425 1175.5098 Lavf58.76.100 $Every go, A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K. C, Q, R, S, T, U, V, X, Y, Z, happy, happy. I'm happy. Happy, happy. I'm happy. I can sing. I can see. I can see. My, A, B, C, A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, O, P, Q, R, S, T, U, V, X, Y, Z. Happy, happy. I'm happy, happy, happy, unhappy. I can sing. I can see. I can see. My, A, B, C, A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Happy, happy. I'm happy. Be happy. I'm happy. I can sing. I can sing. I can see. My, A, B, C. nullFamily name. null