语文园地四 课件-2026-2027学年统编版语文三年级上册
2026-07-30
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摘要:
该小学语文课件聚焦童话阅读与表达、汉字构字规律、病句修改及谚语积累,以童话“五彩斑斓的大花园”情境导入,通过分析故事神奇之处与启示,引导学生介绍喜欢的童话搭建读写支架,识字结合熟字减一减、形声字分类及口字旁字归类,形成循序渐进的学习体系。
其亮点在于情境化与实践性融合,“我是童话大王”活动培养语言运用能力,熟字减一减、动作体验(如“咬、叼”辨析)发展思维能力,“病句医院”和谚语多形式朗读增强趣味性。既提升学生识字、表达与逻辑思维,又为教师提供丰富情境与活动设计,助力高效教学。
内容正文:
语文园地四
部
编
版
小
学
语
文
三
年
级
上
册
交
平
流
台
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一粒种子也有自己的梦想……
阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。
这些故事中的主人公谁给你的印象最深刻?为什么?
这些故事中的主人公和现实中的他们有什么不同?
这些故事中发生了哪些神奇的事呢?
这些故事给了我们怎样的启示?
交
平
流
台
(介 )
识
加
字
油
站
读一读,比一比,认一认。
(申请)
(召开)
(乙方)
(孝顺)
(祖宗)
你发现了什么识字的好方法?
熟字减一减
利用形声字
识
加
字
油
站
练一练,选择合适的字填在括号里。
1.老师( )手接过了我写的
要参加比赛的( )请书。
2.老师指着地图和我们( )
绍说:“这里是祖国的边( )。”
5.我( )手叫弟弟过来,神秘地
告诉他今晚要( )开家庭会议。
4.爸爸回( )了半天,也没想清楚
到底是甲方,还是( )方得了冠军。
6.老师经常( )育我们要( )顺父母。
3.清明节,爷爷拄着( )色
的拐杖,去拜祭祖( )们。
申
伸
介
界
宗
召
招
乙
忆
棕
孝
教
词
段
句
运
用
读一读,和同学交流你的发现。
和“吃”的动作有关
和叫唤的动作有关
拟声词
都是“口”字旁的字,字义与嘴相关。
咬
叼
嚼
咽
啃
吞
含
叫
喊
嚷
吼
吵
啼
唤
啪
哗
吱
嗡
嘟
呜
嘀
口
词
段
句
运
用
都是“吃”的动作,它们的意思一样吗?自己做一做这些动作,看看有什么发现。
和“吃”的动作有关
虽然都是和“吃”的动作有关,但
意思却不一样,可要好好区分呀!
咬
叼
嚼
咽
啃
吞
含
词
段
句
运
用
自己来发发这些声音,感受一下。
这些词单个使用和重叠使用节奏不同,或舒缓或急促,给人的感受不一样。
啪
哗
吱
嗡
嘟
呜
嘀
和嘴发出的声音有关
哗哗哗
吱吱嘎嘎
嗡嗡
嘀嘀嘀
嘀嘀嗒嗒
词
段
句
运
用
读一读,想一想,选一选。
叫
喊
嚷
吼
吵
啼
唤
1.下课了,教室里一下子就( )起来了。
2.月落乌( )霜满天,江枫渔火对愁眠。
3.伴着清晨的微风,妈妈温柔地( )醒小明。
4.“哎哟,好痛啊!”小明大( )一声。
5。只听狮子一声( ),动物们吓得四处逃窜。
你还知道其他带口字旁的字吗?试着给它们归类。
和“吃”的动作有关
拟声词
和叫唤的动作有关
词
段
句
运
用
读一读这三个句子,你发现了什么?
李老师以经走了。
他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
病历
病句 症状 医治方法 药方
李老师以经走了。 “以”是错别字 改正
他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。 “帽子”应该用“戴着” 增补
菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 “西瓜”不属于蔬菜 删除
李老师以经走了。
他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
词
段
句
运
用
试着使用这些修改符号修改这三个病句吧,改完以后读一读,看是不是已经把病治好了。
表示改正
表示删除
表示增补
已
戴着
明明正在家里写做业。
操场上很热闹,都在快乐地游戏。
公园里种了茉莉、梧桐、松柏等很多树木。
找
改
读
作
大家
期盼已久的秋游到了。我们小组带了很多水果:香蕉、牛奶、橙子、蛋糕和火龙果。大家围坐在一起喝饮料,水果,多块活呀!
快
吃
找
改
读
◎灯不拨不亮,理不辩不明。
◎有理走遍天下,无理寸步难行。
◎一时强弱在于力,万古胜负在于理。
biàn
cùn
ruò
fù
关于讲道理的谚语:
自由读一读,记一记
合作读、赛读、齐读
小组合作,理解意思
全班交流,解答疑难
日
月
积
累
灯芯不拔灯不会变亮;
道理不去辩论就不会明白!
灯不拨不亮,
理不辩不明。
日
月
积
累
日
月
积
累
有理到哪儿都行得通,无理到哪儿都不行。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
一时的强弱可能靠平常谁的力量 大, 但长期的胜负还是看谁更在理。
日
月
积
累
日
月
积
累
你能选对吗?
下课啦!
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