语文园地四 课件-2026-2027学年统编版语文三年级上册

2026-07-30
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摘要:

该小学语文课件聚焦童话阅读与表达、汉字构字规律、病句修改及谚语积累,以童话“五彩斑斓的大花园”情境导入,通过分析故事神奇之处与启示,引导学生介绍喜欢的童话搭建读写支架,识字结合熟字减一减、形声字分类及口字旁字归类,形成循序渐进的学习体系。 其亮点在于情境化与实践性融合,“我是童话大王”活动培养语言运用能力,熟字减一减、动作体验(如“咬、叼”辨析)发展思维能力,“病句医院”和谚语多形式朗读增强趣味性。既提升学生识字、表达与逻辑思维,又为教师提供丰富情境与活动设计,助力高效教学。

内容正文:

语文园地四 部 编 版 小 学 语 文 三 年 级 上 册 交 平 流 台 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。 这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一粒种子也有自己的梦想…… 阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。 这些故事中的主人公谁给你的印象最深刻?为什么? 这些故事中的主人公和现实中的他们有什么不同? 这些故事中发生了哪些神奇的事呢? 这些故事给了我们怎样的启示? 交 平 流 台 (介 ) 识 加 字 油 站 读一读,比一比,认一认。 (申请) (召开) (乙方) (孝顺) (祖宗) 你发现了什么识字的好方法? 熟字减一减 利用形声字 识 加 字 油 站 练一练,选择合适的字填在括号里。 1.老师( )手接过了我写的 要参加比赛的( )请书。 2.老师指着地图和我们( ) 绍说:“这里是祖国的边( )。” 5.我( )手叫弟弟过来,神秘地 告诉他今晚要( )开家庭会议。 4.爸爸回( )了半天,也没想清楚 到底是甲方,还是( )方得了冠军。 6.老师经常( )育我们要( )顺父母。 3.清明节,爷爷拄着( )色 的拐杖,去拜祭祖( )们。 申 伸 介 界 宗 召 招 乙 忆 棕 孝 教 词 段 句 运 用 读一读,和同学交流你的发现。 和“吃”的动作有关 和叫唤的动作有关 拟声词 都是“口”字旁的字,字义与嘴相关。 咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含 叫 喊 嚷 吼 吵 啼 唤 啪 哗 吱 嗡 嘟 呜 嘀 口 词 段 句 运 用 都是“吃”的动作,它们的意思一样吗?自己做一做这些动作,看看有什么发现。 和“吃”的动作有关 虽然都是和“吃”的动作有关,但 意思却不一样,可要好好区分呀! 咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含 词 段 句 运 用 自己来发发这些声音,感受一下。 这些词单个使用和重叠使用节奏不同,或舒缓或急促,给人的感受不一样。 啪 哗 吱 嗡 嘟 呜 嘀 和嘴发出的声音有关 哗哗哗 吱吱嘎嘎 嗡嗡 嘀嘀嘀 嘀嘀嗒嗒 词 段 句 运 用 读一读,想一想,选一选。 叫 喊 嚷 吼 吵 啼 唤 1.下课了,教室里一下子就( )起来了。 2.月落乌( )霜满天,江枫渔火对愁眠。 3.伴着清晨的微风,妈妈温柔地( )醒小明。 4.“哎哟,好痛啊!”小明大( )一声。 5。只听狮子一声( ),动物们吓得四处逃窜。 你还知道其他带口字旁的字吗?试着给它们归类。 和“吃”的动作有关 拟声词 和叫唤的动作有关 词 段 句 运 用 读一读这三个句子,你发现了什么? 李老师以经走了。 他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。 菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 病历 病句 症状 医治方法 药方 李老师以经走了。 “以”是错别字 改正 他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。 “帽子”应该用“戴着” 增补 菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 “西瓜”不属于蔬菜 删除 李老师以经走了。 他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。 菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 词 段 句 运 用 试着使用这些修改符号修改这三个病句吧,改完以后读一读,看是不是已经把病治好了。 表示改正 表示删除 表示增补 已 戴着 明明正在家里写做业。 操场上很热闹,都在快乐地游戏。 公园里种了茉莉、梧桐、松柏等很多树木。 找 改 读 作 大家 期盼已久的秋游到了。我们小组带了很多水果:香蕉、牛奶、橙子、蛋糕和火龙果。大家围坐在一起喝饮料,水果,多块活呀! 快 吃 找 改 读 ◎灯不拨不亮,理不辩不明。 ◎有理走遍天下,无理寸步难行。 ◎一时强弱在于力,万古胜负在于理。 biàn cùn ruò fù 关于讲道理的谚语: 自由读一读,记一记 合作读、赛读、齐读 小组合作,理解意思 全班交流,解答疑难 日 月 积 累 灯芯不拔灯不会变亮; 道理不去辩论就不会明白! 灯不拨不亮, 理不辩不明。 日 月 积 累 日 月 积 累 有理到哪儿都行得通,无理到哪儿都不行。 有理走遍天下,无理寸步难行。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。 一时的强弱可能靠平常谁的力量 大, 但长期的胜负还是看谁更在理。 日 月 积 累 日 月 积 累 你能选对吗? 下课啦! $

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