02 生命的结构与生殖（二）-2025-2026学年浙教版七年级科学下册暑假进阶练-复习部分（7升8）

**基本信息** 聚焦“生命的结构与生殖”核心主题，通过基础巩固、综合应用、探究实践三层设计，实现从单一知识点到跨模块综合能力的递进，适配7升8暑假复习需求，强化科学观念与探究实践素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|生殖方式、细胞结构等核心概念|选择题1-5直接考查有性/无性生殖、动植物结构，夯实科学观念| |提升层|微生物特征、植物发育等综合应用|填空题14-16结合杨梅、人工种子等实例，训练科学思维| |拓展层|实验设计与数据分析|实验探究题17-19（莼菜萌发、隔夜菜亚硝酸盐），培养探究实践能力|

02 生命的结构与生殖（二）--2025-2026学年科学七年级下册暑假进阶练-复习部分（7升8） 一、选择题 1．国宝大熊猫是举世公认的珍稀动物，因其完成有性生殖非常困难，全世界仅中国现存2000多只。下列植物的生殖方式与大熊猫属于同一类型的(　　) A．水培的富贵竹长出新枝条 B．马铃薯的块茎长成幼苗 C．将苹果树的芽接到梨树上 D．通过杂交育种培育水稻 2．下列关于人体相关结构的说法，正确的是（　　） A．控制人肤色的遗传物质主要存在于图甲的结构①内 B．经过图乙中的d过程可以形成人体的肌肉、神经、软骨等 C．人体中的血液是人体中一个非常重要的器官，负责输送营养物质和氧气 D．所有动物的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体 3．乙肝病毒会导致肝脏发炎、硬化，增加患肝癌风险。2026年医学界有望实现乙肝治疗从“长期控制”向“临床治愈”迈进，即除疫苗外，用药物彻底清除患者体内的活动性病毒。下列相关说法正确的是 A．肝脏分泌的胆汁对脂肪起乳化作用 B．乙肝病毒属于原生动物 C．携带乙肝病毒的患者属于病原体 D．接种乙肝疫苗后产生抗体属于非特异性免疫 4． 杨梅有“江南名果”美誉，一般是通过嫁接培育而成。下列有关叙述正确的是（　　） A．嫁接是一种有性生殖方式 B．它的果实是由胚珠发育而来的 C．杨梅不能通过种子繁殖 D．杨梅的食用部分是由子房壁发育而来的 5．如图为菜豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是(　　) A．①②③④共同组成了胚 B．种子萌发初期的营养来自④胚乳 C．种子萌发时首先突破种皮的是③胚根 D．果实由⑥种子和⑦果皮组成 6．如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，使幼虫死亡。然后，相当于蘑菇子实体的棒状菌体从幼虫头部伸出，又会释放孢子。下列说法错误的是（　　） A．冬虫夏草菌是真菌 B．蝙蝠蛾细胞有细胞核 C．冬虫夏草菌是由受精卵发育而来的 D．蝙蝠蛾的发育过程中会经历“蛹”期 7．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图。下列说法错误的是（　　） A．图甲农作物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植物各处 B．图甲中的①和③是由图丁中的③发育而来的 C．图丙中的⑦和⑧分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D．大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶 8．人体皮肤大约每28天更新一次，对物理性损伤、化学性刺激、微生物侵染等均有一定的防护作用。下列有关皮肤的说法不正确的是（　　） A．皮肤的结构从外到内分为表皮、真皮、皮下组织 B．皮肤感受寒风刺痛，是刺激到了表皮 C．皮肤受到某种刺激而流血，是伤到了真皮 D．皮下组织主要是脂肪能缓冲撞击、存藏能量 9．如图中 X 代表某一概念或发育阶段，其内容包含 1234 四部分，下列与概念图相关描述正确的是（ ） A．若 X 表示菜豆种子的胚，则①~④表示胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B．若 X 表示青蛙的发育阶段，则①~④可依次表示受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 C．若 X 表示人体的组织，则①~④表示神经组织、保护组织、肌肉组织、结缔组织 D．若 X 表示蝗虫的发育阶段，则①~④可依次表示受精卵、幼虫、蛹、成虫 10．木耳是常见的食用真菌，但长时间泡发的木耳上可能会滋生一种细菌。下列对于细菌和真菌的认识，正确的是(　　) A．细菌都有细胞核 B．真菌都是多细胞生物 C．细菌可通过细胞分裂进行繁殖 D．细菌对人们都是有害的，真菌对人们都是有利的 11．观察桃花(甲)和桃(乙)的结构示意图，下列说法正确的是(　　) A．⑧是桃花的雌蕊，其中②的结构是花丝 B．⑦是桃花雄蕊中的花药，内含有卵细胞 C．a是桃的果皮，由图甲中⑤子房壁发育而来 D．b是桃的种子，其内的胚由④胚珠发育而来 12．下图是常见的四种微生物，下列说法错误的是（　　） A．①与②都靠现成的有机物生活，都有成形细胞核 B．②是单细胞真菌，生活中常被用于酿酒和发酵面包 C．③是多细胞真菌，部分可以食用，如香菇、蘑菇等 D．④没有细胞结构，利用寄主细胞的物质完成增殖过程 13．不合理蛙主要生活在南美洲的亚马孙河域。其在幼体阶段时，体长特别大，甚至可超过25cm（如图），而成年后的蛙却逐渐变得越来越小，这也是不合理蛙名称的由来。则下列叙述中正确的是（　　） A．不合理蛙为卵生动物，体内受精 B．不合理蛙的发育不属于完全变态发育 C．不合理蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸 D．蝗虫是不合理蛙的食物之一，其在发育过程中会经历蛹期 二、填空题 14．杨梅（图甲）的果肉汁多味甜，美中不足的是采摘下来的杨梅浸入盐水中一段时间后常常可观察到果蝇幼虫从果肉中钻出来。 （1）果蝇的生长时期与家蚕类似，比蝗虫多了　 　期。 （2）杨梅可以用来制作杨梅酒，杨梅酒是通过酵母菌（图乙）发酵制成的。与细菌相比，酵母菌细胞结构上最明显的特征是有　 　。 （3）为改良树种、提高果实产量和品质，果农常用图丙方式进行繁殖，这种繁殖方式的优点是　 　。 15．科学家通过组织培养技术制造“胚状体”。他们以褐藻酸明胶作为包埋介质，填充营养物质，外面用薄膜密封制备成“人工种子”。人工种子萌发所需的环境条件与自然种子类似。图甲和图乙分别为人工种子和菜豆种子的结构示意图。 （1）“人工种子”填充的营养液与图乙中【3】　 　(填种子的结构名称)功能类似。 （2）菜豆幼苗的根由图乙中的　 　(填序号)发育而来。 （3）通过人工种子进行播种繁殖，属于植物生殖方式中的　 　生殖(填“有性”或“无性”)。 16．微生物和人类关系十分密切。如图所示为某些微生物的结构图。 （1）图①是可以用来发面、酿酒的 　 　；(填名称) （2）双歧杆菌常用于治疗肠道菌群失调导致的肠功能紊乱，它和上图中的 　 　(填序号)属于同一类，与其他三种微生物相比，其在细胞结构上的主要区别是 　 　。 （3）②与④是通过 　 　繁殖后代的。 三、实验探究题 17．西湖莼菜为杭州西湖特有国家Ⅰ级重点保护水生植物，生境要求严苛。为开展其人工扩繁与生态修复，科研团队探究影响种子萌发的因素，实验如下： ①对西湖底泥高压蒸汽灭菌，用75%酒精对莼菜种子表面消毒后无菌水冲洗3 次。 ②将消毒种子置于相同灭菌的底泥-营养液基质中，在 10℃、25℃、40℃、50℃恒温、相同光照下培养，统计萌发率(结果见图甲)； ③在最适萌发温度下，控制其他条件适宜且相同，设置不同基质含水量模拟水位梯度，统计萌发率(结果见图乙)。 土壤含水量/% 萌发率/% 5 71.7 10 95.0 15 86.7 20 65.0 25 0 30 0 请回答下列问题： （1）实验中，对西湖莼菜种子的要求有　 　。(写出一点即可) （2）步骤①中用 75%酒精溶液对种子进行处理的原因是　 　。 （3）分析步骤③所得数据，你可以得出的结论是　 　。 18．隔夜菜是否能吃，主要在于烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量的变化是否符合食品安全要求.空气中的微生物(如硝酸盐还原菌)进入到蔬菜中，会产生一种还原酶，使蔬菜中的部分硝酸盐还原成亚硝酸盐.烧熟后的菜在食用和保存阶段都会有一些细菌进入；做熟的蔬菜更适合细菌生长. 某研究小组对烧熟的菜中亚硝酸盐含量做了测试，数据如下表： 数据一：盖有保鲜膜的菜肴在4℃的冰箱中放置不同时间的亚硝酸盐含量(单位：mg/kg) 菜肴 半小时 6 小时 18 小时 24小时 炒青菜 0.6861 0.7982 4.3333 5.3624 韭菜炒蛋 1.8153 1.9249 2.8390 5.6306 红烧肉 2.4956 4.2558 4.3668 5.5188 红烧鲫鱼 / 2.0948 3.2300 7.2397 数据二：将一份红烧鲫鱼样本(不盖保鲜膜)在常温下放置4小时，测定其亚硝酸盐含量为8.9483mg/ kg.请根据以上材料， 回答下列问题： （1）亚硝酸盐中含有NO2-，其中氮元素的化合价是　 　价。 （2）根据表中的数据，菜中的亚硝酸盐含量变化的共同规律是：　 　。 （3）要使烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量尽可能低，保存的条件应该是 　 　。 （4）炒菜过程中温度一般在 100℃以上，你认为从生菜炒到熟菜过程中的亚硝酸盐含量是否会持续增加?原因是 　 　。 19．小科发现许多人胸前佩戴除菌卡，除菌卡除菌效果怎么样呢?于是他进行了如下实验。 【实验目的】探究不同环境下除菌卡的除菌效果。 【实验场所】A：密闭空间—— ? 两个（编号A1、A2）； B：半开放空间——教室两间（编号B1、B2）； C：开放空间——操场东西两侧（编号C1、C2）。 【实验步骤】 ①杀菌：在A1、B1、C1分别放置1张除菌卡，对实验场所进行杀菌。A2、B2、C2不放除菌卡。4小时后，取出除菌卡。 ②取样：在A1、B1、C1和A2、B2、C2中各放置1个装有培养基的无菌培养皿，打开盖子，让空气中的菌种落在培养皿中，40分钟后完成取样。③培养：将6个培养皿取出，并盖上盖子，分别写上对应的场所编号。将培养皿都放在30℃的恒温箱中培养48小时。 ④观察：观察各培养皿中菌落的生长情况，结果记录如表（“+”多表示菌落数量多）。 【实验结果】 实验场所 A：密闭空间 —— ？ B：半开放空 ——教室两间 C：开放空间 ——操场东西两侧 编号 A1 A2 B1 B2 C1 C2 有无除菌卡 有 无 有 无 有 无 菌落数量 + +++++ +++ +++ +++ +++ +++ ++++ +++ 【分析交流】 （1）实验场所A中“?”处可填写　 　。 （2）小科通过　 　来比较除菌卡的除菌效果。 （3）根据本次实验结果，可得到的结论是　 　。 四、综合题 20．冬虫夏草是线虫草科、线虫草属真菌。该菌可以与蝙蝠蛾幼虫形成复合体。这种真菌侵袭了蝙蝠蛾幼虫，在幼虫体内生长，使幼虫在冬季僵化死亡，形成“冬虫”；第二年夏天，真菌从虫体头部长出棒状的菌体，形似小草，形成“夏草”。 （1）真菌与细菌相比，在细胞结构上最主要的区别是　 　。 （2）线虫草科、线虫草属在生物的分类等级中相对较低的是　 　（填“科”或“属”）。 （3）蝙蝠蛾的发育过程同蚕相似，都要经历卵、　 　、　 　、成虫等时期。 21．人类对植物开花、结果、产生种子三者之间关系的认识，经历了几个世纪的时间，包含许多科学家的仔细观察和认真思考。以下资料一和资料二再现了这个发现过程。阅读下面的资料，回答有关的问题： 资料一：17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。” 资料二：卡梅拉里乌斯针对格鲁的看法通过实验做了进一步的研究。 实验1：把只长花粉的桑树与只长果实的桑树隔离开，结果发现后者也长果实，但果实中没有一粒种子。 实验2：换用野靛(一种植物)做上述实验，结果相同。 实验3：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不长。 （1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指　 　，“相当于动物卵巢的部分” 是指胚珠。 （2） 格鲁认为，植物都是雌雄同株的。这一观点对吗？ （3）根据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？ （4）新趋势开放性设问根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，你能得出什么结论？ 22．如图分别是绿色植物的植株、种了花的示意图，请据图用序号回答下列问题： （1）图甲中的①是由图乙中的　 　发育而来的。（填序号） （2）在观察玉米种子的结构时如图丁，需要用刀片沿　 　方向剖开，用放大镜观察玉米种子的胚。（填序号） （3）在图乙菜豆种子中发育成新一代植株幼体的结构是　 　。（填序号） （4）植物结果前需要经过传粉和受精，如图丙中，传粉就是　 　落到　 　的过程。（填序号） （5）葵花籽是由图丙中的　 　发育而来的。（填序号） 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】B 10．【答案】C 11．【答案】C 12．【答案】A 13．【答案】C 14．【答案】（1）蛹 （2）有成形的细胞核 （3）繁殖速度快，能够保持亲本的优良性状 15．【答案】（1）子叶 （2）4 （3）无性 16．【答案】（1）酵母菌 （2）③；没有成型的细胞核 （3）孢子 17．【答案】（1）种子表面消毒 （2）杀灭种子表面的微生物 （3）土壤含水量为10%时萌发率最高，过高或过低均不利于种子萌发（或“种子萌发需要适宜的含水量”）。 18．【答案】（1）+3 （2）随时间增加，亚硝酸盐含量增加，且温度高与不密封的菜亚硝酸盐含量增加越快 （3）低温与密封 （4）不会，高温下微生物会被杀死 19．【答案】（1）储物柜（合理即可） （2）比较不同场所培养皿中菌落数量的变化量 （3）除菌卡在不同空间的除菌效果：密闭空间>半开放空间>开放空间 20．【答案】（1）真菌有成形的细胞核 （2）属 （3）幼虫；蛹 21．【答案】（1）花药 （2）这个观点是错误的，有些植物是雌雄同株的，有些植物是雌雄异株的 （3）桑树是雌雄异株的植物。 （4）种子的形成与雄蕊有关 22．【答案】（1）② （2）a （3）①②③④ （4）②；① （5）⑤ 1 学科网（北京）股份有限公司 $