精品解析：山东聊城市阳谷县2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年第二学期期末学业水平检测与反馈 七年级语文问卷 亲爱的同学，请你仔细阅读以下说明： 1.试题共8页，答题卡4页。共150分。考试时间130分钟。 2.将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。 3.试题答案全部写在答题卡上。考试结束，只交答题卡。 愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 一、积累与运用（共30分） ①让诗词绽放时代精神、踏准时代律动，是《中国诗词大会》。②在延续前几季叙事方式、竞赛结构、视觉呈现的基础上，新一季着力展示中华诗词的美学价值与当代意义，不仅呈现了诗词的 、 、 ，更bèng jiàn出诗词富含的传承美、应用美、现代美。③事实证明，中华诗词既古老又现代，无论是报国安邦、离别思乡，还是洒脱yōu xián、儿女情长，都是今人与古人相连相通的情感。④让这些跨越时空的美学意境和文化精髓历久弥新地传承下去，是文化节目的使命。 1. 根据文中拼音补全文段。 2. 第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 _________________________________________ 3. 将下面的短语分别填写在第②句的横线上，正确的一项是（ ） ①意境美 ②情感美 ③语言美 A. ③①② B. ②①③ C. ③②① D. ①③② 【答案】1. 迸溅；悠闲 2. 让诗词绽放时代精神、踏准时代律动，是《中国诗词大会》的追求。/让诗词绽放时代精神、踏准时代律动，是《中国诗词大会》的使命。 3. A 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 第①句成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末加上“的追求”（或“的使命”）。 【3题详解】 鉴赏诗词由表及里、层层递进，首先感受文字形式带来的“语言美”，继而体味想象构筑的“意境美”，最终体悟蕴藏其中、引发共鸣的“情感美”。故此顺序为：③①②。 名著阅读（6分） 4. 《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》中，祥子和保尔都经历了命运的坎坷，但结局却大相径庭。请结合两部名著的具体内容，分析造成不同结局的主要原因。 【答案】示例：①外部环境：祥子身处北洋军阀统治下的黑暗底层社会，剥削压迫无处不在，他没有改变命运的渠道；保尔生活在革命浪潮中，有党组织、良师战友引领。②个人追求：祥子仅关注个人温饱，只求买车安稳，无精神信仰；保尔心怀国家人民，拥有共产主义理想，苦难只会磨砺意志。 【解析】 【详解】祥子与保尔结局迥异，主要源于以下因素： 一是所处社会环境不同。祥子生活在北洋军阀统治下黑暗腐朽的旧中国，独自在底层挣扎，饱受压榨、孤立无援，缺少能够唤醒他的正向引路人，无人引导他看清苦难背后的社会根源。接连破灭的买车梦想不断击垮祥子，黑暗的社会最终磨灭了他所有希望，让他堕落成麻木潦倒的行尸走肉。保尔成长于俄国无产阶级革命时期，汹涌的革命浪潮为底层青年指明了奋斗方向。保尔有幸遇见朱赫来，朱赫来向他传播革命思想，引领他踏上革命道路；同时保尔拥有志同道合的战友，集体持续给予他精神支撑。在革命事业感召与集体力量的支持下，他始终坚守理想，不断实现自身的人生价值。 二是人生理想与精神追求不同。祥子的理想狭隘局限，只想拥有一辆属于自己的黄包车，依靠单打独斗改善个人生活，属于孤立的个人奋斗。他仅关注个人温饱，缺乏长远的精神信仰，梦想破灭后精神彻底瓦解。保尔怀揣崇高的共产主义理想，将个人命运与争取劳苦大众解放的革命事业紧密相连，崇高理想支撑他直面伤病与重重磨难，持续抗争。 示例：祥子身处压迫深重的旧中国，独自在底层挣扎，缺少正向引路人，在社会重压之下看不到出路；保尔身处革命年代，得到朱赫来的启发，还有集体力量与革命战友的扶持。祥子只追求个人温饱，缺乏精神信仰；保尔坚守共产主义理想，敢于直面苦难。 5. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在修建铁路时的表现令人动容。请你结合该情节，概括保尔的形象特点。 【答案】筑路情节保尔形象：不畏严寒饥饿、病痛折磨，不惧恶劣环境；吃苦耐劳，甘于奉献；意志坚定，拥有崇高革命信仰，甘愿为集体牺牲自我。 【解析】 【详解】保尔带领队员修筑铁路时，面临严寒、饥饿、暴风雪、物资匮乏、土匪骚扰、疾病侵袭等多重困境，始终坚守在筑路一线。深冬时节，环境恶劣，皮肉冻裂，粮食短缺，被褥单薄。保尔身患伤寒，却强忍病痛坚持劳作，从未向恶劣环境低头，展现出顽强不屈、坚韧不拔的意志；他深知修筑铁路关乎城市物资供应与新生政权的巩固，始终将集体事业置于个人安危之上，主动承担最繁重艰苦的劳动，这正是崇高革命理想与高度责任感的集中体现；尽管衣着破旧、食宿简陋，长期超负荷劳作，他毫无怨言，甘为革命事业吃苦奉献，不计个人得失，彰显出吃苦耐劳、甘于奉献的精神品格；面对土匪破坏与队伍人心动摇，他未曾消沉，反而主动鼓舞同伴，勇敢直面一切险阻，展现出乐观坚定、敢于战胜艰难险阻的可贵品质。 示例：筑路期间，保尔直面严寒、饥饿、匪患与病痛等多重考验，强忍病痛坚守一线。他意志顽强，心怀革命理想，富有责任感，吃苦耐劳、甘于奉献，在困境中乐观坚定，勇于战胜一切艰难险阻。 6. 阅读下面一段话，完成默写填空。 感受古诗文之魅力，体味语言之精妙。阅读古诗文，我们可以领略祖国大好山河：“①__________，齐鲁青未了”是东岳的巍峨（杜甫《望岳》），“飞来山上千寻塔，②__________”是绍兴城外宝林山的神奇景象（王安石《登飞来峰》）；阅读古诗文，我们可以感受季节变换：“③__________，青草池塘处处蛙”是夏初江南的温柔（赵师秀《约客》），“④__________，寒光照铁衣”是冬季北方的凛寒（《木兰诗》）；阅读古诗文，我们也可以领会古人情思：李白在《春夜洛城闻笛》中，用“⑤__________，⑥__________”两句，巧借乐府古曲之名，抒发游子乡愁；陈子昂登上幽州台后，发出“⑦__________，⑧__________”的人生感慨；周敦颐在《爱莲说》中，则用“⑨__________，⑩__________”两句展现了君子正直不苟，豁达大度，不牵扯攀附的崇高品质。 【答案】 ①. 岱宗夫如何 ②. 闻说鸡鸣见日升 ③. 黄梅时节家家雨 ④. 朔气传金柝 ⑤. 此夜曲中闻折柳 ⑥. 何人不起故园情 ⑦. 念天地之悠悠 ⑧. 独怆然而涕下 ⑨. 中通外直 ⑩. 不蔓不枝 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“岱、朔、柝、怆然、蔓”等字词的书写。 第①至④句根据前后句提示默写即可。第⑤⑥空据“巧借乐府古曲之名，抒发游子乡愁”可知引用的句子是李白在《春夜洛城闻笛》的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，第⑦⑧空据“陈子昂登上幽州台后，发出的人生感慨”可知引用的是陈子昂《登幽州台歌》中的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”一联。第⑨⑩空据“展现了君子正直不苟，豁达大度，不牵扯攀附的崇高品质”可知，引用的周敦颐在《爱莲说》中的“中通外直，不蔓不枝”两句。 7. 阅读下面材料，按要求作答。 中国新闻出版研究院2025年5月发布的《第二十三次全国国民阅读调查报告》显示，2024年我国成年国民听书率为39.7%，较2023年的38.2%增长了1.5个百分点。其中，0-17周岁未成年人的听书率为36.3%，较2023年增长1.2个百分点。听书这一便捷、轻松的阅读方式越来越受国民欢迎。 在有听书习惯的国民中，听书途径呈现多元化特征：移动有声APP占比56.8%，微信公众号或小程序占比23.5%，智能音箱占比13.2%，广播占比5.5%，其他途径占比1.0%。从听书内容类型看，小说类占比最高，达42.6%；其次是儿童故事类，占比18.3%；再次是社科人文类，占比15.7%。 （选自“光明网”2025年5月15日，有删改） （1）请用一句话概括材料的主要内容。 （2）阅读材料中的听书途径数据，提取一条主要信息并说说你的发现。 【答案】（1）2024年我国成人与未成年人听书率均上涨，听书途径多元，小说类是最受欢迎的听书内容。 （2）信息：在有听书习惯的国民中，移动有声APP是国民最主要的听书渠道；发现：在有听书习惯的国民中，数字线上平台已成为大众获取有声读物主流方式，传统广播受众占比极低。 【解析】 【小问1详解】 材料第①段的核心是：2024年我国成年、未成年国民听书率均较2023年上涨，听书愈发受欢迎。第②段的核心是：有听书习惯的人群，听书渠道多样（有声APP为主），听书内容以小说占比最高。 据此可提炼关键要素，时间：2024年；对象：我国成人与未成年人；核心现象：国民听书率较2023年上涨；补充信息：听书途径多元、内容以小说居多。可概括为：2024年我国成人与未成年人听书率均上涨，听书途径多元，小说类是最受欢迎听书内容。 【小问2详解】 结合材料第②段可知，在有听书习惯的国民中，移动有声APP占比56.8%，微信公众号或小程序占比23.5%，智能音箱占13.2%，广播占5.5%，其他途径仅占1%。根据这些数据可知，移动有声APP优势突出，是国民最主要的听书渠道；依托微信公众号或小程序的听书渠道是第二大选择，说明大家习惯借助日常社交软件听书；智能音箱、传统广播使用占比较低，传统音频媒介已不再是主流听书方式；听书渠道高度集中于手机线上平台，多元化的背后存在明显渠道主次之分。 示例： 信息：在有听书习惯的国民中，微信公众号或小程序成为国民听书渠道的第二大选择。 发现：微信日常使用率高，无需额外下载软件，使用门槛低，由此可见在有听书习惯的国民中，大家更偏爱便捷、随手可用的移动端线上听书渠道。 二、古诗文阅读（共20分） （一）（14分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁①初放，绿荫照人②，置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗棂③，用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇④触窗纸上，冬冬作小鼓声。于时一片竹影凌乱，岂非天然图画乎？凡吾画竹，无所师承⑤，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳。 （选自郑板桥《板桥题画三则》，有改动） 【注释】①新篁：新竹。②绿荫照人：绿色的竹影照在人身上。③棂：栏杆或窗户上的雕花格子。④冻蝇：秋冬受冻的苍蝇。⑤师承：效法并继承某一流派或传统。 8. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 有仙则名 卷卷有爷名（《木兰诗》） B. 惟吾德馨 惟手熟尔（《卖油翁》） C. 断去两头 太丘舍去（《陈太丘与友期行》） D. 以为窗棂 以我酌油知之（《卖油翁》） 9. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 10. 【甲】文作者写陋室，为什么会写到诸葛庐、子云亭？请简要分析。 11. 【甲】文和【乙】文分别写了陋室和茅屋，请结合选文内容简要分析二者的相同之处。 【答案】8. B 9. 没有世俗乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 10. 类比手法，将陋室与诸葛庐、子云亭类比，说明陋室因主人品德高尚而不简陋；借古代名贤自比，表明自己和诸葛亮、扬雄一样志趣高雅、安贫乐道。 11. ①环境清幽雅致：甲陋室苔青草绿，乙茅屋竹影如画，自然景致优美； ②主人安贫乐道、热爱生活：刘禹锡身居陋室自得其乐，郑板桥居于茅屋，从窗影中汲取绘画灵感，清贫生活中寻得精神乐趣； ③精神境界相同：两文都表达了作者不慕荣利、安贫乐道、追求内心宁静与高洁品格的思想感情。 【解析】 【导语】两文以简陋居所作为写作对象，寄托文人志趣。甲文借陋室直抒胸臆，彰显安贫乐道的追求；乙文记录郑板桥茅屋间观竹赏景的日常，描摹居处闲雅意趣。两文都写简朴居所，不看重房屋外在条件，重在展现主人热爱自然、淡泊闲适、安守清贫、自得其乐的精神追求。 【8题详解】 A.出名，有名 / 名字； B.相同，只； C.去掉、截断 / 离开； D.把 / 凭借。 【9题详解】 注意下列重点字词： 丝竹：世俗的乐曲；乱：使……扰乱；案牍：官府公文；劳：使……劳累。 【10题详解】 根据甲文“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”可知，南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。诸葛庐、子云亭都是古代贤者居住的简陋屋舍。作者运用类比手法，将自己的陋室与先贤居所对照，表明陋室和诸葛庐、子云亭一样，因主人品德高尚而名扬四方；同时以古代贤人自比，表明自己拥有和诸葛亮、扬雄同样高洁的志趣，追求不慕名利、安贫乐道的人生境界，自然引出后文孔子的问话，强化“何陋之有”的观点。 【11题详解】 根据甲文“斯是陋室，惟吾德馨”可知，这是简陋的屋子，只因主人品德高尚就不显得简陋。体现作者不在乎居室简陋，看重主人内在德行；根据乙文“余家有茅屋二间”可知，我家有两间简陋茅屋，两处房屋客观条件都十分简朴； 根据甲文“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”可知，苔痕蔓延到台阶，草色映入帘中，在这里与博学之人畅谈，能够弹奏古琴、阅读佛经，主人在小屋中拥有丰富高雅的精神生活；根据乙文“夏日新篁初放，绿荫照人，置一小榻其中，甚凉适也”“于时一片竹影凌乱，岂非天然图画乎”可知，夏天新生竹子舒展，竹影洒落屋内，躺卧休憩，参差竹影如同天然画卷。两人都能从身边景物发现乐趣； 根据甲文“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身，刘禹锡摒弃俗世浮华，不屑追逐物质享乐；根据乙文“余家有茅屋二间”可知，我家有两间简陋的茅草屋。郑板桥身居朴素茅屋，不谋求华屋豪宅，反而从茅屋窗外竹影中寻得乐趣。二人都不看重物质条件的优劣，坚守安贫乐道的志趣。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就显得有灵气。这是简陋的屋子，只是我品德高尚，就不显得简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都染上绿色；草色映入竹帘，使室内充满青色。在这里谈笑的都是学识渊博的人，来往的没有浅薄的庸人。可以弹奏朴素的古琴，阅览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的草亭。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】我家有两间茅草屋，屋子南面种着竹子。夏天新竹刚刚长出，翠绿的竹影映照在人身上，在竹林里放一张小床，十分清凉舒适。秋冬时节，拿围屏的骨架，截去两头，横向安放作为窗户格子，用轻薄洁白的纸糊在上面。风和日暖的时候，受冻的苍蝇撞击在窗纸上，咚咚地发出像小鼓一样的声音。这时满屋交错的竹影，难道不是一幅天然的图画吗？凡是我画竹子，没有固定师承，大多是从纸窗、白墙、日光、月影之中观察体悟得来的。 （二）（6分） 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 塞路初晴 雍陶 晚虹①斜日塞天昏②，一半山川带雨痕③。 新水④乱侵⑤青草路，残烟犹傍绿杨村。 【注释】①晚虹：傍晚雨停后出现的彩虹。②昏：水汽上升而形成的略带迷蒙的景象。③雨痕：雨水冲洗后留下的痕迹。④新水：雨水。⑤乱侵：到处流淌。 12. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌前两句正面点题，时间、地点十分明确，重点照应了“初晴”。 B. 三、四句写雨水在长满青草的路上流淌，附近的村庄，绿杨簇拥，炊烟袅袅。 C. 诗人描绘出雨后初晴景象，全诗由近及远，写景富于变化，极有层次。 D. 诗人行走塞路，所见之景赏心悦目，充满诗情画意，别具一格。 13. 本诗描绘景物时，在色彩搭配上很有特点。请结合具体词句加以赏析。 【答案】12. C 13. 色彩明丽，“晚虹”描绘了傍晚的绚烂彩虹，“新水”写出了雨水还在滴落，“青草路”使人感受到青草的丰茂与生机，“绿杨村”使人仿佛看到被绿色的杨树环绕包围的村庄。      【解析】 【12题详解】 本题考查诗歌赏析。 C．前两句中的“晚虹斜日”“山川”是远景，后两句中的“新水”“青草路”“残烟”“绿杨村”是近景。本项“全诗由近及远”有误，应为：全诗由远及近。 故选C。 【13题详解】 本题考查赏析诗句。 结合“晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村”可知，诗句意思是：傍晚雨停后出现彩虹，斜阳映照，边塞的天空仍有些昏暗，一半的山川还带着雨水冲刷的痕迹。新降的雨水到处流淌，侵袭着长满青草的道路，残余的烟雾仍旧依傍着绿杨环绕的村庄。作者摄入诗中的景物，在颜色的搭配上，很有特点。“晚虹”“斜日”“青草”“残烟”“绿杨”，组合在一起，色彩异常明丽，但艳丽中又有清新之感；风光宛如旖旎江南，但旖旎中又有北国的雄浑。颜色上的搭配，与空间位置上的变化结合在一起，从而将草原风光形象准确地传大给了读者，使人如身临其境。 三、现代文阅读（共40分） （一）（18分） 一碗入梦 林清玄 ①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。 ②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到。如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。 ③我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上跑的竹鸡、锦蛇、兔子，河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌…… ④天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到。我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。 ⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。 ⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的。不！是不吐壳的。 ⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳（雷公菜）、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。 ⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。 ⑨孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸妈妈，爸妈常入我梦来。 ⑩想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。 （选自《意林·原创版》2016年第6期，有改动） 14. 根据提示，补全文章行文思路：①妻子买蟹，儿子问蟹；②________________________；③________________________。 15. 作者童年时在山上捕捉毛蟹有哪些特点？请结合第④段内容简要分析。 16. 请赏析第⑤段画波浪线句中“挑逗”一词的表达效果。 17. 文章结尾写道“那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光”，这里的“华丽的光”指的是什么？结合全文谈谈你的理解。 【答案】14. ①. 回忆童年上山捉蟹、炸蟹、吃蟹往事； ②. 深夜独坐怀想父亲，往事入梦。 15. ①捕捉难度低，翻开石头即可寻到毛蟹；②产量多，一次可捉满桶，取之不尽；③捕捉过程充满趣味，溯溪翻石，是童年乐事。 16. “挑逗”运用拟人，将鱼虾蟹的鲜亮色彩赋予人的情态，生动写出油炸河鲜色泽诱人，勾起全家人食欲，烘托清贫童年里美食带来的温暖幸福感。 17. “华丽的光”表层指油炸毛蟹鱼虾金黄、淡红、深红鲜亮色彩；深层指艰苦少年岁月中，父亲的疼爱、山林自由时光、阖家同食河鲜的温暖回忆。即便物质贫穷，亲情与美好童年回忆也闪耀温暖动人的光芒，成为心底珍贵光亮。 【解析】 【导语】这是一篇温情浓郁的回忆性散文。文章由眼前的大闸蟹引出少年时山间捕捉、油炸毛蟹的往事，描摹清贫岁月里一家人共享河鲜的温暖场景。一物勾连今昔，借一碗毛蟹承载对故乡、父亲与童年时光的怀念。文字清淡质朴，于寻常吃食中寄寓乡愁，物是人非的怅惘与旧时光里的暖意相融，由食物入梦，道出难以复刻的人间旧味与绵长亲情。 【14题详解】 第一空，根据第③段“我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地……河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌”至第⑦段“那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了”可知，作者由儿子的提问，追忆年少时在山林溪涧捕捉毛蟹、和家人一同油炸享用毛蟹的往事。 第二空，根据第⑨段“孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子……爸妈常入我梦来”、第⑩段“想起那一大碗毛蟹，如真似梦……在贫穷里也有华丽的光”可知，夜深之后作者独自静坐，追忆父亲，昔日吃毛蟹的美好往事如梦一般浮现心头。 【15题详解】 根据第④段“沿路扳开石头……扳开一块石头，就能捉到五六只”可知，寻找毛蟹的方式十分直接，掀开石块就能发现毛蟹，不难捕获。 根据第④段“我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝”可知，毛蟹数量充裕，每次捕捞收获丰厚，资源源源不断。 根据第④段“捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪”可知，沿着溪水逆流搜寻、掀石寻蟹的经历充满乐趣，成为作者难忘的童年体验。 【16题详解】 根据第⑤段画线语句可知，“挑逗”一词本义指挑动逗引，此处运用拟人手法，把各色河鲜当作人来写，形象表现出彩斑斓的油炸河鲜极具吸引力，不断撩动孩子们的食欲。同时渲染出油灯下一家人期待享用美食的欢快氛围，凸显清贫的山林岁月里，这份河鲜带来的珍贵欢愉，饱含作者对童年往事的怀念。 【17题详解】 根据第⑤段“那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾”可知，“华丽的光”表面上，是油灯下油炸河鲜缤纷鲜亮的色彩。 根据第③段“我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山”、第⑥段“爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里”可知，深层来看，它代表少年时期在山林自在嬉戏的时光，还有父亲照料家人、兄弟一同分享美食的温情。 根据第⑩段“想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光”可知，尽管当年物质条件匮乏，但亲情与鲜活美好的童年记忆，成为照亮艰苦岁月的精神光亮，承载着作者难以释怀的乡愁与对往昔岁月的深深怀念。 （二）（22分） 老舍先生 汪曾祺 ①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。 ②有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。 ③老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。 ④老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。老舍先生谈这四幅屏里原来点的题有一句是苏曼殊的诗，要求画卷心的芭蕉。老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：“老人是认真的。”老舍先生谈起过，一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几张得意的画来，老人说：“没有！”后来由他的学生再三说服动员，他才从画案的缝隙中取出一卷，外面裹着好几层报纸，写着四个大字：“此是废纸。”打开一看，都是惊人的杰作。白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。 ⑤老舍先生很好客。每天下午，来访的客人不断。老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊。一次是他的生日，——我记得是腊月二十三。酒菜丰盛而有特点。酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。有一次他很郑重地拿出一瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有次用一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩！ ⑥老舍先生是市文联的主席，对他下面的干部很了解，也很爱护。当时市文联的干部不多，老舍先生对每个人都相当清楚。他不看干部的档案，也从不找人“个别谈话”，只是从平常的谈吐中就了解一个人的水平和才气，那是比看档案要准确得多的。老舍先生爱才。我在市文联几年，始终感到领导我们的是一位作家。他和我们的关系是前辈与后辈的关系，不是上下级关系。 ⑦作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。 ⑧北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。 ⑨一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还提到我。 （有删改） 18. 请将作者回忆老舍先生的生活小事补充完整。 （1）__________（2）__________结交齐白石 （3）__________（4）__________关心街头盲艺人 19. 请从人物描写的角度赏析文中画线句。 四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。 20. 本文记叙的是老舍先生的事迹，在第④段却写了齐白石老人的逸事，其作用是什么？ 21. 以下是小语、小文读完本文后展开的对话，请你结合本文，帮助小语补全对话内容。 小语：老舍先生作为北京市文联的主席，可记录的“大事件”或“高光时刻”有很多，但本文写的似乎都是日常琐事，这与他的身份不符啊！ 小文：其实这篇文章在写法上体现了“日常琐事见人物精神”。 小语：我明白了，文章分别从老舍先生的生活和工作上展现了他的精神。用了___________的手法，通过_____________________________，展现了________________________________。 22. “老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的”，请你结合《骆驼祥子》的语言特色和主题说说你对这句话的理解。 【答案】18. ①. 爱花成性、热爱生活 ②. 藏画赏画、品味高雅 ③. 热情好客、真诚待人 ④. 体恤后辈、爱护干部 19. 运用神态、动作描写，生动刻画老舍先生静坐花丛的悠然姿态，表现出他热爱生活、心境恬淡、气质悠远的特点。 20. 侧面烘托。写齐白石严谨质朴、纯粹热爱艺术，体现老舍对齐白石敬重、理解与真心关怀；丰富老舍形象，突出老舍待人真诚、懂得尊重他人精神追求的品格。 21. ①. 以小见大 ②. 养花藏画、宴请友人、关怀艺人等日常细碎小事 ③. 老舍热爱生活、待人宽厚、尊重人才、心怀底层百姓、有文人温度与社会责任感 22. 老舍扎根北京生活，作品语言通俗质朴、京味浓郁，极具北京地域烟火气息；《骆驼祥子》聚焦北京底层车夫的苦难命运，深刻描摹旧北京的社会百态，映照城市与时代伤痕。他的文字镌刻北京风土人情、承载百姓悲欢，既是北京地域文化的代表，也折射全国人民的生活与命运，因此说他首先属于北京，更属于全国人民。 【解析】 【导语】本文是汪曾祺的回忆散文，作者选取生活琐事追忆老舍先生，从居家赏花、善待友人、爱护文艺从业者等日常小事落笔，捕捉鲜活细节，于平凡日常刻画老舍热爱生活、待人真诚、体恤底层艺人的品格，文字平淡质朴，饱含真挚怀念之情。 【18题详解】 第一空：根据第①段“四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远”可知，老舍先生酷爱花草，家中处处繁花，生活富有雅趣； 第二空：根据第③段“所藏齐白石的画可谓‘绝品’……老舍先生对白石老人的设想赞叹不止”可知，老舍先生收藏名画，十分欣赏齐白石的画作； 第三空：根据第⑤段“每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次”可知，老舍先生热情好客，时常邀请同事在家相聚宴饮； 第四空：根据第⑥段“他和我们的关系是前辈与后辈的关系，不是上下级关系”可知，老舍先生爱惜人才，平等善待文联年轻干部。 【19题详解】 句子运用动作描写和神态描写。“微仰着头”细致刻画老舍先生的动作，体现他悠然放松的状态；“意态悠远”属于神态描写，展现人物沉静闲适的精神气质。四周繁花环绕的环境与人相互映衬，勾勒出老舍身处花丛、从容恬淡的画面，塑造出热爱生活、富有文人雅致的形象。该画面放在文章开篇，定格了作者记忆中难忘的场景，蕴含着作者对老舍先生深切的怀念，奠定全文温和舒缓的情感基调。 【20题详解】 根据第④段，“老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的，不能胡画”“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了”可知，文中记叙齐白石的逸事属于侧面描写。内容上，先展现齐白石对待艺术严谨认真、热爱日常劳作的品性；同时通过老舍理解、体谅齐白石的言行，烘托出老舍待人宽厚、尊重艺术家、善于理解他人的美好品质。结构上，丰富文章素材，增添文人雅趣，多角度丰满老舍先生的人物形象，避免人物塑造单薄。 【21题详解】 第一空：文章避开重大标志性事件，依靠普通生活小事塑造人物，这种写作手法是以小见大，通过细微日常来凸显人物内在品格； 第二空：全文素材均为生活化小事，对应文中老舍赏花藏画、理解齐白石、家中待客、救助盲艺人等事例，这些平凡日常是作者塑造人物的载体； 第三空：众多小事分别体现不同品质，热爱花草书画体现热爱生活；善待齐白石、热情待客体现宽厚尊重；爱护青年干部、帮扶盲艺人，体现爱惜人才、同情底层艺人，整合得出老舍完整的人物精神。 【22题详解】 《骆驼祥子》大量使用地道鲜活的北京口语、方言词汇，语言通俗质朴，富有浓厚的京味儿。书中细致描摹老北京的街巷、茶馆、车行、市井风俗，生动再现北平普通市民的生存图景，深深扎根北京这片土地，因此说老舍首先是属于北京人的。同时结合祥子三起三落的人生经历可知，祥子勤劳踏实最终走向堕落，小说借北平车夫的悲剧，揭露黑暗旧社会无情压榨底层劳动者的残酷现实。这不仅仅是北平一个地域的社会问题，是整个旧中国底层民众共同的苦难写照，主题具备普遍的社会意义，能够引发全国各地读者的共鸣，拥有跨越地域的价值，所以老舍是属于全国人民的。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 “我不由得停住了脚步。”这是宗璞《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝花，在生命的长河中，让作者睹物释怀，感悟到人生的美好和生命的永恒。 在成长的岁月里，我们也常常有这样“停下脚步”的时刻：或许是驻足凝望一道美丽的风景，或许是静静聆听一句温暖的话语，或许是默默感受一次心灵的触动……那些瞬间，让我们停下匆忙的脚步，去思考，去感悟，去成长。 请以“我因 停住脚步”为题，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）要有真情实感，不得套作、抄袭；（4）不少于700字；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我因一树桂花停住脚步 暮色裹挟着疲惫漫上来，我埋着头快步赶路，脑海里不断浮现试卷上刺眼的分数，满心烦闷，只想尽快躲进房间独自消沉。一阵清甜柔和的香气悄然漫入鼻腔，丝丝缕缕萦绕身旁，我不由自主停住脚步。 巷口的老桂树悄然盛放。细碎金黄的小花一簇簇、一团团，密密地藏在深绿叶片之间，不张扬，却把清甜的花香铺满整条小巷。晚风轻轻拂过，星星点点的花瓣悠悠飘落，落在路面，落在我的肩头。我静静伫立，久久凝望着这一树温柔的桂花。 往日上学放学行色匆匆，我从未认真留意过这棵老树。这段日子，学业的压力压得我喘不过气，一心追逐理想的成绩，接连几次考试失利，将我的信心不断消磨。我只顾埋头向前奔跑，眼里只有遥不可及的目标，却忘了抬头看看身边的风景。我总期盼立刻收获想要的结果，稍有挫折便满心沮丧，急于求成的浮躁紧紧困住了自己。 树下几位乘凉的老人闲谈，轻声说着，桂花从不争先，默默扎根生长，积蓄一整年力量，待到秋日便如期绽放，不会因为风雨推迟花期。我恍然醒悟，桂花从不急于一时，安静沉淀，待到时节便送出满巷芬芳。草木尚且懂得沉下心等待，我又怎能因一时失意慌乱消沉？ 晚风再起，浓郁的花香萦绕鼻尖。我弯腰拾起一枚小小的桂花，这般不起眼的花朵，却能释放绵长动人的香气。成长本就是一场漫长的长跑，不必逼自己时刻疾驰。偶尔停下匆忙的脚步，审视内心，积蓄力量，才能更加坚定地向前走去。 此前缠绕心头的焦虑渐渐消散。我不再执着于一时得失，慢慢学着接纳暂时的失败，沉下心查漏补缺。往后前行路上，每当内心浮躁、急于求成，我总会想起巷口这一树桂花。 庆幸那日，我因一树桂花停住脚步。短暂的驻足，安抚了我躁动不安的心，教会我沉心沉淀、静待花开。那次停下脚步收获的感悟，化作长久的力量，陪伴我放平心态，从容奔赴漫漫前路。 【解析】 【详解】一、审题立意。 首先要补全题目，横线处填写触发心灵触动的人、景、物、话语等；“停住脚步”不能只理解为动作停顿，是比喻，代表挣脱匆忙浮躁的状态，获得思考、醒悟与精神成长。立意方向多元：①从景物感悟：自然风物带给自己生命启迪，学会从容、坚持；②从人物触动：普通人的坚守与善意打动自己，懂得温暖与担当；③从内心反思：一句话、一段回忆引发自省，放下焦虑、懂得珍惜；④从阅读启迪：一本名著、一段文字唤醒内心，寻回初心与力量。写作核心要写出“前行途中为何停下”以及“停下之后获得怎样的成长蜕变”，突出心灵感悟。 二、选材构思。 选材要立足中学生日常生活，①自然景物类：可以写一株野草、一树繁花、落日、老槐树等，忙碌受挫时途经景物，驻足观察景物的特质，由物及人，领悟成长道理；②凡人小事类：可以写街边手艺人、环卫工、长辈，赶路途中偶遇人物，观察对方认真生活的模样，停下脚步反思自己浮躁的心态；③温情话语类：可以写师长、亲人一句朴素的话语，深陷迷茫之时听见话语，停下奔忙的脚步，静下心读懂话语里的期许与关怀；④旧物回忆类：可以写老物件、旧书信等，偶然看见旧物，停下脚步回望过往，读懂亲情与时光的意义；⑤名著书籍类：可以写偶遇书籍、重读经典片段，整日埋头刷题，一味追逐分数，偶然翻开书本，停下盲目赶路的节奏，被书中人物的精神打动，重新思考学习的意义、确立理想。行文推荐使用先抑后扬，开篇铺垫自己匆忙、焦虑的状态，详写触发自己停下脚步的场景，综合细节描写，结尾回扣标题，升华收获的感悟，做到详略得当、情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末学业水平检测与反馈 七年级语文问卷 亲爱的同学，请你仔细阅读以下说明： 1.试题共8页，答题卡4页。共150分。考试时间130分钟。 2.将姓名、准考证号、考场号、座号填写在答题卡指定的位置。 3.试题答案全部写在答题卡上。考试结束，只交答题卡。 愿你放飞思维，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。 一、积累与运用（共30分） ①让诗词绽放时代精神、踏准时代律动，是《中国诗词大会》。②在延续前几季叙事方式、竞赛结构、视觉呈现的基础上，新一季着力展示中华诗词的美学价值与当代意义，不仅呈现了诗词的 、 、 ，更bèng jiàn出诗词富含的传承美、应用美、现代美。③事实证明，中华诗词既古老又现代，无论是报国安邦、离别思乡，还是洒脱yōu xián、儿女情长，都是今人与古人相连相通的情感。④让这些跨越时空的美学意境和文化精髓历久弥新地传承下去，是文化节目的使命。 1. 根据文中拼音补全文段。 2. 第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 _________________________________________ 3. 将下面的短语分别填写在第②句的横线上，正确的一项是（ ） ①意境美 ②情感美 ③语言美 A. ③①② B. ②①③ C. ③②① D. ①③② 名著阅读（6分） 4. 《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》中，祥子和保尔都经历了命运的坎坷，但结局却大相径庭。请结合两部名著的具体内容，分析造成不同结局的主要原因。 5. 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在修建铁路时的表现令人动容。请你结合该情节，概括保尔的形象特点。 6. 阅读下面一段话，完成默写填空。 感受古诗文之魅力，体味语言之精妙。阅读古诗文，我们可以领略祖国大好山河：“①__________，齐鲁青未了”是东岳的巍峨（杜甫《望岳》），“飞来山上千寻塔，②__________”是绍兴城外宝林山的神奇景象（王安石《登飞来峰》）；阅读古诗文，我们可以感受季节变换：“③__________，青草池塘处处蛙”是夏初江南的温柔（赵师秀《约客》），“④__________，寒光照铁衣”是冬季北方的凛寒（《木兰诗》）；阅读古诗文，我们也可以领会古人情思：李白在《春夜洛城闻笛》中，用“⑤__________，⑥__________”两句，巧借乐府古曲之名，抒发游子乡愁；陈子昂登上幽州台后，发出“⑦__________，⑧__________”的人生感慨；周敦颐在《爱莲说》中，则用“⑨__________，⑩__________”两句展现了君子正直不苟，豁达大度，不牵扯攀附的崇高品质。 7. 阅读下面材料，按要求作答。 中国新闻出版研究院2025年5月发布的《第二十三次全国国民阅读调查报告》显示，2024年我国成年国民听书率为39.7%，较2023年的38.2%增长了1.5个百分点。其中，0-17周岁未成年人的听书率为36.3%，较2023年增长1.2个百分点。听书这一便捷、轻松的阅读方式越来越受国民欢迎。 在有听书习惯的国民中，听书途径呈现多元化特征：移动有声APP占比56.8%，微信公众号或小程序占比23.5%，智能音箱占比13.2%，广播占比5.5%，其他途径占比1.0%。从听书内容类型看，小说类占比最高，达42.6%；其次是儿童故事类，占比18.3%；再次是社科人文类，占比15.7%。 （选自“光明网”2025年5月15日，有删改） （1）请用一句话概括材料的主要内容。 （2）阅读材料中的听书途径数据，提取一条主要信息并说说你的发现。 二、古诗文阅读（共20分） （一）（14分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁①初放，绿荫照人②，置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗棂③，用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇④触窗纸上，冬冬作小鼓声。于时一片竹影凌乱，岂非天然图画乎？凡吾画竹，无所师承⑤，多得于纸窗、粉壁、日光、月影中耳。 （选自郑板桥《板桥题画三则》，有改动） 【注释】①新篁：新竹。②绿荫照人：绿色的竹影照在人身上。③棂：栏杆或窗户上的雕花格子。④冻蝇：秋冬受冻的苍蝇。⑤师承：效法并继承某一流派或传统。 8. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 有仙则名 卷卷有爷名（《木兰诗》） B. 惟吾德馨 惟手熟尔（《卖油翁》） C. 断去两头 太丘舍去（《陈太丘与友期行》） D. 以为窗棂 以我酌油知之（《卖油翁》） 9. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 10. 【甲】文作者写陋室，为什么会写到诸葛庐、子云亭？请简要分析。 11. 【甲】文和【乙】文分别写了陋室和茅屋，请结合选文内容简要分析二者的相同之处。 （二）（6分） 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 塞路初晴 雍陶 晚虹①斜日塞天昏②，一半山川带雨痕③。 新水④乱侵⑤青草路，残烟犹傍绿杨村。 【注释】①晚虹：傍晚雨停后出现的彩虹。②昏：水汽上升而形成的略带迷蒙的景象。③雨痕：雨水冲洗后留下的痕迹。④新水：雨水。⑤乱侵：到处流淌。 12. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌前两句正面点题，时间、地点十分明确，重点照应了“初晴”。 B. 三、四句写雨水在长满青草的路上流淌，附近的村庄，绿杨簇拥，炊烟袅袅。 C. 诗人描绘出雨后初晴景象，全诗由近及远，写景富于变化，极有层次。 D. 诗人行走塞路，所见之景赏心悦目，充满诗情画意，别具一格。 13. 本诗描绘景物时，在色彩搭配上很有特点。请结合具体词句加以赏析。 三、现代文阅读（共40分） （一）（18分） 一碗入梦 林清玄 ①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。 ②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到。如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。 ③我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上跑的竹鸡、锦蛇、兔子，河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌…… ④天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到。我们做一些简单的陷阱，竹子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。 ⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。 ⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的。不！是不吐壳的。 ⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸爸亲手采的草耳（雷公菜）、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。 ⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。 ⑨孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离开家乡。当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸妈妈，爸妈常入我梦来。 ⑩想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。 （选自《意林·原创版》2016年第6期，有改动） 14. 根据提示，补全文章行文思路：①妻子买蟹，儿子问蟹；②________________________；③________________________。 15. 作者童年时在山上捕捉毛蟹有哪些特点？请结合第④段内容简要分析。 16. 请赏析第⑤段画波浪线句中“挑逗”一词的表达效果。 17. 文章结尾写道“那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光”，这里的“华丽的光”指的是什么？结合全文谈谈你的理解。 （二）（22分） 老舍先生 汪曾祺 ①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。 ②有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。 ③老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。 ④老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。老舍先生谈这四幅屏里原来点的题有一句是苏曼殊的诗，要求画卷心的芭蕉。老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：“老人是认真的。”老舍先生谈起过，一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几张得意的画来，老人说：“没有！”后来由他的学生再三说服动员，他才从画案的缝隙中取出一卷，外面裹着好几层报纸，写着四个大字：“此是废纸。”打开一看，都是惊人的杰作。白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。 ⑤老舍先生很好客。每天下午，来访的客人不断。老舍先生都是以礼相待，谈得很投机。每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊。一次是他的生日，——我记得是腊月二十三。酒菜丰盛而有特点。酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。有一次他很郑重地拿出一瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有次用一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩！ ⑥老舍先生是市文联的主席，对他下面的干部很了解，也很爱护。当时市文联的干部不多，老舍先生对每个人都相当清楚。他不看干部的档案，也从不找人“个别谈话”，只是从平常的谈吐中就了解一个人的水平和才气，那是比看档案要准确得多的。老舍先生爱才。我在市文联几年，始终感到领导我们的是一位作家。他和我们的关系是前辈与后辈的关系，不是上下级关系。 ⑦作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。 ⑧北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。 ⑨一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还提到我。 （有删改） 18. 请将作者回忆老舍先生的生活小事补充完整。 （1）__________（2）__________结交齐白石 （3）__________（4）__________关心街头盲艺人 19. 请从人物描写的角度赏析文中画线句。 四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。 20. 本文记叙的是老舍先生的事迹，在第④段却写了齐白石老人的逸事，其作用是什么？ 21. 以下是小语、小文读完本文后展开的对话，请你结合本文，帮助小语补全对话内容。 小语：老舍先生作为北京市文联的主席，可记录的“大事件”或“高光时刻”有很多，但本文写的似乎都是日常琐事，这与他的身份不符啊！ 小文：其实这篇文章在写法上体现了“日常琐事见人物精神”。 小语：我明白了，文章分别从老舍先生的生活和工作上展现了他的精神。用了___________的手法，通过_____________________________，展现了________________________________。 22. “老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的”，请你结合《骆驼祥子》的语言特色和主题说说你对这句话的理解。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 “我不由得停住了脚步。”这是宗璞《紫藤萝瀑布》的开头。一树盛开的紫藤萝花，在生命的长河中，让作者睹物释怀，感悟到人生的美好和生命的永恒。 在成长的岁月里，我们也常常有这样“停下脚步”的时刻：或许是驻足凝望一道美丽的风景，或许是静静聆听一句温暖的话语，或许是默默感受一次心灵的触动……那些瞬间，让我们停下匆忙的脚步，去思考，去感悟，去成长。 请以“我因 停住脚步”为题，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）要有真情实感，不得套作、抄袭；（4）不少于700字；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $