7.1 滑动轴承的装配（教案）《钳工工艺学》上好课 (劳保版·第六版)

详细教案

一、设计摘要

课程课题

7.1 滑动轴承的装配

授课教师

1

学时数

1

授课班级

人数

授课时间

教学地点

二、设计意图

学情分析

本节课授课对象为中职机械加工技术专业学生，已系统学习《机械基础》《公差配合与测量技术》等前置课程，具备一定的机械识图能力和零件识别基础。学生动手意愿较强，对实操类课程兴趣浓厚，但理论基础相对薄弱，抽象思维能力有待提升。前期学习中已接触轴类零件、过盈连接等相关知识，为本课学习奠定了一定基础。但学生对滑动轴承的工作原理和装配工艺缺乏直观认识，需要通过实物演示、视频动画等多种教学手段帮助理解，同时注重培养规范操作意识。

背景分析

滑动轴承是机械设备中重要的支承部件，广泛应用于机床、汽车、电机、精密仪器等领域，具有结构简单、工作平稳、承载能力强、噪声小等优点。滑动轴承的装配与修理是装配钳工必须掌握的核心技能之一，也是《钳工工艺学》课程的重点教学内容。本节课作为轴承和轴组装配的开篇，既是对前期知识的综合运用，也为后续学习奠定基础，在课程体系中具有承上启下的重要作用。

学习目标

设定

情感目标

知识目标

能力（技能）目标

·  培养严谨细致的装配工作态度和质量意识

·  增强对钳工工艺重要性的认识和职业认同感

·  掌握滑动轴承的类型、结构形式及工作原理

·  理解滑动轴承装配工艺要求和修理基本方法

·  能正确识别各类滑动轴承结构并表述其特点

·  初步掌握整体式滑动轴承的装配操作方法

学习任务

描述

·  完成滑动轴承类型识别与结构特点分析学习任务

·  掌握整体式滑动轴承装配工艺方法与操作要点

教学资源

准备

教师准备：讨论主题、学生任务书；

学生准备：在线讨论、完成任务书。

教学重点

·  掌握各类滑动轴承结构形式特点及工作原理

·  掌握整体式滑动轴承装配工艺与操作方法

教学难点

·  滑动轴承配合间隙控制原理与调整操作方法

·  内柱外锥式滑动轴承装配精度调整工艺要点

教学难点突破方法

·  通过实物演示配合测量实操掌握间隙控制方法

·  借助分步拆解演示分组实操突破装配调整难点

三、教学策略

教法

讲授法、演示法、讨论法；

学法

小组讨论法、自主阅读法。

四、教学资源

教材工具材料

《钳工工艺学》；中国劳动社会保障出版社。

教学情景

创设

五、教学过程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入（2分钟）

[引入主题]（2分钟）

同学们，大家骑自行车时，为什么车轮转起来那么顺滑，几

1. 以亲切自然的语气开场，从学生每天都接

1. 听到熟悉的自行车话题，产生亲切

1. 生活导入：将抽象的机械知识与生

乎听不到声音？如果车轴直接在车架上硬磨，骑不了多久是不是就嘎吱嘎吱响，甚至磨坏了？这里面藏着我们今天要学的知识 —— 轴承，就像机器的 "关节"，让转动变得轻松又顺畅。那轴承都有哪些类型？它们是怎么工作的？我们钳工又该怎么装配和修理呢？今天这节课，我们就一起来学习滑动轴承的装配，揭开机器 "关节" 的秘密。

触的自行车入手提问

2. 连续抛出三个递进式问题（类型、原理、装配修理），层层深入

3. 用 "机器的关节" 这个形象比喻引出轴承概念

感，进入思考状态

2. 听到 "机器的关节" 比喻，产生兴趣，想知道轴承到底是什么

3. 带着 "为什么"" 怎么做 " 的好奇心，期待新课内容

活经验挂钩，降低学习门槛

2.悬念设置：三个递进式问题层层深入，点明本节课学习内容，吸引学生主动探究

3. 问题驱动：连续提问创设问题情境，激发学生好奇心和求知欲

探索

新知（20分钟）

一、滑动轴承的类型

1. 动压润滑轴承

利用润滑油黏性 + 轴颈高速旋转→楔形空间→压力油膜

特点：转速越高油膜压力越大

2. 静压润滑轴承

压力油强制送入配合间隙→液体静压力承载

特点：静止也能形成油膜，与转速无关

二、滑动轴承的结构形式

1. 整体式滑动轴承：青铜套 + 轴承座 + 骑缝螺钉

2. 剖分式滑动轴承：轴承座 + 轴承盖 + 剖分轴瓦 + 螺栓 + 垫

1. 播放动压轴承油膜形成动画，演示楔形空间如何产生压力

2. 对比讲解静压轴承工作原理，结合液压系统示意图说明

3. 展示各类轴承实物模型，指认各组成部分

4. 引导学生对比不同结构的优缺点，填写对比表格

1. 观看动画，观察油膜形成过程，理解楔形空间的作用

2. 跟随教师思路，对比两种润滑方式的不同

3. 观察实物模型，识别各部分结构名称

4. 分组讨论两种结构的优缺点，完成对比表格填

1. 通过动画演示将抽象的油膜形成过程直观化，降低理解难度

2. 采用对比教学法，突出两类轴承的本质区别，加深记忆

3. 实物教学增强直观性，让学生建立清晰的空间概念

4. 对比表格