第14天 积的变化规律-【每天10道应用题】2026-2027学年四年级上册数学思维训练(人教版)

2026-07-30
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郑州荣恒图书发行有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版四年级上册
年级 四年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 981 KB
发布时间 2026-07-30
更新时间 2026-07-30
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 专项训练·小学专项练
审核时间 2026-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59020832.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

积的变化规律 第14天 积的变化规律一 基础题1早晨徐叔叔到公园锻炼,步行9分钟后,手机计步Ap显示如 图。照这样计算,如果他步行27分钟,那么能走多少步? 928 步行距离消耗热量 步 650米24千卡 @基础题2亮亮用计算器算“16×32”时,输成了“64×32”,要得到正确的结 果,他还需要输入什么? 基础题3一块长方形菜地,原来长30m,宽8m。现在把宽增加到24m, 长不变。现在的面积是多少平方米?(利用积的变化规律解答) 重点题4有一块长方形的草坪的面积是362m,宽7m,现将这块草坪的 宽增加21m,长不变,扩大后的面积是多少平方米? 重点题5两数相乘,如果一个乘数增加4,另一个乘数不变,积增加600; 如果一个乘数不变,另一个乘数增加8,积增加96。原来两个乘数的积是多少? 作业检查画√圈画关键 检查数字验算结果 ■检查单位■作答完整 27 应用题·四年级上册 重点题6某小区要把一个280m2的长方形快递存储区(如下图)进行扩 建,长不变,宽在原来的基础上增加16m。扩建后的快递存储区面积是多少平方 米?请你用与小华不同的方法解答。 我先求长方形快递存 8m 280m2 储区的长是多少米。 小华 280÷8=35(m) 35×(8+16)=840(m2) 重点题7已知5×12=60,小华说不用笔算,他能很快口算出35×12的积。 你知道小华是怎么想的吗?请你写出小华的想法。 重点题8某学校内有一块长方形的菜园,如果把长减少5m,那么菜园面 积就减少1252,减少面积后,菜园正好是一个正方形,这块菜园原来的面积是 多少平方米? @拓展题9剪纸是中国古老的民间艺术之一,风格独特,深受国内外人士喜 爱。陈奶奶剪12张锦鲤剪纸和10张兔子剪纸,一共要用多少分钟?(利用积的 变化规律解答) 剪3张用54分钟 剪2张用44分钟 拓展题10小明在计算a×b时,把a乘2,把b除以4,结果得到60。原来 axb的积是多少? 28 @日期: ©用时: ⊙做对: 道 ⑧做错: 道5.320×15+1350=6150(m) 6.130×24=3120(瓶) 7.32×280=8960(t) 8.240×12-490=2390(元) 9.15×190=2850(m) 2850<3000,够。 10.25 第14天 积的变化规律 1.928×(27÷9)=2784(步) 2.除以4 3.30×8×(24÷8)=720(m2) 4.(21+7)÷7=4362×4=1448(m2) 5.600÷4=15096÷8=12 150×12=1800 6.280x[(16+8)÷8]=840(m2) 7.35×12=7×5×12=7×60=420 8.125÷5=25(m) (5+25)×25=750(m2) 9.54×(12÷3)+44x(10:2)=436(分) 10.60×4÷2=120 第15天用计算器探索规律 1.111111 222222333333444444 182137037 2437037 2.80880 8880 88880 888880 8888880 88888880 3.(1)1212 13131414 1515 (2)1616 1717 1818 4.109989 119988 129987 149985 179982 5.9876100000 1111151000000 1111114987654 10000000 6.1(aaaxaaa+aaa)÷aaa-aaa=1 7.3636363636 8.123456789876543210 72 9.1755÷65=2756×27=1512 10.48960÷64=765675×64=43200 第16天用估算解决问题 1.把21看成20,198看成200,200×20= 4000(元) 2.把39看成40.40×250=10000(cm)= 100(m),够。 :3.把339看成340,把11看成10,340× 10=3400(m) 4.把21看成20.18×20=360(kg) 18×21>360,能。 5.把19看成20,把298看成300。 300x20=6000(元)298×19<6000,够。 6.把183看成200。 200x5=1000(m2) 183×5<1000,不够。 7.把22看成20,把151看成150。 150×20=3000(份) 151×22>3000,能。 8.把98看成100.15×100=1500(m) 15×98<1500,不能。 9.把594看成600.600×12=7200(字) 7200<8000,不对。 10.400×12=4800(t) 第17天“总量与分量”模型(1) 1.189-120=69(箱) 2.158+254+426=838(箱) 3.180-24-26=130(份) 4.328+275-420=183(个) 5.6m=600cm 600-313-156=131(cm) 6.378+346=724(名) 7.90-22+25=93(架) ●8.600+600-134=1066(下)

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