2.6戊戌变法课件--2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件以戊戌变法为核心，通过复习甲午中日战争、《马关条约》及民族资本主义发展等旧知奠定背景，新课导入采用康有为1888年上书案例引发思考，搭建起从民族危机到变法探索的知识支架。 其亮点在于注重史料实证与家国情怀，引用康有为上书、梁启超《变法通议》等原始材料，结合谭嗣同“死得其所”名言及《少年中国说》激发情感共鸣，通过对比洋务运动与戊戌变法强化理解，帮助学生形成历史思维与爱国意识，为教师提供系统教学素材与清晰逻辑框架。

甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 结果 背景 中国 列强瓜分中国狂潮 中国战败 《马关条约》 经过 影响 大大加强 半殖民地化程度 日本 救国之路 五大战役 发展民族资本主义（实业救国） 戊戌变法 辛亥革命 刺激帝国 主义国家   列强 爆发原因 过程： 结果： 影响： 丰岛海战（开始）→平壤战役（左宝贵）→黄海海战（邓世昌、林永升）→辽东半岛战役（徐邦道）→威海卫战役（丁汝昌） 1895年春，清政府战败，中日双方签订《马关条约》 中国的半殖民地半封建化程度大大加深了；列强掀起瓜分中国狂潮 十九世纪六七十年代在洋务运动刺激下产生 甲午中日战争后，放宽投资设厂限制；张謇实业救国 资金少、规模小，技术落后产业分布不均、地区分布不平衡 甲午中日战争与《马关条约》的签订 列强瓜分中国狂潮 民族资本主义的发展  三国干涉还辽实质： 列强瓜分中国方式： 美国“门户开放”影响： 甲午中日战争与列强掀起瓜分中国狂潮 复习旧知 根本原因： 直接原因： 日本侵华蓄谋已久（大陆政策） 朝鲜爆发东学党起义 帝国主义在华利益之争 协调各方关系，共同奴役中国 抢夺利权、强租海港、划分“势力范围” 产生： 发展：特点： 1 康有为上清帝第一书(抄件) 新课导入 1888年康有为到北京参加科举考试期间，因受中法战争战败刺激，第一次向光绪皇帝上书，直言外患交迫、列强环伺，国家“在危急存亡之间，未有若今日之可忧也”他提出“变成法、通下情、慎左右”三项主张，请皇帝赶快实行，认为只要变法，十年之内，富强可致。思考：康有为的变法主张后来实现了吗? 第二单元：早期现代化的初步探索和民族危机的加剧 第6课 戊戌变法 wù xū 康有为 梁启超 严复 谭嗣同 目录：一、康有为与公车上书 二、维新运动的开展 三、百日维新 壹·康有为与公车上书 1.背景： 《马关条约》的签订 各国划分势力范围 材料二： 由于《马关条约》允许外国人在中国设厂制造，清政府不得不放开民间办企业。甲午中日战争后，一批民族资本主义企业发展起来，早期民族资产阶级由此产生…… ①甲午战败，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。 ②民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大。 材料三：康有为的呐喊：“诸位！昔日洋务诸公，师夷长技，造枪炮、练水师，以为可保家国。可今日呢？台湾已割，北洋水师灰飞烟灭！这铁一般的事实摆在眼前——只学那船坚炮利，不改这腐朽制度，终究是缘木求鱼！” ③一些先进知识分子认识到。单凭学习西方技术已不足以救国，必须学习西方制度，开展维新变法。 材料一： 壹·康有为与公车上书 2.概况： 观看视频，在课本画出公车上书相关信息 时 间 人物 内 容 结 果 影 响 1895年 康有为、梁启超，（各省应试举人） 请求拒和、迁都、变法 没有上达光绪皇帝 公车上书拉开了维新运动的序幕 公车：汉代以公家车马送应举之人赴京，后以“公车”泛指入京应试的举人。 反映了中国先进知识分子“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神 壹·康有为与公车上书 3.人物扫描： 康有为，广东南海人。自幼熟读经史。20多岁时到香港和上海游历，对西方式治理下的社会有了亲身感受。此后，他广泛阅读当时能够搜集到的西学书籍、报刊，钻研西学知识。1891年正式在广州收徒讲学，宣传维新思想，培养变法人才。 梁启超，广东新会人。自幼聪颖好学，有“神童”之誉。11岁中秀才，16岁中举人。1890年，梁启超慕名拜访康有为。他自认为对经文诗词颇有所知，康有为却指出那些都是无用之学，并向他讲解变法救国的道理。梁启超听完大为震撼，于是拜康有为做老师，后来成为维新运动的骨干。 康有为 （1858-1927） 梁启超 （1873-1929） 领导派别：维新派，又称资产阶级维新派，是19世纪90年代中国主张变法维新的政治派别，以康有为、梁启超、谭嗣同、严复为代表。因受中日甲午战争以后民族危机严重的刺激,期望通过自上而下的改革封建专制政体，在中国建立君主立宪制，发展资本主义以实现救亡图存。 贰·维新运动的开展 1.宣传维新思想方式： 方式： 影响： ①创办学堂 ②组织学会 ③创办报刊 梁启超创办的时务学堂 康有为创办的万木草堂 梁启超在上海创办——南方影响最大的报刊 严复在天津创办——北方最有影响的报纸 材料：法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。 ——梁启超《变法通议》 （译：法度制度，是天下公认的公正准则；适时变革，是世间永恒不变的规律。） 材料：《国闻报》何为而设也？曰：将以求通焉耳。夫通之道有二：一曰通上下之情，一曰通中外之故。 ——严复《国闻报》 （译：创办报纸，目的就是谋求信息通达。通达分为两方面：一是沟通官府与百姓，互通实情；二是了解中国与世界各国的形势） 目的：号召变法图强 推动了维新思想广泛传播 贰·维新运动的开展 2.人物扫描： 人物扫描 严复(1854—1921)，福建侯官人。早年就读于福州船政学堂，后赴英国学习海军。留学期间，广泛涉猎西方各种政治学术理论。甲午战争爆发后，在天津《直报》上发表《原强》《救亡决论》等政论文章，号召救亡图存。同时致力于翻译事业，所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的进化理论，在当时思想界产生重大影响。 严复 （1854-1921） 用生物进化论宣传君主立宪取代君主专制的必要性 【材料研读】变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 梁启超认为变法最重要的措施是什么？ 变法的根本是培育新式人才，培育人才需要兴建新式学堂，兴办学堂需要改革科举；最终指出所有改革成功的核心是改革官僚制度。 叁·百日维新 1.名词解释： 广义上的戊戌变法：指的是从1895年的公车上书到1898年的“百日维新"; 狭义上的戊戌变法：指的是从1898年6月11到9月21日的“百日维新".它既是一场思想解放运动,也是一场政治改革运动。 百日维新 序幕 发展 高潮 失败 公车上书 （1895） 传播思想 戊戌政变（1898） 戊戌变法 叁·百日维新 2.背景： 1897年冬，德国强占胶州湾后，各帝国主义国家竞相效仿，掀起瓜分中国的狂潮。康有为上书光绪帝，痛陈时局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。 1897年11月13日，三艘德国军舰突然驶进往日平静的胶州湾，在不到24小时的时间里，舰上官兵竟顺利登陆并占领了青岛。这就是震动中外的胶州湾事件。 德军进入青岛 叁·百日维新（高潮） 2过程： 背景： 开始标志： 时间： 领导阶级： 目的： 主持皇帝： 1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，随后发布变法诏令。 1898年6月11日-9月21日，史称“百日维新”或“ 戊戌变法” 资产阶级维新派 变法救国，发展资本主义，实行君主立宪制度（学习日本） 光绪皇帝 1897年冬，德国强占胶州湾。康有为上书光绪帝，呼吁变法救国 3.具体措施： 除旧 布新 影响 政治 裁撤冗官冗员 允许官民上书言事 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商业；改革财政，编制国家预算 教育 废除八股 改试策论，开办新式学堂（京师大学堂） 军事 裁减绿营 训练新式军队 有利于资产阶级参政议政 最能反应资产阶级性质的改革，有利于中国民族资本主义的发展 提高军队战斗力 有利于西方资产阶级思想的传播 旧官僚 读书人 八旗兵 民族资产阶级 维新派 以下角色对于变法的态度 变法触动了旧读书人、旧官僚、八旗兵的利益 叁·百日维新（高潮） × × × √ √ 叁·百日维新（高潮） 4.结果： ①戊戌政变：1898年9月21日，慈禧太后发动“戊戌政变”，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。 ②康有为、梁启超出逃；戊戌六君子（谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁）被捕遇害。 ③除京师大学堂得以保留外，其他措施均被废除。 ◎谭嗣同殉难图 学史崇德 “各国变法无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之请自嗣同始！” “有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！” ——谭嗣同 忧国忧民的爱国精神；舍我其谁的牺牲精神；敢为天下先的爱国和创新精神； 京师大学堂 百日维新期间，清政府为广育人才，讲求时务，决定创办京师大学堂。变法失败后，京师大学堂得以保留下来，不过规模非常有限，学生总数仅200余人。八国联军占领北京期间，京师大学堂停办，1902年复校，增设预备科及速成科等，速成科又分为仕学馆和师范馆，后增设进士馆、译学馆、医学实业馆。1905年，清政府宣布废除科举制度。同年，京师大学堂设政法、文学、格致、工科四科，到1910年已设有经、法、文、格致、农、工、商七科，毕业生分别授予贡生、举人、进士等头衔。辛亥革命后，京师大学堂改名为北京大学，原师范馆发展为北京师范大学。 京师大学堂匾额 知识拓展 知识拓展 叁·百日维新（高潮） 5.失败原因： 材料一：慈禧在变法刚开始就迫使光绪帝连下了三道上谕，控制了人事任免权和京津地区的军政大权，严密监控变法……在地方，除湖南巡抚陈宝箴坚持变法外，其他各省官员都对新政敷衍了事，并不实行。 材料二：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！” 材料三：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大人民群众对此很漠然，好多人不知道具体情况。 材料四：变法失败的根本原因在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。 材料五：在百日维新的103天里，光绪帝先后发出变法诏令、谕旨达180件，9月12日最多，一天颁布了11条变法诏令。 以慈禧太后为首的顽固派实力强大 依靠一个没有实权的皇帝 缺乏群众基础 民族资本主义发展不充分，资产阶级维新派的力量相对弱小/资产阶级的软弱性与妥协性（根本原因） 变法操之过急，缺乏必要的政治经验 叁·百日维新（高潮） 6.意义与启示 意义： ①地位： ②性质： ③ 戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动（中国政治近代化的开端） 是一场自上而下的资产阶级改良运动。 这场运动使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 启示： 在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级的改良道路行不通。 事件 洋务运动 戊戌变法 学习侧重 时间 目的 代表人物 学习对象 性质 领导派别 评价 学习西方的器物（技术） 学习西方的政治制度 19世纪60—90年代 1898年 引进西方先进技术，维护清朝统治 救亡图存，走资本主义发展道路 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 康有为、梁启超、谭嗣同、严复 学西方 学英国、日本君主立宪制 失败的封建统治者的自救运动 自上而下的资产阶级改良运动 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 对比洋务运动和戊戌变法 ①客观上促进民族资本主义产生 ②对外国资本的入侵起到一定抵制作用 ③中国经济近代化的开端 ①促进了思想启蒙和民族意识的觉醒 ②对近代教育和报刊事业的发展产生长远影响 ③中国政治近代化的开端 17 历史兴趣小组的同学讨论戊戌变法，主要观点如下: A.康有为、梁启超领导的是一场救亡图存的爱国运动。 B.戊戌变法和洋务运动一样，都主张向西方学习。 C.戊戌变法失败了，但它对近代中国社会产生了积极影响。 你同意哪种观点?请说明理由。 A 观点：甲午战后民族危机空前严重，康有为、梁启超等以变法图强、挽救国家危亡为目标，通过公车上书、办报讲学等推动变法，是典型的救亡图存爱国运动。 B 观点：两者均主张向西方学习。洋务运动侧重学习西方技术，戊戌变法则延伸到政治制度、教育文化等更深层次，虽侧重点不同，但都是通过学习西方改变中国落后面貌。 C 观点：变法虽被顽固派镇压而失败，但其传播了民主思想，促进了思想启蒙；这场运动使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒；对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 课后活动 18 变法失败后,在1900年，梁启超写下《少年中国说》： 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球...... 美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！ 谭嗣同一生并没有看到他的少年中国，但他有两个学生：一个叫蔡锷，一个叫杨昌济。蔡锷有一个学生叫朱德，杨昌济有一个学生叫毛泽东。人间正道是沧桑，少年中国最终在他们脚下实现..... 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 结果 背景 中国 列强瓜分中国狂潮 中国战败 《马关条约》 经过 影响 大大加强 半殖民地化程度 日本 救国之路 五大战役 发展民族资本主义（实业救国） 戊戌变法 辛亥革命 刺激帝国 主义国家   列强 背景： 公车上书： 传播方式: 目的： 变法图强   背景： 开始标志： 戊戌变法 课堂小结 主张: 内容： 结果： 失败原因： 地位： 性质： 启示： 康有为与公车上书 维新变法的发展 百日维新 19世纪八九十年代，一些知识分子认识到必须学习西方的制度，开展维新变法 时间： 发起人： 结果: 影响: 1895年 康有为、梁启超 拒和、迁都、变法 没有上达光绪帝 拉开了维新变法的序幕 创办学堂、组织学会、创办报刊、 代表报刊: 《时务报》梁启超、《国闻报》严复 影响： 推动维新思想的广泛传播 德国强占胶州湾 1898年光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。 政治、经济、教育（京师大学堂）、军事。 慈禧太后发动戊戌政变，戊戌变法失败。 根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶级维新派力量弱小 其他原因：变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，没有掌握实权，又缺乏必要的政治经验，缺乏群众基础。 戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动/中国政治近代化开端 一场自上而下的资产阶级改良运动 在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良道路行不通 20 课堂作业 1.甲午中日战争的失败使得许多有识之士认识到，当时中国面临的最迫切的任务不是“自强”“求富”，而是“救亡”。此后资产阶级进行“救亡”探索的代表性事件是（　　） A．虎门销烟 B．金田起义 C．洋务运动 D．百日维新 2.1895年2月以来，严复在天津《直报》上连续发文，呼吁变法刻不容缓；4月，广东、湖北举人数百名上书，要求变法，各省举人相继跟进；6月，巡抚陶模提出了十三点变法建议；就连被称作“老顽固”的大学士徐桐也上奏对闲员“痛加删汰”。这表明当时（ ） A.变法诉求日趋强烈 B.革命形势逐渐成熟 C.阶级矛盾渐趋激化 D.革命思想逐步形成 3.习近平总书记在十九大报告中指出：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。前辈谭嗣同选择为变法流血牺牲、邓世昌选择与敌人同归于尽。他们坚守的“初心”是（　　） A．推翻满清政府 B．实行君主立宪 C．实现民主共和 D．挽救民族危亡 D A D 4．《变法通议》是梁启超阐述维新变法理论的主要著作。书中说“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。下列选项最能体现这种思想的是（ ） A．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士 B．训练新式陆海军 C．开办新式学堂（如京师大学堂），培养人才 D．创办报刊，开放言论 5．“那是一个风云激荡的世纪。世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来。几个读书人呼号：‘变亦变，不变亦变’。”在读书人的呼吁下，皇帝“不甘作亡国之君”，实行变法。变法的具体措施包括（ ） A．废除科举制 B．鼓励私人兴办工矿企业 C．创办福州船政局 D．颁布剪发辫、禁缠足法令 6.《中华文明史》中写道：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指维新变法（ ） A．维护了清王朝统治 B．使民主共和的观念深入人心 C．使资产阶级革命思想得到迅速传播 D．在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 A B D 演示完毕 谢谢观看 Fresh and simple general ppt template 汇报人：小白 Lavf58.12.100 $