第13卷标点符号（1）--考点训练卷 2027年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦标点符号高频易错点，通过语境辨析强化规范使用能力，提升语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |标点符号考点训练|25题|四选一选择题，考查引号、分号、问号等使用错误|围绕核心标点规则，以语境实例覆盖引号与句号位置、疑问句判断、并列词语标点等易错类型，形成“规则-语境-辨析”逻辑链|

编写说明：2027年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》，依据最新的《中等职业学校语文课程标准》、最新考纲进行编写。本套专辑由三个部分组成，共90份试卷。第一部分是考点训练卷，共60份。第二部分是专题训练卷，共15份。第三部分是综合模拟卷，共15份。 2027年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》 第13卷 标点符号（1） 考点训练卷 考试时间45分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 外面传来嘈杂的争吵声，有人高声大喊：“让开，我要进去”。三四个男仆连忙阻拦：“不成，不成，老爷睡觉呢！” B. 哥哥似乎没有同我好好玩耍过。有时候，他去往私塾读书；有时候，他跟着师傅学徒；有时候，他也沿街售卖花生、樱桃之类的小果品。 C. “慢一点走，雨天石板路格外滑。”外婆站院门口朝我不停挥手，柔声叮嘱路上注意安全。 D. 我们一同下地撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……但等到丰收时节，母亲却把成熟果蔬一棵棵卖掉了。 答案：A 解析：人物直接引语内的陈述句末尾，句号应放在引号内部，修改为“让开，我要进去。” 2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 春日集市的摊位上摆着青菜、莴笋、荠菜、香椿等十余种新鲜时令野菜，吸引不少路人驻足挑选。 B. 我不知道穿过这片密林之后能否找到下山的通路？但我依旧会沿着小径坚持向前行走。 C. “不必太过焦虑，一次失利不能定义你的全部人生。”班主任拍着我的肩膀耐心开导。 D. 读书能够丰盈内心，思考能够理清思路，实践能够增长实实在在的人生阅历。 答案：B 解析：句子为陈述句，陈述句末尾应使用句号，不应使用问号。 3. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 清晨游园，河畔桃、杏、梨三类果树的繁花层层叠叠，交织成一片温柔粉色云海。 B. 我向好友询问小长假的出行规划，他摇摇头告知自己暂时还没有想好目的地。 C. 抬眼望向漫天绚烂晚霞，怎能不被大自然馈赠的绝美画卷深深打动。 D. 心怀理想之人，既要脚踏实地耕耘，也要时常仰望心中璀璨星光。 答案：C 解析：反问句抒发强烈赞叹，句末句号改为感叹号。 4. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 屋后果园里栽种苹果，梨子，葡萄三类经济果树，每到秋季便能收获满满果实。 B. 临行前妈妈反复叮嘱：早晚温差较大，出门一定要随身携带一件薄外套。 C. 何为真正的热爱？是日复一日默默坚守，是历经挫折依旧不肯放弃初心。 D. 春风拂过平原唤醒草木，夏雨洒落田野滋润禾，秋风掠过山林染红叶，冬雪覆盖村落藏安宁。 答案：A 解析：并列水果名词之间需用顿，改为苹果、梨子、葡萄。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 文具店货架摆放铅笔、橡皮、直尺、笔记本等各类学习用品，品类十分齐全。 B. 你是否完整听完老师刚才在黑板上讲解的整套解题思路。 C. “不用急着赶路，山间风光值得慢慢欣赏。”同行旅人停下脚步笑着提醒我。 D. 人生三桩要紧事：读书沉淀自我，实干奔赴理想，热忱善待身边所有人。 答案：B 解析：疑问语气陈述句末尾，句号替换为问号。 6. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 书桌之上整齐堆叠散文、游记、短篇故事几类文学读物，都是我闲暇时常读的作品。 B. 如何平衡课业学习与课余兴趣，是每一位青少年都应当认真思索的问题？ C. 推开临街木窗，裹挟淡淡花香的晚风轻柔地涌入狭小的房间。 D. 浮躁之人虚度光阴，踏实之人沉淀成长，两种选择造就截然不同的人生轨迹。 答案：B 解析：整句为陈述判断，句末问号改为句号。 7. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 本次研学活动参与人员涵盖山东、河北、江苏、安徽四地中学的师生代表。 B. 奶奶坐在藤椅上说，入秋之后气温骤降，早晚出门务必多加一层厚衣衫。 C. 远处山野间漫山红叶层层铺开，这般动人秋景多么令人心生欢喜。 D. 静心阅读涵养心性，勤于思考明辨是非，躬身实践锤炼自身能力。 答案：C 解析：感叹抒情句，句末句号更换为感叹号。 8. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 巷口小卖部陈列糖果，巧克力，果冻，蜜饯各式休闲小零食。 B. 何为坚守本心？无论顺境逆境，都不丢失最初纯粹的追求与热忱。 C. 绵绵春雨整夜淅沥，悄悄滋养墙角刚冒出头的细碎青草嫩芽。 D. 虚心之人日日有新收获，自满之人步步陷停滞困境。 答案：A 解析：并列零食名词间添加顿号：糖果、巧克力、果冻、蜜饯。 9.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 周末出游可选路线登山望远、湖边漫步、林间徒步、古镇寻访。 B. 谁能轻易辜负年少时期怀揣的满腔热忱与奔赴远方的梦想？ C. 夏日傍晚的林间溪流叮咚作响，伴着蝉鸣消解整日燥热烦闷。 D. 向前奔跑，不惧前路风雨；停下思索，明晰自身方向。 答案：A 解析：A项可选路线与登山望远中间缺少冒号。 10. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 清晨集市摆满砂糖橘、柚子、柿子、冬枣等多种秋日鲜果，香气四溢。 B. 反复追问之后，他依旧不肯吐露当初主动放弃竞赛的缘由？ C. “待到山花盛放时，我们一同上山采摘野果。”邻居家的少年邀约我。 D. 勤学积累学识，善思理清脉络，笃行增长阅历。 答案：B 解析：整句为陈述语句，无疑问语气，问号改句号。 11. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 走访途中见到上百位老兵的家属，每个人眼中都藏着滚烫思念。 B. 原来多年之前，这片荒芜河滩也曾是热闹繁华的水运码头。 C. 走，走，越过这片低矮丘陵，前方便是我们此行要寻找的村落。 D. 一粥铭记耕耘辛苦，半缕感念纺织操劳。 答案：C 解析：反复词语独立短句，中间逗号改为顿号：走、走。 12. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 记者先后走访三家地方报社，采访一线采编人员记录乡村变化。 B. 何为初心？是出发之时不曾遗忘的纯粹热爱与坚定目标。 C. 细雨无声浸润干涸田地，晚风温柔拂动岸边垂柳枝条。 D. 昔日荒滩杂草丛生，今朝果园硕果累累，岁月改变一方水土。 答案：A 解析：A项“采访一线采编人员”后缺少逗号，应为“记者先后走访三家地方报社，采访一线采编人员，记录乡村变化。” 13. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 他喃喃自语，盼望着，盼望着，春风能够早日吹散连日阴雨。 B. 山间清泉日夜奔涌，绕过青石奔赴远方宽阔江河。 C. 这份调研报告内容繁杂，我一时很难完整梳理通顺。 D. 少年有梦，少年有志，少年有为，青春自有无限可能。 答案：A 解析：重复词语并列，盼望着、盼望着，中间逗号换顿号。 14. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 公交车上不少乘客低头阅读书籍，小说，散文，诗集各类读物。 B. 暮色缓缓笼罩群山，漫天云霞如同烈火铺满整片西天。 C. 这么厚重的任务，仅凭一人之力怎能顺利完成？ D. 理想是远航小舟，信念是撑船长桨，坚持是引路星光。 答案：A 解析：书籍、小说、散文、诗集，并列名词用顿分隔。 15. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 枝头红柿、山楂、蜜橘挂满枝条，远远望去像一串串红灯笼。 B. 我不清楚他究竟因为何事？突然改变长久以来的计划。 C. 风吹过麦田翻起金浪，雨落池塘漾开涟漪，霜染山林铺红枫。 D. 虚心者日日精进，自满者步步停滞，两种选择天差地别。 答案：B 解析：陈述语句内部不用问号，改为逗号。 16. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒，但等到丰收时节，母亲却把成熟果蔬一棵棵卖掉了。 B. 春日暖风穿过街巷，温柔地抚摸路边每一株刚刚抽芽嫩枝。 C. 漫天蒲公英随风四散，像夜空散落细碎温柔的星辰。 D. 谁能拒绝藏在山野间干净纯粹的自然美好。 答案：D 解析：反问句，句末句号改为感叹号或问号。 17. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 《朝花夕拾》《骆驼祥子》是中职语文课本指定必读两本长篇名著。 B. 三尺讲台承载半生耕耘，一支粉笔书写万千少年理想。 C. 是留在小城安稳度日，还是奔赴远方闯荡，我迟迟无法决断。 D. 盼归，盼归，渡口常年等候漂泊在外的游子。 答案：D 解析：重复词语中间逗号改为顿号：盼归、盼归。 18. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 教室墙面张贴标语勤学善思，笃行致远，常怀少年热忱。 B. 山间溪流一路欢歌，穿过峡谷奔向辽阔平原江河。 C. 勤能补拙，惰必荒业，二者皆是长久验证的道理。 D. 走一步，再走一步，前路自有属于我们的光亮。 答案：A 解析：“张贴标语”后缺少提示冒号。 19. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 广场欢呼声直冲云霄，几乎震碎远处楼宇玻璃窗。 B. 何为少年风骨？是不惧风雨，勇往直前，是脚踏实地，勤学笃行，是心怀家国，志存高远。 C. 清晨薄雾笼罩连绵山林，烟火气息包裹村落人家。 D. 昔日荒山寸草不生，今朝山林果满枝头。 答案：B 解析：设问后三组并列短句，逗号改分号：是不惧风雨；是脚踏实地；是心怀 家国。 20. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 漫天柳絮如同漫天白雪缓缓飘落，随风游走整片田野。 B. 他背着父母偷偷去往城郊网吧，整日消磨大好时光。 C. 理想是灯，是帆，是远航的船只，指引迷途之人前行。 D. 拼搏，拼搏，方能不负属于我们的少年时光。 答案：D 解析：重复词语中间逗号换顿号：拼搏、拼搏。 21.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 通知各班班长：九月五日上午八点，到校办公室召开教研会议。 B. 冬日暖阳晒在肩头，驱散连日寒凉，让人身心舒展放松。 C. 多读书拓宽眼界;多思考沉淀内心;多实践锤炼自我。 D. 荷花似玉，静静立于池塘中央，承接清晨细碎露水。 答案：C 解析：三个分句为并列关系，但分句内部未使用逗号，因此分句间用逗号分隔即可，无需使用分号。 22. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 社区的志愿者共同开展敬老帮扶活动，走访独居老人家庭。 B. 等到山花烂漫之时，梅花在层层枝叶之间静静含笑伫立。 C. 付出日复一日汗水，怎会得不到岁月赠予丰厚回报？ D. 清风拂绿柳；白水映红桃；春日景致清新动人。 答案：D 解析：三个短句停顿不能直接用分号，应改为逗号。 23. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 山间清泉日夜奔赴江河，不曾有片刻停歇休憩之时。 B. 狂风怒吼着席卷山林，仿佛要撕碎整片连绵树林。 C. 读书以修身，读书以明辨，读书以致远。 D. 难道平凡普通人，没有追逐心中梦想的权利。 答案：D 解析：反问句末尾句号换感叹号或问号。 24. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 荷风送香气，竹露滴清响，夏夜清幽氛围感十足。 B. 一呼百应的呐喊声，传遍整片山谷，回荡许久。 C. 笔墨书写少年一腔热忱与心中远大理想。 D. 春日细雨，微风，暖阳共同装点世间万物。 答案：D 解析：并列名词间用顿：春日细雨、微风、暖阳。 25. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 凛冽秋风怒吼席卷山林，卷落满山枯黄落叶。 B. 没有耕耘何来收获，没有坚守何来荣光？ C. 勤能补拙，惰必荒业，是代代流传的处世箴言。 D. 归来，归来，山河始终等候漂泊在外游子。 答案：D 解析：归来、归来，重复词语中间顿号分隔。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》，依据最新的《中等职业学校语文课程标准》、最新考纲进行编写。本套专辑由三个部分组成，共90份试卷。第一部分是考点训练卷，共60份。第二部分是专题训练卷，共15份。第三部分是综合模拟卷，共15份。 2027年甘肃省中职升学考试《语文考纲百套卷》 第13卷 标点符号（1） 考点训练卷 考试时间45分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 外面传来嘈杂的争吵声，有人高声大喊：“让开，我要进去”。三四个男仆连忙阻拦：“不成，不成，老爷睡觉呢！” B. 哥哥似乎没有同我好好玩耍过。有时候，他去往私塾读书；有时候，他跟着师傅学徒；有时候，他也沿街售卖花生、樱桃之类的小果品。 C. “慢一点走，雨天石板路格外滑。”外婆站院门口朝我不停挥手，柔声叮嘱路上注意安全。 D. 我们一同下地撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……但等到丰收时节，母亲却把成熟果蔬一棵棵卖掉了。 2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 春日集市的摊位上摆着青菜、莴笋、荠菜、香椿等十余种新鲜时令野菜，吸引不少路人驻足挑选。 B. 我不知道穿过这片密林之后能否找到下山的通路？但我依旧会沿着小径坚持向前行走。 C. “不必太过焦虑，一次失利不能定义你的全部人生。”班主任拍着我的肩膀耐心开导。 D. 读书能够丰盈内心，思考能够理清思路，实践能够增长实实在在的人生阅历。 3. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 清晨游园，河畔桃、杏、梨三类果树的繁花层层叠叠，交织成一片温柔粉色云海。 B. 我向好友询问小长假的出行规划，他摇摇头告知自己暂时还没有想好目的地。 C. 抬眼望向漫天绚烂晚霞，怎能不被大自然馈赠的绝美画卷深深打动。 D. 心怀理想之人，既要脚踏实地耕耘，也要时常仰望心中璀璨星光。 4. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 屋后果园里栽种苹果，梨子，葡萄三类经济果树，每到秋季便能收获满满果实。 B. 临行前妈妈反复叮嘱：早晚温差较大，出门一定要随身携带一件薄外套。 C. 何为真正的热爱？是日复一日默默坚守，是历经挫折依旧不肯放弃初心。 D. 春风拂过平原唤醒草木，夏雨洒落田野滋润禾，秋风掠过山林染红叶，冬雪覆盖村落藏安宁。 5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 文具店货架摆放铅笔、橡皮、直尺、笔记本等各类学习用品，品类十分齐全。 B. 你是否完整听完老师刚才在黑板上讲解的整套解题思路。 C. “不用急着赶路，山间风光值得慢慢欣赏。”同行旅人停下脚步笑着提醒我。 D. 人生三桩要紧事：读书沉淀自我，实干奔赴理想，热忱善待身边所有人。 6. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 书桌之上整齐堆叠散文、游记、短篇故事几类文学读物，都是我闲暇时常读的作品。 B. 如何平衡课业学习与课余兴趣，是每一位青少年都应当认真思索的问题？ C. 推开临街木窗，裹挟淡淡花香的晚风轻柔地涌入狭小的房间。 D. 浮躁之人虚度光阴，踏实之人沉淀成长，两种选择造就截然不同的人生轨迹。 7. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 本次研学活动参与人员涵盖山东、河北、江苏、安徽四地中学的师生代表。 B. 奶奶坐在藤椅上说，入秋之后气温骤降，早晚出门务必多加一层厚衣衫。 C. 远处山野间漫山红叶层层铺开，这般动人秋景多么令人心生欢喜。 D. 静心阅读涵养心性，勤于思考明辨是非，躬身实践锤炼自身能力。 8. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 巷口小卖部陈列糖果，巧克力，果冻，蜜饯各式休闲小零食。 B. 何为坚守本心？无论顺境逆境，都不丢失最初纯粹的追求与热忱。 C. 绵绵春雨整夜淅沥，悄悄滋养墙角刚冒出头的细碎青草嫩芽。 D. 虚心之人日日有新收获，自满之人步步陷停滞困境。 9.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 周末出游可选路线登山望远、湖边漫步、林间徒步、古镇寻访。 B. 谁能轻易辜负年少时期怀揣的满腔热忱与奔赴远方的梦想？ C. 夏日傍晚的林间溪流叮咚作响，伴着蝉鸣消解整日燥热烦闷。 D. 向前奔跑，不惧前路风雨；停下思索，明晰自身方向。 10. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 清晨集市摆满砂糖橘、柚子、柿子、冬枣等多种秋日鲜果，香气四溢。 B. 反复追问之后，他依旧不肯吐露当初主动放弃竞赛的缘由？ C. “待到山花盛放时，我们一同上山采摘野果。”邻居家的少年邀约我。 D. 勤学积累学识，善思理清脉络，笃行增长阅历。 11. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 走访途中见到上百位老兵的家属，每个人眼中都藏着滚烫思念。 B. 原来多年之前，这片荒芜河滩也曾是热闹繁华的水运码头。 C. 走，走，越过这片低矮丘陵，前方便是我们此行要寻找的村落。 D. 一粥铭记耕耘辛苦，半缕感念纺织操劳。 12. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 记者先后走访三家地方报社，采访一线采编人员记录乡村变化。 B. 何为初心？是出发之时不曾遗忘的纯粹热爱与坚定目标。 C. 细雨无声浸润干涸田地，晚风温柔拂动岸边垂柳枝条。 D. 昔日荒滩杂草丛生，今朝果园硕果累累，岁月改变一方水土。 13. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 他喃喃自语，盼望着，盼望着，春风能够早日吹散连日阴雨。 B. 山间清泉日夜奔涌，绕过青石奔赴远方宽阔江河。 C. 这份调研报告内容繁杂，我一时很难完整梳理通顺。 D. 少年有梦，少年有志，少年有为，青春自有无限可能。 14. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 公交车上不少乘客低头阅读书籍，小说，散文，诗集各类读物。 B. 暮色缓缓笼罩群山，漫天云霞如同烈火铺满整片西天。 C. 这么厚重的任务，仅凭一人之力怎能顺利完成？ D. 理想是远航小舟，信念是撑船长桨，坚持是引路星光。 15. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 枝头红柿、山楂、蜜橘挂满枝条，远远望去像一串串红灯笼。 B. 我不清楚他究竟因为何事？突然改变长久以来的计划。 C. 风吹过麦田翻起金浪，雨落池塘漾开涟漪，霜染山林铺红枫。 D. 虚心者日日精进，自满者步步停滞，两种选择天差地别。 16. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒，但等到丰收时节，母亲却把成熟果蔬一棵棵卖掉了。 B. 春日暖风穿过街巷，温柔地抚摸路边每一株刚刚抽芽嫩枝。 C. 漫天蒲公英随风四散，像夜空散落细碎温柔的星辰。 D. 谁能拒绝藏在山野间干净纯粹的自然美好。 17. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 《朝花夕拾》《骆驼祥子》是中职语文课本指定必读两本长篇名著。 B. 三尺讲台承载半生耕耘，一支粉笔书写万千少年理想。 C. 是留在小城安稳度日，还是奔赴远方闯荡，我迟迟无法决断。 D. 盼归，盼归，渡口常年等候漂泊在外的游子。 18. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 教室墙面张贴标语勤学善思，笃行致远，常怀少年热忱。 B. 山间溪流一路欢歌，穿过峡谷奔向辽阔平原江河。 C. 勤能补拙，惰必荒业，二者皆是长久验证的道理。 D. 走一步，再走一步，前路自有属于我们的光亮。 19. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 广场欢呼声直冲云霄，几乎震碎远处楼宇玻璃窗。 B. 何为少年风骨？是不惧风雨，勇往直前，是脚踏实地，勤学笃行，是心怀家国，志存高远。 C. 清晨薄雾笼罩连绵山林，烟火气息包裹村落人家。 D. 昔日荒山寸草不生，今朝山林果满枝头。 20. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 漫天柳絮如同漫天白雪缓缓飘落，随风游走整片田野。 B. 他背着父母偷偷去往城郊网吧，整日消磨大好时光。 C. 理想是灯，是帆，是远航的船只，指引迷途之人前行。 D. 拼搏，拼搏，方能不负属于我们的少年时光。 21.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 通知各班班长：九月五日上午八点，到校办公室召开教研会议。 B. 冬日暖阳晒在肩头，驱散连日寒凉，让人身心舒展放松。 C. 多读书拓宽眼界;多思考沉淀内心;多实践锤炼自我。 D. 荷花似玉，静静立于池塘中央，承接清晨细碎露水。 22. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 社区的志愿者共同开展敬老帮扶活动，走访独居老人家庭。 B. 等到山花烂漫之时，梅花在层层枝叶之间静静含笑伫立。 C. 付出日复一日汗水，怎会得不到岁月赠予丰厚回报？ D. 清风拂绿柳；白水映红桃；春日景致清新动人。 23. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 山间清泉日夜奔赴江河，不曾有片刻停歇休憩之时。 B. 狂风怒吼着席卷山林，仿佛要撕碎整片连绵树林。 C. 读书以修身，读书以明辨，读书以致远。 D. 难道平凡普通人，没有追逐心中梦想的权利。 24. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 荷风送香气，竹露滴清响，夏夜清幽氛围感十足。 B. 一呼百应的呐喊声，传遍整片山谷，回荡许久。 C. 笔墨书写少年一腔热忱与心中远大理想。 D. 春日细雨，微风，暖阳共同装点世间万物。 25. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（） A. 凛冽秋风怒吼席卷山林，卷落满山枯黄落叶。 B. 没有耕耘何来收获，没有坚守何来荣光？ C. 勤能补拙，惰必荒业，是代代流传的处世箴言。 D. 归来，归来，山河始终等候漂泊在外游子。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $