11.2 全面推进国防和军队现代化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“全面推进国防和军队现代化”，涵盖强军目标、党对军队绝对领导、公民国防责任等核心知识点。通过2026年科技强军时政新闻及国庆70周年阅兵视频（CCTV1综合、央视网视频）导入，引导学生观阅兵、议强军目标，承接国家利益知识点，搭建“为何强军—如何强军—公民责任”的学习支架。 其亮点在于融合航母编队巡航、歼-35列装等时政案例和“硬骨头六连”精神传承，以议题式教学落实政治认同（认同党对军队领导）、责任意识（青少年参与国防）。通过设计班级国防教育班会方案等实践活动，结合知识笔记和板书总结，助学生将强军精神转化为行动，教师可直接使用丰富素材提升教学实效。

11.2《军强才能国安》 ——全面推进国防和军队现代化 第四单元 维护国家利益 统编版(新教材)八年级上册道德与法治 1.2026 年全军持续推进机械化、信息化、智能化融合实战化练兵，航母编队常态化远海巡航、歼 - 35 战机批量列装、东风系列新型导弹完成演训任务，科技强军成果持续落地； 2.全国中小学常态化开展全民国防教育进校园活动，多地组织学生走进军事博物馆、烈士陵园开展研学，落实全民国防教育； 3.“硬骨头六连” 2026 年持续传承红色强军精神，完成多项跨区域驻防实战演练，新时代基层连队强军标杆作用持续彰显。 学习目标 1.政治认同：认同党对人民军队的绝对领导，理解强国必须强军，认同建设世界一流军队的战略目标，拥护国防和军队现代化 “三步走” 战略。 2.道德素养：学习 “硬骨头精神”，树立忠诚担当、不畏困难、甘于奉献的道德品质，崇敬人民军队英雄官兵。 3.法治观念：知晓依法服兵役、参加民兵组织是公民宪法规定的光荣义务，树立全民国防、依法国防的法治意识。 4.健全人格：培养居安思危的忧患意识，磨炼不怕苦、听指挥、敢拼搏的意志品质。 5.责任意识：明确维护国家安全、关心国防建设是每个公民的责任，主动参与国防教育，自觉履行国防相关义务。 重点和难点 重点 1.坚持党对人民军队的绝对领导； 2.我国国防和军队现代化 “三步走” 战略安排； 3.公民如何履行维护国防、建设国防的责任。 难点 1.理解党对军队绝对领导是人民军队战斗力的根本保证； 2.结合自身生活实际，将强军精神、国防责任落实到日常行动 自主预习 1.强国和强军是什么关系？新时代强军目标是什么？ 2.我国国防和军队现代化建设 “三步走” 战略分别是什么内容？ 3.什么是 “硬骨头精神”？人民军队的根本原则是什么？ 4.公民在国防建设中有哪些法定义务？我们青少年可以做哪些事关心国防？ 总议题： 筑牢强军根基，共筑全民国防 子议题一：观阅兵盛会，明晰强军目标 —— 为什么要建设世界一流军队 子议题二：学硬骨头精神，把握建军根本 —— 怎样建设强大人民军队 子议题三：树全民国防意识，履行公民国防责任 —— 青少年如何参与国防建设 一 子议题一：观阅兵盛会，明晰强军目标 —— 为什么要建设世界一流军队 议一议 1.观看国庆 70 周年阅兵式，谈谈你心目中的世界一流军队是什么样的。 1.听党指挥，绝对忠诚：一切行动听从党中央、中央军委指挥，坚守红色初心，血脉传承永不改变； 2.装备先进，科技强军：拥有现代化、智能化武器装备，陆海空火箭军装备齐全，自主创新军工科技，像阅兵中东风系列导弹、先进战机、航母等； 3.能打胜仗，实战过硬：各军种联合作战能力强，常态化实战化训练，有能力捍卫国家主权、领土、安全与发展利益； 4.作风优良，纪律严明：官兵意志坚定、不怕苦不怕累，甘于奉献，拥有 “硬骨头” 般顽强战斗精神； 5.全民后盾，大国担当：既能守护祖国安宁，也具备国际影响力，守护和平，依靠全体人民建设全民国防。 知识笔记 1. 强国必须强军。巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 2. 新时代强军总目标：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队全面建成世界一流军队。 3. 国防和军队现代化 “三步走” 战略安排 ①2027 年：实现建军一百年奋斗目标，掌握捍卫国家利益战略主动； ②2035 年：基本实现国防和军队现代化，机械化高度发达，信息化基本实现，智能化重大突破，全域作战能力大幅提升； ③本世纪中叶：全面建成世界一流军队，和我国大国地位匹配，全方位维护国家安全，具备强大国际影响力。 观阅兵盛会，明晰强军目标 —— 为什么要建设世界一流军队 二 子议题二：学硬骨头精神，把握建军根本 —— 怎样建设强大人民军队 议一议 1.结合上述材料，谈谈你对 “硬骨头精神” 的理解。 1.忠诚于党、听党指挥：党旗指向哪里，队伍就奔赴哪里，千里移防毫无怨言，用行动证明对党的忠诚，这是硬骨头精神的核心； 2.不畏艰苦、服从命令：主动克服驻地环境落差、现实困难，坚决执行上级指令，甘于牺牲个人舒适； 3.苦练本领、敢打硬仗：传承红军血脉，投身实战化练兵，追求军事技术过硬，随时能应战； 4.严守纪律、作风过硬：思想、作风、技术、纪律全方位严格要求，代代传承红色基因，拼搏奋进。 议一议 2.结合生活实际，谈谈我们应当如何学习 “硬骨头精神”。 1.思想上：坚定听党话跟党走，主动学习红色历史、强军故事，树立爱国拥军信念； 2.学习上：面对难题不退缩，刻苦钻研知识，像官兵苦练本领一样打磨自身能力； 3. 生活中：遵守校规校纪，服从集体安排，不抱怨困难，集体任务主动担当； 4.意志上：磨炼吃苦耐劳品质，坚持体育锻炼，遇到挫折迎难而上，锤炼顽强品格。 知识笔记 1. 根本原则：坚持党对人民军队的绝对领导 党的领导是军队凝聚力、战斗力的根本保证；军队永远是党、人民的军队；必须贯彻党对军队绝对领导制度，做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。 2. 发展路径：以高水平治理推动军队高质量发展 坚持边斗争、边备战、边建设；推动机械化、信息化、智能化融合发展；常态化贴近实战练兵，以战领训、以训促战，提升打赢能力，履行保卫祖国使命。 学硬骨头精神，把握建军根本 —— 怎样建设强大人民军队 三 子议题三：树全民国防意识，履行公民国防责任 —— 青少年如何参与国防建设 议一议 结合教材，说一说公民有哪些国防法定义务？作为中学生，我们可以开展哪些国防教育活动、落实国防责任？ 1.法定义务：宪法规定，依照法律服兵役、参加民兵组织是公民光荣义务；维护国家安全、荣誉、利益，自觉关心、保卫国防。 2.班级可开展的国防教育活动： ①分享军队英雄、国防典型故事，学习榜样； ②阅读红色书籍、观看军事爱国影片，学习军队光荣历史； ③参观烈士陵园、军事博物馆，实地接受革命传统教育； 3.青少年日常行动： ①主动接受国防教育，树立居安思危忧患意识，不忽视国防安全； ②树立崇军尚武观念，尊重军人、主动拥军； ③学习国防相关知识，向身边人宣传强军、国防重要意义； ④遵守法律法规，长大后依法履行服兵役义务。 知识笔记 1. 我国国防是全民国防，军队是人民的军队； 2. 公民要求：主动接受国防教育，增强忧患意识、崇军观念、强军担当；让关心、热爱、建设、保卫国防成为自觉行动。 树全民国防意识，履行公民国防责任 —— 青少年如何参与国防建设 教学总结 本节课我们围绕 “建设世界一流军队” 主线，三层递进学习： 1.明目标：强国必须强军，掌握国防军队现代化三步走战略； 2.明路径：坚持党对军队绝对领导，学习硬骨头精神，实战练兵推动军队现代化； 3.明责任：全民国防人人有责，青少年主动接受国防教育，从小树立拥军爱国意识，以实际行动支持国防建设。 只有军队强大、全民同心，才能守护国家安宁，实现民族复兴。 拓展提升 课堂小型实践任务：以小组为单位，设计一份班级国防教育主题班会简易方案，包含活动形式、活动目的，下节课展示分享。 1.巩固国防和强大人民军队是新时代实现中华民族伟大复兴的（ ） A. 根本道路 B. 战略支撑 C. 根本制度 D. 基本方略 作业练习 B 2.人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A.坚持科技强军 B.坚持党对军队的绝对领导 C.坚持全民国防 D.坚持实战化训练 作业练习 B 3.依照法律服兵役和参加民兵组织是我国公民的（ ） A.道德要求 B.自愿选择 C.光荣法定义务 D.基本权利 作业练习 C 作业练习 3.材料分析题：材料：“硬骨头六连” 传承红军精神，千里移防无怨言，苦练实战本领；我国推进国防军队现代化三步走战略，常态化开展全民国防教育。 结合材料与本课知识，回答： （1）新时代建设世界一流人民军队要坚持什么根本原则？ （2）作为中学生，我们应该怎样为国防建设贡献力量？ 答案：（1）必须坚持党对人民军队的绝对领导，这是人民军队保持强大战斗力的根本保证，确保军队绝对忠诚、纯洁、可靠。 （2）①主动学习国防、军队相关知识，观看红色军事影片，接受国防教育；②学习 “硬骨头精神”，磨炼坚强意志，努力学习提升自身本领；③树立居安思危意识，尊重军人、宣传拥军强国理念；④积极参与祭扫烈士陵园、参观军事博物馆等国防实践活动；⑤树立法治意识，明确服兵役是公民法定义务，长大后自觉履行。 板书设计 全面推进国防和军队现代化 1. 为何强军：强国必强军 三步走战略 2. 如何强军：党指挥枪 + 科技实战练兵 3. 全民国防：公民义务 少年行动 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $