第三单元 和谐交往 快乐生活 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 聚焦和谐交往核心能力，以基础认知-方法应用-综合实践为逻辑链，系统覆盖交往原则、冲突化解等关键素养，强化道德修养与健全人格培育。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|单选15题+判断10题|明确相互尊重、共情能力等核心概念|从人际交往前提（尊重）到具体能力（共情、倾听），构建概念体系| |方法应用|简答2题|提炼平等尊重、真诚守信等交往原则，总结冷静沟通、换位思考等冲突化解技巧|从原则到方法，形成"认知-原则-行动"的逻辑闭环| |综合实践|材料分析1题|结合宿舍冲突案例，迁移应用理性沟通、边界意识等方法|以真实情境串联知识，实现从理论到实践的转化|

第三单元 和谐交往 快乐生活 一、单项选择题（共 15 小题，每题 4 分，共 60 分） 1.一切人际交往的基础与前提是（） A. 相互尊重 B. 利益交换 C. 一味顺从 D. 被动等待 2.与人交往中学会站在对方角度体会情绪、理解想法，这种能力是（） A. 共情能力 B. 嫉妒心理 C. 自我中心 D. 攀比心态 3.良好师生关系的特征不包括（） A. 尊师爱生 B. 教学相长 C. 专制服从 D. 心理相容 4.化解亲子冲突最重要的方式是（） A. 冷战沉默 B. 有效沟通、换位思考 C. 激烈争吵 D. 一味顺从父母 5.朋友之间产生矛盾冲突，正确的处理方式是（） A. 冷静沟通，坦诚协商 B. 到处散播对方缺点 C. 直接断绝来往 D. 拉拢他人孤立对方 6.人际交往中诚信的含义是（） A. 毫无保留透露所有隐私 B. 信守承诺、真诚待人 C. 只说好话，隐瞒问题 D. 为维系友谊可以说谎 7.下列属于健康网络交往行为的是（） A. 随意泄露家庭住址、手机号 B. 理性辨别网友信息，不私自约见陌生人 C. 参与网络谩骂、人肉搜索 D. 通宵线上聊天，耽误学习实训 8.倾听他人讲话，正确做法是（） A. 随意打断对方发言 B. 专心倾听，适时回应 C. 一边玩手机一边应付 D. 急于反驳，不等对方说完 9.友谊不能没有（），不能不加分辨迎合朋友所有要求。 A. 原则 B. 讨好 C. 盲从 D. 迁就 10.面对老师善意的批评，中职生应当（） A. 心生抵触，故意对抗 B. 正视不足，虚心反思改正 C. 表面接受、拒不调整 D. 怀恨在心，背后非议 11.交往中保持合适心理距离，尊重他人隐私，体现交往中的（） A. 边界意识 B. 过度亲密 C. 打探隐私 D. 控制他人 12.“良师相伴，亦师亦友” 说明师生之间可以建立（） A. 平等融洽的良好关系 B. 上下级单向管控关系 C. 互不交流的陌生关系 D. 只有管教没有尊重的关系 13.下列行为属于校园欺凌的是（） A. 友善提醒同学改正缺点 B. 起侮辱绰号、孤立排挤他人 C. 正常学习交流讨论 D. 组队参与技能训练 14.学会友好拒绝他人不合理请求，适合使用的思路是（） A. 直接指责对方 B. 先理解共情，再清晰拒绝 C. 害怕冲突，全部答应 D. 挖苦嘲讽对方 15.和谐的人际关系能够（） A. 满足心理需求，促进心理健康 B. 只会带来人情负担 C. 限制个人独立发展 D. 必然带来利益回报 二、判断题（共 10 小题，每题 1 分，共 10 分；正确打√，错误打 ×） 1.人与人存在性格、习惯差异，交往需要学会包容理解。（） 2.亲子之间出现矛盾冲突是不正常现象，应当避免任何分歧。（） 3.真挚友谊需要双向付出，单方面索取难以长久维持。（） 4.网络交往虚拟隐蔽，可以毫无顾忌发表言论。（） 5.有效沟通既能清晰表达自己，也能认真倾听他人。（） 6.尊重他人，就是接纳别人所有行为，不能提出不同意见。（） 7.遇到校园欺凌，要及时向老师、家长求助，不要独自忍耐。（） 8.换位思考，有助于减少交往中的误解与矛盾。（） 9.好朋友犯错，应当帮忙隐瞒，才算讲义气。（） 10.和谐交往能力是未来职场团队协作必不可少的素养。（） 三、简答题（共 2 小题，每题 10 分，共 20 分） 1.中职生建立良好人际关系应当遵循哪些交往原则？ 2.当和同学、朋友发生矛盾冲突时，我们可以采取哪些正确方法化解冲突？ 四、材料分析题（10 分） 材料：中职学生小周在宿舍经常熬夜玩手机，外放声音影响室友休息。室友多次提醒，小周觉得室友故意针对自己，双方争吵、互相冷战，宿舍氛围紧张。后来班主任引导两人冷静沟通，学会换位思考：小周意识到打扰他人的问题，主动调整作息；室友学会平和表达感受，不使用指责语言。双方互相体谅，矛盾逐步化解，宿舍恢复和谐氛围。 结合第三单元《和谐交往 快乐生活》相关知识，分析案例带给我们哪些人际交往启示，谈谈中职生怎样营造和谐的同伴关系。 参考答案 一、单项选择题 1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 11.A 12.A 13.B 14.B 15.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.参考答案 ①平等尊重原则，平等对待他人，尊重他人人格与差异； ②真诚守信原则，待人真诚，信守承诺； ③换位思考、相互包容原则，理解他人感受，包容差异； ④坚守交往原则，分清是非，理性交友； ⑤保持合适交往边界，尊重他人隐私。 2.参考答案 ①稳定情绪，避免冲动争吵，防止矛盾激化； ②学会换位思考，反思自身存在的问题； ③选择合适时机坦诚沟通，理性表达感受，不指责谩骂； ④相互理解、彼此包容，共同寻找双方接受的解决方案； ⑤矛盾化解之后，友好相处，不持续翻旧账。 四、材料分析题参考答案 ①人际交往需要相互尊重、换位思考。小周只顾自身需求，忽视室友感受，引发冲突；学会换位思考才能理解彼此。 ②冲突发生时不能冷战、争吵，应当选择理性沟通，平和表达诉求，减少对立情绪。 ③同学同住集体环境，需要遵守公共秩序，兼顾他人利益，树立边界意识。 ④中职生要掌握沟通技巧，发生分歧先稳定情绪；尊重同伴差异，懂得体谅包容；出现矛盾主动沟通化解，共同营造和谐友善的校园、宿舍人际关系，为健康成长创造良好环境。 学科网（北京）股份有限公司 $