第56 卷 幼儿意志发展与培养《幼儿发展心理基础》河北省对口招生《学前教育类考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：河北省普通高等学校对口招生《学前教育类考纲百套卷》（2027版），依据《河北省中等职业学校对口升学考试大纲 学前教育类（2026版专业课）》编写。本专辑涵盖《幼儿卫生与保健》《幼儿发展心理基础》《幼儿教育学》共三门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第56卷，为考点训练卷，按《幼儿发展心理基础》范围和要求编写。具体内容为：5.理解幼儿意志行动的萌芽；6.掌握幼儿意志的发展特点；7.掌握幼儿有意动作发生的主要标志；8.掌握如何培养幼儿的意志品质。 河北省《学前教育类考纲百套卷》 第56卷 《幼儿发展心理基础》 幼儿意志发展与培养 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 幼儿意志行动发展的核心是（ ）的发展，幼儿逐渐从无目的的行动，发展为有明确目的、按目的调节的行动 A.行动目的性 B.身高 C.体重 D.视力 【答案】A 【解析】选项A正确，行动目的性的发展是幼儿意志行动发展的核心，从最初的无目的、受情境支配的行动，逐渐发展为有明确目的、能按目的坚持的行动。选项B、C、D是生理发展指标，和意志发展无关。 2. 2-3岁幼儿的意志行动主要是（ ），行动离不开实际动作，没有预先的目的，受当前的事物和情境影响 A.直觉行动性 B.抽象逻辑性 C.明确计划性 D.长远目的性 【答案】A 【解析】选项A正确，2-3岁幼儿的意志行动是直觉行动性的，行动在动作中进行，没有预先的明确目的，受当前情境和动作支配。选项B、C、D是更高水平的意志特点，幼儿初期不具备。 3. 幼儿坚持性发展的关键年龄是（ ）岁，这个阶段幼儿坚持完成任务的时间明显增长，坚持性发展最快 A.2-3 B.4-5 C.6-7 D.7-8 【答案】B 【解析】选项B正确，心理学研究表明，4-5岁是幼儿坚持性发展的关键期，这个阶段幼儿的坚持性水平快速提高，能更长时间克服困难完成任务。选项A坚持性还很差；选项C、D坚持性已经有一定发展，不是最快的时期。 4. 幼儿初期（3-4岁）的意志行动动机主要是（ ），行动受眼前的、直接的兴趣和事物影响，比如看到新玩具就立刻想玩 A.直接的、近景性动机 B.间接的、远景性动机 C.社会道德动机 D.长远成就动机 【答案】A 【解析】选项A正确，幼儿初期的动机是直接的、近景的，和眼前的事物、直接的兴趣相关，不会考虑长远的目的。选项B、C、D是年龄更大才发展的动机，幼儿初期不具备。 5. 到了幼儿晚期（5-6岁），幼儿逐渐出现（ ），行动会考虑老师的要求、小朋友的评价、任务的完成等，不再只受眼前兴趣支配 A.直接动机 B.间接的远景性动机 C.生理动机 D.本能动机 【答案】B 【解析】选项B正确，幼儿晚期动机逐渐间接化、远景化，出现和社会要求、他人评价、任务完成相关的动机，不再只被眼前的事物吸引。选项A是幼儿初期的动机；选项C、D是天生的动机，和意志发展无关。 6. 幼儿期意志的自觉性发展还比较差，主要表现为（ ），没有自己的主见，别人说什么就听什么，很容易受他人影响 A.易受暗示性 B.独断性 C.果断性 D.坚持性 【答案】A 【解析】选项A正确，幼儿期自觉性不足，主要表现为易受暗示，也就是盲从，容易被别人的意见影响，没有独立的判断。选项B独断性在幼儿期比较少见；选项C、D是其他意志品质。 7. 幼儿的果断性发展还不成熟，做选择的时候容易（ ），遇到两个选择就犹豫，或者被别人影响很快改变主意 A.优柔寡断 B.当机立断 C.迅速决定 D.独立判断 【答案】A 【解析】选项A正确，幼儿期果断性不足，做决定时容易优柔寡断，或者草率决定，不会理性思考后快速做选择。选项B、C、D是果断性好的表现，幼儿还不具备。 8. 培养幼儿的意志，最基本的途径是在（ ）中培养，幼儿的意志是在每天的小事中逐渐锻炼出来的 A.做数学题 B.专门的意志训练课 C.背诵古诗 D.日常生活 【答案】D 【解析】选项D正确，日常生活是培养幼儿意志的基本途径，自己穿衣服、收拾玩具、遵守作息这些日常小事，都能磨练幼儿的意志。选项B专门训练不适合幼儿；选项C、A主要锻炼记忆和思维，不是意志培养的基本途径。 9. 培养幼儿意志，要给幼儿创设（ ），让幼儿通过自己的努力克服小困难，在克服困难的过程中锻炼坚持性 A.适当的困难情境 B.完全没有困难的环境 C.远超能力的困难任务 D.不用努力就能完成的事 【答案】A 【解析】选项A正确，适当的困难情境是意志培养的必要条件，“跳一跳够得到”的任务最适合磨练意志，太容易的事不能磨练意志，太难的事会打击幼儿信心。选项B、D没有困难，不能磨练意志；选项C太难会让幼儿挫败。 10. 培养幼儿意志，成人要做好（ ），幼儿模仿性强，成人做事有毅力、不半途而废，幼儿也会跟着学习 A.反面教材 B.榜样示范 C.批评者 D.旁观者 【答案】B 【解析】选项B正确，榜样示范是意志培养的重要方法，幼儿通过观察模仿成人的行为学习意志品质，成人的榜样作用非常重要。选项A、C、D都不能帮助幼儿培养意志。 11. 培养幼儿意志，要鼓励幼儿（ ），让幼儿学会自己提醒自己、自己约束自己，从靠成人提醒变成自己管理自己 A.自我控制 B.任性妄为 C.依赖成人 D.遇到困难就放弃 【答案】A 【解析】选项A正确，自我控制是意志的核心，鼓励幼儿自我管理、自我控制，是培养意志的重要目标，从他律发展为自律。选项B、C、D都是意志薄弱的表现，不利于意志培养。 12. （ ）是培养幼儿意志的最佳途径，因为这是幼儿最喜欢的活动，幼儿会自愿遵守规则、控制自己、克服困难完成活动 A.游戏活动 B.上课听讲 C.写作业 D.背诵课文 【答案】A 【解析】选项A正确，游戏是幼儿的基本活动，在游戏中幼儿为了玩、为了扮演角色，会主动遵守规则、控制自己的行为、坚持完成游戏，是最自然、最有效的意志培养途径。选项B、C、D是小学后的学习活动，不是幼儿期最佳途径。 13. 幼儿在玩“警察抓小偷”游戏时，扮演警察的幼儿会坚持“站岗”，不随便乱跑，遵守游戏规则，这主要锻炼了幼儿的（ ） A.体重 B.身高 C.意志 D.视力 【答案】C 【解析】选项C正确，游戏中幼儿需要控制自己的行为、遵守规则、坚持完成角色任务，能很好锻炼意志品质。选项B、A、D是生理指标，和游戏锻炼无关。 14. 下列做法中，不利于培养幼儿意志的是（ ） A.所有事都替幼儿做好，不让幼儿自己动手 B.让幼儿自己穿衣服、系鞋带 C.鼓励幼儿坚持拼完有难度的拼图 D.让幼儿帮忙收拾玩具 【答案】A 【解析】选项A正确，所有事都替幼儿做，幼儿没有机会自己克服困难、完成任务，会养成依赖、怕困难的习惯，不利于意志培养。选项B、C、D都是磨练意志的正确做法。 15. 幼儿拼拼图的时候，拼了两块拼不出来就不想拼了，要放弃，这是幼儿（ ）发展不足的表现 A.自觉性 B.坚韧性 C.果断性 D.独立性 【答案】B 【解析】选项B正确，坚韧性是坚持克服困难完成任务的品质，遇到一点困难就放弃是坚韧性不足的典型表现。选项A，自觉性是有主见；选项C，果断性是快速做决定；选项D，独立性是不依赖，都不符合。 二、判断题（本大题共8小题，每小题2分，共16分） 判断下列各题正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 16. 幼儿的意志是天生的，不需要后天培养，长大了自然就有毅力、能坚持了。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。意志不是天生的，是在后天的生活和活动中逐渐培养、锻炼出来的，需要成人正确引导。 17. 4-5岁是幼儿坚持性发展的关键年龄，这个阶段幼儿的坚持性水平提升最快。（ ） 【答案】√ 【解析】此说法正确。研究证明4-5岁是幼儿坚持性发展的关键期，坚持完成任务的时间明显增长，是意志培养的重要时期。 18. 幼儿初期的行动动机主要是间接的远景性动机，会考虑长远的目的和后果。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。幼儿初期的动机是直接的、近景性的，受眼前事物和直接兴趣支配，不会考虑长远目的，远景性动机到幼儿晚期才逐渐出现。 19. 培养幼儿意志，给幼儿的任务越难越好，越难越能磨练意志。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。要给幼儿适当难度的任务，“跳一跳够得到”最好，太难的任务会让幼儿频繁失败，打击信心，反而不利于意志培养。 20. 成人的意志行为是幼儿的榜样，成人做事坚持、不半途而废，幼儿也会模仿学习。（ ） 【答案】√ 【解析】此说法正确。幼儿模仿性强，成人的榜样对幼儿意志发展有重要影响，成人要做好示范。 21. 游戏是培养幼儿意志的最好活动，幼儿在游戏中会主动遵守规则、控制自己，不需要成人强迫。（ ） 【答案】√ 【解析】此说法正确。游戏是幼儿自愿的活动，为了玩游戏幼儿会主动控制自己、遵守规则、坚持完成，是最自然有效的意志培养途径。 22. 幼儿的自觉性发展很好，不需要成人提醒，就能自己主动完成任务。（ ） 【答案】× 【解析】此说法错误。幼儿期自觉性还比较差，容易受暗示、容易分心，需要成人适当提醒和引导，逐渐发展自觉性。 23. 鼓励幼儿自己的事情自己做，能让幼儿在完成任务的过程中磨练意志。（ ） 【答案】√ 【解析】此说法正确。自己的事情自己做，能让幼儿在独立完成任务的过程中克服小困难，锻炼独立性和坚持性，培养意志。 三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共5分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 24. 幼儿坚持性发展的关键年龄是_________岁。 【答案】4-5 【解析】4-5岁是幼儿坚持性发展最快的时期，是坚持性培养的关键期。 25. 培养幼儿意志，成人要做好_________示范，用自己的坚持行为影响幼儿。 【答案】榜样 【解析】榜样示范是幼儿意志培养的重要方法，幼儿通过模仿成人学习意志品质。 26. _________是培养幼儿意志的最佳途径，是幼儿最喜欢、最主动参与的活动。 【答案】游戏 【解析】游戏是幼儿的基本活动，在游戏中幼儿自愿遵守规则、克服困难，是意志培养的最佳途径。 27. 培养幼儿意志，要给幼儿创设_________的困难情境，让幼儿通过努力克服困难，不要太易也不要太难。 【答案】适当 【解析】适当难度的情境最适合磨练意志，符合幼儿的最近发展区。 28.幼儿初期的行动动机主要是_________的、近景性的，受眼前的直接兴趣支配。 【答案】直接 【解析】幼儿初期动机是直接的、近景的，和眼前事物相关，晚期才发展间接远景动机。 四、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。评分规则：多选、少选、错选均不得分。 29. 培养幼儿意志的主要方法有（ ） A.在日常生活中培养 B.创设适当的困难情境 C.发挥榜样示范作用 D.鼓励幼儿自我控制 E.在游戏活动中培养 【答案】ABCDE 【解析】所有选项都正确，培养幼儿意志的方法包括日常生活培养、适当困难情境、榜样示范、鼓励自我控制、游戏中培养，这些方法结合使用才能有效培养幼儿意志。 30. 幼儿意志行动的发展主要包括（ ）的发展 A.行动目的性 B.行动动机 C.坚持性 D.身高体重 E.视力听力 【答案】ABC 【解析】选项A、B、C正确，幼儿意志行动发展包括行动目的性从无到有、行动动机从直接到间接、坚持性从弱到强。选项D、E是生理发展指标，和意志行动无关。 31. 幼儿期意志品质的发展特点是（ ） A.自觉性较差，容易受暗示 B.果断性不足，容易优柔寡断 C.坚韧性不足，遇到困难容易放弃 D.自制性较差，容易冲动任性 E.意志品质已经发展成熟 【答案】ABCD 【解析】选项A、B、C、D正确，幼儿期意志品质还处于初步发展阶段，四个品质都还比较弱，自觉性、果断性、坚韧性、自制性都不足。选项E错误，幼儿意志品质还远未成熟，需要后天培养。 32. 下列日常活动中，能有效磨练幼儿意志的有（ ） A.让幼儿自己穿衣服、系鞋带 B.鼓励幼儿坚持拼完有难度的拼图 C.让幼儿帮忙整理自己的玩具 D.在角色游戏中坚持扮演完自己的角色 E.所有事情都替幼儿做好，不让他动手 【答案】ABCD 【解析】选项A、B、C、D正确，自己做事、坚持完成任务、游戏中遵守规则都能磨练意志。选项E错误，替幼儿做所有事会让幼儿依赖，没有机会磨练意志。 33. 下列关于幼儿意志发展的说法，正确的有（ ） A.幼儿意志是在活动中逐渐退化的 B.4-5岁是坚持性发展的关键期 C.幼儿晚期行动动机逐渐间接化 D.成人的榜样对幼儿意志培养很重要 E.幼儿意志天生就好，不需要培养 【答案】BCD 【解析】选项B、C、D正确，意志是在活动中发展的，4-5岁是坚持性关键期，晚期动机间接化，榜样作用重要。选项E错误，意志是后天培养的，不是天生的。A选项是干扰项。 五、简答题（本大题共2小题，共34分） 34. 简述幼儿意志行动发展的主要特点。（14分） 【答案】 幼儿期意志行动开始初步发展，但整体水平还比较低，主要有以下发展特点： 1. 行动目的性逐渐发展（4分） 幼儿初期（3岁左右）的行动是没有明确目的的，具有明显的直觉行动性，行动离不开具体的动作和当前的情境，做事情之前不知道自己要做什么，往往是做着做着就变了，受外界影响很大。随着年龄增长，幼儿的行动目的性逐渐发展，到4岁左右，幼儿能在行动前说出自己要做什么，有了比较明确的行动目的；到幼儿晚期，幼儿不仅能明确行动目的，还能根据目的简单计划自己的行动，按目的调节自己的行为。 2. 行动动机从直接近景向间接远景发展（5分） 幼儿初期的行动动机主要是直接的、近景性的动机，行动完全受眼前的、直接的兴趣和事物支配，比如看到新玩具就想玩，想吃糖就必须马上吃到，不会考虑长远的目的和后果。随着年龄增长，到幼儿晚期，幼儿的动机逐渐间接化、远景化，开始出现和社会要求、他人评价、任务完成相关的动机，比如为了得到老师的小红花而坚持完成任务，为了当小朋友的榜样而遵守规则，不再只被眼前的兴趣支配，动机的稳定性也逐渐提高。 3. 坚持性逐渐发展，4-5岁是发展关键期（5分） 幼儿初期的坚持性非常差，做事情很容易分心，遇到一点小困难就放弃，坚持完成任务的时间很短。随着年龄增长，坚持性逐渐发展，其中4-5岁是坚持性发展的关键年龄，这个阶段幼儿坚持完成任务的时间明显变长，能克服一些简单的困难，坚持完成自己的任务；到幼儿晚期，坚持性进一步发展，能在成人鼓励下，坚持完成有一定难度的任务，抗干扰能力也有所提高。 总体来说，幼儿期意志行动还处于初步发展阶段，水平较低，意志品质还不完善，需要成人的正确引导和培养。 【评分标准】三个特点解释清楚，结合不同年龄幼儿的表现，要点全面即可得分。 35. 简述培养幼儿意志的主要方法。（20分） 【答案】 幼儿期是意志发展的重要时期，科学的培养能帮助幼儿形成良好的意志品质，为入小学和未来发展打下基础，主要培养方法有： 1. 在日常生活中培养幼儿的意志（4分） 日常生活是培养幼儿意志最基本的途径，意志不是靠专门的训练课培养的，而是在每天的小事中逐渐锻炼的。成人不要包办代替，要让幼儿做自己力所能及的事，比如自己穿衣服、系鞋带、吃饭、整理玩具、整理自己的物品，让幼儿在独立完成这些日常小事的过程中，学会克服小困难，坚持完成任务，锻炼独立性和坚持性。同时要建立合理的生活作息制度，让幼儿遵守规则，按时睡觉、按时起床、按时完成任务，在遵守日常规则的过程中锻炼自制性。 2. 给幼儿创设适当的困难情境（4分） 意志是在克服困难的过程中发展起来的，没有困难就没有意志。成人要根据幼儿的年龄和能力水平，给幼儿创设适当难度的任务和情境，也就是“跳一跳够得到”的任务，让幼儿通过自己的努力克服困难、完成任务，比如让幼儿拼有一定难度的拼图、帮忙做简单的家务、完成小种植、小饲养任务，在克服困难的过程中锻炼坚持性和克服困难的勇气。要注意难度必须适当，太简单的任务不能磨练意志，太难的任务会让幼儿频繁失败，打击自信心，反而不利于意志培养。 3. 发挥榜样的示范作用（4分） 幼儿的模仿性非常强，榜样的行为对幼儿有巨大的影响，是意志培养的重要方法。首先成人要做好榜样，在生活中做事情有毅力、坚持到底、遇到困难不退缩，幼儿会自然模仿成人的行为；其次可以通过绘本、故事给幼儿介绍意志坚强的榜样，比如坚持完成任务的小动物、英雄人物的故事，让幼儿向榜样学习；另外还要注意同伴的榜样，及时表扬身边坚持完成任务、不怕困难的小朋友，引导其他幼儿向同伴学习。 4. 鼓励幼儿自我控制，培养自我管理能力（4分） 意志培养的最终目标是让幼儿学会自己控制自己，从靠成人提醒的“他律”发展为自己管理自己的“自律”。成人要鼓励幼儿自己监督自己、自己提醒自己，比如让幼儿自己提醒自己“我要坚持拼完拼图”，遇到困难先自己想办法，不要一遇到困难就找成人帮忙；当幼儿能自己控制自己、坚持完成任务时，要及时表扬和鼓励，强化幼儿的自我控制行为，让幼儿体验到坚持完成任务的成就感，逐渐学会自我调节。 5. 在游戏活动中培养幼儿的意志（4分） 游戏是幼儿最喜欢的活动，也是培养幼儿意志最自然、最有效的途径。在游戏中，幼儿为了玩游戏、扮演好自己的角色，会自愿遵守游戏规则，主动控制自己的行为，克服困难坚持完成游戏，比如扮演警察就要坚持“站岗”，扮演医生就要耐心给“病人”看病，扮演学生就要认真“上课”，不需要成人强迫，幼儿会主动约束自己、坚持到底。成人可以设计各种需要坚持、需要遵守规则的游戏，比如角色游戏、体育游戏、益智游戏，让幼儿在轻松愉快的游戏过程中磨练意志品质。 培养幼儿意志是一个长期的过程，成人要有耐心，结合幼儿的年龄特点，在生活和游戏中慢慢引导，不要急于求成。 【评分标准】每个方法解释清楚，说明具体做法和意义，结合幼儿教育实际，要点全面即可得分。 河北省《学前教育类考纲百套卷》 第56卷 《幼儿发展心理基础》 幼儿意志发展与培养 考点训练卷 知识点对应明细表 题号 题型 分值 知识点 难度 掌握层次 1 单项选择题 2 行动目的性发展 易 掌握 2 单项选择题 2 2-3岁意志行动特点 易 掌握 3 单项选择题 2 坚持性发展关键期 易 掌握 4 单项选择题 2 幼儿初期动机特点 易 掌握 5 单项选择题 2 幼儿晚期动机特点 易 掌握 6 单项选择题 2 幼儿自觉性发展特点 易 掌握 7 单项选择题 2 幼儿果断性发展特点 中 理解 8 单项选择题 2 日常生活是意志培养的基本途径 易 掌握 9 单项选择题 2 适当困难情境的作用 易 掌握 10 单项选择题 2 榜样示范的作用 易 掌握 11 单项选择题 2 鼓励自我控制 中 理解 12 单项选择题 2 游戏是意志培养的最佳途径 易 掌握 13 单项选择题 2 游戏对意志的锻炼 中 理解 14 单项选择题 2 意志培养的误区 易 掌握 15 单项选择题 2 坚韧性不足的表现 中 理解 16 判断题 2 意志需要后天培养 易 理解 17 判断题 2 坚持性发展关键期 易 掌握 18 判断题 2 幼儿初期动机特点 中 理解 19 判断题 2 困难情境要适当 易 掌握 20 判断题 2 榜样的作用 易 掌握 21 判断题 2 游戏培养意志的特点 易 掌握 22 判断题 2 幼儿自觉性发展特点 中 理解 23 判断题 2 自己的事自己做锻炼意志 易 掌握 24 填空题 1 坚持性发展关键期 易 掌握 25 填空题 1 榜样示范 易 掌握 26 填空题 1 游戏的作用 易 掌握 27 填空题 1 适当困难情境 中 理解 28 填空题 1 幼儿初期动机特点 中 理解 29 多项选择题 3 意志培养方法 易 掌握 30 多项选择题 3 意志行动发展内容 易 掌握 31 多项选择题 3 幼儿意志品质发展特点 中 理解 32 多项选择题 3 磨练意志的活动 中 掌握 33 多项选择题 3 意志发展的正确理念 难 理解 34 简答题 14 幼儿意志行动发展特点 中 掌握 35 简答题 20 幼儿意志培养方法 中 掌握 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：河北省普通高等学校对口招生《学前教育类考纲百套卷》（2027版），依据《河北省中等职业学校对口升学考试大纲 学前教育类（2026版专业课）》编写。本专辑涵盖《幼儿卫生与保健》《幼儿发展心理基础》《幼儿教育学》共三门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第56卷，为考点训练卷，按《幼儿发展心理基础》范围和要求编写。具体内容为：5.理解幼儿意志行动的萌芽；6.掌握幼儿意志的发展特点；7.掌握幼儿有意动作发生的主要标志；8.掌握如何培养幼儿的意志品质。 河北省《学前教育类考纲百套卷》 第56卷 《幼儿发展心理基础》 幼儿意志发展与培养 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 幼儿意志行动发展的核心是（ ）的发展，幼儿逐渐从无目的的行动，发展为有明确目的、按目的调节的行动 A.行动目的性 B.身高 C.体重 D.视力 2. 2-3岁幼儿的意志行动主要是（ ），行动离不开实际动作，没有预先的目的，受当前的事物和情境影响 A.直觉行动性 B.抽象逻辑性 C.明确计划性 D.长远目的性 3. 幼儿坚持性发展的关键年龄是（ ）岁，这个阶段幼儿坚持完成任务的时间明显增长，坚持性发展最快 A.2-3 B.4-5 C.6-7 D.7-8 4. 幼儿初期（3-4岁）的意志行动动机主要是（ ），行动受眼前的、直接的兴趣和事物影响，比如看到新玩具就立刻想玩 A.直接的、近景性动机 B.间接的、远景性动机 C.社会道德动机 D.长远成就动机 5. 到了幼儿晚期（5-6岁），幼儿逐渐出现（ ），行动会考虑老师的要求、小朋友的评价、任务的完成等，不再只受眼前兴趣支配 A.直接动机 B.间接的远景性动机 C.生理动机 D.本能动机 6. 幼儿期意志的自觉性发展还比较差，主要表现为（ ），没有自己的主见，别人说什么就听什么，很容易受他人影响 A.易受暗示性 B.独断性 C.果断性 D.坚持性 7. 幼儿的果断性发展还不成熟，做选择的时候容易（ ），遇到两个选择就犹豫，或者被别人影响很快改变主意 A.优柔寡断 B.当机立断 C.迅速决定 D.独立判断 8. 培养幼儿的意志，最基本的途径是在（ ）中培养，幼儿的意志是在每天的小事中逐渐锻炼出来的 A.做数学题 B.专门的意志训练课 C.背诵古诗 D.日常生活 9. 培养幼儿意志，要给幼儿创设（ ），让幼儿通过自己的努力克服小困难，在克服困难的过程中锻炼坚持性 A.适当的困难情境 B.完全没有困难的环境 C.远超能力的困难任务 D.不用努力就能完成的事 10. 培养幼儿意志，成人要做好（ ），幼儿模仿性强，成人做事有毅力、不半途而废，幼儿也会跟着学习 A.反面教材 B.榜样示范 C.批评者 D.旁观者 11. 培养幼儿意志，要鼓励幼儿（ ），让幼儿学会自己提醒自己、自己约束自己，从靠成人提醒变成自己管理自己 A.自我控制 B.任性妄为 C.依赖成人 D.遇到困难就放弃 12. （ ）是培养幼儿意志的最佳途径，因为这是幼儿最喜欢的活动，幼儿会自愿遵守规则、控制自己、克服困难完成活动 A.游戏活动 B.上课听讲 C.写作业 D.背诵课文 13. 幼儿在玩“警察抓小偷”游戏时，扮演警察的幼儿会坚持“站岗”，不随便乱跑，遵守游戏规则，这主要锻炼了幼儿的（ ） A.体重 B.身高 C.意志 D.视力 14. 下列做法中，不利于培养幼儿意志的是（ ） A.所有事都替幼儿做好，不让幼儿自己动手 B.让幼儿自己穿衣服、系鞋带 C.鼓励幼儿坚持拼完有难度的拼图 D.让幼儿帮忙收拾玩具 15. 幼儿拼拼图的时候，拼了两块拼不出来就不想拼了，要放弃，这是幼儿（ ）发展不足的表现 A.自觉性 B.坚韧性 C.果断性 D.独立性 二、判断题（本大题共8小题，每小题2分，共16分） 判断下列各题正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 16. 幼儿的意志是天生的，不需要后天培养，长大了自然就有毅力、能坚持了。（ ） 17. 4-5岁是幼儿坚持性发展的关键年龄，这个阶段幼儿的坚持性水平提升最快。（ ） 18. 幼儿初期的行动动机主要是间接的远景性动机，会考虑长远的目的和后果。（ ） 19. 培养幼儿意志，给幼儿的任务越难越好，越难越能磨练意志。（ ） 20. 成人的意志行为是幼儿的榜样，成人做事坚持、不半途而废，幼儿也会模仿学习。（ ） 21. 游戏是培养幼儿意志的最好活动，幼儿在游戏中会主动遵守规则、控制自己，不需要成人强迫。（ ） 22. 幼儿的自觉性发展很好，不需要成人提醒，就能自己主动完成任务。（ ） 23. 鼓励幼儿自己的事情自己做，能让幼儿在完成任务的过程中磨练意志。（ ） 三、填空题（本大题共5小题，每空1分，共5分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 24. 幼儿坚持性发展的关键年龄是_________岁。 25. 培养幼儿意志，成人要做好_________示范，用自己的坚持行为影响幼儿。 26. _________是培养幼儿意志的最佳途径，是幼儿最喜欢、最主动参与的活动。 27. 培养幼儿意志，要给幼儿创设_________的困难情境，让幼儿通过努力克服困难，不要太易也不要太难。 28.幼儿初期的行动动机主要是_________的、近景性的，受眼前的直接兴趣支配。 四、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。评分规则：多选、少选、错选均不得分。 29. 培养幼儿意志的主要方法有（ ） A.在日常生活中培养 B.创设适当的困难情境 C.发挥榜样示范作用 D.鼓励幼儿自我控制 E.在游戏活动中培养 30. 幼儿意志行动的发展主要包括（ ）的发展 A.行动目的性 B.行动动机 C.坚持性 D.身高体重 E.视力听力 31. 幼儿期意志品质的发展特点是（ ） A.自觉性较差，容易受暗示 B.果断性不足，容易优柔寡断 C.坚韧性不足，遇到困难容易放弃 D.自制性较差，容易冲动任性 E.意志品质已经发展成熟 32. 下列日常活动中，能有效磨练幼儿意志的有（ ） A.让幼儿自己穿衣服、系鞋带 B.鼓励幼儿坚持拼完有难度的拼图 C.让幼儿帮忙整理自己的玩具 D.在角色游戏中坚持扮演完自己的角色 E.所有事情都替幼儿做好，不让他动手 33. 下列关于幼儿意志发展的说法，正确的有（ ） A.幼儿意志是在活动中逐渐退化的 B.4-5岁是坚持性发展的关键期 C.幼儿晚期行动动机逐渐间接化 D.成人的榜样对幼儿意志培养很重要 E.幼儿意志天生就好，不需要培养 五、简答题（本大题共2小题，共34分） 34. 简述幼儿意志行动发展的主要特点。（14分） 35. 简述培养幼儿意志的主要方法。（20分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $