专题14 土壤液相和气相（课件）-山东省（春季高考）现代农艺类《植物生产与环境》考纲讲练测

编写说明：本专辑为山东省（春季高考）现代农艺类《植物生产与环境考点讲练测》，严格依据山东省普通高校对口考试大纲（专业课）现代农艺类考试范围及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测均贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 专题14 土壤液相和气相 山东省春季高考 现代农艺类 《植物生产与环境》 考点解读 1.了解土壤水分的类型及特征。 2.了解土壤空气的组成。 3.理解土壤水分的表示方法。 4.理解土壤水分的调控措施。 5.理解土壤空气的调控措施。 6.掌握土壤有机质在土壤肥力上的作用。 思维导图 知识梳理 一、土壤液相 土壤液相主要成分是土壤水分与溶解在水分中的各种物质，因此土壤水分并非纯水，而是溶有一定浓度无机离子与有机分子的稀薄溶液。通常所说的土壤水实际上是指在105℃下从土壤中蒸发出来的水分。 （一）土壤水分的形态 1．吸湿水 由于固体土粒表面的分子引力和静电引力吸附空气中的水分子而被紧密保持的水分称为吸湿水。吸湿水对植物常常是无效的。 2．膜状水 是指土粒靠吸湿水外层剩余的分子引力，从液态水中吸附一层极薄的水膜。膜状水的一部分对植物有效。 知识梳理 3．毛管水 是指依靠土壤毛细管引力的作用吸引水分而保持在土壤毛细管孔隙中的水。毛管水是对植物最有效的水分，也是土壤的主要保水形式。 根据毛管水在土壤中存在的位置不同，可分为毛管悬着水和毛管上升水。 （1）毛管悬着水 是指在地下水位较低的土壤，当降水或灌溉后，水分下移，但不能与地下水联系而“悬挂”在土壤上层毛细管中的水分； （2）毛管上升水 是指地下水随土壤毛细管引力作用 而保持在土壤孔隙中的水分。 知识梳理 4．重力水 当土壤中的水分超过田间持水量时，不能被毛管力所保持，而受重力作用的影响，沿着非毛细管孔隙(空气孔隙)自上而下渗漏的水分，称为重力水。重力水对旱地植物是多余的水分，但对水生植物是有效水分。 知识梳理 (二)土壤肥水分的有效性 通常在膜状水没有被完全消耗之前，植物已呈萎蔫状态；当植物因吸不到水分而发生永久萎蔫时的土壤含水量称为萎蔫系数(或称凋萎系数)，它包括全部吸湿水和部分膜状水，是植物可利用的土壤有效水分的下限。 毛管悬着水达到最大量时的土壤含水量称为田间持水量，常看作旱地土壤有效水分的上限，代表在良好的水分条件下灌溉后的土壤所能保持的最高含水量，是判断旱地土壤是否需要灌水和确定灌水量的重要依据。 知识梳理 （三）土壤水分含量 土壤水分含量是表征土壤水分状况的一个指标，常用质量含水量和相对含水量来表示。 1．质量含水量 是指土壤水分质量占烘干土壤质量的比值，通常用百分数来表示，标准单位是g／g。即： 知识梳理 2．相对含水量 指土壤实际含水量占该土壤田问持水量的百分数。一般认为，土壤含水量占该土壤田间持水量的60％～80％时，最适合植物的生长发育。 3．土壤墒情 农业生产中习惯把农田土壤的湿度称为墒，把土壤湿度变化的状况称为墒情。生产中根据土壤含水量的变化与土壤颜色及性状的关系，把墒情分为五级。 知识梳理 墒情 汪水 黑墒 黄墒 灰墒 干土面 土色 暗黑 黑-黑黄 黄 灰黄 灰-灰白 手感干湿程度 湿润，手捏有水滴出 湿润，手捏成团，落地不散，手有湿印 湿润，捏成团，落地散碎，手微有湿印和凉爽之感。 潮干，半湿润，捏不成团，手无湿印，而有微温暖的感觉 干，无湿润感，捏散成面，风吹飞动。 质量含水量（%） >23 20-23 10-20 8-10 <8 相对含水量   100-70 70-45 45-30 <30 性状和问题 水过多，空气少，不宜播种 水分相对稍多，是适宜播种的墒情上线 水分适宜，是播种最好的墒情，能包全苗 水分含量不足，是播种的临界墒情 水分含量过低，种子不能出苗 播种时的措施 排水，耕作散墒 实时播种，春播时稍作散墒 实时播种，注意保墒 抗旱抢种，浇水补墒后再种 先浇后播 在田间验墒时，要既看土壤表层又要看下层。先看干土层厚度，再分别取土验墒。如果干土层在3cm左右，而以下墒情为黄墒，则可播种，并适宜植物生长；如果干土层厚度达6cm以上。 知识梳理 （四）土壤水分的调节 1．农田基本建设 主要是农田和排灌渠系的建设。田面平整利于降水和灌溉水的入渗，减少地面径流；排灌渠系的配套有利于灌溉和排水。 2．灌溉和排水 灌溉是增加农田水分含量的重要措施。灌溉的方式有漫灌、畦灌、喷灌、滴灌等。 3．耕作保墒 耕翻、中耕、耙耱、镇压等耕作措施，在不同情况下可以起到不同的水分调节效果。 4．覆盖 覆盖是旱作农业保水保温的良好生产措施。所有覆盖措施都有利于减少土壤水的蒸发损失，提高土壤表层水分含量。 知识梳理 二、土壤气相 （一）土壤空气组成 土壤空气来自于大气，但其成分与大气有一定的差别：土壤空气中二氧碳的含量高于大气，氧气含量低于大气，相对湿度高于大气，还原性气体的含量远高于大气；土壤空气各成分的浓度在不同季节和不同土壤深度内变化很大。 气体类型 氮（N2） 氧（O2） 二氧化碳(CO2) 其他气体 土壤空气 78.8-80.24 18-20.03 0.15-0.65 0.98 大气 78.05 20.94 0.03 0.98 知识梳理 （二）土壤通气性 土壤空气与大气的交换能力或速率称为土壤通气性。其交换方式有整体交换和气体扩散。如交换速度快，则土壤的通气性好；反之，土壤的通气性差。 土壤通气性的作用： 1．影响种子萌发 对于一般作物种子，土壤空气中的氧气含量大于10％，则可满足种子萌发需。 2．影响根系生长和吸收功能 氧气含量低于12％才会明显抑制根系的生长。 3．影响土壤微生物活动 在水分含量较高的土壤中，微生物以嫌气活动为主；反之，微生物以好气呼吸为主。 知识梳理 4．影响土壤肥力 通气良好时，土壤呈氧化状态，有利于有机质矿化和土壤养分释放；通气不良时，土壤还原性加强，有机质分解不彻底。 （三）土壤通气性调节 1．改善土壤结构，通过深耕结合施用有机肥料，客土掺砂掺黏，改良过砂或过黏质地。 2．加强耕作管理，深耕、雨后及时中耕，可消除土壤板结，增加土壤通气性。 3．灌溉结合排水，水分过多时进行排水，水分过少时适时灌溉；实行水旱轮作。 4．科学施肥，对通气不良或易淹水土壤，应避免在高温季节大量施用新鲜绿肥和未腐熟有机肥料，以免因这些物质分解耗氧，加重通气不良造成的危害。 背诵环节 1.简述土壤水分的四种基本形态。 【答案】分为吸湿水、膜状水、毛管水、重力水四种。吸湿水为无效水；膜状水部分有效；毛管水是植物最有效水分；重力水对旱地作物多余、对水生植物有效。 2.简述土壤空气与大气的主要区别。 【答案】土壤空气二氧化碳、相对湿度、还原性气体含量更高；氧气含量低于大气，且成分随季节、土层深度变化大。 背诵环节 3.什么是田间持水量？在农业生产中有什么作用？ 【答案】毛管悬着水达到最大值时的土壤含水量，是旱地有效水分上限，可作为判断是否灌水、确定灌水量的重要依据。 4.简述土壤通气性对土壤肥力的影响。 【答案】通气良好，土壤呈氧化状态，利于有机质矿化和养分释放；通气不良，土壤还原性强，有机质分解不彻底，肥力下降。 常考题 【答案】C 1.不受土壤吸附力作用，而能够在毛管引力的作用下保持与运动着的水称为（ ） A.束缚水 B.自由水 C.毛管水 D.重力水 2.全蓄水量指（ ）达到最大时的土壤含水量。 A.重力水 B.吸湿水 C.毛管水 D.膜状水 【答案】A 常考题 【答案】D 3.（ ）是植物可利用的土壤有效水的下限。 A.田间持水量 B.吸湿系数 C.有效水 D.萎蔫系数 4.植物种子正常发芽所需氧气含量为（ ） A.5% B.8% C.10%以下 D.10%以上 【答案】D 常考题 【答案】A 5.土壤含水量占该土壤田间持水量的（ ）时，最适合植物的生长发育。 A.60～80％ B.65～70％ C.60～75％ D.60～90％ 6.重力水达到最大时的土壤含水量称为（ ） A.土壤含水量 B.田间持水量 C.全蓄水量 D.最大含水量 【答案】C 高考真题 【答案】C 1.土壤的基本组成中，最活跃的部分是（ ） A.矿物质 B.有机质 C.土壤水分 D.土壤空气 2.土壤空气的组成与大气组成相比较，叙述正确的是（ ） A.二氧化碳含量高于大气 B.氧气含量高于大气 C.水汽含量低于大气 D.还原性气体低于大气 【答案】A 高考真题 【答案】C 3.对植物生命活动最为有效地土壤水分类型是（ ） A.吸湿水 B.膜状水 C.毛管水 D.重力水 4.地下水受毛管引力作用保持在土壤孔隙中的水分是（ ） A.吸湿水 B.毛管上升水 C.毛管悬着水 D.重力水 【答案】B 高考真题 【答案】A 5.土壤空气的组成成分与大气相比，含量较少的是（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.还原性气体 D.水汽 6.灌溉后，不与地下水相连而保持在土壤上层毛细管中的水分是（ ） A.膜状水 B.吸湿水 C.毛管悬着水 D.毛管上升水 【答案】C 高考真题 【答案】A 7.土壤墒情是指（ ） A.土壤含水量的多少B.土壤结构的好坏 C.土壤肥力的高低 D.土壤宜耕期的长短 8.容易引起土壤盐渍化的水分类型是（ ） A.吸湿水 B.膜状水 C.重力水 D.毛管上升水 【答案】D 高考真题 【答案】B 9.植物可吸收利用土壤有效水分的下限是（ ） A.吸湿系数 B.菱蔫系数 C.毛管持水量 D.田间持水量 10.土壤中的毛管悬着水达到最大时的上壤含水量称为（ ） A.田间持水量 B.饱和含水量 C.吸湿系数 D.毛管持水量 【答案】A 课堂练习 【答案】C 1.农业上定义的土壤水，是指多少温度下从土壤中蒸发的水分（ ） A.80℃ B.95℃ C.105℃ D.120℃ 2.农业生产中土壤湿度及湿度变化状况统称为（ ） A.土壤含水量 B.土壤墒情 C.土壤湿度系数 D.土壤持水量 【答案】B 课堂练习 【答案】B 3.最适宜植物生长的土壤相对含水量范围是（ ） A.40%～60% B.60%～80% C.80%～90% D.90% 以上 4.在地下水位较深的土壤中，植物吸收利用的主要水分是（ ） A.毛管悬着水 B.吸湿水 C.毛管上升水 D.重力水 【答案】A 课堂练习 【答案】C 5.对旱地作物来说，有效的土壤水分类型主要是（ ） A．吸湿水 B．膜状水 C.毛管水 D重力水 6.土壤中，植物不能吸收的水分存在形态是（ ） A.吸湿水 B.膜状水 C.毛管水 D.重力水 【答案】A 课堂练习 【答案】A 7.田间适宜播种、利于植物生长的表层干土厚度约为（ ） A.3cm 左右 B.6cm 左右 C.8cm 左右 D.10cm 左右 8.土壤空气与大气相比，含量更高的气体是（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.惰性气体 【答案】B 课堂练习 【答案】(1)影响种子萌发 对于一般作物种子，土壤空气中的氧气含量大于10％，则可满足种子萌发需。 (2)影响根系生长和吸收功能 氧气含量低于12％才会明显抑制根系的生长。 (3)影响土壤微生物活动 在水分含量较高的土壤中，微生物以嫌气活动为主；反之，微生物以好气呼吸为主。 (4)影响土壤肥力 通气良好时，土壤呈氧化状态，有利于有机质矿化和土壤养分释放；通气不良时，土壤还原性加强，有机质分解不彻底。 9.简述土壤通气性对作物生长的影响。 课堂练习 【答案】(1)农田基本建设 主要是农田和排灌渠系的建设。田面平整利于降水和灌溉水的入渗，减少地面径流；排灌渠系的配套有利于灌溉和排水。 (2)灌溉和排水 灌溉是增加农田水分含量的重要措施。灌溉的方式有漫灌、畦灌、喷灌、滴灌等。 (3)耕作保墒 耕翻、中耕、耙耱、镇压等耕作措施，在不同情况下可以起到不同的水分调节效果。 (4)覆盖 覆盖是旱作农业保水保温的良好生产措施。所有覆盖措施都有利于减少土壤水的蒸发损失，提高土壤表层水分含量。 10.简述农业生产中调节土壤水分的主要措施。 课堂小结 一、土壤液相 (一)土壤水分的形态 1．吸湿水 2．膜状水 3．毛管水 4．重力水 (二)土壤肥水分的有效性 (三)土壤水分含量 1．质量含水量 2．相对含水量 3．土壤墒情 (四)土壤水分的调节 二、土壤气相 （一）土壤空气组成 （二）土壤通气性 （三）土壤通气性调节 $