4.2 气温的变化与分布（讲义）地理新教材人教版七年级上册

本讲义聚焦气温的变化与分布核心知识点，系统梳理气温测量方法、日/年变化规律（含日较差、年较差计算），以及等温线图判读、世界气温分布的纬度/海陆/地形影响因素，构建从时间变化到空间分布的完整学习支架。 资料通过“模拟海陆因素对气温影响”实验、绘制气温曲线图等实践活动培养地理实践力，结合气温对人类活动影响及人类活动反作用渗透人地协调观，综合题与随练题强化综合思维。课中辅助教师直观教学，课后助力学生巩固知识、查漏补缺。

第四章 天气与气候 第二节 气温的变化与分布（讲义） 课标要点 1.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图,描述和简要归纳世界气温分布特点。 2.阅读某地区气温、降水数据资料,并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间变化的特点。 学习重难点 重点： 1.能够识别不同区域的气温特点，并分析其形成原因。 2.学会综合考虑纬度、海陆、地形、洋流等多种因素对气温的影响，以及这些因素之间的相互作用。 难点： 3.理解气温变化对农业、工业、人类生活等的影响，以及人类活动如何通过温室气体排放等方式影响全球气温，从而树立可持续发展的观念。 4.学生可以通过观察、测量、记录当地的气温数据，绘制气温变化曲线图等实践活动，加深对气温变化规律的理解。动手操作和观察“模拟海陆因素对气温的影响”实验现象，提高解决实际问题的能力。 知识点 气温的变化 结合课本p76-79完成下列内容 1.气温：是指空气的温度。 2.气温的测量：气象站观察和记录的气温，是用放在百叶箱内的温度计测得的，温度计放置的高度是离地面1.5米处。常用摄氏度（℃）表示 3.平均气温、气温日较差、气温年较差： （1）平均气温 ①日平均气温：四次观测数值平均值。上图中日平均气温为10℃。  ②月平均气温：该月每天的日平均气温的平均值。 ③年平均气温：该年每月的月平均气温的平均值。 （2）气温日较差、气温年较差 ④气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差。 ⑤气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差。 4.4.气温变化：用气温曲线图来表示气温在时间上的变化。特别提醒 气温年较差注意不是一年中最高气温与最低气温的差。 （1）气温的日变化 ①通常情况下，一天中最高气温出现在午后2时左右 ②最低气温出现在日出前后 （2） 气温的年变化 气温年变化 半球 陆地/海洋 最高月气温 最低月气温 北半球 陆地 7月 1月 海洋 8月 2月 南半球 陆地 1月 7月 海洋 2月 8月 特别提醒 （1）正午太阳辐射最强烈，气温升高最快，但气温升高有个过程，热量是通过先传导给地面，地面升温后再传导给大气，所以气温最高出现在了午后2时；没有太阳辐射的夜里，大气没有补充热源，热量一直在散失，气温一直在降低。等日出后大气又能接受太阳光热，气温就会回升，因此在日出前后是一天中气温最低的时刻。 （2）陆地升温快、降温也快；海洋升温慢、降温也慢。陆地和海洋的这种热力性质差异，使得海洋气温最高和最低的出现都比陆地晚一个月，而且在同纬度地区，夏季陆地气温比海洋气温高、冬季海洋气温比陆地气温高（沿海气温日较差、年较差小于内陆）。 随学随练 气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之一。某地理兴趣小组某日开展了气温的测定和记录活动。读图，完成下面小题。 1．进行气温观测时，将仪器放在百叶箱中的目的是（   ） ①防止太阳对仪器的辐射    ②使仪器免受强风、雨、雪等的影响 ③保证测得的数据更加准确    ④阻止仪器周围的空气流通 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．当天的日平均气温是（   ） A．10.5℃ B．10℃ C．9.5℃ D．9℃ 【答案】1．A 2．D 【详解】1．图示装置为百叶箱，其能让空气自由流通，防止太阳对仪器的辐射，使仪器免受强风、雨、雪等的影响，保证测得的数据更加准确，①②③正确，④错误。所以排除BCD，选A。 2． 日均温为一天中不同时间气温值的平均数，由图和上述分析可知，①为3℃，②为6℃，③为15℃，④为12℃，因此当天的日均温=（3+6+15+12）÷4=9℃。故选D。 下图是2024年10月我国某城市的天气资料图，据此完成下面小题。 3．10月份，该城市日最低气温出现在（   ） A．1日前后 B．11日前后 C．21日前后 D．31日前后 4．与11日相比，29日（   ） A．日最高气温较低B．日最低气温较低 C．气温日较差较大 D．日平均气温较低 5．这一月，该城市的天气情况多为（   ） A． B． C． D． 【答案】3．C 4．C 5．D 【详解】3．根据图中日最低气温曲线分析可知，10月份，该城市日最低气温出现在21日前后，C正确。故选C。 4．读图分析，与11日相比，29日日最高气温较高、日最低气温较高，AB错误；气温日较差较大，C正确；日平均气温较高，D错误；故选C。 5．读图分析，该城市10月份有29天为晴天，图中A是大雪，B是雾天，C是小雨，D是晴天，D正确、ABC错误。故选D。 知识点 气温的分布 1. 等温线图： （1）定义：通常用等温线图表示气温的水平分布。根据气温观测记录，在地图上把气温相同的点依次连接成线，就是等温线。 （2）判读方法： 字母 等温线特点 气温特点 A 呈封闭形状 比周围地区气温低,为低温中心 B 等温线密集 气温差异大 C 等温线稀疏 气温差异小 D 沿东西方向延伸 气温在南北方向存在差异 2.世界年平均气温的分布规律 （1）在纬度因素的影响下，低纬度地区气温高，高纬度地区气温低。 （2）在海陆因素影响下，同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季则相反。 （3）在地形影响下，随着海拔升高气温逐渐降低。大致每升高100米，气温下降约0.6℃。 特别提醒 南半球等温线比北半球平直，是因为南半球海洋面积广阔，下垫面性质更均一。 随学随练 读表，完成下面小题。 表：某地月平均气温资料 月份 1 2 3 4 5 6 气温（℃） －20 －15.8 －6 5.8 14 20 月份 7 8 9 10 11 12 气温（℃） 24 21．6 14 5．6 －6.7 －16.8 6．将表中数据资料绘制气温曲线图，在图上标注图名，正确的步骤是（   ） ①用平滑的线连接各点，画出一条曲线 ②将12个月的气温数据，在图中用点标注出来 ③绘出横坐标轴，平分为12段，逐段标上月份 ④绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度 A．①②③④ B．③②④① C．①④②③ D．③④②① 7．该地所在地区可能是（   ） A．北半球的热带 B．南半球的热带 C．北半球的陆地 D．南半球的海洋 【答案】6．D 7．C 【详解】6．绘制气温曲线图的正确逻辑顺序是：先绘制横纵坐标轴，这是绘图的基础；绘出横坐标轴，平分为12段，逐段标上月份；绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度，③④②①正确，故选D。 7．热带全年高温，表格中有5个月气温低于0℃，不属于热带，AB错误；北半球最高温在7月，最低温在1月，南半球则相反，表格中最高温在7月，最低温在1月，说明位于北半球，C正确，D错误；故选C。 8．下图是世界局部1月平均气温分布图。读图，气温的时空变化可作为人们穿着的重要依据。四地中，该月人们穿着保暖羽绒服的是（   ） A． ① B．② C．③ D．④ 【答案】8．B 【详解】结合所学知识和读图可知，一月为北半球的冬季，此时①地所在北回归线及其附近，1月平均温度是20°C，气温较高，不需要保暖羽绒服，A错误；②地所在的1月平均气温在0℃~-10°C之间，冬季寒冷，需要保暖羽绒服，B正确；南北半球季节相反，③和④位于南半球，为当地的夏季，③地处于热带，位于安第斯山脉，海拔较高，气温相对低些，夏季较为凉爽，不需要保暖羽绒服，C错误；④地等温线分布比较稀疏，为南、北回归线之间的热带地区，1月平均气温一般在20°C以上，气温较高，不需要保暖羽绒服，D错误。故选B。 图为世界局部1月平均气温分布图及哈尔滨和曼谷的人们庆祝春节的景观图。据此完成下面小题。 9．世界1月平均气温分布的一般规律是（   ） A．北半球同纬度的陆地气温比海洋高 B．海洋上的等温线更加弯曲 C．气温从低纬向高纬逐渐降低 D．气温自南向北逐渐升高 10．人们在哈尔滨和曼谷庆祝春节时衣着不同，主要影响因素是（   ） A．半球位置 B．海陆位置 C．地形 D．纬度位置 【答案】9．C 10．D 【详解】9．读图可知，世界1月平均气温分布的一般规律是气温从低纬向高纬逐渐降低，C正确；北半球1月为冬季，北半球同纬度的陆地气温比海洋低，A错误。与海洋上等温线相比，陆地上等温线更加曲折，还有若干低温中心，说明陆地上气温分布比海洋上复杂，B错误；北半球1月平均气温大致自南向北逐渐降低，南半球1月平均气温大致自南向北逐渐升高，D错误；故选C。 10． 哈尔滨纬度高，接受太阳光热较少，气温较低，人穿棉衣，戴棉帽；曼谷纬度较低，冬季接受的太阳光热较多，气温较高，人衣着较薄,，因此人们在哈尔滨和曼谷庆祝春节时穿衣风格不同，其主要影响因素是纬度位置，D正确；与半球位置、海陆分布、地形等因素关系不大，ABC错误。故选D。 重难点气温变化曲线图的判读 （1）判断半球 图1：北半球——7月气温高，1月气温低 图2：南半球——1月气温高，7月气温低 ①判断该地位于北半球还是南半球,就看其气温最高月是7(或8)月,还是1(或2)月。如果是7(或8)月,就是北半球；如果是1(或2)月,就是南半球。 ②注意不要习惯性地以为7月就是夏季。季节是根据气温高低判断的，气温高的是夏季，气温低的是冬季。对于图2来说，1月份气温高是夏季、7月气温低是冬季，仍然是夏季炎热、冬季寒冷。如果只是看7月气温低、1月气温高就说夏季寒冷、冬季炎热，那就大错特错了。 （2）判断温度带 20℃以上——炎热、高温；0～20℃：温暖、温和；0℃以下：寒冷。 热带 温带（北温带） 亚热带（北温带） 寒带（南寒带） 全年高温 夏季炎热、冬季寒冷 夏季炎热、冬季温暖 终年寒冷 活学活用 11．下列四地，属于南半球，一月等温线图的是（   ） A． B． C． D． 【答案】11．A 【详解】根据温度的纬度分布规律可知，南半球越往南气温越低，排除BC；一月份是南半球夏季，同纬度陆地气温高于海洋，陆地等温线向南弯曲，A正确，D错误。故选A。 12．根据下图“某区域等温线图”，该区域正值（   ） A． 北半球7月 B．南半球1月 C．北半球1月 D．南半球7月 【答案】12．D 【详解】读图可得，图中气温向南降低，该图位于南半球。AC排除；图中所示同纬度地区，海洋气温比陆地气温高，该图所示的是南半球冬季即7月等温线分布图。D正确，B错误。故选D。 一、单选题 科学家依据观测资料绘制了某地气温日变化曲线图，如图所示。据此完成下面小题。 1．此地10月11日最高气温出现在（   ） A．中午12点 B．午后两点左右 C．日出前后 D．日落前后 2．此地此日气温最低值可能为下列中的（   ） A．13.2°C B．8.7°C C．12.2°C D．5.8°C 3．导致一天中气温变化的主要原因是（   ） A．地球的公转 B．地球的自转 C．地球的形状 D．纬度的变化 【答案】1．B 2．D 3．B 【详解】1．读图可知，从图中可以看出一天中的最高气温出现在午后两点，气温为23.8℃，最低气温出现在日出前后，B正确，ACD错误。故选B。 2．读图可知，从图中可以看出一天中的最高气温出现在午后两点，最低气温出现在日出前后，最低气温小于8.7℃，约为5.8℃。D正确，ABC错误。故选D。 3．造成一天中气温变化的主要原因是由于地球的自转运动，早晚时太阳高度角小，正午太阳高度角达到一天中最大，在地面持续升温后气温升高，B正确，ACD错误。故选B。 气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之共。某地理兴趣小组开展了气温的测定和记录活动。读某日气温测定数值图和气温年变化曲线图，完成下面小题。 4．当日的最高气温出现在（   ） A．8时左右 B．午后2时左右 C．20时左右 D．日出前后 5．当日的日平均气温是（   ） A．3℃ B．6℃ C．9℃ D．15℃ 6．如果将多年的平均各月气温绘制成气温年变化曲线图（如图所示），正确的步骤为（   ） ①绘出横坐标，标注月份。绘出纵坐标，根据气温数值平分纵坐标 ②用平滑的曲线把各点连接起来 ③根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置 A． ①②③ B．①③② C．②①③ D．③②① 【答案】4．B 5．C 6．B 【详解】4．一天中，最高气温一般出现在午后 2 时（14 时）左右。这是因为地面吸收太阳辐射增温后，再通过地面辐射将热量传递给大气，这个过程需要时间，B正确，ACD错误。故选B。 5．日平均气温是一天中不同时刻气温观测值的平均数。把 4 个时刻的气温相加再除以观测次数，即（3 +6 +12+15 ）÷4 = 9℃，C正确，ABD错误。故选C。 6．绘制气温年变化曲线图的步骤：①绘出横坐标，标注月份。绘出纵坐标，根据气温数值平分纵坐标；③根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置；②用平滑的曲线把各点连接起来。这样可以准确地绘制出气温年变化曲线，能够直观地展示气温随月份的变化情况，所以顺序是①③②，B正确，ACD错误。故选B。 为探究影响气候的因素，某校地理小组进行实验。如图1所示，实验准备了干沙土、水、温度计，同时置放于教室，学生分别于7：00、14：00和19：00测量记录温度。图2为实验数据图。读图，完成下面小题。 7．在相同条件下，干沙土比水（   ） ①升温幅度大②降温幅度小③最高温度更高④最低温度更高 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 8．根据实验结果，在不考虑地形因素的影响下（   ） A．纬度越低，气温越高 B．纬度越高，气温越低 C．同纬度地区，陆地气温日较差大于海洋 D．同纬度地区，陆地气温总是要高于海洋 【答案】7．A 8．C 【解析】7．读图2可知，从7：00到14：00，干沙土比水升温幅度大，①正确。从14：00到19：00，干沙土比水降温幅度也大，②错误。从图2中可以看出，干沙土在14：00左右达到的最高气温比水的最高气温高，③正确。图中的时间仅为7：00——19：00，并非完整的一天，不能确定一天之中的最低温度的高低，④错误。故选A。 8．读图结合材料可知，实验中干沙土代表陆地，水代表海洋，通过图2中干沙土和水的温度变化数据对比，主要探究陆地和海洋的气温变化特点，即海陆温度变化的差异，与纬度因素对气温的影响无关，AB错误。气温日较差即一天中最高气温与最低气温的差，从图2可以看出，干沙土的气温日较差比水的气温日较差大，表明同纬度地区，陆地气温日较差大于海洋，C正确。陆地和海洋气温高低在不同季节是不同的，纬度相同的地方，夏季陆地气温高于海洋，冬季陆地气温低于海洋，D错误。故选C。 读“等温线图”，完成下面小题。 9．图中①②③④四点温度比较，正确的是（   ） A．①＞②＞③＞④B．④＞③＞②＞①C．②＞①＞④＞③ D．②＜①＜④＜③ 10．若阴影部分为海洋，非阴影部分为陆地，则下列说法正确的是（   ） A．该图表示北半球冬季 B．该图表示北半球夏季 C．该图表示南半球7月 D．该图表示南半球1月 【答案】9．C 10．C 【详解】9．根据等温线分布可知，①点的气温在15°C∼20°C，②点的气温在20℃以上，③点的气温在10℃以下，④点的气温在10°C∼15°C，图中①②③④四点温度比较，②>①>④>③，C正确，ABD错误，故选C。 10．气温由北向南逐渐逐渐降低，可以判断此地位于南半球，AB排除；此时在同纬度地带，陆地气温低于海洋气温，是南半球的冬季，即是7月份，C正确，D错误。故选C。 入冬以来，我国北方普遍降温，冬至日前一天我县气温-1℃~12℃，而澳大利亚遭遇热浪袭击，部分地区出现40多度的高温。世界的气温分布既有差异，又有一定的规律。读“世界年平均气温分布”图（如图），完成下面小题。 11．据图可知，世界年平均气温分布规律是（   ） A．从北半球向南半球递增 B．从内陆地区向沿海递减 C．从低海拔向高海拔递增 D．从低纬度向高纬度递减 12．下列叙述错误的是（   ） A．等温线密集的地方气温差别小 B．南半球等温线比北半球平直 C．热带的年平均气温一般在20℃以上 D．等温线大致与纬线平行 13．影响世界年平均气温分布的主要因素是（   ） A．海陆位置 B．纬度位置 C．地形地势 D．植被状况 【答案】11．D 12．A 13．B 【详解】11．据图可知，世界年平均气温分布规律是由低纬度向高纬度递减，主要影响因素是纬度位置，纬度高的地区获得的太阳光热少，气温低，纬度低的地区获得的太阳光热多，气温高，D正确，ABC错误；故选D。 12． 由图可知，等温线越密集的地方，单位距离内年平均气温差异大，A错误；南半球的海洋面积大于北半球，南半球气温受陆地影响小，南半球等温线比北半球平直，B正确；热带在南北回归线之间，年平均气温约20℃，C正确；从世界范围看，等温线大致与纬线相平行，D正确。故根据题意选A。 13．由图可知，图中所示世界的平均气温是由低纬度向高纬度递减，影响其的主要因素是纬度位置，纬度高的地区获得太阳光热少，气温低，相反纬度低的地区获得太阳光热多，气温高，A正确；地势高低、地形类型、植被状况都不是影响世界年平均气温分布的主要因素，ACD错误。故选B。 二、综合题 14．读图文材料，回答下列问题。 材料一：某中学地理兴趣小组开展以“探究在相同条件下干沙和水的温度变化差异”为主题的地理实验活动。 材料二：实验过程 ①用两个相同的玻璃容器，一个装入干沙，另一个装入相同量的水。 ②将两个容器同时放置在室外，在天气状况相同的条件下，插入温度传感器进行自动测温，并把温度上传到记录仪上，每小时测温4次。（如图1） ③将所得数据做成图表（图中横坐标为一天中的24小时）（如图2）。 (1)白天日照越____（强、弱），实验效果越明显，因此实验时我们应选择的天气是____（晴天、阴天）。 (2)读图，7：00—14：00，随着气温的上升，____（干沙、水）的升温幅度更大，午后2时左右，干沙温度____（大于、小于）水温度；14：00—18：00，随着气温的下降，____（干沙、水）的降温幅度更大，到日出前后的5、6点，干沙温度____（大于、小于）水温度。 (3)如果将干沙代表陆地，水代表海洋。7月份，北半球同纬度地区____（陆地、海洋）增温快，陆地气温____（大于、小于）海洋；同样的道理，1月份，北半球同纬度地区____（陆地、海洋）降温快，陆地气温____（大于、小于）海洋。 【答案】14．(1) 强 晴天 (2) 干沙 大于 干沙 小于 (3) 陆地 大于 陆地 小于 【分析】本大题以某中学地理兴趣小组开展以“探究在相同条件下干沙和水的温度变化差异”为主题的地理实验活动为材料，设置3道小题，涉及不同下垫面性质导致气温变化等相关知识，考查学生对相关知识的掌握程度。 【详解】（1）根据所学知识可知，白天日照越强，气温日变化越明显，实验效果越明显；晴天日照较阴天强，故实验时应选择晴天。 （2）观察图2，比较干沙和水的温度变化幅度：7：00-14：00，随着气温的上升，干沙的升温幅度更大，在午后2时左右，干沙温度大于水温度；14：00-18：00，随着气温的下降，干沙的降温幅度更大，到日出前后的5、6点，干沙温度小于水温度。 （3）根据上述分析过程，可得出实验结论：在相同条件下，干沙比水的升温快、降温也快。所以如果不考虑地形因素，在纬度相同的条件下，陆地和海洋相比，陆地吸收（或放出）热量的速度比海洋吸收（或放出）热量的速度快。如果将干沙代表陆地，水代表海洋，7月份为北半球夏季，北半球同纬度地区陆地较海洋增温快，陆地气温大于海洋；同样的道理，1月份为北半球冬季，北半球同纬度地区陆地较海洋降温快，陆地气温小于海洋。 15．某中学地理兴趣小组的同学们来到当地气象站，开展参观、观测和体验等活动。读气温测量装置图和观测的数据信息图，完成下列问题。    【观测过程】 (1)用于气温测量的装置是____，测量气温的仪器是____。 (2)同学们在当天观测的气温信息如图b，当日平均气温约是____℃。 (3)一天当中，我国陆地最高气温一般出现在____时左右，最低气温一般出现在____。 【动手实践】 (4)读当地多年平均各月气温数据表，把6、7、8月气温值用点标注在下图中相应位置，并用平滑曲线连接起来，完成当地气温年变化曲线图。 月份 1 2 3 4 5 6 气温/℃ -17.3 -13.4 -3 7.5 15 20.1 月份 7 8 9 10 11 12 气温/℃ 23.1 21.2 14.5 6.5 -3.5 -13.1 【答案】15．(1) 百叶箱 温度计 (2)10.25 (3) 14 日出前后 (4)   【详解】（1）地面气温一般指距地面1.5米处的大气温度。测量时，为了防止太阳辐射对观测值的影响，测温仪器必须放在百叶箱或防辐射罩内，并且还要满足测量元件有良好的通风条件。测量气温的仪器是温度计，应将温度计放到百叶箱内。 （2）一般在北京时间2时、8时、14时、20时。把一天中四次测得的气温值相加，再除以4即可得出该日平均气温。图中2时、14时、8时、20时、的气温分别约为5℃、8℃、15℃、13℃。图中所示日平均气温=（5+8+15+13）÷4=10.25℃。 （3）一天中，日出前后气温最低，然后气温逐渐上升，午后2时左右，即14时左右，气温最高，随后气温逐渐降低。 （4）通过阅读表格，可知6、7、8月气温值分别为20.1℃、23.1℃、21.2℃，把6、7、8月气温值用点标注在图中相应月份位置，再用平滑曲线连接起来，即完成吉林市气温年变化曲线图，如图所示：   。 16．阅读材料，完成下面小题。 【地理实践】研学万里游程，寻世界气温差异 实践资料：某校地理兴趣小组分三组分别从纬度位置、海陆位置和地形的角度探寻世界气温差异。 探究一：纬度因素——探究纬度高低的气温差异。下图为“北半球年平均气温分布”。 (1)读图分别写出B地、C地的年平均气温。 地点 A地 B地 C地 年平均气温 27℃ ____ ____ (2)观察并总结：受纬度位置的影响，气温在空间上的分布规律。 探究二：海陆因素——探究同纬度沿海和内陆的气温差异。 东京、郑州均是位于35°N附近的城市，与靠近太平洋的东京相比，郑州离大洋较远。下图为“东京、郑州气温年变化曲线”。 (3)根据东京、郑州的气温年变化曲线，完成表格。 地点 最热月均温（夏） 最冷月均温（冬） 气温年较差 东京（35.6°N，139.7°E） 26℃ 6℃ ____ 郑州（34.5°N，113°E） ____ ____ ____ (4)观察并总结：受海陆分布的影响，气温在空间上的分布规律。 探究三：地形因素——探究海拔高低的气温差异，下图“某地不同海拔的气温差异”。 (5) 观察并总结：受地形因素的影响，气温在空间上的分布规律。 【答案】16．(1) 20℃ - 10℃ (2)气温从低纬度向两极逐渐降低。 (3) 20℃ 28℃ 1℃ 27℃ (4)同纬度地区夏季沿海比内陆凉爽，冬季沿海比内陆温暖；沿海气温年较差小，内陆气温年较差大。 (5)气温随着海拔的升高而降低。 【详解】（1）读图可知，B地位于北回归线上，纬度是23.5°N，年平均气温是20℃；C位于北极圈，度数是66.5°N，年平均气温是-10℃。 （2）读图可知，从A到B到C纬度越来越高，气温越来越低，纬度越高，气温越低，可知气温随纬度升高而降低。纬度低接受光热多，气温高；纬度高接受光热少，气温低。 （3） 气温年较差是一年中月平均气温的最高值与最低值之差，读图可知，东京最热月均温是26℃，最冷月均温是6℃，气温年较差是20℃；洛阳最热月均温是28℃，最冷月均温是1℃，气温年较差是27℃。 （4）由材料可知，与靠近太平洋的东京相比，洛阳离大洋较远，夏季沿海比内陆凉爽，冬季沿海比内陆温暖；沿海气温年较差小，内陆气温年较差大。 （5）据表中数据可知，气温随海拔升高而降低，海拔每上升1000米气温约下降6℃。 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四章 天气与气候 第二节 气温的变化与分布（讲义） 课标要点 1.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图,描述和简要归纳世界气温分布特点。 2.阅读某地区气温、降水数据资料,并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间变化的特点。 学习重难点 重点： 1.能够识别不同区域的气温特点，并分析其形成原因。 2.学会综合考虑纬度、海陆、地形、洋流等多种因素对气温的影响，以及这些因素之间的相互作用。 难点： 3.理解气温变化对农业、工业、人类生活等的影响，以及人类活动如何通过温室气体排放等方式影响全球气温，从而树立可持续发展的观念。 4.学生可以通过观察、测量、记录当地的气温数据，绘制气温变化曲线图等实践活动，加深对气温变化规律的理解。动手操作和观察“模拟海陆因素对气温的影响”实验现象，提高解决实际问题的能力。 知识点 气温的变化 结合课本p76-79完成下列内容 1.气温：是指空气的 。 2.气温的测量：气象站观察和记录的气温，是用放在 内的温度计测得的，温度计放置的高度是离地面 米处。常用 （℃）表示 3.平均气温、气温日较差、气温年较差： （1）平均气温 ①日平均气温：四次观测数值 。上图中日平均气温为 。  ②月平均气温：该月每天的 的平均值。 ③年平均气温：该年每月的 的平均值。 （2）气温日较差、气温年较差 ④气温日较差：一天中 与 的差。 ⑤气温年较差：一年内的 与 的差。 4.4.气温变化：用 来表示气温在时间上的变化。特别提醒 气温年较差注意不是一年中最高气温与最低气温的差。 （1）气温的日变化 ①通常情况下，一天中最高气温出现在午后2时左右 ②最低气温出现在日出前后 （2） 气温的年变化 气温年变化 半球 陆地/海洋 最高月气温 最低月气温 北半球 陆地 海洋 南半球 陆地 海洋 特别提醒 （1）正午太阳辐射最强烈，气温升高最快，但气温升高有个过程，热量是通过先传导给地面，地面升温后再传导给大气，所以气温最高出现在了午后2时；没有太阳辐射的夜里，大气没有补充热源，热量一直在散失，气温一直在降低。等日出后大气又能接受太阳光热，气温就会回升，因此在日出前后是一天中气温最低的时刻。 （2）陆地升温快、降温也快；海洋升温慢、降温也慢。陆地和海洋的这种热力性质差异，使得海洋气温最高和最低的出现都比陆地晚一个月，而且在同纬度地区，夏季陆地气温比海洋气温高、冬季海洋气温比陆地气温高（沿海气温日较差、年较差小于内陆）。 随学随练 气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之一。某地理兴趣小组某日开展了气温的测定和记录活动。读图，完成下面小题。 1．进行气温观测时，将仪器放在百叶箱中的目的是（   ） ①防止太阳对仪器的辐射    ②使仪器免受强风、雨、雪等的影响 ③保证测得的数据更加准确    ④阻止仪器周围的空气流通 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．当天的日平均气温是（   ） A．10.5℃ B．10℃ C．9.5℃ D．9℃ 下图是2024年10月我国某城市的天气资料图，据此完成下面小题。 3．10月份，该城市日最低气温出现在（   ） A．1日前后 B．11日前后 C．21日前后 D．31日前后 4．与11日相比，29日（   ） A．日最高气温较低B．日最低气温较低 C．气温日较差较大 D．日平均气温较低 5．这一月，该城市的天气情况多为（   ） A． B． C． D． 知识点 气温的分布 1. 等温线图： （1）定义：通常用等温线图表示 的水平分布。根据气温观测记录，在地图上把气温相同的点依次连接成线，就是 。 （2）判读方法： 字母 等温线特点 气温特点 A 呈封闭形状 比周围地区气温低,为 B 等温线密集 气温差异 C 等温线稀疏 气温差异 D 沿东西方向延伸 气温在 方向存在差异 2.世界年平均气温的分布规律 （1）在纬度因素的影响下，低纬度地区气温 ，高纬度地区气温 。 （2）在海陆因素影响下，同纬度地带，夏季陆地气温 ，海洋气温 ；冬季则 。 （3）在地形影响下，随着海拔升高气温逐渐 。大致每升高100米，气温下降约 。 特别提醒 南半球等温线比北半球平直，是因为南半球海洋面积广阔，下垫面性质更均一。 随学随练 读表，完成下面小题。 表：某地月平均气温资料 月份 1 2 3 4 5 6 气温（℃） －20 －15.8 －6 5.8 14 20 月份 7 8 9 10 11 12 气温（℃） 24 21．6 14 5．6 －6.7 －16.8 6．将表中数据资料绘制气温曲线图，在图上标注图名，正确的步骤是（   ） ①用平滑的线连接各点，画出一条曲线 ②将12个月的气温数据，在图中用点标注出来 ③绘出横坐标轴，平分为12段，逐段标上月份 ④绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度 A．①②③④ B．③②④① C．①④②③ D．③④②① 7．该地所在地区可能是（   ） A．北半球的热带 B．南半球的热带 C．北半球的陆地 D．南半球的海洋 8．下图是世界局部1月平均气温分布图。读图，气温的时空变化可作为人们穿着的重要依据。四地中，该月人们穿着保暖羽绒服的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 图为世界局部1月平均气温分布图及哈尔滨和曼谷的人们庆祝春节的景观图。据此完成下面小题。 9．世界1月平均气温分布的一般规律是（   ） A．北半球同纬度的陆地气温比海洋高 B．海洋上的等温线更加弯曲 C．气温从低纬向高纬逐渐降低 D．气温自南向北逐渐升高 10．人们在哈尔滨和曼谷庆祝春节时衣着不同，主要影响因素是（   ） A．半球位置 B．海陆位置 C．地形 D．纬度位置 重难点气温变化曲线图的判读 （1）判断半球 图1：北半球——7月气温高，1月气温低 图2：南半球——1月气温高，7月气温低 ①判断该地位于北半球还是南半球,就看其气温最高月是7(或8)月,还是1(或2)月。如果是7(或8)月,就是北半球；如果是1(或2)月,就是南半球。 ②注意不要习惯性地以为7月就是夏季。季节是根据气温高低判断的，气温高的是夏季，气温低的是冬季。对于图2来说，1月份气温高是夏季、7月气温低是冬季，仍然是夏季炎热、冬季寒冷。如果只是看7月气温低、1月气温高就说夏季寒冷、冬季炎热，那就大错特错了。 （2）判断温度带 20℃以上——炎热、高温；0～20℃：温暖、温和；0℃以下：寒冷。 热带 温带（北温带） 亚热带（北温带） 寒带（南寒带） 全年高温 夏季炎热、冬季寒冷 夏季炎热、冬季温暖 终年寒冷 活学活用 11．下列四地，属于南半球，一月等温线图的是（   ） A． B． C． D． 12．根据下图“某区域等温线图”，该区域正值（   ） A．北半球7月 B．南半球1月 C．北半球1月 D．南半球7月 一、单选题 科学家依据观测资料绘制了某地气温日变化曲线图，如图所示。据此完成下面小题。 1．此地10月11日最高气温出现在（   ） A．中午12点 B．午后两点左右 C．日出前后 D．日落前后 2．此地此日气温最低值可能为下列中的（   ） A．13.2°C B．8.7°C C．12.2°C D．5.8°C 3．导致一天中气温变化的主要原因是（   ） A．地球的公转 B．地球的自转 C．地球的形状 D．纬度的变化 气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之共。某地理兴趣小组开展了气温的测定和记录活动。读某日气温测定数值图和气温年变化曲线图，完成下面小题。 4．当日的最高气温出现在（   ） A．8时左右 B．午后2时左右 C．20时左右 D．日出前后 5．当日的日平均气温是（   ） A．3℃ B．6℃ C．9℃ D．15℃ 6．如果将多年的平均各月气温绘制成气温年变化曲线图（如图所示），正确的步骤为（   ） ①绘出横坐标，标注月份。绘出纵坐标，根据气温数值平分纵坐标 ②用平滑的曲线把各点连接起来 ③根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置 A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②① 为探究影响气候的因素，某校地理小组进行实验。如图1所示，实验准备了干沙土、水、温度计，同时置放于教室，学生分别于7：00、14：00和19：00测量记录温度。图2为实验数据图。读图，完成下面小题。 7．在相同条件下，干沙土比水（   ） ①升温幅度大②降温幅度小③最高温度更高④最低温度更高 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 8．根据实验结果，在不考虑地形因素的影响下（   ） A．纬度越低，气温越高 B．纬度越高，气温越低 C．同纬度地区，陆地气温日较差大于海洋 D．同纬度地区，陆地气温总是要高于海洋 读“等温线图”，完成下面小题。 9．图中①②③④四点温度比较，正确的是（   ） A．①＞②＞③＞④ B．④＞③＞②＞① C．②＞①＞④＞③ D．②＜①＜④＜③ 10．若阴影部分为海洋，非阴影部分为陆地，则下列说法正确的是（   ） A．该图表示北半球冬季 B．该图表示北半球夏季 C．该图表示南半球7月 D．该图表示南半球1月 入冬以来，我国北方普遍降温，冬至日前一天我县气温-1℃~12℃，而澳大利亚遭遇热浪袭击，部分地区出现40多度的高温。世界的气温分布既有差异，又有一定的规律。读“世界年平均气温分布”图（如图），完成下面小题。 11．据图可知，世界年平均气温分布规律是（   ） A．从北半球向南半球递增 B．从内陆地区向沿海递减 C．从低海拔向高海拔递增 D．从低纬度向高纬度递减 12．下列叙述错误的是（   ） A．等温线密集的地方气温差别小 B．南半球等温线比北半球平直 C．热带的年平均气温一般在20℃以上 D．等温线大致与纬线平行 13．影响世界年平均气温分布的主要因素是（   ） A．海陆位置 B．纬度位置 C．地形地势 D．植被状况 二、综合题 14．读图文材料，回答下列问题。 材料一：某中学地理兴趣小组开展以“探究在相同条件下干沙和水的温度变化差异”为主题的地理实验活动。 材料二：实验过程 ①用两个相同的玻璃容器，一个装入干沙，另一个装入相同量的水。 ②将两个容器同时放置在室外，在天气状况相同的条件下，插入温度传感器进行自动测温，并把温度上传到记录仪上，每小时测温4次。（如图1） ③将所得数据做成图表（图中横坐标为一天中的24小时）（如图2）。 (1)白天日照越____（强、弱），实验效果越明显，因此实验时我们应选择的天气是____（晴天、阴天）。 (2)读图，7：00—14：00，随着气温的上升，____（干沙、水）的升温幅度更大，午后2时左右，干沙温度____（大于、小于）水温度；14：00—18：00，随着气温的下降，____（干沙、水）的降温幅度更大，到日出前后的5、6点，干沙温度____（大于、小于）水温度。 (3)如果将干沙代表陆地，水代表海洋。7月份，北半球同纬度地区____（陆地、海洋）增温快，陆地气温____（大于、小于）海洋；同样的道理，1月份，北半球同纬度地区____（陆地、海洋）降温快，陆地气温____（大于、小于）海洋。 15．某中学地理兴趣小组的同学们来到当地气象站，开展参观、观测和体验等活动。读气温测量装置图和观测的数据信息图，完成下列问题。    【观测过程】 (1)用于气温测量的装置是____，测量气温的仪器是____。 (2)同学们在当天观测的气温信息如图b，当日平均气温约是____℃。 (3)一天当中，我国陆地最高气温一般出现在____时左右，最低气温一般出现在____。 【动手实践】 (4)读当地多年平均各月气温数据表，把6、7、8月气温值用点标注在下图中相应位置，并用平滑曲线连接起来，完成当地气温年变化曲线图。 月份 1 2 3 4 5 6 气温/℃ -17.3 -13.4 -3 7.5 15 20.1 月份 7 8 9 10 11 12 气温/℃ 23.1 21.2 14.5 6.5 -3.5 -13.1 16．阅读材料，完成下面小题。 【地理实践】研学万里游程，寻世界气温差异 实践资料：某校地理兴趣小组分三组分别从纬度位置、海陆位置和地形的角度探寻世界气温差异。 探究一：纬度因素——探究纬度高低的气温差异。下图为“北半球年平均气温分布”。 (1)读图分别写出B地、C地的年平均气温。 地点 A地 B地 C地 年平均气温 27℃ ____ ____ (2)观察并总结：受纬度位置的影响，气温在空间上的分布规律。 探究二：海陆因素——探究同纬度沿海和内陆的气温差异。 东京、郑州均是位于35°N附近的城市，与靠近太平洋的东京相比，郑州离大洋较远。下图为“东京、郑州气温年变化曲线”。 (3)根据东京、郑州的气温年变化曲线，完成表格。 地点 最热月均温（夏） 最冷月均温（冬） 气温年较差 东京（35.6°N，139.7°E） 26℃ 6℃ ____ 郑州（34.5°N，113°E） ____ ____ ____ (4)观察并总结：受海陆分布的影响，气温在空间上的分布规律。 探究三：地形因素——探究海拔高低的气温差异，下图“某地不同海拔的气温差异”。 (5)观察并总结：受地形因素的影响，气温在空间上的分布规律。 公司2 / 18 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