1.3 太空探索(导学案)地理新教材商务星球版七年级上册
2026-07-31
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理商务星球版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三节 太空探索 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 地球的宇宙环境 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.03 MB |
| 发布时间 | 2026-07-31 |
| 更新时间 | 2026-07-31 |
| 作者 | li1210190295 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59018864.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理导学案聚焦“地球的宇宙环境”,核心知识点涵盖太空探索基础工具、探月工程、火星探测、空间站建设及探索意义。通过课前预习梳理观测工具演变与中外航天成就,课中设置同桌讨论、小组合作等探究任务,结合图像与短视频资料,课堂总结引导学生绘制思维导图,构建从预习到探究再到总结的学习支架。
该资料以核心素养为导向,通过案例探究与素材搜集活动,培养学生综合思维与地理实践力。习题结合“祝融号”探测等时事案例,引导分析太空探索的多重影响,助力建立宇宙空间尺度认知,树立科学宇宙观与民族自豪感,体现人地协调观,有效衔接知识学习与价值培养。
内容正文:
第一章 宇宙中的地球
第三节 太空探索(导学案)
【教学目标】
1.课程标准:结合图片、影视资料等,描述探月工程、火星探测、空间站建设三类人类太空探索的进展与意义;收集中国航天、太空观测相关材料,举例说出中国太空探索重大成就。
2.核心素养导向教学目标:
区域认知、综合思维:结合图像、短视频、航天图文资料,认识太空探索的含义,梳理人类太空探索发展历程;了解探月计划、火星探测计划、空间站建设等典型航天工程成就,建立宇宙空间尺度认知。
综合思维、地理实践力:尝试搜集中国航天相关图文素材,借助案例探究,分析开展太空探索带来的多重影响,锻炼提取地理信息、归纳总结的能力。
综合思维、人地协调观:认识太空探索的现实意义,感悟不畏艰难的航天探索精神;主动关注航天发展,激发探索宇宙的求知欲,增强民族自豪感,树立科学的宇宙观。
【教学重难点】
重点:结合图文、视频资料,掌握探月计划、火星探测、空间站建设等中外太空探索主要成就;理解人类开展太空探索的重要意义。
难点:分析太空探索带来的多重影响;建立宇宙空间尺度观念,理解人类探索太空与地球发展之间的内在联系,树立科学宇宙观。
【课前预习】
知识点 1:太空探索基础工具
1. 天文观测
(1)含义:人类观测各类天体的活动叫做________。
(2)观测工具演变:远古依靠________观测;近代发明________,分为地面望远镜(代表:________)、空间望远镜(代表:哈勃望远镜)。
2. 进入太空的运载工具地球存在强大引力,依靠________挣脱大气层,搭载载人飞船、探测器进入太空;我国运载火箭系列为________,载人飞船系列为________。
3. 人类早期太空里程碑
(1)世界首颗人造卫星:1957 年苏联________;人类首位航天员:1961 年苏联________。
(2)中国首颗人造卫星:1970 年________;中国飞天第一人:________。
知识点 2:探月工程
1. 探月工程定义:利用航天器对月球开展探测任务的统称。
2. 世界探月里程碑:1969 年美国________计划,阿姆斯特朗实现人类首次载人登月。
3. 中国嫦娥工程(绕、落、回三步走)
①2007 嫦娥一号:完成月球________探测
②2013 嫦娥三号:月面软着陆,释放________月球车
③2019 嫦娥四号:人类首次月球________软着陆,玉兔二号巡视
④2020 嫦娥五号:月球________返回,带回月壤
⑤嫦娥六号:月球背面采样返回
知识点 3:火星探测
1. 探测火星原因:火星属于________行星,和地球昼夜、四季、冰盖环境相似,远古存在液态水痕迹,是寻找地外生命重点目标。
2. 人类火星探测四阶段:初试飞掠→________→火星巡视→多国深空竞争
3. 中国火星探测历程
①2011 萤火一号:首次火星尝试,积累技术经验
②2020 ________发射,一次性实现绕、落、巡三大目标
③2021 着陆乌托邦平原,火星车________开展地表探测
知识点 4:空间站建设
1. 空间站定义:长期在轨的大型________,是航天员太空生活、实验的 “太空之家”。
2. 空间站发展历程
①1971 苏联________:人类首个空间站
②1986 和平号空间站(模块化,现已退役)
③2010 :16 国联合建造多国合作空间站④2022 年底中国:我国独立自主建成空间站
知识点 5:人类探索太空的意义
1. 认知层面:揭开宇宙奥秘,拓展人类认知边界
2. 资源层面:开发太空独特空间、矿产资源,拓展人类生存空间
3. 科技生活层面:航天技术转化民用,带动全行业科技创新,推动社会发展
【课中探究】
任务一 同桌讨论:太空探索基础工具
1. 肉眼、地面望远镜、空间望远镜观测宇宙各有什么优势?
2. 火箭为什么能把飞船送上太空?没有火箭人类能否进入太空?
任务二 小组合作:探月工程对比 对比美国阿波罗计划与中国嫦娥工程的区别,为什么要探测月球,意义是什么?说说我国探月工程特色。
任务三 自主思考:火星探测 为什么人类优先探测火星,而非金星、木星?
任务四 拓展探究:空间站自主发展 我国天宫空间站完全自主建造,不依赖国际合作,有哪些优势?
任务五 全班讨论:太空探索意义是什么?
【课堂总结】
学生自行绘制思维导图
【课堂练习】
20央视网2025年3月3日报道:我国“祝融号”火星车发现火星北半球中低纬度地区曾持续存在稳定的大型水体环境,并经历过长期温暖湿润的气候期。图1为“祝融号”作业图,图2为地球公转示意图,据此完成下面小题。
1.新闻报道当天至春分期间,下列现象会出现的是( )
A.哈尔滨市昼渐长夜渐短 B.地球正在公转轨道②段运行
C.东莞市的荔枝成熟采摘 D.天安门广场上旗杆的正午影长变长
2.火星上发现大型水体环境并经历过长期温暖湿润的气候期,说明火星( )
A.现在一定有生命存在 B.曾经具备生存的条件
C.移民计划已经能实现 D.可以彻底被人类改造
3.我国进行火星探测有利于( )
①了解宇宙的起源与演化 ②解决地球水资源短缺问题
③拓展人类生存空间 ④推动航天科技进步
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
我国各类航天器的命名,体现着独属中国人的浪漫。“神舟”,“神奇的天河之舟”,与“神州”同音;“天宫”,古代神话中天帝居住的宫殿;“嫦娥”、“玉兔”,古代神话中居住在月宫的仙子和玉兔;“祝融”,古代神话中的火神。据此完成下面小题。
4.下列航天器与名称匹配正确的是( )
A.空间站—“神舟” B.载人飞船—“天宫”
C.月球车—“祝融” D.火星探测器—“天问”
5.根据中国登月服功能介绍可推测月球环境是( )
A.温差极大 B.光照不足 C.承受重力大 D.存在液态水
6.我国太空探索与探月工程取得成就的重要保障是( )
A.航天器命名 B.国际合作 C.航天技术 D.能源供应
7.材料1:火星是八大行星之一,相比地球位置,火星距离太阳的位置更远,约2.28亿千米,自转周期为24时37分。地表沙丘、砾石遍布。火星的大气密度只有地球的大约1%,使得表面平均温度零下55℃。2015年9月28日,美国宇航局NASA宣布:火星表面存在流动的液态水,这一发现无论对寻找外星生命,还是人类移民火星,都具有不同凡响的意义。
(1)分析火星表面平均温度比地球低的主要原因。
材料2:我国发展航天事业,不仅是为了探索外太空,扩展对地球和宇宙的认识,满足经济建设、科技发展、国家安全等方面的需求,同时也是为了和平利用外太空,促进人类文明和社会进步,造福全人类。
(2)近半个世纪以来,中国航空航天事业成就巨大,请根据材料和自身的理解,说说我国进行太空探索的意义。
(3)未来我国将在月球建立基地,请为我国的月球家园取个名字,并解释该名字的寓意
【参考答案】
【课前预习】
知识点1 天文观测
(1)含义:人类观测各类天体的活动叫做天文观测。
(2)观测工具演变:远古依靠肉眼观测;近代发明望远镜,分为地面望远镜(代表:天眼)、空间望远镜(代表:哈勃望远镜)。
2. 进入太空的运载工具地球存在强大引力,依靠运载火箭挣脱大气层,搭载载人飞船、探测器进入太空;我国运载火箭系列为长征系列,载人飞船系列为神舟系列。
3. 人类早期太空里程碑
(1)世界首颗人造卫星:1957 年苏联卫星一号;人类首位航天员:1961 年苏联加加林。
(2)中国首颗人造卫星:1970 年东方红一号;中国飞天第一人:杨利伟。
知识点 2:探月工程
1. 探月工程定义:利用航天器对月球开展探测任务的统称。
2. 世界探月里程碑:1969 年美国阿波罗计划,阿姆斯特朗实现人类首次载人登月。
3. 中国嫦娥工程(绕、落、回三步走)
①2007 嫦娥一号:完成月球环绕探测
②2013 嫦娥三号:月面软着陆,释放玉兔号月球车
③2019 嫦娥四号:人类首次月球背面软着陆,玉兔二号巡视
④2020 嫦娥五号:月球采样返回,带回月壤
⑤嫦娥六号:月球背面采样返回
知识点 3:火星探测
1. 探测火星原因:火星属于类地行星,和地球昼夜、四季、冰盖环境相似,远古存在液态水痕迹,是寻找地外生命重点目标。
2. 人类火星探测四阶段:初试飞掠→轨道环绕→火星巡视→多国深空竞争
3. 中国火星探测历程
①2011 萤火一号:首次火星尝试,积累技术经验
②2020 天问一号发射,一次性实现绕、落、巡三大目标
③2021 着陆乌托邦平原,火星车祝融号开展地表探测
知识点 4:空间站建设
1. 空间站定义:长期在轨的大型载人航天器,是航天员太空生活、实验的 “太空之家”。
2. 空间站发展历程
①1971 苏联礼炮一号:人类首个空间站
②1986 和平号空间站(模块化,现已退役)
③2010:16 国联合建造国际空间站④2022 年底中国:我国独立自主建成天宫空间站(中国空间站)
知识点 5:人类探索太空的意义
1. 认知层面:揭开宇宙奥秘,拓展人类认知边界
2. 资源层面:开发太空独特空间、矿产资源,拓展人类生存空间
3. 科技生活层面:航天技术转化民用,带动全行业科技创新,推动社会发展
【课堂练习】
【答案】1、A 2、B 3、C
【解析】1.题干时间为 3 月 3 日至春分(3 月 21 日前后),该时段位于冬至到春分之间,对应公转示意图的④段,哈尔滨位于北半球,该时段太阳直射点向北移动,北半球昼渐长、夜渐短,A 正确; 公转轨道②段是夏至到秋分,和当前时段位置不符,B 错误; 东莞荔枝成熟在夏季,3 月荔枝未成熟,C 错误; 该时段北半球正午太阳高度逐渐变大,天安门旗杆正午影长逐渐变短,D 错误。
2.水和适宜的气候是生命生存的必要条件,题干仅说明火星曾经存在稳定水体和温暖湿润气候,无法证明现在一定有生命存在,说明火星曾经具备生命生存的条件,A 错误,B 正确; 目前移民火星、彻底改造火星都未实现,CD 错误。
3.火星探测的意义:①可以帮助人类了解宇宙的起源与演化,正确;②火星探测目前无法解决地球水资源短缺问题,错误;③地外探索能为拓展人类生存空间提供基础,正确;④探测火星可推动航天科技发展进步,正确。
【答案】4、D 5、A 6、C
【解析】4、空间站对应的是 “天宫”,“神舟” 是载人飞船的名称,A 错误。载人飞船对应的是 “神舟”,“天宫” 是空间站的名称,B 错误。月球车对应的是 “玉兔”,“祝融” 是火星车的名称,C 错误。火星探测器对应的是 “天问”,“祝融” 号火星车正是 “天问一号” 任务的一部分,D 正确。故选 D。
5、登月服的 “综合防护面料” 用于应对月面热环境,说明月球表面在阳光直射时温度极高,而在阴影处或夜晚温度极低,即温差极大,A 正确。“全景式防眩光面窗” 说明月球表面太阳光照强烈,B 错误。“整体轻量化:适应月面低重力环境” 直接说明月球重力小,C 错误。图中没有信息支持 “存在液态水” 的结论,D 错误。故选 A。
6、我国太空探索与探月工程的核心支撑是航天技术,包括航天器研发、运载火箭、测控通信等一系列核心技术,是任务成功的根本保障,C 正确。航天器命名只是文化表达,国际合作是辅助手段,能源供应是其中的一部分,都不是最核心的保障,A、B、D 错误。故选 C。
7、【答案】(1)①距离太阳远;②大气稀薄
(2)①提升我国综合实力和国际地位;②推动人类太空探索的进步;③促进我国航天事业的发展;④利用太空的物理环境进行科学实验;⑤探索空间环境对人类生存的影响;⑥寻找地外适合人类生存的家园。
(3) 名字叫 “广寒宫”,寓意是:我国将在月球安家落户。
【解析】(1)根据材料分析可知,火星距离太阳约 2.28 亿千米,相对于地球距离太阳远,获得的太阳辐射能较少,白天温度低;由于火星的大气密度只有地球的大约 1%,因而大气稀薄,大气对地面的保温作用非常弱,夜间温度低,所以火星表面平均温度比地球低。
(3)根据所学可知,我国发展航天事业,进行太空探索的意义有:可以展示我国的技术力量,提升我国综合实力和国际地位,推动人类太空探索的进步;促进我国航天事业的发展,同时可以利用太空的特殊的物理环境进行科学实验;探索宇宙空间环境对人类生存的影响;利于在宇宙空间寻找地外适合人类生存的家园。
(3)名字叫 “广寒宫”,广寒宫是月宫,是嫦娥居住的地方,嫦娥奔月的故事家喻户晓,月球家园取名为广寒宫,寓意是我国将在月球安家落户。
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