精品解析：浙江省杭州市余杭区2024-2025学年人教版一年级上学期阶段学情自测数学试题

2024学年第一学期一年级数学期末素养测评 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共29分） 1. 看图在田字格中写数，看数在计数器上画珠子。 2. 15里面有（ ）个十和（ ）个一，20里面有（ ）个一。 3. 一个数比19少8，这个数是（ ），读作（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。 4. 一个数，从右边数第一位上的数字比最小的两位数少3，第二位上的数字是1，这个数是（ ）。 5. 找规律，填一填。 20 16 14 10 0 5 15 6. （1）从左边数第3袋有（ ）个苹果，从右边数第6袋有（ ）个苹果。 （2）从右边数，第（ ）袋和第（ ）袋苹果合起来一共有10个。 （3）从左边数，在第4袋下面画一个△；圈出从右边数的4袋苹果。 7. 算一算，家乐超市里的商品各有多少。 商品 原来有 卖出 还剩下 （ ）台 9台 7台 18个 6个 （ ）个 15个 （ ）个 5个 8. 20以内，个位上是8的数有（ ）和（ ），它们之间有（ ）个数。 9. 小朋友们排队去郊游。从前面数，乐乐排第3；从后面数，小美排第6；乐乐和小美之间有4个人，这一队一共有（ ）个小朋友。 二、反复比较，慎重选择。（每题2分，共10分） 10. 下面算式得数与5＋9不相等的是（ ）。 A. 8＋6 B. 7＋8 C. 7＋7 11. 小朋友搭积木，下面的图形中，（ ）搭得最稳。 A. B. C. 12. 下面最接近15的是（ ）。 A. 2个十 B. 4个一和1个十 C. 17 13. 计算8＋6，下面做法不对的是（ ）。 A. 先算8＋2＝10，再算10＋4＝14。 B. 先算6＋4＝10，再算10＋4＝14。 C. 从8开始一个一个接着数：8，9，10，11，12，13。 14. 算式10－6＝4能解决的问题是（ ）。 A. B. C. 三、看清题目，巧思妙算。（共28分） 15. 直接写出得数。 3＋6＝ 4＋9＝ 10＋8＝ 7－0＝ 8－3＝ 10－2＝ 18－4＝ 7－4＝ 18－6＝ 8＋9＝ 5＋8＝ 15－4＝ 0＋13＝ 16－10＝ 19－19＝ 9＋4＝ 3＋6＋4＝ 13－3＋7＝ 6＋6＋4＝ 7＋8－2＝ 16. 在括号里填数。 9＋（ ）＝13 （ ）＋7＝11 （ ）－5＝5 6＋（ ）＝11 （ ）－7＝11 4－（ ）＝6－4 14＋3＝（ ）－2 3＋13＝（ ）＋（ ） 9＋8＝（ ）－（ ） 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9＋7（ ）15 7（ ）18－7 15（ ）8＋8 16－6（ ）7 13（ ）8＋5 10－10（ ）1 6＋3（ ）7＋3 16－4（ ）6＋4 19－1（ ）5＋3 四、仔细读题，实践操作。（13分） 18. 数一数，画一画。 △△△△△△△△△△ ☆☆ （1）画“○”，使○比△少6个。 ____________________________ （2）画“○”，使☆比○少6个。 ____________________________ （3）画“○”，使☆和○同样多。 ____________________________ （4）画“○”，使○比△少，比☆多。 ____________________________ 19. 下图中有哪些图形？请你先数一数，再照样子涂一涂 20. 先算一算，再用自己喜欢的方式表示出算式的意思。 4＋3＋3＝（ ） 11－5－3＝（ ） 五、走进生活，解决问题。（共20分） 21. 从3、15、9、6、8、7这些数字中选三个数字，写两道加法算式和两道减法算式。 22. 看图列式计算。 （个） 23. 看图列式计算。 （个） 24. 小丽家举办家庭聚会，共有18人参加，每人1张凳子，还需要多少张凳子？ （张） 25. 原来有多少条鱼？ （条） 26. 一共有多少朵花？ 方法一：（朵） 方法二：（朵） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期一年级数学期末素养测评 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共29分） 1. 看图在田字格中写数，看数在计数器上画珠子。 【答案】 【解析】 【分析】注意在田字格中写数字要规范。 看数画珠子，十位上的数字是几，就在十位上画几颗珠子。个位上的数字是几，就在个位上画几颗珠子。 【详解】数一数，一共有16颗☆；箭头所表示的数从10开始往右数3格，是13；图中共有7个小正方体。计数器在十位画两个珠子，在个位画一个珠子。 2. 15里面有（ ）个十和（ ）个一，20里面有（ ）个一。 【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 20 【解析】 【详解】十位是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。 【解答】15里面有1个十和5个一；20里面有20个一。 【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数的组成。 3. 一个数比19少8，这个数是（ ），读作（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 11 ②. 十一 ③. 10 ④. 12 【解析】 【分析】根据求比一个数少几的数，用减法计算。 整数的读法：十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，即可读出此数。 与其相邻的数就是比其少1和多1的数。 【详解】由分析可得： 19－8＝11 则一个数比19少8，这个数是（11），读作（十一），与它相邻的数是（10）和（12）。 4. 一个数，从右边数第一位上的数字比最小的两位数少3，第二位上的数字是1，这个数是（ ）。 【答案】17 【解析】 【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位。十位上的数字是1，表示1个十，是10。最小的两位数是10，比10少3是7。个位上的数字是7。 【详解】十位是1，个位是10－3＝7。这个数是17。 5. 找规律，填一填。 20 16 14 10 0 5 15 【答案】18；12 10；20 【解析】 【分析】①该组规律为：数字从左到右依次减2。 ②该组规律为：数字从左到右依次加5。 【详解】20－2＝18，18－2＝16，16－2＝14，14－2＝12，12－2＝10； 0＋5＝5，5＋5＝10，10＋5＝15，15＋5＝20。 则填空如下： 20 18 16 14 12 10 0 5 10 15 20 6. （1）从左边数第3袋有（ ）个苹果，从右边数第6袋有（ ）个苹果。 （2）从右边数，第（ ）袋和第（ ）袋苹果合起来一共有10个。 （3）从左边数，在第4袋下面画一个△；圈出从右边数的4袋苹果。 【答案】（1） ①. 6 ②. 8 （2） ①. 2 ②. 4 （3） 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，右手相对应的方向是右边，不写字的手是左手，左手相对应的方向是左边； （1）从左边开始数，数到3就是第3袋，有6个苹果，从右边开始数，数到6就是第6袋，有8个苹果； （2）从右边数，第2袋有4个苹果，第4袋有6个苹果，4＋6＝10（个）； 从右边数，第1袋有7个苹果，第5袋有3个苹果，7＋3＝10（个）； （3）从左边数，数到4就是第4袋，在下面画△，把右边的前4袋圈起来。 【小问1详解】 从左边数第3袋有6个苹果，从右边数第6袋有8个苹果。 【小问2详解】 从右边数，第2袋和第4袋苹果合起来一共有10个。（答案不唯一） 【小问3详解】 根据分析画图如下： 7. 算一算，家乐超市里的商品各有多少。 商品 原来有 卖出 还剩下 （ ）台 9台 7台 18个 6个 （ ）个 15个 （ ）个 5个 【答案】 【解析】 【分析】（1）用卖出的数量＋剩余的数量＝原来的数量； （2）用原来的数量－卖出的数量＝剩余的数量； （3）用原来的数量－剩余的数量＝卖出的数量。 【详解】9＋7＝16 18－6＝12 15－5＝10 填空如下： 8. 20以内，个位上是8的数有（ ）和（ ），它们之间有（ ）个数。 【答案】 ①. 8 ②. 18 ③. 9 【解析】 【分析】先找出20以内个位上是8的数，再数出它们之间的个数。 【详解】20以内的数中个位是8的数有，一位数是8，两位数是18，一个一个地数，从8到18的数有：9，10，11，12，13，14，15，16，17共有9个数。 9. 小朋友们排队去郊游。从前面数，乐乐排第3；从后面数，小美排第6；乐乐和小美之间有4个人，这一队一共有（ ）个小朋友。 【答案】13 【解析】 【分析】从前面数，乐乐排第3，说明从第一个到乐乐一共有3个小朋友；从后面数，小美排第6，说明从最后一个到小美一共有6个小朋友；乐乐和小美之间有4个人，求这一队一共有多少个小朋友，用从第一个到乐乐一共有的小朋友数加上从最后一个到小美一共有的小朋友数再加上乐乐和小美之间有的小朋友数，即可解答。 【详解】3＋6＋4 ＝9＋4 ＝13（个） 因此这一队一共有13个小朋友。 二、反复比较，慎重选择。（每题2分，共10分） 10. 下面算式得数与5＋9不相等的是（ ）。 A. 8＋6 B. 7＋8 C. 7＋7 【答案】B 【解析】 【分析】5＋9＝14，计算各选项的结果，找出和5＋9得数不相等的选项即可。 【详解】A．8＋6＝14，得数与5＋9相等，不符合题意； B．7＋8＝15，得数与5＋9不相等，符合题意； C．7＋7＝14，得数与5＋9相等，不符合题意。 11. 小朋友搭积木，下面的图形中，（ ）搭得最稳。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】长方体有6个平平的面，相对的两个面一样； 圆柱上下两个面是平平的，并且上下一样粗，弯曲的面放在下面可以滚动； 球没有平平的面，可以向任意方向滚动； 要使图形搭得稳，就要把平平的面且比较大的图形放在下面，两个图形之间的接触面也要是平平的面。 【详解】A．球放在长方体上面，容易滚动，搭得不稳，不符合题意； B．长方体在下面，圆柱在上面，接触的面也是平平的面，搭得稳，符合题意； C．3个圆柱放在下面，长方体放在上面，圆柱的弯曲的面在下面，可以滚动，搭得不稳，不符合题意。 12. 下面最接近15的是（ ）。 A. 2个十 B. 4个一和1个十 C. 17 【答案】B 【解析】 【分析】根据数的组成，先把各数表示出来；要找到最接近15的数，根据20以内数的排序，找到和15间隔的数最少的即可；20以内数的顺序1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 【详解】A．2个十就是20，15和20中间间隔有16、17、18、19，共4个数； B．4个一和1个十合起来就是14，14和15中间没有数字，即0个； C．17和15之间间隔了16，共1个数字； 间隔数量最少的是14，则最接近15的是4个一和1个十。 13. 计算8＋6，下面做法不对的是（ ）。 A. 先算8＋2＝10，再算10＋4＝14。 B. 先算6＋4＝10，再算10＋4＝14。 C. 从8开始一个一个接着数：8，9，10，11，12，13。 【答案】C 【解析】 【分析】计算进位加法，可以用凑十法，将其中一个加数分成两部分，其中一部分与另一个加数凑成十，10再加上剩下的另一部分就是得数； 计算加法，也可以用接着往后数的方法，从一个加数接着往后数，加几就往后数几个数，数到几得数就是几。 【详解】A．把6分成2和4，8和2合起来是10，10再加剩余的4就是14，即先算8＋2＝10，再算10＋4＝14，说法正确，不符合题意； B．把8分成4和4，6和4合起来是10，10再加上剩余的4就是14，即先算6＋4＝10，再算10＋4＝14，说法正确，不符合题意； C．从8接着往后数6个数，9，10，11，12，13，14，得数是14，则从8开始一个一个接着数：8，9，10，11，12，13，说法错误，符合题意。 14. 算式10－6＝4能解决的问题是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】算式10－6＝4表示总数是10，去掉6，求剩下的数量。找出符合这个意义的选项即可。 【详解】A．，已知吃掉6根，还剩4根，求原来的总数，需要用加法求总数，即6＋4＝10，不符合这个减法算式的意义； B．，总数10朵，还剩下4朵，求摘走的数量，列式应为10－4＝6，和算式10－6＝4不匹配； C．，总数10辆汽车，开走6辆，求剩下几辆，正好是从总数10里去掉6，求剩余，完全符合10－6＝4的意义。 三、看清题目，巧思妙算。（共28分） 15. 直接写出得数。 3＋6＝ 4＋9＝ 10＋8＝ 7－0＝ 8－3＝ 10－2＝ 18－4＝ 7－4＝ 18－6＝ 8＋9＝ 5＋8＝ 15－4＝ 0＋13＝ 16－10＝ 19－19＝ 9＋4＝ 3＋6＋4＝ 13－3＋7＝ 6＋6＋4＝ 7＋8－2＝ 【答案】9；13；18；7； 5；8；14；3； 12；17；13；11； 13；6；0；13； 13；17；16；13 16. 在括号里填数。 9＋（ ）＝13 （ ）＋7＝11 （ ）－5＝5 6＋（ ）＝11 （ ）－7＝11 4－（ ）＝6－4 14＋3＝（ ）－2 3＋13＝（ ）＋（ ） 9＋8＝（ ）－（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 10 ④. 5 ⑤. 18 ⑥. 2 ⑦. 19 ⑧. 10 ⑨. 6 ⑩. 19 ⑪. 2 【解析】 【分析】（1）根据加减法各部分之间的关系加数＋加数＝和，和－加数＝另一个加数，减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数。 （2）先计算等于号左边的算式结果，再让等于号右边的结果与左边相等即可。 【详解】（1） （2） （3） （4） （5） （6）， （7）， （8），，答案不唯一。 （9），，答案不唯一。 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9＋7（ ）15 7（ ）18－7 15（ ）8＋8 16－6（ ）7 13（ ）8＋5 10－10（ ）1 6＋3（ ）7＋3 16－4（ ）6＋4 19－1（ ）5＋3 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＜ ⑦. ＜ ⑧. ＞ ⑨. ＞ 【解析】 【分析】分别计算出各算式的得数，即可比较大小。 【详解】9＋7＝16，16＞15，所以9＋7＞15； 18－7＝11，7＜11，所以7＜18－7； 8＋8＝16，15＜16，所以15＜8＋8； 16－6＝10，10＞7，所以16－6＞7； 8＋5＝13，13＝13，所以13＝8＋5； 10－10＝0，0＜1，所以10－10＜1； 6＋3＝9，7＋3＝10，9＜10，所以6＋3＜7＋3； 16－4＝12，6＋4＝10，12＞10，所以16－4＞6＋4； 19－1＝18，5＋3＝8，18＞8，所以19－1＞5＋3。 四、仔细读题，实践操作。（13分） 18. 数一数，画一画。 △△△△△△△△△△ ☆☆ （1）画“○”，使○比△少6个。 ____________________________ （2）画“○”，使☆比○少6个。 ____________________________ （3）画“○”，使☆和○同样多。 ____________________________ （4）画“○”，使○比△少，比☆多。 ____________________________ 【答案】（1）○○○○ （2）○○○○○○○○ （3）○○ （4）○○○ 【解析】 【分析】数一数，一共有10个△，2个☆； （1）○比△少6个，10－6＝4（个），画4个○； （2）☆比○少6个，2＋6＝8（个），画8个○； （3）☆和○同样多，2＝2，画2个○； （4）○比△少，比☆多，2＜3＜10，画3个○即可。 【小问1详解】 画“○”，使○比△少6个。 △△△△△△△△△△ ○○○○ 【小问2详解】 画“○”，使☆比○少6个。 ○○○○○○○○ ☆☆ 【小问3详解】 画“○”，使☆和○同样多。 ☆☆ ○○ 【小问4详解】 画“○”，使○比△少，比☆多。 △△△△△△△△△△ ☆☆ ○○○（答案不唯一） 19. 下图中有哪些图形？请你先数一数，再照样子涂一涂 【答案】 【解析】 【分析】长方体：长长方方的，有6个平平的面；正方体：四四方方的，有6个平平的面，每个面大小都一样；圆柱：直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的面；球：圆圆的，可以向任意方向滚动。根据图形的特征，逐一数出每种图形的个数，数一个做一个小标记，避免重复数、漏数，确认好数量后再涂色。 【详解】球体有2个，涂色涂2格；正方体有3个，涂色涂3格；圆柱有4个，涂色涂4格；长方体有5个，涂色涂5格；涂色略。 20. 先算一算，再用自己喜欢的方式表示出算式的意思。 4＋3＋3＝（ ） 11－5－3＝（ ） 【答案】10；3 【解析】 【分析】加法表示的是总和，可以先画4个○，接着画3个○，最后画3个○，求总数即可； 根据减法的意义，先画11个○，斜线划掉5个，再用虚线圈起来3个，剩余3个，据此作图。 【详解】4＋3＋3＝10 11－5－3＝3 （画法不唯一） 五、走进生活，解决问题。（共20分） 21. 从3、15、9、6、8、7这些数字中选三个数字，写两道加法算式和两道减法算式。 【答案】3＋6＝9 6＋3＝9 9－6＝3 9－3＝6 或6＋9＝15 9＋6＝15 15－6＝9 15－9＝6 或7＋8＝15 8＋7＝15 15－8＝7 15－7＝8 【解析】 【分析】从给定的数字3、15、9、6、8、7中，找出三个数字，使得其中两个数字相加的和等于第三个数字，然后根据加法算式可以写出相应的减法算式，因为减法是加法的逆运算。 【详解】我们先观察这些数字，发现，所以还可以写出；再根据加减法的互逆关系，因为，所以，。 当然，还可以找到另外一组数字7、8、15，，，，；同样6、9、15也符合要求。 22. 看图列式计算。 （个） 【答案】19－7＝12 【解析】 【分析】一共有19个苹果，左边有7个，求右边苹果的数量，用减法。 【详解】19－7＝12（个） 右边有12个苹果。 23. 看图列式计算。 （个） 【答案】5＋8＝13 【解析】 【分析】上面一堆有5个小方块，下面一堆有8块小方块，求小方块的总数量用加法。 【详解】5＋8＝13（个） 一共有13个小方块。 24. 小丽家举办家庭聚会，共有18人参加，每人1张凳子，还需要多少张凳子？ （张） 【答案】18－6＝12 【解析】 【分析】一共18人，每人需要1张凳子，说明总共需要18张凳子。图上现有6张凳子，用总数减去已有的凳子数量，就能求出还需要的凳子数量。 【详解】18－6＝12（张） 答：还需要12张凳子。 25. 原来有多少条鱼？ （条） 【答案】8＋5＝13 【解析】 【分析】用小猫吃掉的鱼的数量加上还剩的鱼的数量即可解答。 【详解】8＋5＝13（条） 答：原来有13条鱼。 【点睛】熟练掌握20以内加法计算法则是解题的关键。 26. 一共有多少朵花？ 方法一：（朵） 方法二：（朵） 【答案】；；14朵 【解析】 【分析】根据题意，求一共多少朵花，有两种方法：方法一：花的总数量＝左边花的数量＋右边花的数量，方法二：花的总数量＝向日葵的数量＋郁金香的数量。 【详解】方法一：观察图片可知，左边有6朵花，右边有8朵花，求花的总数量，列式为：（朵）。 方法二：观察图片可知，向日葵有7朵，郁金香有7朵，求花的总数量，列式为：（朵）。 答：一共有14朵花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $