河北邯郸市丛台区2025-2026学年度冀人版第二学期六年级期末学业质量测科学评卷

2025-2026学年度第二学期小学六年级综合 期末学业质量测评卷 （时间：25分钟；满分：50分） 《科学》部分 一、判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”，共10分） 1. 水污染日益严重，淡水资源总量减少，是水资源缺乏的主要原因。（ ） 2. 地球同步卫星在太空中是静止不动的。（ ） 3. 在不同历史时期，人类房屋在许多方面发生着变化，这和科学技术的发展息息相关。（ ） 4. 质量相同的铁块和铁板，他们在水中受到的浮力大小是相同的。（ ） 5. 天空中看到的大小差不多的星星其实距离我们的远近是一样的。（ ） 二、智慧选择。（将正确答案的序号填在括号内，共24分） 6. 下列现象中，不属于利用了地球引力的是（ ）。 A. 踢毽子时毽子落向地面 B. 磁铁吸起曲别针 C. 向上抛出的球落回到地面上 7. 下列有关地球、太阳与宇宙的说法，错误的是（ ）。 A. 太阳系属于银河系的一部分 B. 太阳不是太阳系中唯一发光的恒星 C. 地球绕太阳公转形成四季更替 8. 下列示意图最接近地球真实运动的是（ ）。 A. B. C. 9. 随着科技的发展，人们的相貌特征在生活中得到越来越多的应用。下列支付方式应用了人的相貌特征的是（ ）。 A. 刷脸支付 B. 现金支付 C. 刷卡支付 10. 关于太阳系中的天体，下列说法正确的是（ ）。 A. 太阳是一颗行星，它自身会发光发热 B. 太阳系中有八颗行星，它们都围绕太阳公转 C. 月球是太阳系八大行星之一 11. 太空中的辐射强度比地球表面高很多，宇航员需要依靠（ ）来防护辐射。 A. 遮阳伞 B. 防晒霜 C. 特殊的宇航服 12. 制作仿生建筑模型参加比拼，合理步骤是（ ）。 A. 任务—调研—设计—制作—调试—展示—改进 B. 任务—设计—调研—制作—调试—改进—展示 C. 任务—调研—设计—制作—调试—改进—展示 13. 地球面临的大气污染问题中，主要因人类活动引起的是（ ）。 ①工业废气排放造成雾霾 ②温室效应导致冰山融化 ③火山喷发引发的酸雨 A. ①② B. ①③ C. ②③ 14. 用纸搭建桥梁模型时，“最不易塌陷”的结构是（ ）。 A. 弯成半圆形的一张普通A4纸 B. 做成“M”字形的一张普通A4纸 C. 做成“口”字形的一张普通A4纸 15. 晴朗的夜晚，科科观察到的猎户座图形是（ ）。 A. B. C. 16. 科学课上，老师展示了“鱼→潜水艇”“鸟→飞机”的图片，让同学们分析生物启示。以下说法错误的是（ ）。 A. 潜水艇的沉浮原理模仿了鱼鳔的功能 B. 飞机的机翼设计模仿了鸟类翅膀的流线型结构 C. 所有的发明创造都必须直接模仿生物的结构 17. 工程建设的第一个步骤一般是（ ）。 A. 制作一个模型 B. 在限定条件下进行设计 C. 明确一个要解决的问题 三、实验探究。（共16分） 18. 为了探究地球、太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象，某学习小组提出了几种假设，并利用模拟实验进行验证，请你参与并回答下列问题。 （1）请把他们的假设和对应的模拟实验用线连接起来 A.地球不动，太阳围着地球转 手电筒不动，乒乓球转动 B.地球不动，太阳不动 乒乓球不动，手电筒绕着乒乓球转动 C.太阳不动，地球自转 乒乓球不动，手电筒不动 （2）模拟实验中，手电筒模拟的是______，乒乓球模拟的是______。 A.地球 B.月球 C.太阳 （3）上面A、B、C三种假设中，不会产生昼夜交替现象的是（ ）。 A. A假设 B. B假设 C. C假设 （4）在如图中用箭头画出地球的自转方向。 （5）在中国地图上，北京在乌鲁木齐东边，乌鲁木齐比北京___________（填“先”或“后”）迎来黎明。 19. 乐乐在科学课上，他设计了以下实验。 实验一：不同材料的沉浮 乐乐准备了大小、形状相同的木块、铁块、塑料块，将它们分别放入水中，观察并记录。 材料 木块 铁块 塑料块 现象 浮在水面 沉在水底 浮在水面 实验二：改变形状对沉浮的影响 乐乐用同一块铁皮，先将其捏成实心团状放入水中，发现它沉入水底；随后他将同一块铁皮折成小船的形状，轻轻放在水面上，发现它浮在水面。 问题探究： （1）在实验一中，乐乐想要探究的问题是（ ）。 A. 形状是否影响物体的沉浮 B. 材料是否影响物体的沉浮 C. 大小是否影响物体的沉浮 （2）在实验二中，保持不变的是（ ）。 ①材料 ②形状 ③质量 ④大小 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ （3）下列哪种情况最能说明“材料的漂浮能力是由材料本身决定的”？（ ）。 A. 木块浮在水面，铁块沉入水底 B. 同一块铁皮，团状时沉底，船形时漂浮 C. 大木块和小木块都能浮在水面 （4）关于“浮在水面上的物体，如何增强其承载力”，下列说法正确的是（ ）。 A. 改变物体的材料，换成漂浮能力更强的材料 B. 改变物体的形状，使其排开更多的水 C. 增加物体的质量，使其压得更稳 （5）在评价各组小船过程中，组员的下列行为中，不正确的是（ ）。 A. 流利的介绍本组优点 B. 找出其他组的缺点并夸大 C. 有理由的质疑和评价 D. 欣赏其他组的设计优点 20. 探究建筑物结构与受力的关系。 桥的坚固性与它的结构有什么关系？让我们来一起探究吧。 （1）公园中有一座石拱桥，它的设计受到（ ）的启示。 A. 鸟窝 B. 鸡蛋 C. 麦秆 （2）这座桥梁之所以建成拱形，主要是为了（ ）。 A. 更加美观 B. 节省材料 C. 更加牢固 （3）用实验探究拱桥和平面桥谁承受的力较大，需要改变的条件是（ ）。 A. 桥面形状 B. 桥墩间的距离 C. 纸的种类和大小 （4）为了深入研究拱桥的特点，我们又做了第二个实验，下面三种纸拱中，最不容易变形的是（ ）。 A. A B. B C. C 2025-2026学年度第二学期小学六年级综合 期末学业质量测评卷 （时间：25分钟；满分：50分） 《科学》部分 一、判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”，共10分） 【1题答案】 【答案】√ 【2题答案】 【答案】× 【3题答案】 【答案】√ 【4题答案】 【答案】× 【5题答案】 【答案】× 二、智慧选择。（将正确答案的序号填在括号内，共24分） 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 三、实验探究。（共16分） 【18题答案】 【答案】（1） （2） ①. C ②. A （3）B （4） （5）后 【19题答案】 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）B （5）B 【20题答案】 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）C 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $