精品解析：湖南省常德市汉寿县2024-2025学年人教版一年级上学期阶段数学试题

2024年下学期小学一年级期末复习作业 数学 （请老师念题） 一、填一填。 1. 看图写数。 2. 1个十和8个一合起来是（ ），再去掉3就是（ ）。 3. 比8多3的数是（ ），比9少2的数是（ ）。 4. 13在（ ）和（ ）中间，20前面一个数是（ ），9后面一个数是（ ）。 5. 被减数是16，减数是3，差是（ ）；一个加数是5，另一个加数是8，和是（ ）。 6. 快（ ）时了 （ ）时过一点儿 （ ）时 过1小时是（ ）时 7. 图中一共有（ ）个小正方体。 8. （1）一共有（ ）个物体，其中圆柱有（ ）个。 （2）从左边数起，第（ ）个和第（ ）个是。 9. 如下图： （1）数一数，总共有（ ）个人。 （2）从后数，最高的排第（ ）个。 （3）小丽前面有（ ）人，后面有（ ）人。 （4）从前数，小红排第（ ）个，丁丁排第（ ）个。 二、算一算，画一画。 10. 直接写得数。 16－5＝ 5＋12＝ 10－9＝ 8＋4－10＝ 12＋3＝ 14－4＝ 7＋7＝ 19－6－5＝ 9＋3＝ 2＋9＝ 17－2＝ 2＋10＋2＝ 17－7＝ 14－8＝ 15－5＝ 15－2－1＝ 8＋3＝ 12＋4＝ 8＋6＝ 8＋9－7＝ 11. 在（ ）里填上合适的数。 （ ）＋10＝14 10＝（ ）＋7 （ ）＋7＝16 （ ）＋6＝5＋（ ） （ ）＋9＝10＋1 12. 按要求画一画，填一填。 接着画○，和△同样多。 △△△△△△△ ○○_______________ 13. 画△，和☆加起来一共12个。 ☆☆☆☆☆ _______________ 三、判一判。（对的画“√”，错的画“×”） 14. 9能分成7和2。（ ） 15. 我的左面是小红，所以小红在我的右面。（ ） 16. 在14和18这两个数中，18更接近15。（ ） 17. 11中的2个“1”表示的意义相同。（ ） 四、看图列式计算。 18. 看图列式计算。 19. 看图列式计算。 （棵） 20. 看图列式。 （个） 五、解决问题。 21. 有3盘梨，妈妈准备拿走其中的2盘招待客人。 （1）妈妈最多可以拿走几个梨招待客人？ （个） 答：妈妈最多可以拿走（ ）个梨招待客人。 （2）妈妈最少可以拿走几个梨招待客人？ （个） 答：妈妈最少可以拿走（ ）个梨招待客人。 22. 他俩还需折多少只千纸鹤才能完成任务？ （只） 答：他俩还需折只千纸鹤才能完成任务。 23. 图书馆里原来有14本故事书。一（1）班和一（2）班借走后，还剩下多少本？ （本） 口答：还剩下本。 24. 动脑筋。（计算并解答） （1）15名同学排成一列，亮亮前面有4人，亮亮后面有几人？ （2）两棵树之间相距6米，奇奇从第1棵树走到第4棵树，一共要走多少米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下学期小学一年级期末复习作业 数学 （请老师念题） 一、填一填。 1. 看图写数。 【答案】8；5；20；15 【解析】 【分析】数出一共有几个苹果，几片西瓜，写出对应数字，一捆小棒10根，代表1个10，两捆代表20，计数器上十位上有1颗珠子，代表1个10，个位上有5颗珠子代表5个1，合起来就是15。据此解答。 【详解】第一幅图中有8个苹果，写数字“8”， 第二幅图中有5片西瓜，写数字“5”， 第三幅图中有2捆小棒，写数字“20”， 第四幅图中计数器十位上有1颗珠子，个位上有5颗珠子，写数字“15”。 2. 1个十和8个一合起来是（ ），再去掉3就是（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 15 【解析】 【分析】1个十是10，8个一是8，合起来是18；再去掉3，用18减3即可。 【详解】18－3＝15 1个十和8个一合起来是18，再去掉3就是15。 3. 比8多3的数是（ ），比9少2的数是（ ）。 【答案】 ①. 11 ②. 7 【解析】 【分析】比一个数多几的数，用加法计算；比一个数少几的数，用减法计算。 【详解】8＋3＝11；9－2＝7 比8多3的数是11，比9少2的数是7。 4. 13在（ ）和（ ）中间，20前面一个数是（ ），9后面一个数是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 14 ③. 19 ④. 10 【解析】 【分析】20以内数从小到大顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；由此找到符合题意的数即可。 【详解】13在12和14中间，20前面一个数是19，9后面一个数是10。 5. 被减数是16，减数是3，差是（ ）；一个加数是5，另一个加数是8，和是（ ）。 【答案】 ①. 13 ②. 13 【解析】 【分析】减法算式为：被减数－减数＝差，加法算式为：加数＋加数＝和，由此代入计算。 【详解】16－3＝13；5＋8＝13 被减数是16，减数是3，差是13；一个加数是5，另一个加数是8，和是13。 6. 快（ ）时了 （ ）时过一点儿 （ ）时 过1小时是（ ）时 【答案】 ①. 3 ②. 10 ③. 12 ④. 10 【解析】 【分析】（1）（2）根据钟表上时针和分针的位置判断时间，分针指向12附近，时针指向几就是几时过一点儿或者快几时。 （3）分针指向数字12，时针指向数字几就是几时。 （4）计算过1小时后的时间，用当前时间加1小时。 【详解】（1）分针指向数字11，时针接近数字3，因此时间是：快3时了。 （2）分针指向数字1，时针指向数字10，因此时间是：10时过了一点儿。 （3）分针指向数字12，时针指向数字12，时间是：12时。 （4）钟表上分针指向数字12，时针指向数字9，当前时间是：9时，过1时后时间是：9时＋1时＝10时。 7. 图中一共有（ ）个小正方体。 【答案】6 【解析】 【分析】数堆起来的小正方体时，可以一层一层地数，不要漏掉被挡住看不见的小正方体。 【详解】第一层（最上层）：能看到1个小正方体； 二层：只有1个； 第三层（底层）：一共4个，其中1个被上层方块压住，其余3个直接看见。 （个） 8. （1）一共有（ ）个物体，其中圆柱有（ ）个。 （2）从左边数起，第（ ）个和第（ ）个是。 【答案】（1） ①. 9 ②. 3 （2） ①. 2 ②. 7 【解析】 【分析】（1）根据立体图形的特点，长方体是长长的，有6个面，相对的面分别相等；正方体是方方正正的，有6个面，每个面都相等；圆柱上下两个面是圆的，还有一个曲面，可以沿着曲面滚动；球是完全由曲面组成的，可以沿着任意方向滚动。据此数出各个立体图形的个数。 （2）写字的是右手，不写字的是左手。 【小问1详解】 数一数题目中一共有9个物体，其中圆柱有3个。 【小问2详解】 从左边数起，也就是从开始数，第2个和第7个是正方体。 9. 如下图： （1）数一数，总共有（ ）个人。 （2）从后数，最高的排第（ ）个。 （3）小丽前面有（ ）人，后面有（ ）人。 （4）从前数，小红排第（ ）个，丁丁排第（ ）个。 【答案】（1）6 （2）5 （3） ①. 3 ②. 2 （4） ①. 3 ②. 5 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有6个人； （2）面对售票处的方向为前，后背的方向为后，最高，从后数最高的排第5； （3）（4）面对售票处的方向为前，小丽前面有：，后面有；小红排第3，丁丁排第5。 【小问1详解】 一共有6个人。 【小问2详解】 从后数，最高的排第5个。 【小问3详解】 小丽前面有3人，后面有2人。 【小问4详解】 从前数，小红排第3个，丁丁排第5个。 二、算一算，画一画。 10. 直接写得数。 16－5＝ 5＋12＝ 10－9＝ 8＋4－10＝ 12＋3＝ 14－4＝ 7＋7＝ 19－6－5＝ 9＋3＝ 2＋9＝ 17－2＝ 2＋10＋2＝ 17－7＝ 14－8＝ 15－5＝ 15－2－1＝ 8＋3＝ 12＋4＝ 8＋6＝ 8＋9－7＝ 【答案】 11；17；1；2； 15；10；14；8； 12；11；15；14； 10；6；10；12； 11；16；14；10 11. 在（ ）里填上合适的数。 （ ）＋10＝14 10＝（ ）＋7 （ ）＋7＝16 （ ）＋6＝5＋（ ） （ ）＋9＝10＋1 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 9 ④. 4 ⑤. 5 ⑥. 2 【解析】 【分析】第1题：14－10＝4，则4＋10＝14； 第2题：10－7＝3，则10＝3＋7； 第3题：7和3合起来就是10，再加6就是16，也就是9＋7＝16； 第4题：两侧算式结果相同即可。可使结果为10。10－6＝4；10－5＝5，即4＋6＝5＋5； 第5题：10＋1＝11；9和1合起来就是10，再加1就是11，也就是2＋9＝11。 【详解】4＋10＝14 10＝3＋7 9＋7＝16 4＋6＝5＋5（答案不唯一） 2＋9＝10＋1 12. 按要求画一画，填一填。 接着画○，和△同样多。 △△△△△△△ ○○_______________ 【答案】 ○○○○○ 【解析】 【分析】△有7个，○有2个，用减法算出还需要画多少个○，即可使○的数量和△的数量一样多。 【详解】7－2＝5（个） ○还需要画5个。 画图略。 13. 画△，和☆加起来一共12个。 ☆☆☆☆☆ _______________ 【答案】△△△△△△△ 【解析】 【分析】观察图可知：☆有5个，一共要画12个图形，所以从6开始数，数到12，就是要画△的个数。 【详解】画图如下：☆☆☆☆☆△△△△△△△ 三、判一判。（对的画“√”，错的画“×”） 14. 9能分成7和2。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】9可以分成1和8，2和7，3和6，4和5，由此解答。 【详解】9能分成7和2，原题说法正确。 故答案为：√ 15. 我的左面是小红，所以小红在我的右面。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据左、右位置关系的相对性解答即可。 【详解】我的左面是小红，所以小红在我的左面，我在小红的右面；所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握位置间的关系是解题的关键。 16. 在14和18这两个数中，18更接近15。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】谁与15的差最小，谁就更接近15。 【详解】15－14＝1 18－15＝3 1＜3 所以14更接近15。 故答案为：× 17. 11中的2个“1”表示的意义相同。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】一个两位数由十位和个位组成，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。11中，左边的“1”在十位上表示1个十，右边的“1”在个位上表示1个一，意义不同。 【详解】11是一个两位数。十位上的“1”表示1个十，个位上的“1”表示1个一。它们表示的意义不相同。因此，题中的说法错误。 故答案为：× 四、看图列式计算。 18. 看图列式计算。 【答案】8＋6＝14 【解析】 【分析】图中左边有8只猴子，右边有6只猴子，求总数，把两部分数量相加。 【详解】8＋6＝14 19. 看图列式计算。 （棵） 【答案】16－3＝13 【解析】 【分析】一共有16棵白菜，左边能看到3棵，求筐里白菜数量，用总数减去左边的数量。 【详解】16－3＝13（棵） 20. 看图列式。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，一共有16个圆，先划去6个，再用虚线框去掉4个，求还剩多少，用连减计算。 【详解】根据分析，列式为： （个） 五、解决问题。 21. 有3盘梨，妈妈准备拿走其中的2盘招待客人。 （1）妈妈最多可以拿走几个梨招待客人？ （个） 答：妈妈最多可以拿走（ ）个梨招待客人。 （2）妈妈最少可以拿走几个梨招待客人？ （个） 答：妈妈最少可以拿走（ ）个梨招待客人。 【答案】（1）5＋4＝9；9 （2）3＋4＝7；7 【解析】 【分析】（1）把梨数量最多的两盘加起来，求出和，就是妈妈最多可以拿走几个梨招待客人。 （2）把梨数量最少的两盘加起来，求出和，就是妈妈最少可以拿走几个梨招待客人。 【详解】从左往右，第一盘有4个梨，第二盘有3个梨，第三盘有5个梨， 5＞4＞3 （1）5＋4＝9（个） 答：妈妈最多可以拿走9个梨招待客人。 （2）3＋4＝7（个） 答：妈妈最少可以拿走7个梨招待客人。 22. 他俩还需折多少只千纸鹤才能完成任务？ （只） 答：他俩还需折只千纸鹤才能完成任务。 【答案】 19－9＝10；10 【解析】 【分析】用需要折的只数减去已经折的只数，即可求出还需要折的只数。 【详解】19－9＝10（只） 答：他俩还需折10只千纸鹤才能完成任务。 23. 图书馆里原来有14本故事书。一（1）班和一（2）班借走后，还剩下多少本？ （本） 口答：还剩下本。 【答案】14－4－4＝6；6 【解析】 【分析】原来故事书的数量－一（1）班借走的数量－一（2）班借走的数量＝还剩下的故事书的数量，据此列式解答即可。 【详解】14－4－4 ＝10－4 ＝6（本） 答：还剩下6本。 24. 动脑筋。（计算并解答） （1）15名同学排成一列，亮亮前面有4人，亮亮后面有几人？ （2）两棵树之间相距6米，奇奇从第1棵树走到第4棵树，一共要走多少米？ 【答案】（1） 10人 （2） 18米 【解析】 【分析】（1）排队的总人数包含亮亮本人，求亮亮后面的人数，要用总人数减去亮亮前面的人数，再减去亮亮自己。 （2）从第1棵树走到第4棵树，走过的间隔数比树的棵数少1，先算出间隔数，间隔数是几，就用几个6米相加，就能得到总路程。 【小问1详解】 （人） 答：亮亮后面有人。 【小问2详解】 间隔数：（个）， （米） 答：一共要走米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $