内容正文:
2025一2026学年度下学期期末学业水平调研试题
三年级语文(A卷)
(80分钟)
项目
语言积累馆
阅读鉴赏园
表达交流场
书写质量
综合评定
等级
都
研学之旅开始了!快来一起观察自然中可爱的生灵,讲寓言故事,展示中
华传统文化,走进童年的百花园,发现天地间隐藏的奥秘…
语言积累馆
一、少先队大队委5月20日给全体同学写了一则研学通知,请在田字格里写出
生字词,在三处横线上补充相关信息。(13☆)
通
知
tuo
为
宽大家眼界,学校将于5月25日组织一日研学。请穿合适服
zhuang
jiǎnch6
ke
sòu
好必备物品
发烧的同学不建议参加,
rong yi
mian
fei
加重病情。此次研学
出发时间为早8:00。
翻
二、进入研学营,景色真是令人惊叹,大家的表现也各有不同。(7☆)
1.圈出括号里合适的词语。
清风徐来,碧波(荡漾飘荡),花木生香。一只鸟儿(灵巧灵敏)地
落在枝头。
小学三年级语文试题第1页,共6页
2.补充描写动作和神态的提示语。
“这个地方好美啊!”王芳芳
3.为加点字选择正确的意思。
黄灿灿的杏子已成熟(
),小宇馋得直流口水。最熟(
)悉
的一幕又出现啦!
A.熟练
B.因常见或常用而知道得很清楚
C.程度深
D.植物的果实等完全长成
4.选择填空。
“这只鸟儿好幸福啊!它拥有整个研学营,是这里的指挥官吧!”小梦的
想象力总是那么丰富,她的想象法宝是()
A根据事物的特点想象B.反着方向想象C.从自己的愿望出发想象
三、研学营里举办“积累小达人”活动,快来看画面、赛积累。(10☆)
1.看到“春天阳光普照,山河无比秀丽,清风送来花草芳香”的画面,吴
雨不由赞叹道:“
(诗句)”。这句诗描写的情景可以用成语
来概括。
2.画面上出现了“绵绵细雨、伤心欲绝的行人”,大家不由想到了诗句
”。这首诗中写到的
传统节日是
节日习俗有
等。
3.(画面)敌人来攻打,将军沉着冷静地说:“大家莫慌!
(填成语)。没什么可怕的!”
四、研学间隙,开一个寓言故事阅读交流会吧,你一定会有收获。(10☆)
1.请做一张介绍卡,把你最喜欢的外国寓言故事分享给同学。
我最喜欢的“外国寓言故事”介绍卡
故事名称:
主要内容:
蘊含道理:
水学三年级语文试题第2页,共6页
2.我读过的关于劳动的寓言故事有
;关于狐狸的寓言
故事有
3.寓言故事里蕴含着深刻的道理,可以用来劝诫别人。面对做事冲动、草
率行事的小伙伴,我们可以给他讲
的故事;.对于想不劳
而获的同学,给他讲
的故事;对于爱听好话的同
学,给他讲
的故事。
阅读鉴赏园
五、吹肥皂泡是研学营里最令人难忘的游戏,快来一起回味。(16☆)
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和(hehu6hud)
弄和弄,使它溶化,然后用。支竹笔套管,蓝上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,
吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻团的球儿便从管上落了
下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若
是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲毙娇软的小球,四散(sansan)分飞。
有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄(b0b6bò)的球,会扯成长圈的形
式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,一不久,
这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低
了头,揉出了眼泪。
1.请在括号里圈出加点字的正确读音。(3☆)
2.像“套”这样笔画较多的字,写的时候笔画要()(1☆)
A.写得开一些B.写得短小些,缩小笔画间距C.左小右大,规范美观
3.根据选文第1自然段,照样子填一填带动作的词语。(4☆)
(放碎肥皂)一(
)一(
)一(蘸肥皂水)
一(
)一(
)一(扇送)
4.仿照第1自然段,用上表示动作的词语,介绍你在研学营中做的一次手
工活动的过程。语句要通顺。(3☆)
小学三年级语文试题第3页,共6页
座号
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5.选文中哪些词语比较难理解,运用学过的方法理解,再放到句子中读一
读。(3☆)
难懂的词语
理解的方法
词语意思
6.下面说法错误的是(
)。(2☆)
A.从“慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”等词语中,可以体会到孩
子们吹肥皂泡很不熟练,所以小心翼翼。
B.理解难懂句子的方法与理解难懂词语的方法接近。
C.读了这两个自然段,我们体会到孩子们的专注与愉悦。
六、研学营池塘旁边,有一张关于“虾”的介绍卡,你能读懂吗?(11☆)
有趣的虾
虾喜欢夜游,白天就洞里躲在。不过,它一旦发现猎物,也会在大白天从
洞里蹿出来。当你看见水底冒上来气泡时,就知道,那是虾呼出来的汽。
水里的各种小生物,小鱼啊,小虫啊,都是虾的食物。不过,虾最爱吃的
东西是腐肉,在水底,虾老远就能闻到腐肉的味道。
人们就用小块臭肉、死鱼或是死蛤蟆什么的,趁虾夜间出洞去水底徘徊寻
食时捕它。捕虾时,要把饵料系在虾网上,将虾网绷在两个直径为30-40厘米
的木箍或金属箍上,一定要防止虾一进网就把网内的饵料拖走,用细绳将虾网
系在长竿的一端。站在岸上的人将虾网浸到水底虾聚集的地方,很快就会有许
多虾钻进网,进去就出不来了。这样捕虾是不是很有趣?
(选自《森林报》,有删改)
1.选文是从哪几方面介绍虾的,请照样子填一填。(2☆)
虾的活动规律
2.第1自然段有两处不合适的地方,用修改符号在原文修改过来。(2☆)
3.请用
画出第3自然段的关键句,并借助关键句概括段意(2☆)
小学三年级语文试题第4页,共6页
4.小林说:“我回家要试着去捕虾”。用自已的话转述这句话。(2☆)
5.文中画横线句子中具体写到“30-40厘米”,由此能体会到
(1☆)
6.仿照例句,参照图片,在介绍卡上补写虾的外形。(2☆)
例句:独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有
一只犀牛一样的角。
表达交流场
七、研学小剧场到了,怎样安排观看歌舞表演的座位呢?(3☆)
小方:应该个子矮的同学坐前面,个子高的同学坐后面。
小冬:应该让小组同学坐一起,方便组织和管理。
对这两位同学的发言,你怎么看?你认为应该怎么排座位呢?
我:
·.习作。(25☆+5☆)
研学营“科学讲坛”活动上,老师请每人介绍一个自己做过的小实验。要
求:①用上表示顺序的词语介绍清楚实验的经过;②写出自己的观察、思考、
心情等;③语句通顺,用词严谨。
棹
小学三年级语义试题第5页,共6页
织
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