精品解析：陕西省安康市旬阳县公馆初级中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考物理试题

2025~2026学年度第一学期第一次阶段性作业 九年级物理 （建议完成时间：80分钟 满分：80分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1. 为了纪念做出巨大贡献的科学家们，常以他们的名字作为某个物理量的单位。下列物理学家中。以其名字命名功率单位的是（ ） A. 瓦特 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 焦耳 【答案】A 【解析】 【详解】A．功率的单位以瓦特名字命名，故A符合题意； B．力的单位以牛顿名字命名，故B不符合题意； C．压强的单位以帕斯卡名字命名，故C不符合题意； D．功、能量的单位以焦耳名字命名，故D不符合题意。 故选A。 2. 小明在帮妈妈晾衣服时，使用如图所示的衣服夹可以夹紧衣物。当手指按压夹子的一端时，另一端会张开，松手后可夹紧衣物。这一过程中，衣服夹的支点是（ ） A. 点 B. 点 C. 点 D. 点 【答案】C 【解析】 【详解】物理学中，把杠杆绕着转动的固定点叫做支点，如图所示，当手指按压夹子的一端时，另一端会张开，松手后可夹紧衣物。这一过程中绕着P点转动，故P点为支点，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 如图所示，各装置中均只有一个滑轮，关于定滑轮和动滑轮的判断，下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙为定滑轮 B. 丙、丁为动滑轮 C. 甲、丙为定滑轮 D. 乙、丙为动滑轮 【答案】C 【解析】 【详解】甲图中滑轮轴固定在墙壁上不动，为定滑轮；乙图中滑轮轴随物体一起运动，为动滑轮；丙图中滑轮轴固定在天花板上不动，为定滑轮；丁图中滑轮轴随物体一起运动，为动滑轮。故甲、丙为定滑轮，乙、丁为动滑轮，故C正确，ABD错误。 故选C。 4. 如图所示，为小明同学上学的情景。下列过程中，小明对书包做功的是（　　） A. 图甲：站在电梯口等电梯时 B. 图乙：沿着水平路面走向站台 C. 图丙：坐在水平匀速行驶的公交车上 D. 图丁：沿着楼梯走到三楼教室 【答案】D 【解析】 【详解】做功需要同时满足两个条件：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过一段距离。站在电梯口等电梯时、沿着水平路面走向站台、坐在水平匀速行驶的公交车上时，小明对书包的力竖直向上，但书包在力的方向上没有移动距离， 因此，不做功；沿着楼梯走到三楼教室，小明对书包施加竖直向上的力，且书包在竖直方向上通过了一段距离，同时满足做功的两个条件，做了功。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. 下列关于功率的说法中，正确的是（ ） A. 做功越多的物体，其功率越大 B. 时间相同，功率大的机器一定比功率小的机器做功多 C. 物体做功所用的时间越短，功率越小 D. 功率小的机器，做功一定快 【答案】B 【解析】 【详解】A．功率定义式为，功率由做功和时间共同决定，仅大、不确定时，无法判断功率大小，故A错误； B．由，相同的情况下，越大则越大，因此时间相同，功率大的机器做功更多，故B正确； C．功率由、共同决定，仅小、不确定时，无法判断功率大小，且相同时越短功率越大，故C错误； D．功率是表示做功快慢的物理量，功率越小做功越慢，故D错误。 故选B。 6. 如图所示是古代人利用滑轮打水的场景。井架上安装一个滑轮，绕过滑轮的绳索一端悬吊水桶，当人用力向下拉动绳索的另一端，即可让水桶上升。以下方法能提高滑轮打水的机械效率的是（ ） A. 增大桶内水的质量 B. 减小滑轮的质量 C. 增大水桶提升的高度 D. 增大水桶提升的速度 【答案】A 【解析】 【详解】A．增大桶内水的质量，有用功增大，额外功不变，由可知，机械效率提高，故A符合题意； B．图中滑轮固定不动为定滑轮，克服滑轮重力不做功，减小滑轮质量不改变额外功，机械效率不变，故B不符合题意； C．机械效率，与提升高度无关，故C不符合题意； D．机械效率与提升速度无关，故D不符合题意。 故选A。 7. 图所示为某同学锻炼身体时在单杠上做引体向上运动的情景，由此可估算出他完成一次悬垂状态到屈臂引体状态所做功约为（　　） A. 3J B. 300J C. 3×104J D. 3×106J 【答案】B 【解析】 【详解】学生的质量大约为50kg，所以重力约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 上升的高度约为0.6m，所以完成一次悬垂状态到屈臂引体状态所做功约为 W=Gh=500N×0.6m=300J 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 如图，杠杆处于平衡状态，以下说法正确的是（　　） A. 若将两边的钩码都远离支点一格，杠杆依然可以保持平衡 B. 若在A处增加一个钩码，将B处钩码远离支点一格，杠杆左端下沉 C. 若在A处减少一个钩码，将B处钩码靠近支点一格，杠杆左端下沉 D. 若在AB两处各加一个钩码，杠杆右端下沉 【答案】D 【解析】 【详解】设杠杆上每格长度是L，每格钩码的重力是G。 A．若将两边的钩码都远离支点一格，左侧 3G×3L=9GL 右侧 2G×4L=8GL 因为 9GL>8GL 杠杆不能平衡，故A错误； B．若在A处增加一个钩码，将B处钩码远离支点一格，左侧 4G×2L=8GL 右侧 2G×4L=8GL 因为 8GL=8GL 所以杠杆平衡，故B错误； C．若在A处减少一个钩码，将B处钩码靠近支点一格，左侧 2G×2L=4GL 右侧 2G×2L=4GL 因为 4GL=4GL 所以杠杆平衡，故C错误； D．若在AB两处各加一个钩码，左侧 4G×2L=8GL 右侧 3G×3L=9GL 因为 8GL<9GL 所以杠杆平衡，杠杆右端下沉，故D正确。 故选D。 9. 如图所示，一物体在水平向右拉力的作用下匀速直线运动。当以1m/s速度运动10m时，拉力所做的功为，功率为；当以2m/s速度运动10m时，拉力所做的功为，功率为，则（ ） A. ， B. C. ， D. ， 【答案】D 【解析】 【详解】由题可知，同一物体先后以不同的速度在同一水平地面上匀速运动，则物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，因此两次物体受到的滑动摩擦力不变；又因为物体在水平地面上匀速运动，根据二力平衡条件可知，水平拉力F和滑动摩擦力f是一对平衡力，大小相等，即 物体运动的距离都为10m，由可知 因为，，由可知， 由以上分析可知，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 如图所示，工人师傅常将长木板搁在地面与车厢之间构成斜面，然后通过斜面将重物搬运到汽车上。若斜面高h＝1m，长L＝5m，工人师傅用250N沿斜面向上的拉力F将重为900N的箱子匀速拉到车上，用时20s。则下列说法正确的是（ ） A. 工人师傅搭建斜面是为了省距离 B. 拉力做的有用功为4500J C. 拉力做功的功率为625W D. 斜面的机械效率为72% 【答案】D 【解析】 【详解】A．斜面是省力机械，费距离，搭建斜面是为了省力，故A错误； B．拉力做的有用功，故B错误； C．拉力做的总功 拉力做功的功率，故C错误； D．斜面的机械效率，故D正确。 故选D。 二、填空与作图题（本大题共6小题，计18分） 11. 周末，小明去奶奶家玩。小明帮奶奶用水桶从井中打水时，小明对水桶做的功是______功；对水桶中的水做的功是______功。如果水桶掉进井中，在打捞水桶的过程中，小明对水桶做的功是______功。（均选填“有用”“额外”或“总”） 【答案】 ①. 额外 ②. 有用 ③. 有用 【解析】 【详解】打水时的目的是得到水，故对水做的功为有用功，对水桶做的功为额外功； 打捞水桶时的目的是得到水桶，故对水桶做的功为有用功。 12. 如图所示是搬运砖头的独轮车，正常使用时，独轮车相当于一个______杠杆，为了抬起车时更省力，工人有时会将车上的砖头往______（选填“前”或“后”）堆放，其原因是改变了______（选填“动力”或“阻力”）臂。 【答案】 ①. 省力 ②. 前 ③. 阻力 【解析】 【详解】独轮车正常使用时，支点为车轮轴，动力臂大于阻力臂，故为省力杠杆； 由杠杆平衡条件可知，阻力、动力臂不变时，减小阻力臂可减小动力。将砖头往前堆放，阻力作用点靠近支点，阻力臂减小，抬起车更省力，该操作改变了阻力臂。 13. 如图所示，这是同学们研学爬山时的情景。在他们从山脚下到峰顶的过程中，体重（含装备）越大的同学做功越______（选填“多”或“少”）；最先登上峰顶的同学做功______（选填“一定”或“可能”）最快。 【答案】 ①. 多 ②. 可能 【解析】 【详解】[1]由可知，路程相同，体重（含装备）越大的同学做功越多。 [2]由 可知，做功快慢除了和时间有关，还和做功的多少有关，所以最先登上峰顶的同学做功可能是最快的，也可能不是最快的。 14. 如图所示，如果绳重和摩擦不计，动滑轮重不计，物重G=300N，则图中的拉力F=___________N；如果不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为30N，物重G=300N，拉力F′=___________N。若绳子自由端向上移动了6m，则物体被提高了___________m。 【答案】 ①. 100 ②. 110 ③. 2 【解析】 【详解】[1]由题意可知，绳重和摩擦不计，动滑轮重不计，物重为300N，从图中可以看到，三段绳子托着动滑轮，拉力为重力的三分之一，即 图中的拉力为100N。 [2]由题意可知，不计绳重及摩擦，但是动滑轮有重力，为30N，物重G=300N，三段绳子托着动滑轮，拉力为动滑轮和物体总重力的三分之一，即 拉力为110N。 [3]由题意可知，三段绳子托着动滑轮，绳端移动的距离，为物体升高高度的三倍，则物体被提高的高度为 物体被提高的高度为2m。 15. 如图所示，小明用大小为100N、沿竖直方向向上的拉力将重为150N的物体匀速提升2m，用时10s。此过程中克服物体所受重力做功______J，拉力做功的功率是______W，该装置的机械效率为______%。 【答案】 ①. 300 ②. 40 ③. 75 【解析】 【详解】克服物体重力做的有用功为 由图可知，动滑轮承担物重的绳子段数，绳子自由端移动的距离为 拉力做的总功为 拉力做功的功率为 该装置的机械效率为 16. 按要求画图。 （1）如图甲是某同学用铁锹植树的简化图，将铁锹视为杠杆，O为铁锹支点。请在图甲中画出用铁锹铲土时，作用在A点的最小动力F的示意图及其力臂l。 （2）工人站在地面上用如图乙所示的滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 杠杆中，支点到动力作用点的连线为最大力臂时，动力最小，连接支点O与作用点A，线段OA就是最长力臂l；动力F垂直于OA向上，画带箭头的线段，标注F。 【小问2详解】 绳子固定端系在定滑轮下方挂钩，绳子向下绕过动滑轮，再向上绕过定滑轮，绳子自由端竖直向下，对准人手位置，保证拉力方向朝下。 该绕法承担物重绳子段数，符合人在地面向下拉的需求。 三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分） 17. 如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动，分别测得数据如表所示： 钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数/F/N 测力计移动距离s/m （a） 1 0.2 1 0.2 （b） 1 0.2 1.1 0.2 （c） 1 0.2 0.6 0.4 请你分析： （1）比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_____． （2）比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_____． （3）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_____． （4）根据（c）实验的数据可计算出动滑轮的自重为_____N（不计摩擦和绳重）． 【答案】 ①. 能省力 ②. 可以改变力的方向 ③. 费距离 ④. 0.2 【解析】 【分析】（1）比较（a）（c）图中弹簧测力计示数的大小，得出拉力小于物重，即使用动滑轮时省力； （2）比较（a）（b）图中弹簧测力计拉力的方向，得出拉力与物重相等，但改变了用力的方向； （3）（b）中测力计移动的距离小于（c）中的距离，说明使用动滑轮费距离； （4）首先计算绳子股数，不计摩擦和绳重时，由F=计算动滑轮的自重． 【详解】（1）在（c）中使用了动滑轮，比较（a）（c）知道，拉力F=0.6N＜G=1N，所以，说明使用动滑轮可以省力； （2）在（a）中使用了定滑轮，比较（a）（b）知道，拉力F=1N=G=1N，但是可以向下用力，所以，说明使用定滑轮可以改变用力的方向，方便做功； （3）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）知道，（b）中拉力移动的距离是0.2m，而（c）中拉力移动的距离是0.4m，所以，说明使用动滑轮费距离； （4），由图（c）知道，承重的绳子股数是：n=2，所以，由F=知道，动滑轮重力是：． 【点睛】本题考查的是研究定滑轮和动滑轮特点”的实验，解题的关键是从表格中的数据得出结论，认识到使用定滑轮和动滑轮的特点，每种机械都有优点和缺点，同时注意F=的运用． 18. 班里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大。 （1）测量登楼的功率所需要的测量工具有：体重秤、皮卷尺和______。 （2）同学们设计的实验步骤如下，其中多余的是______（填字母）。 A. 测出自己所受的重力 B. 测出楼梯的总长度 C. 测出一楼到三楼的竖直高度 D. 测出自己上楼梯所用的时间 E. 算出自己登楼的功率 （3）经测量，教学楼每层高3m，体重为500N的小西同学从教学楼的一楼登上三楼，用时30s，则他登楼的功率为______W，若小安登楼的功率为120W，且小安与小西体重相同，则______（选填“小西”或“小安”）登楼更快。 【答案】（1）秒表 （2）B （3） ①. 100 ②. 小安 【解析】 【小问1详解】 登楼功率的原理是 需要测量的物理量有：人的重力G、登楼的竖直高度h、登楼所用时间t。已经给出测量重力的体重秤、测量高度的皮卷尺，还需要测量时间的工具：秒表。 【小问2详解】 实验中我们需要的是一楼到三楼的竖直高度，不需要测量楼梯的总长度（楼梯的倾斜长度），因此步骤B是多余的。 【小问3详解】 一楼到三楼的实际上升高度是2层楼的高度，即 小西登楼做的功 功率 功率是表示做功快慢的物理量，小安功率120W大于小西的100W，且二者体重相同、上升高度相同时，功率越大登楼越快，因此小安登楼更快。 19. 在“测动滑轮机械效率”的实验中，同学们做出了如下猜想，并用如图所示的装置提升钩码进行了三次实验，实验数据如下表。 猜想一：动滑轮机械效率与被提升物体所受的重力有关； 猜想二：动滑轮机械效率与动滑轮所受的重力有关。 （1）除了图中器材外，还需要的测量工具是______。 （2）实验过程中，应该在弹簧测力计______（选填“匀速拉动”或“静止”）时读数。 实验次数 动滑轮重 /N 钩码重G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动的距离s/cm 机械效率/% ① 0.2 1.0 20.0 0.8 40.0 62.5% ② 0.2 2.0 20.0 40.0 ③ 0.2 3.0 20.0 1.8 40.0 83.3% （3）第②次实验时，弹簧测力计的示数如图所示，读数为______N，则此次实验中，拉力所做的总功为______J，动滑轮的机械效率为______%（结果精确至0.1%）。 （4）分析表中数据可知：对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （5）为了验证猜想二，还需增加的实验器材是______。 【答案】（1）刻度尺 （2）匀速拉动 （3） ①. 1.4 ②. 0.56 ③. 71.4 （4）增大 （5）几个不同重力的动滑轮 【解析】 【小问1详解】 动滑轮机械效率的公式为 实验中需要测量钩码上升高度和绳端移动距离，因此除图中器材外，还需要测量长度的工具刻度尺。 【小问2详解】 若静止读数，会忽略滑轮与轴、绳之间的摩擦，导致拉力测量值偏小；只有匀速拉动弹簧测力计时，系统处于平衡状态，拉力大小恒定，此时读数才符合实际运动时的受力情况。 【小问3详解】 弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向1.4N，因此读数为1.4N； 总功 有用功 机械效率 【小问4详解】 对比三次实验数据：动滑轮重力不变，钩码重力从1.0N增大到3.0N，机械效率从62.5%升高到83.3%，因此同一动滑轮提升钩码重力增大时，机械效率增大。原因是额外功主要来自动滑轮自重，物重增大后，有用功占总功的比例提升，机械效率随之增大。 【小问5详解】 猜想二是验证机械效率与动滑轮所受重力的关系，根据控制变量法，需要控制钩码重力等其他条件不变，更换自重不同的动滑轮重复实验，因此需要增加重力不同的动滑轮。 20. 小明在探究杠杆平衡条件的实验中，所用杠杆质量分布均匀，每个钩码质量均为50g。 （1）实验前，杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调； （2）如图乙所示，小明在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，进行了3次实验。杠杆水平平衡时的数据已填入下表中，分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是______（用表格中的物理量符号表示）。该实验中，进行多次实验的目的是______； 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 0.20 2.0 0.10 2 1.5 0.20 3.0 0.10 3 2.0 0.30 4.0 0.15 （3）如图丙所示，在A点挂2个钩码，然后在B点竖直向上拉弹簧测力计，也可使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为______N；（g取10N/kg） （4）回到家里，小明发现家里的两种墙壁开关也是杠杆，如图丁所示，因其按钮可绕面板内的轴转动。根据你的生活经验，你认为______（选填“1”或“2”）较易损坏，这是因为按动这种开关的______较小，按动需要的力较大。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 （2） ①. ②. 使结论具有普遍性 （3）0.6 （4） ①. 1 ②. 动力臂 【解析】 【小问1详解】 物体静止或匀速转动都属于杠杆平衡状态，甲图杠杆静止，因此是平衡；杠杆左端下沉、右端偏高，平衡螺母向偏高的右侧调节，让杠杆水平平衡。 【小问2详解】 杠杆平衡条件（动力 × 动力臂 = 阻力 × 阻力臂），代入表格数据均可验证，如：，依次代入，发现全部数据满足等式；单次实验结论有偶然性，多组数据才能总结通用规律。 【小问3详解】 单个钩码重力 则A点受到拉力大小 力臂为，B点力臂为，根据杠杆平衡条件得 【小问4详解】 开关可看作杠杆，开关 1 的按钮按压处离转轴更近，动力臂更小。根据杠杆原理，动力臂越小，需要的按压力越大，长期使用更容易损坏。 四、综合题（本大题共3小题，计20分） 21. 如图所示是锅炉上的安全阀示意图，当阀门受到蒸汽的压力超过安全值时，阀门就会被顶开，让蒸汽放掉一些，使锅炉气压减小，图中OC为轻质杠杆且可绕O点转动，阀门质量不计。OA长10cm，AB长70cm，B端所挂重物重为50N。求： （1）如果蒸汽刚好把阀门顶起，A处受到阀门竖直向上顶的力为多少？ （2）当A处受到阀门竖直向上顶的力为300N时阀门就开启，重物应该挂在距O点多远处？ 【答案】（1）400N （2）0.6m 【解析】 【小问1详解】 由杠杆平衡条件可得 A处受到阀门竖直向上顶的力为 【小问2详解】 当A处顶力时，设此时重物悬挂点到O点的距离为，再次代入杠杆平衡条件    22. 如图所示为我国自主研发的一种AI装卸机器人，它能够代替人工进行货物装卸。某次工作中，AI装卸机器人在10s内，将质量为500kg的货物沿竖直方向匀速提升，机器人对货物做功的功率为800W。（g取10N/kg） （1）机器人提升货物的过程中，水平地面对机器人的支持力______（选填“做功”或“不做功”）。 （2）机器人对货物所做的功是多少？ （3）货物被提升的高度是多少？ 【答案】（1）不做功 （2）8000J （3）1.6m 【解析】 【小问1详解】 水平地面对机器人的支持力方向竖直向上，而机器人在支持力的方向上没有发生位移，因此支持力不做功。 【小问2详解】 根据功和功率的关系公式，机器人对货物所做的功 【小问3详解】 货物的重力 货物匀速提升，机器人对货物的拉力与货物重力大小相等，根据功的计算公式 可得提升高度 23. 在建筑工地，工人用如图所“的装置把建筑材料运送到高处。某次，卷扬机用F=700N的力拉钢丝绳，在20s内，将建筑材料竖直匀速提升了6m，该过程中，该装置中滑轮组的机械效率为75%，g取10N/kg。 （1）使用滑轮组提升建筑材料________（选填“能”或“不能”）省功。 （2）拉力F所做的功是多少? （3）拉力F做功的功率是多少? （4）建筑材料的重力是多少? 【答案】（1）不能 （2） （3）420W （4） 【解析】 【小问1详解】 使用任何简单机械都不能省功，因此使用滑轮组提升建筑材料不能省功。 【小问2详解】 由图可知，，拉力F所做的功为 【小问3详解】 卷扬机对钢丝绳拉力做功的功率为 【小问4详解】 根据机械效率可知，所做的有用功为 由可得，建筑材料的重力是 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期第一次阶段性作业 九年级物理 （建议完成时间：80分钟 满分：80分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1. 为了纪念做出巨大贡献的科学家们，常以他们的名字作为某个物理量的单位。下列物理学家中。以其名字命名功率单位的是（ ） A. 瓦特 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 焦耳 2. 小明在帮妈妈晾衣服时，使用如图所示的衣服夹可以夹紧衣物。当手指按压夹子的一端时，另一端会张开，松手后可夹紧衣物。这一过程中，衣服夹的支点是（ ） A. 点 B. 点 C. 点 D. 点 3. 如图所示，各装置中均只有一个滑轮，关于定滑轮和动滑轮的判断，下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙为定滑轮 B. 丙、丁为动滑轮 C. 甲、丙为定滑轮 D. 乙、丙为动滑轮 4. 如图所示，为小明同学上学的情景。下列过程中，小明对书包做功的是（　　） A. 图甲：站在电梯口等电梯时 B. 图乙：沿着水平路面走向站台 C. 图丙：坐在水平匀速行驶的公交车上 D. 图丁：沿着楼梯走到三楼教室 5. 下列关于功率的说法中，正确的是（ ） A. 做功越多的物体，其功率越大 B. 时间相同，功率大的机器一定比功率小的机器做功多 C. 物体做功所用的时间越短，功率越小 D. 功率小的机器，做功一定快 6. 如图所示是古代人利用滑轮打水的场景。井架上安装一个滑轮，绕过滑轮的绳索一端悬吊水桶，当人用力向下拉动绳索的另一端，即可让水桶上升。以下方法能提高滑轮打水的机械效率的是（ ） A. 增大桶内水的质量 B. 减小滑轮的质量 C. 增大水桶提升的高度 D. 增大水桶提升的速度 7. 图所示为某同学锻炼身体时在单杠上做引体向上运动的情景，由此可估算出他完成一次悬垂状态到屈臂引体状态所做功约为（　　） A. 3J B. 300J C. 3×104J D. 3×106J 8. 如图，杠杆处于平衡状态，以下说法正确的是（　　） A. 若将两边的钩码都远离支点一格，杠杆依然可以保持平衡 B. 若在A处增加一个钩码，将B处钩码远离支点一格，杠杆左端下沉 C. 若在A处减少一个钩码，将B处钩码靠近支点一格，杠杆左端下沉 D. 若在AB两处各加一个钩码，杠杆右端下沉 9. 如图所示，一物体在水平向右拉力的作用下匀速直线运动。当以1m/s速度运动10m时，拉力所做的功为，功率为；当以2m/s速度运动10m时，拉力所做的功为，功率为，则（ ） A. ， B. C. ， D. ， 10. 如图所示，工人师傅常将长木板搁在地面与车厢之间构成斜面，然后通过斜面将重物搬运到汽车上。若斜面高h＝1m，长L＝5m，工人师傅用250N沿斜面向上的拉力F将重为900N的箱子匀速拉到车上，用时20s。则下列说法正确的是（ ） A. 工人师傅搭建斜面是为了省距离 B. 拉力做的有用功为4500J C. 拉力做功的功率为625W D. 斜面的机械效率为72% 二、填空与作图题（本大题共6小题，计18分） 11. 周末，小明去奶奶家玩。小明帮奶奶用水桶从井中打水时，小明对水桶做的功是______功；对水桶中的水做的功是______功。如果水桶掉进井中，在打捞水桶的过程中，小明对水桶做的功是______功。（均选填“有用”“额外”或“总”） 12. 如图所示是搬运砖头的独轮车，正常使用时，独轮车相当于一个______杠杆，为了抬起车时更省力，工人有时会将车上的砖头往______（选填“前”或“后”）堆放，其原因是改变了______（选填“动力”或“阻力”）臂。 13. 如图所示，这是同学们研学爬山时的情景。在他们从山脚下到峰顶的过程中，体重（含装备）越大的同学做功越______（选填“多”或“少”）；最先登上峰顶的同学做功______（选填“一定”或“可能”）最快。 14. 如图所示，如果绳重和摩擦不计，动滑轮重不计，物重G=300N，则图中的拉力F=___________N；如果不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为30N，物重G=300N，拉力F′=___________N。若绳子自由端向上移动了6m，则物体被提高了___________m。 15. 如图所示，小明用大小为100N、沿竖直方向向上的拉力将重为150N的物体匀速提升2m，用时10s。此过程中克服物体所受重力做功______J，拉力做功的功率是______W，该装置的机械效率为______%。 16. 按要求画图。 （1）如图甲是某同学用铁锹植树的简化图，将铁锹视为杠杆，O为铁锹支点。请在图甲中画出用铁锹铲土时，作用在A点的最小动力F的示意图及其力臂l。 （2）工人站在地面上用如图乙所示的滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式。 三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分） 17. 如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动，分别测得数据如表所示： 钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数/F/N 测力计移动距离s/m （a） 1 0.2 1 0.2 （b） 1 0.2 1.1 0.2 （c） 1 0.2 0.6 0.4 请你分析： （1）比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_____． （2）比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_____． （3）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_____． （4）根据（c）实验的数据可计算出动滑轮的自重为_____N（不计摩擦和绳重）． 18. 班里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大。 （1）测量登楼的功率所需要的测量工具有：体重秤、皮卷尺和______。 （2）同学们设计的实验步骤如下，其中多余的是______（填字母）。 A. 测出自己所受的重力 B. 测出楼梯的总长度 C. 测出一楼到三楼的竖直高度 D. 测出自己上楼梯所用的时间 E. 算出自己登楼的功率 （3）经测量，教学楼每层高3m，体重为500N的小西同学从教学楼的一楼登上三楼，用时30s，则他登楼的功率为______W，若小安登楼的功率为120W，且小安与小西体重相同，则______（选填“小西”或“小安”）登楼更快。 19. 在“测动滑轮机械效率”的实验中，同学们做出了如下猜想，并用如图所示的装置提升钩码进行了三次实验，实验数据如下表。 猜想一：动滑轮机械效率与被提升物体所受的重力有关； 猜想二：动滑轮机械效率与动滑轮所受的重力有关。 （1）除了图中器材外，还需要的测量工具是______。 （2）实验过程中，应该在弹簧测力计______（选填“匀速拉动”或“静止”）时读数。 实验次数 动滑轮重 /N 钩码重G/N 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动的距离s/cm 机械效率/% ① 0.2 1.0 20.0 0.8 40.0 62.5% ② 0.2 2.0 20.0 40.0 ③ 0.2 3.0 20.0 1.8 40.0 83.3% （3）第②次实验时，弹簧测力计的示数如图所示，读数为______N，则此次实验中，拉力所做的总功为______J，动滑轮的机械效率为______%（结果精确至0.1%）。 （4）分析表中数据可知：对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （5）为了验证猜想二，还需增加的实验器材是______。 20. 小明在探究杠杆平衡条件的实验中，所用杠杆质量分布均匀，每个钩码质量均为50g。 （1）实验前，杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调； （2）如图乙所示，小明在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，进行了3次实验。杠杆水平平衡时的数据已填入下表中，分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是______（用表格中的物理量符号表示）。该实验中，进行多次实验的目的是______； 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 0.20 2.0 0.10 2 1.5 0.20 3.0 0.10 3 2.0 0.30 4.0 0.15 （3）如图丙所示，在A点挂2个钩码，然后在B点竖直向上拉弹簧测力计，也可使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为______N；（g取10N/kg） （4）回到家里，小明发现家里的两种墙壁开关也是杠杆，如图丁所示，因其按钮可绕面板内的轴转动。根据你的生活经验，你认为______（选填“1”或“2”）较易损坏，这是因为按动这种开关的______较小，按动需要的力较大。 四、综合题（本大题共3小题，计20分） 21. 如图所示是锅炉上的安全阀示意图，当阀门受到蒸汽的压力超过安全值时，阀门就会被顶开，让蒸汽放掉一些，使锅炉气压减小，图中OC为轻质杠杆且可绕O点转动，阀门质量不计。OA长10cm，AB长70cm，B端所挂重物重为50N。求： （1）如果蒸汽刚好把阀门顶起，A处受到阀门竖直向上顶的力为多少？ （2）当A处受到阀门竖直向上顶的力为300N时阀门就开启，重物应该挂在距O点多远处？ 22. 如图所示为我国自主研发的一种AI装卸机器人，它能够代替人工进行货物装卸。某次工作中，AI装卸机器人在10s内，将质量为500kg的货物沿竖直方向匀速提升，机器人对货物做功的功率为800W。（g取10N/kg） （1）机器人提升货物的过程中，水平地面对机器人的支持力______（选填“做功”或“不做功”）。 （2）机器人对货物所做的功是多少？ （3）货物被提升的高度是多少？ 23. 在建筑工地，工人用如图所“的装置把建筑材料运送到高处。某次，卷扬机用F=700N的力拉钢丝绳，在20s内，将建筑材料竖直匀速提升了6m，该过程中，该装置中滑轮组的机械效率为75%，g取10N/kg。 （1）使用滑轮组提升建筑材料________（选填“能”或“不能”）省功。 （2）拉力F所做的功是多少? （3）拉力F做功的功率是多少? （4）建筑材料的重力是多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $