第24课 人民解放战争 学历案--2026-2027学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

该中职历史学历案围绕“人民解放战争”主题，学习任务涵盖梳理战争四阶段脉络，掌握重庆谈判、土地改革、三大战役等核心史实，通过课前填空预习、课堂分层探究活动构建学习支架。 以唯物史观为指导，特色在于史料实证（如重庆谈判史料对比辨析）与深度研讨（土地改革与战争胜利关联），引导学生理解民心向背决定战争走向，培养家国情怀，教师通过分层活动设计突出学生自主探究与师生互动。

中职历史“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第 24 课 人民解放战争 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据中职历史课程标准，立足唯物史观、家国情怀四大核心素养，要求学生认清抗战胜利后国共两条建国路线，梳理人民解放战争完整发展阶段。掌握重庆谈判、土地改革、战略反攻、三大战役等核心史实，辩证分析国共政权兴衰根源，理解民心向背决定战争走向，认识新民主主义革命胜利的历史必然性，树立 “没有共产党就没有新中国” 的历史认知，提升史料解读与历史综合分析能力。 学习目标 知识：识记本课关键文献、战役、会议基础史实，梳理解放战争四阶段发展脉络。 能力：通过填空、史料研讨自主对比国共政策差异，独立归纳解放战争胜利多重原因。 素养：感悟中国共产党群众路线的优势，理解人民选择共产党的历史逻辑，培养艰苦奋斗、以人民为本的价值观念，适配中职学生历史思辨能力培养需求。 重难点 重点：重庆谈判的背景与成果、解放区土地改革、解放战争战略防御、反攻、决战、胜利四大阶段、三大战役历史作用、新民主主义革命胜利的历史意义。 难点：区分国共两党重庆谈判真实目的；从政治、经济、民心、军事多角度综合分析国民党溃败、中共取胜根本原因；理解土地改革与战争胜利的内在关联。 学习过程 模块一：课前预习单（自主预习，全部填空，课前独立完成） 预习任务 1：抗战胜利后的国内格局 1. 抗日战争结束后，国内形成两条对立建国道路，国民党坚持____、的独裁方针；中国共产党以、____、为口号，主张建立，构建新民主主义国家。 答案：独裁、内战；和平、民主、团结；民主联合政府 2. 二战结束后，美国推行____对华政策，在经济、军事上扶持国民党，干涉中国内政，助长国民党内战野心。 答案：扶蒋反共 3. 蒋介石三次电邀毛泽东赴____进行和平谈判，表面标榜和平建国，实际目的是____、____。 答案：重庆；争取内战准备时间；欺骗国内民众 4. 中共赴重庆谈判的根本目的：尽最大努力争取____，揭露国民党____的真实面目，团结全国各界和平力量。 答案：国内和平；假和平、真内战 5. 国共双方谈判最终签署会谈纪要，史称《________》，协定约定坚决避免内战，召开_________，共同建设和平民主新中国。 答案：双十协定；政治协商会议 6. 国民党单方面撕毁和平协定，悍然发动内战，内战爆发标志是国民党军队大举围攻____解放区。 答案：中原 预习任务 2：解放战争战略防御阶段基础史实 1. 内战初期国民党占据军事、经济优势，向全国各解放区发动____进攻；人民解放军采取____作战方式，集中兵力歼灭敌人有生力量。 答案：全面；运动战 2. 国民党全面进攻计划破产后，转而发动____进攻，重点进攻两大解放区：、。 答案：重点；陕北解放区；山东解放区 3. 中共中央主动撤离延安，领导人转战陕北，由____率领西北野战军粉碎陕北敌军进攻；华东野战军在____战役全歼国民党王牌整编七十四师，击退山东重点进攻。 答案：彭德怀；孟良崮 4. 为稳固后方、凝聚民心，中共调整土地政策，将抗战时期减租减息改为____。 答案：耕者有其田 预习任务 3：战略反攻与土地改革 1. 中共中央在河北____召开全国土地会议，颁布《____》，废除封建剥削土地制度。 答案：西柏坡；中国土地法大纲 2. 土地改革总路线：依靠____，团结____，消灭封建剥削土地制度，发展农业生产。 答案：贫雇农；中农 3. 土地改革直接影响：亿万农民获得土地，踊跃____、____，为解放战争提供人力物力保障。 答案：参军；支援前线 4. 人民解放军战略反攻标志性事件：____、率领晋冀鲁豫野战军千里跃进，将战争引向国统区。 答案：刘伯承；邓小平；大别山 预习任务 4：战略决战与革命胜利筹备 1. 战略决战三大战役依次为____、、，基本消灭国民党主力部队。 答案：辽沈战役；淮海战役；平津战役 2. 辽沈战役解放____全境，解放军兵力首次超越国民党军队；淮海战役解放____以北广大区域；平津战役实现____和平解放，完整保存古都建筑。 答案：东北；长江中下游；北平 3. 革命胜利前夕，中共在西柏坡召开____，会议提出党的工作重心由____转向____，提出 “两个务必” 重要论述。 答案：七届二中全会；乡村；城市 4. “两个务必” 内容：务必保持谦虚谨慎、不骄不躁作风；务必保持____作风。 答案：艰苦奋斗 5. 国民党拒绝和平协定，解放军发起____，占领____，标志国民党在大陆统治彻底覆灭。 答案：渡江战役；南京 预习任务 5：解放战争胜利的历史意义 1. 国内意义：推翻____、____双重压迫，结束旧中国四分五裂混乱局面，为____建立奠定基础。 答案：帝国主义；封建主义；中华人民共和国 2. 国际意义：壮大世界____力量，鼓舞殖民地半殖民地国家民族解放斗争。 答案：社会主义 模块二：课堂探究学习活动（分层填空活动，师生互动完成，活动 1-4，完整流程） 课堂活动一：史料对比探究 —— 国共两党重庆谈判意图辨析（基础填空活动，15 分钟） 教师发放两段史料，学生结合教材完成填空，小组核对答案后全班展示。 史料 1（国民党蒋介石电文节选）：战后民生疲惫，亟须和平，特邀毛泽东赴渝共商国是，协商建国大计。 史料 2（中共中央党内指示）：蒋介石和谈只为拖延备战，我方赴渝谈判，向全国人民展示和平诚意，争取中间阶层支持。 1. 从史料可判断，国民党邀请谈判的表层借口：；真实目的：。 答案：谋求和平建国；拖延时间，调兵备战，转嫁内战责任给共产党 2. 中共明知国民党假意和谈，仍坚持赴渝谈判的两点核心考量： ①____；②____。 答案：尽一切可能争取国内和平；揭露国民党假和平真面目，争取民心 3. 《双十协定》无法落实的根本原因：国民党始终坚持____的根本立场，不愿放弃独裁统治。 答案：独裁、内战 4. 小组讨论填空：若中共拒绝重庆谈判，国民党会对外宣传____，丧失舆论主动权。 答案：共产党拒绝和平，蓄意挑起内战 5. 教师总结填空：重庆谈判的历史价值：政治上____，军事上为解放区争取____。 答案：中共占据舆论道义高地；短暂和平休整时间 课堂活动二：时序梳理填空 —— 解放战争四阶段发展脉络（全员必做，12 分钟） 学生独立填写完整阶段框架，同桌互查订正，教师统一讲解。 阶段一：战略防御 1. 爆发起点：国民党进攻____解放区，全面内战开启。 答案：中原 2. 国民党作战节奏：先____进攻，后____进攻。 答案：全面；重点 3. 解放军应对战术：以____为主，不计一城一地得失，消灭敌军有生力量。 答案：运动战 阶段二：战略反攻 4. 标志性行动：____大军千里跃进大别山。 答案：刘邓 5. 反攻战略核心：把战争从____引向____，打乱国民党哑铃式军事部署。 答案：解放区；国民党统治区 6. 配套政治举措：全面推行____，稳固解放区群众基础。 答案：土地改革 阶段三：战略决战（三大战役） 7. 辽沈战役主战场：____，战果：解放东北全境。 答案：东北 8. 淮海战役核心优势：____全力支援前线，体现人民战争本质。 答案：农民群众 9. 平津战役特色：采取____方式解放北平，保护历史文化古城。 答案：和平改编 10. 三大战役整体成果：基本歼灭国民党____军事力量。 答案：主力 阶段四：夺取全国胜利 11. 战前筹备会议：____，明确建国工作重心转移。 答案：七届二中全会 12. 最终军事行动：____战役，横渡长江，攻克南京。 答案：渡江 13. 标志性结果：南京解放，____政权在大陆统治终结。 答案：国民党 课堂活动三：深度研讨填空 —— 土地改革与解放战争胜利的内在联系（提升探究，10 分钟） 结合教材土地改革段落，小组合作完成填空，每组推选代表发言。 1. 抗战时期土地政策：；解放战争时期调整为耕者有其田，政策变化依据：。 答案：减租减息；国内主要矛盾由民族矛盾转为阶级矛盾 2. 《中国土地法大纲》核心规定：没收____土地，平均分配给农村人口，废除封建剥削土地制度。 答案：地主 3. 经济层面填空：土地改革后农民获得土地，生产积极性提升，踊跃缴纳____，保障解放军物资供应。 答案：公粮 4. 军事层面填空：翻身农民主动____、组建运输队、担架队，构成解放军强大后勤支援。 答案：参军入伍 5. 政治层面填空：土地改革让中共赢得____阶层坚定拥护，形成反对国民党的广泛群众统一战线。 答案：农民 6. 总结填空：毛泽东评价土地问题是战胜敌人最基本条件，核心逻辑：得土地者得____。 答案：民心 课堂活动四：综合归纳填空 —— 国共成败对比分析（拓展拔高，8 分钟） 从政治、经济、军事、民心四大维度完成对比填空，梳理战争胜负根源。 一、国民党失败根源 1. 政治：坚持独裁专制，发动内战，统治集团内部____，官僚资本垄断经济。 答案：腐败分裂 2. 经济：国统区通货膨胀严重，____大量破产，底层民众生活困苦。 答案：民族工商业 3. 军事：战略战术僵化，军队士气低落，官兵矛盾尖锐。 4. 民心：维护地主、官僚资本利益，完全脱离____，丧失群众基础。 答案：广大农民 二、共产党取胜优势 5. 政治：提出和平民主建国主张，建立广泛____，团结各民主党派。 答案：人民民主统一战线 6. 经济：推行____，满足农民土地诉求，解放区经济稳定发展。 答案：土地改革 7. 军事：灵活机动战略战术，军民协同作战。 8. 民心：始终站在人民立场，一切为群众利益，获得全国人民全力支持。 9. 根本原因填空：解放战争胜利的决定性因素：____。 答案：人民群众的拥护与支持 模块三：课堂小结填空（师生共同梳理，巩固全课脉络） 1. 本课主线：抗战后中国两种命运的决战，即____与____两条道路的较量。 答案：独裁内战；和平民主 2. 解放战争完整进程：争取和平民主斗争→战略防御→____→战略决战→全国胜利。 答案：战略反攻 3. 三大关键支撑中共取胜的举措：重庆谈判争取舆论、____凝聚民心、灵活军事战术消灭敌军主力。 答案：解放区土地改革 4. 历史结论填空：人民解放战争的胜利充分证明，____是历史发展的必然选择。 答案：中国共产党的领导 5. 新民主主义革命胜利的核心启示：政权根基在于____，脱离人民的政权终将走向覆灭。 答案：民心 检测与作业 （一）基础填空题（每空 2 分，共 60 分） 1. 抗战胜利后美国对华政策为____。 答案：扶蒋反共 2. 国共重庆谈判签署文件《____》。 答案：双十协定 3. 全面内战爆发标志：国民党进攻____解放区。 答案：中原 4. 粉碎国民党山东重点进攻关键战役____。 答案：孟良崮战役 5. 解放区土地改革法律文件《____》。 答案：中国土地法大纲 6. 揭开战略反攻序幕事件：____跃进大别山。 答案：刘邓大军 7. 三大战役中解放东北全境的是____。 答案：辽沈战役 8. 提出工作重心由乡村转向城市的会议____。 答案：七届二中全会 9. “两个务必” 提出地点____。 答案：西柏坡 10. 国民党在大陆统治覆灭标志：解放军占领____。 答案：南京 （二）单项选择题（每题 4 分，共 40 分） 1. 国民党邀请毛泽东赴重庆谈判真实目的是（） A. 真心和平建国 B. 拖延内战备战时间 C. 放弃独裁统治 D. 推行土地改革 答案：B 2. 人民解放军战略反攻核心作用是（） A. 粉碎全面进攻 B. 将战争引入国统区 C. 和平解放北平 D. 占领南京 答案：B 3. 土地改革能支撑解放战争胜利的核心原因（） A. 发展工业 B. 赢得农民群众支持 C. 获得美国援助 D. 瓦解国民党军队 答案：B 4. 三大战役最核心历史意义（） A. 签订和平协定 B. 基本消灭国民党主力 C. 召开七届二中全会 D. 废除封建土地制度 答案：B 5. 中共七届二中全会提出的核心转变是（） A. 从防御转为进攻 B. 工作重心乡村转城市 C. 停止土地改革 D. 与国民党合作 答案：B 6. 国民党政权快速崩溃根本原因（） A. 军队装备落后 B. 失去民心，统治腐败 C. 美国停止援助 D. 战场战术失误 答案：B 7. 北平和平解放所属战役是（） A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役 答案：C 8. 解放战争时期党的土地政策核心是（） A. 减租减息 B. 耕者有其田 C. 土地国有 D. 地主保留土地 答案：B 9. 新民主主义革命胜利的国际影响是（） A. 瓦解资本主义体系 B. 壮大世界社会主义力量 C. 结束世界大战 D. 实现全球统一 答案：B 10. 人民解放战争的本质是（） A. 军阀混战 B. 人民争取解放的革命战争 C. 国际战争 D. 领土争夺战争 答案：B 板书设计 第 24 课 人民解放战争 一、争取和平民主 两条建国路线：国民党独裁内战 / 中共和平民主 重庆谈判：《双十协定》，国共不同谈判目的 二、解放战争四阶段 战略防御：全面进攻→重点进攻，运动战歼敌 战略反攻：刘邓跃进大别山；土地改革《中国土地法大纲》 战略决战：三大战役，歼灭国民党主力 夺取胜利：七届二中全会→渡江战役→南京解放 三、胜负根源对比 国民党：独裁腐败、脱离人民 共产党：土地改革、依靠群众 四、历史意义 国内：推翻压迫，奠定新中国根基 国际：壮大社会主义，鼓舞民族解放运动 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $