6秋天的雨课件-2026-2027学年三年级上册语文统编版

该小学语文课件为部编版三年级上册《秋天的雨》第一课时，核心围绕秋天的雨的色彩、气味与声音展开。课堂导入通过看图说“雨”、积累“阴雨绵绵”等成语，结合轻声、叠词、量词等字词积累搭建支架，逐步过渡到整体感知抓中心句、精读品味段落的学习脉络。 其亮点在于融合文化自信（雨的成语积累）、语言运用（量词“枚”的拓展、叠词动作朗读）和思维能力（仿写句子、中心句概括段意）。采用情境导入、合作朗读等方法，如引导仿写“它把红色给了苹果……”培养创造思维，学生能提升语言表达与审美感知，教师可借助清晰支架提高教学效率。

新课导入 看图说“雨” 新课导入 你还知道哪些跟“雨”有关的成语？ 和风细雨 狂风暴雨 阴雨绵绵 风雨交加 雨过天晴 倾盆大雨 部编版三年级上册 秋天的雨 第一课时 初读课文 自由朗读课文，要求： 1.读准字音，读通句子； 难读的句子多读几遍，读 通顺。 2.读完后同桌互相认一认 课后的生字。 字词积累 钥匙 粮食 橘子 喇叭 衣裳 yào shi lǎ bā 轻声 轻轻地 香香的 甜甜的 厚厚的 叠词 hòu 字词积累 一把钥匙 一盒颜料 一曲丰收的歌 一首欢乐的歌 qǔ fēnɡ 量词 一枚戒指 一枚硬币 一枚奖章 一枚邮票 méi 我们还可以说一枚什么？ 字词积累 一枚枚邮票 一把把小扇子 一枚邮票 一把小扇子 你发现了什么？ 量词叠用数量就变多啦 带上动作读一读这组词语吧！ 扇哪扇哪 飘哇飘哇 频频点头 你挤我碰 pín 整体感知 1 2 3 4 5 快速默读课文，思考： 课文共有5个自然段,每个自然段分别写了什么内容？将关键的句子用“_____"划出来。 小提示：每一段的第一句话很重要，可要仔细读一读哦！ 这些句子都在每个自然段的哪个位置？ 中心句 整体感知 1秋天的雨，是一把钥匙。 2秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 3秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 4秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 5秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 这些能概括每一段内容的句子，我们把它叫做中心句。 把每一段的中心句连起来就是课文的主要内容，这也叫连接段意法，是把握课文主要内容的方法。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 精读品味 默读第2自然段，思考： ①秋天的雨有哪些颜色？圈出表示颜色的词语； ②秋天的雨把五彩缤纷的颜料分给了谁？用方框框出来。 精读品味 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红 秋天的雨有哪些颜色？它把这些颜色都分给了谁？ 五彩缤纷 色彩斑斓 绚丽多彩 五颜六色 五光十色 这些句子中，你最喜欢哪一句？尽情地读一读，待会儿我们一起来交流。 精读品味 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 扇哪扇哪 一把把小扇子 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 飘哇飘哇 精读品味 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 男女生合作朗读，说说你发现了什么？ 句式相同 结构一致 运用比喻 它把 给了 ， 红红 像 ， ， 。 红色 苹果 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文中的句子写一写。 练习仿写 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 精读品味 精读品味 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 橘子柿子怎么会你挤我碰呢？ 想象一下：这些可爱的橘子柿子会说些什么？ 你能读出它们的可爱吗？ 精读品味 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 …… 你还见过哪些颜色的菊花？ 菊花在秋雨频频点头，他们好像在说什么？ 尝试背诵 秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料。 你看， 它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树， 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。 橙红色是给果树的， 橘子、柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 尝试背诵 金黄色是给田野的， 看，田野像金色的海洋。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨藏着一些哪些好闻的气味呢？默读第3自然段，用波浪线画出来。 精读品味 梨 菠萝 苹果 橘子 好多香甜的气味 好多好多香甜的气味！ 香味怎么能“勾住”小朋友的脚呢？ 秋雨对松柏说：“__________________。” 秋雨对小青蛙说：“________________。” 秋雨对小松鼠说：“________________。” 精读品味 秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢！它吹起金色的小喇叭，把冬天快要到来的消息告诉了大家，自由读一读第4段，想象一下，它会对这些好朋友说些什么呢？ 快去储存松果吧！ 快加紧时间挖洞吧！ 快穿上厚厚的衣服吧！ 秋雨对杨树柳树的叶子说：“________________。” 快躲到妈妈身边吧！ 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 听到秋雨说的话，大家伙儿纷纷行动起来，准备过冬啦！我们一起合作读一读。 精读品味 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 赞秋天 书写指导 本课作业 1.背诵第2自然段； 4.预习《听听，秋的声音》； 3.书写本课生字； 2.抄写本课优美词句； $